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1、2022口腔医学实习自我鉴定口腔医学实习自我鉴定1在生命的长河里，时间是唯一的色调，每年的生日都在提示着我们又熬过了一个春秋。再过几天我的生日就要到了，提示着我已经23岁了，高校生活快要结束了，而外出实习的时间，也要结束了，想起这段时间的实习，有着快乐、有着难受、有着委屈，但是也同样伴随着丰收，下面我就给这段时间的实习做下总结。我是一名口腔医学院的学员，在学校的支配下，到一家医院的空腔门诊部进行工作实习。我这次是跟着一位前辈进行临床工作实习，刚起先的时候我没有什么工作阅历，但是我有丰富的理论学问，所以学校才会支配我们外出实习。刚起先前辈就带我对医院口腔部的一些器材设备进行了解和熟识，记得刚起先
2、接触这些仪器，心情总是特别的激烈和高兴，对这些设备总是不停的视察。然后才起先实习工作，起先的几天前辈也没有让我动手工作，只是让我在旁边学习，有什么不懂的就向他请教，他，每次都会帮助我讲解，闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的阅历和技巧，渐渐的我对工作上的流程也熟识了，对动手工作也有信念了，在前辈的指导和帮助下，我也起先动手实践工作。到后来我也可以独立的完成一些工作，对自己这段时间的实习还是很满足的。在实习的时候，我们应当多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工作实力，首先是多看;在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、症状、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，有的
3、学制长的医学生还要到临床其他科室轮科实习，口腔科医生不仅仅是学习口腔这个范畴，因为一个人不光患有口腔疾病，而且全身还有其他疾病，有些和口腔疾病是相互联系的，要有一个整体观念，其他科的病例也只有实习时才能看到。所以在实习中应当仔细的视察和学习。多问;在实习的时候，总有一些自己不懂的问题，有的人会因为面子等问题不会向前辈们请教，但是有些问题不弄明白只会让自己一错再错，到时候就是害人害己了，所以有不明白的或者想要知道的，就虚心的向前辈们请教。多记;每天实习结束后，都要想想今日实习的收获有着那些，然后将他们登记来，或许一天的收获不大，两天的收获同样也不大，但是要明白水滴石穿这个道理，所以学问和阅历都是
4、我们平常时积累得来的。多做;有句话不是叫“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”所以想要学到更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深刻，而且工作时也会有很大的把握和信念。终归阅历都是渐渐的积累而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，足够耐性，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有哪些做的不满足的地方，下次改进措施，不断地总结阅历，我们的动手实力和工作阅历才会不断的提高。口腔医学实习自我鉴定2我的实习其次站是牙周科。第一站其实是修复科。修复科在七楼。牙周科在六楼，哈哈我的实习依次是由上到下一层层下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一个男生他有个超级可爱的名字叫做点点哈哈哈
5、，我们都喊他小点点!刚去第一天，我们俩还是比较谨慎，刚来不久，所以我们觉得理应先看，后做。但是没想到，却引来他们的讪笑。洁治员茹老师是个爱说八卦，嘴巴不饶人的，说：“你们俩，那么被动，哪像个实习过一个月，哎呀你们白在七楼呆了一个月啦，是什么也没学到啊哈当时听了好生气，谁是天生什么都会得，什么都有个过渡期!我们要是刚来就噼里啪啦做事，搞错了，你会不会又说：你们这群孩子，什么都不会，经帮倒忙”。其次天，我们小点点就被一星期就出一次诊的丁科长，当那么多人骂他什么都不会。一个男孩子一点情面都不留啊。后来问他缘由，其实就是病人来了，点点没有给他拿杯子。我的天呢!刚刚老师刚叮嘱过，节约成本啦，初诊不用拿杯
6、子。我们也是按章做事啊，老是也没有帮忙说明下啊，哎哎!反正出了事情带啊就很有默契的不吱声了。我当时就纳闷：只是没拿个杯子。我们丁科长怎么那么大火气。和着最终知道老丁在八楼遭领导骂了，回来拿我们撒气呢?呵呵呵看来这实习生可不是谁想当就能当得 ，我们要绵绵俱到帮老师打饭了、出了事背黑锅了、又脏又累要往前冲了等等等哈。其实刚到那科室个可都是一样的，挨骂受累遭排挤都是在所难免的是。所以习惯了，也就谈不上苦恼。来了一个星期。我问了小点点一个问题：这六楼的是不是和七楼有仇啊”点点会意的点点头：你才发觉啊?为什么我会这样说呢?自从进入这个科室，我们老师、医生就没那我们当自己人什么是错了就会说：哎!你们七楼就
7、这样叫你们啊”什么都是你们七楼啦，然后他们就会凑在一起叽叽咕咕半天，细细听听：七楼这不好了，无菌观念差，带教安排好乱啦等等。我当时听了很不服气，你骂我可以，凭什么对我老师指指引点啊，在我看来，你们的工作看法比七楼那可差远了。牙周科的护士真是华蜜啊，牙周科原来就不怎么忙，他们上的是二八班，病人少。所以前一个星期，就特殊的艳羡她们，没事聊闲聊，吃零食啦、玩手机啦日子那叫个逍遥啊。不像在七楼，病人超级忙，护士像个受惊的燕子，东扑扑，西扑扑，两只脚跑断掉了。真是人各有命啊一周时间我们也许明白牙周科是干什么的，洗牙啦、龈下刮治啦手术了、内容挺少的，日子还算悠闲吧。环境不如修复啦。都是血!好脏!一周过去了
8、我对牙周科一点好感都没有!口腔医学实习自我鉴定3终归我们为此付出了诸多得心血，心里难免有这急动。现再要离开带领我门踏入医生行列得老师门，心中得确有万分得不舍，但天下无不散之筵席，此次得分别是为了下次更好得相聚。第次作为医生得经验会让我门牢记生。再此，我就我门小组得六位组员对这年来得工作和学习作个小小得总结，希望从中发觉些优点和缺点，为我门以后得学习和工作增加阅历。临床得实习是对理论学习阶段得巩固与加强，也是对临床技能操作得培育和熬炼，同时也是我门就业岗前得最佳训练。尽管这段时间很短，但对我门每个人都很重要。我门倍偿珍惜这段时间，珍惜每天得熬炼和自我增加得机会，珍惜与老师门这段难得得师徒之情。刚
9、进入病房，总有种茫然得感受，对与临床得工作处与比较生疏得状态，也对与自己再这样得新环境中能够作得事还是没有种成型得概念。庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得状况，介绍些规章制度、各级医师得职责等，带教老师门得丰富阅历，让我门能够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为再医院实习和工作打下了很不错得基础，这应当算得上是实习阶段得个人收获：学会适应，学会再新得环境中成长和生存。到病房实习，接触最多得是病人，明白甚深得是各种疾病，把握透彻得是各项基础技能操作。实习得最大及最终目得是培育很不错得各项操作技能及增加各种诊疗技能。所以再带教老师放手不放眼，放眼不放心得带教原则下，我门主动努
10、力得争取每次得熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对与不懂得问题虚心得向带教老师或另外老师请教，作好学问笔记。遇到老师没空解答时，我门会再工作之余查找书籍，或向老师及更多得人请教，以更好得加强理论学问与临床得结合。根据学校和医院得要求我门主动主动地完成了病历得书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我门书写、组织、表达等各方面得实力。再医院实习期间，我门所作得切都以病人得身体健康，疾病转归为目得，我门严格遵守医院得各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我门再内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心得作好各项工作，再带教老师得指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防
11、、诊断和处理。比较娴熟得把握了临床常用诊疗技能。本这三基、三严得精神，培育和增加了我门独立思索和独立工作得实力。再这段短暂得实习时间里，我门得收获很多很多，假如用简洁得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很精确和清楚得表达我门受益匪浅。实习期间得收获将为我门今后工作和学习打下很不错得基础。总之再感谢临沂市人民医院培育我门点点滴滴收获时，我门将以更主动主动得工作看法，更扎实坚固得操作技能，更丰富深厚得理论学问，走上各自得工作岗位，增加临床工作实力，对卫生事业尽心尽责。口腔医学实习自我鉴定4不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是
12、两个职业的共同特点确定的。许多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了许多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。许多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的状况比较困难。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。或许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪慧的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考
13、研背景考虑)。研随时可以考，可是，作为第四军医高校口腔医院的实习医生，我想多数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到许多名师的教育。门诊、#住院部实习，我学到了许多。勤学多问，许多人都情愿教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的珍贵阅历。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培育我，从他身上，我学到了许多临床学问。口腔医学实习自我鉴定5于医学生来说，共享实习心得是件很简洁的事，那么临床医学生实习心得要留意哪些问题，其实临床医学生在学校就是理论学问的强化，那么临床医学生实习心得也是对自身的一种熬
14、炼，以下是临床医学生实习心得的内容:关于实习心得，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。对于临床医学生来说，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医
15、院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。口腔医学实习自我鉴定6见习时间：X月11日X月25日地点：四合永镇医院主题：在口腔科见习半个月调查报告：在口腔科见习半月20xx年X月11号一20xx年X月25号学到的学问：1相识器械、材料及它们的用法。2
16、了解了其他常见病的护理及预防原则。3熟识了常用医疗无菌,污染物品的处理方法。4积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟.不足之处。5门诊病历的书写方法。临床阅历：1做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。3瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管，大量炎性肉芽组织增生，处之易出血，长期排脓，有死骨形成。5若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。瘘管会渐渐消退。6最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针，以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。7前牙开随用球钻，娴熟后可用裂钻。8扩管时若患者难受猛烈，可根管注入少量地卡因或利多卡
17、因。常用学问： 1口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。 2拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒，感冒患者反抗力低下易导致创口感染3拔牙后不能漱口，因为自来水中含有很多细菌。口腔小手术饮食问题：(1)术后2-4小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。(2)术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。(3)术后三天起先进食高蛋白饮食。总结：在口腔科实习的半个月学到了许多学问.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了-病的临床表现,症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实
18、施的关键所在。加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、 尖周炎的症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。熟识了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责.时间虽然短暂,却开阔了眼界.在此感谢各位老师的关爱及教化。在今后的学习中我会接着努力，争取理论结合实践，早日做一名优秀的口腔医师。口腔医学实习自我鉴定7长期以来，社会实践活动始终被作为培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。20xx年暑假兰州高校口腔医学院团委依据上级有关文件精神，接着在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成果。一、 细心部署，全面策划学院团委组织召开各团支部主动响应
19、、仔细落实，依据自身专业特点，确定实践方向。广阔同学都以仔细的姿态对待这次高校生社会实践活动，热忱的参与了社会实践活动，从而熬炼了广阔同学的社会交往实力，培育了广阔同学的综合实力。为确保我院暑期三下乡实践活动的顺当进行，我院团委高度重视，细心部署。7月5日召开了高校生暑期社会实践动员大会，大会通过20xx年社会实践负责人PPT汇报，实践阅历沟通、实践成员交谈心得体会、团委书记动员等形式，帮助大家树立了正确的社会实践意识，调动了大家投身社会实践的热忱。全院学生共申请团队10支，其中有100人参与申请,申请人数占到了学生人数的56.2%.经过学院团委和学校团委的仔细审核，最终3支通过学校审核，并获
20、得学校支持，1支获得学院支持。分别为：1、绿色低碳，兰州高校口腔医学院赴陇南市西和县兴隆乡高校生灾后重建调研暨医疗卫生服务和支教暑期社会实践团;2、健康生活-兰州高校口腔医学院低碳环保调研宣扬暨常见慢性疾病的宣扬预防医疗服务社会实践团; “3、 漂亮人生 从齿起先”兰州高校赴甘肃省渭源县关于口腔疾病看法的调研及现代口腔医疗设备宣扬暑期社会实践团;4、“服务三农，奉献社会”兰州高校口腔医学院赴甘谷县贫困地区医疗服务社会实践团7月15日在口腔医学楼隆重实行了高校生暑期社会实践出征仪式。仪式由团委书记亲自主持，实行了并要求每一小组都要有老师带队，将责任落实到人。要求每个团队都要设立领导小组下设新闻报
21、道组、宣扬组、后勤组、科技服务组，保证社会实践的顺当进行。二、 紧密结合实际，多形式开展社会实践活动今年我院的三下乡社会实践活动在坚持以往胜利做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际状况，各系因地制宜，依据实际需求开展不同的社会实践活动。分不同年级绽开不同的社会实践内容：一年级开展志愿者服务和义务支教等活动，让高校生初步了解国情，了解社会，培育高校生的志愿服务精神，二年级开展接触社会的调研，提高高校生科学相识社会的实力.三、四年级则是开展结合专业学习的社会实践,培育他们专业的动手实力.最好是针对不同的学生状况做出不同的实践规划。(一)从组织形式上看，主要有两种形式：1.分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有本市的、有跨省的;从内容上划分，有勤工助学、社会调研，有义务支教、有义务医疗服务的等等。2.集体组织。组成社会实践队伍四支，分赴各地开展社会实践活动。(二)从社会实践的类型看，主要有以下几种：1.开展社会调查。2.开展医疗义诊。