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1、2022精选毕业的实习报告合集五篇毕业的实习报告 篇1高校阶段的金工实习虽然结束了，但是我从中所驾驭的各项操作技能特殊是在实习过程中我所得到的种种体会与感悟，都将使我受益终生。现在回想起七周的蓝领之行，亦是感慨万分。根据日程支配，我们的金工实习分两个阶段来完成，即大一下学期和大二上学期。为了让我们对金工实习有一个初步的了解,并学习基本的实习规章制度,实习之初我们先来到学校实习大楼接受平安教化，车工于老师给我们讲解并描述实习的意义以及目的.而其中着重强调的是实习过程中的平安问题.他列举了各种因操作不当,或是疏忽,或是其他缘由造成的严峻事故.使我们相识到了驾驭正确的操作方式和科学严谨的工作看法的重
2、要性。这种相识不管是对我们七周的金工实习来说还是在我们以后的工作岗位上都是特别有用的。大一阶段我们的实习任务是焊接、锻造、车工。我们首先实习的是焊接。焊接是将两个分别的金属工件，在接头处进行局部加热、加压或几加热又加压，使其连接成一个整体的加工方法。带着激烈与迫切已久的心情我们来到了焊接车间。焊工李老师先领导我们学习焊工实习教学内容和平安操作规程。李老师说焊工是危急最大的而且可能造成重大事故的工种，他还列举了洛阳、唐山、南京等地由焊工违规操纵引起的火灾事故。让我们加以重视。下午我们可以动手了。先由老师做示范，然后自己动手体会一下。尽管我们已经学习了平安操作规程，在进行焊工实习前，老师还是特地为
3、我们强调了平安用电。焊工实习充溢而又刺激，看着一块块的铁板被我焊成了一个整体，我真的很有成就感。四天的焊工实习使我懂得焊工须要较高的技术性，并不是在一天两天内所能驾驭的，它须要在理论的指导下经过长期的实践才能驾驭。但是这已经给了我以后实践的基础，我感觉收获真的很大。焊接实习完之后，我们来到了锻造车间。锻造是将加热后的金属坯料施加外力使其产生塑性变形，变更尺寸、形态并改善性能，以获得毛坯或零件的加工方法。自从最初的冶铁以来，锻工这项工艺就在渐渐完善。看是一项很简洁的操作但是其困难程度很高的，虽然工具越来越先进，但是其丰富的文化积淀仍让我们对它小看不得。老师首先给我们讲解并描述平安操作规程和淬火和
4、锻造的有关技术。老师说锻造特别危急，夹持工件时肯定要牢，否则在敲时温度很高的工件假如溅出后果不可思议。我和三个同学一组，要用空气锤把一个圆柱锻成一个立方体，虽然我们已经把老师说讲解并描述的操作过程谙熟于胸了，但是我们几个费了九牛二虎之力，工件在我们手中依旧像是一个不听话的孩子，无论如何也锻不成形，这时我才知道了实践的重要性。锻造过程中关键就在火候的限制，锤炼的掌控，以及冷却的方法，能否把三者恰到好处地处理确定着能否锻出高质量的.材料，否则就会有锻造缺陷，而这须要长期的实践才能驾驭，这里把人类的科技文明得到充分体现，因此锻造确不是一种简洁的体力活。三天的锻造的实习很枯燥也很轻松，因为老师很是幽默
5、，我们虽然很累但是我们还是有说有笑，老师的幽默将让我恒久记得这次实习。大二阶段首先实习的是钳工，很早就听同学说钳工最累，但是我还是比较憧憬的，因为我很憧憬那把自己加工的小锤子，不过钳工虽然劳动强度大，但是它应用的工具简洁，加工多样敏捷，适应性强，能完成某些加工所不便或难于进行的工作，因此，钳工仍是不行缺少的重要工种。初次走进钳工实习基地我发觉它并不像我想象的那样整齐有序的排满了机床，而是排列着很多大桌子，桌子上还立着一张铁丝网，我不免有点悲观。虽然钳工大的机车很少，用基本上是手工，但到了车间还是要学习平安操作规程，学习完了之后，老师讲了钳工的主要设备，让我们相识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以
6、及各种量具、划线工具。相识完这些后，老师起先介绍锯子及锯子的运用方法，以及划线、钻孔等。下午老师给每人发一块铁片让自己动手加工一个簸箕。于是我们都快速的跑到了自己的工作台旁边起先加工了起来，忽然噪声四起 ，但我们却一个个干得热火朝天。在实习的前两天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好几个泡，但是后来刘老师说我的姿态不正确，在刘老师的指导下我驾驭了正确的姿态，果真在后几天的实习中我感觉轻松多了。这时我才知道钳工是最须要技术的，只有方法得当才能省力气，而且加工很快，我几乎再也感觉不到钳工是地狱了。在为期一个星期的钳工实习过程中，我加工共一个簸箕、两个六角螺母还有一把我盼望已久的小榔头，看着自己的作品，我
7、觉得钳工时我整个金工实习中最值得怀念的地方，也是最能熬炼实力，我体会最深的工种。带着钳工基地亲自加工的小榔头，我来到了铣刨磨实习基地。有了以前在车工实习的基础和阅历，再加上我个人的天赋，铣刨磨被我轻而易举的折服了。收获也甚微，除了驾驭了冥冥之中我已经驾驭了的铣刨磨三种机床的操作技能外，再有的就是我相识到了“天赋”和“阅历”在学习中的至关作用。我实习的最终一站是铸造车间。以前看电视上的人做陶艺做的不错，不过学过铸造之后我才在知道那根本就是两回事。铸工就是挖砂。我虽然小时玩泥巴的高手，但是没有想到挖沙也能挖是那么出名堂。在整个实习过程中我们充分体验了铸造工艺的妙处，让人感觉好像回到了童年时代，我们
8、又玩起了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既像童年时代一样好玩，又是技术的学习。通过学习我知道了铸造工艺的困难性，而且在生产中铸造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雏形，另一方面它有很好地把废旧资源从利用，它无论是从生产效益上还是从环保上来说都是有着深远的意义的。对铸造我只有一句话：铸造是人类发展的基础，没有铸造就没有现代文明。最终再次感谢学校给我们供应了这样的实习机会，当然更要深深的感谢我们的老师。因为我们从他们的言传身教中获益匪浅。是他们在短短的七周时间内我们快节奏的体验和驾驭了工业生产中的许多流程，使我们对许多东西有了感性相识，有了基本概念，这对于以后的工作有很大的帮助，特殊是在实习
9、过程中我所得到的种种体会与感悟，都将使我受益终生。记得一位老师说过“重理论不重实践，重设计不重工艺”的现象，我对这一现象感受颇深。今后，我肯定会以我们的实际行动变更这一现状，我想，金工实习就是这个过程的起先毕业的实习报告 篇2一、 实习目的为了实践平常课堂上所学到的学问，以及积累将来步入社会时所须要的阅历。为了更好的理解以公司形式参加社会劳动的意义。二、实习内容计算机网络系统集成（IDE）。其中包括中小型网络设备的工作原理及调试，日常巡检，简洁的故障排查等。H3C部分型号的交换机的实际操作，相识并了解网御神州的防火墙，IPS，IDS的实际布置及工作状况。三、实习总结短短的两个月很快就过去了，回
10、想起刚起先实习时，一头雾水，不知道从何下手。再看了主管给的培训资料后慢慢地就了解了平常工作的大体内容，但刚入门就发想，平常学的学问根本不够用，尤其是无法解决实际问题。所以，我利用下班时间广泛的涉猎了网络方面的材料，还自学了Oracle数据库的基本用法以及H3C虚拟机的运用方法。作为售后工程组的一员，起初我不知道该如何和同事们打交道，平常在学校接触到的都是同龄人，对待长辈，我总是恭尊敬敬，但很难融入其中，这与我从小接受来自父母的教化有关。但公司的人都很随和，慢慢地接触多了就发觉，虽然礼貌是必要的，但大可不必常怀敬畏之心！这部分阅历对我而言非常关键！实习过程中，我曾多次进入社会企业和省市机关部门，
11、法院的中心机房进行实地工作。发觉，实际接触到的设备与书本看到的还有很大区分。我恒久都忘不了第一次接触IBM的服务器时，那份惊慌感和簇新感！ 在日常巡检中，与客户沟通也是重要的一环，这种时候，要更加留意言谈举止，说话要简洁明白，还要面带微笑。经过多次客户沟通的阅历，我积累了丰富的社交辞令与礼仪。总的来说，这次实习是一次不行多得的社会体验，学到的不仅仅学问，更有价值的是阅历，我信任有了这次阅历，在将来真正参与工作时，就会更快的投入其中，也能更好地融入新的团体。毕业的实习报告 篇3根据学校的教学安排支配，本人自20xx年6月份我到烟台东信电信设备有限公司实习。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。
12、组装、接线和布线，调试过程要严格根据电气调试步骤手册进行，一步步地发觉问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、限制板、温度显示电路板和晶升限位等等。烟台东信电信设备有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，包括实习员工公司须要依其更快更好发展的须要并结合个人的状况来支配工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名将来电气限制方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制” 原则。技术员工不能只会配线、接线、
13、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司发展的理解,烟台电信设备制造公司自进行产业结构调整进入太阳能行业后，最近几年始终处于一个快速的发展时期。不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供应相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的发展供应了广袤的空间。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一样是现代化大生产的须要，也是我们当代高校生所必
14、需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作实力和加强劳动观点起了重要作用。我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“探讨、试验、设计、制造、安装、运用、修理，七件大事技术人员要一竿子究竟!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有探讨和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、运用和修理这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创建出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、运
15、用、修理就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不行分、缺一不行。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参与工作的实习生，实践方面的阅历还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论学问。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践阅历中的不足。从实践中发觉问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的方法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过视察可以通过目测简单地解决;对于一些偶然的、特别的问题，在调试过程中要花费更多的时间。须要主动地思索
16、，向有阅历的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做仔细的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于驾驭修理的过程是很重要的，可是许多修理工根本都不懂。毕业的实习报告 篇4六周的实习即将结束，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。由于选择了钳工，便不得不与锉刀打交道。从第一天的平安教化到拿起锉刀进行“实战演练”，看似简洁，其实它是一个理论结合实践的过渡，是理论连接于实践的一个重要阶段，同时又是一个相对很难的适应性的起先。一起先，弯着腰，躬着背累得满头大汗，时常地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的
17、付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发觉后，经过耐性的讲解，才知道自己的加工的姿态和部位均有错误之处。经过调整以后才算渐渐进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的限制，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是静静地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避开以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才茅塞顿开。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份
18、自信。从这一点，我真正地向老师说一声“老师!感谢您!”毕业的实习报告 篇5甲方(实习单位)名称:企业种别:法定代表人:职务:地址:乙方(实习生)姓名: 年龄:性别: 民族:身份证号码:户籍所在地:现住址:学生所在学校:所学专业:毕业时间:在劳动保障行政部分的备案号:依据民法通则、劳动法及有关规定,甲乙双方在同等自愿的基础上签订本协议。第一条 协议期限本协议自_年_月_日起至_年_月_日止。其次条 实习岗位甲方按乙方实习内容及要求,支配在_岗位实习,乙方应按学校的教学内容及实习要求,努力完成实习任务。第三条 实习酬劳或实习补助甲方应与乙方学校协商确定乙方实习期间的酬劳或实习补贴。详细支付方法和标
19、准约定如下:_。第四条 工作时间及休息休假(一)甲方实行逐日工作不超过八小时,匀称每周不超过四十小时的工作时间。(二)甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。(三)甲乙双方的详细约定:_。第五条 保险福利待遇(一)乙方在实习中发生人身损害,由甲方负责。(二)其他保险福利待遇约定如下:_。第六条 劳动爱护和劳动条件(一)在实习期间甲方应依据国家及本市有关规定为乙方供应劳动平安卫生的实习条件,为乙方配备必需的劳动防护用品。(二)甲方应对乙方进行平安教化和岗位技能培训,实习学生不得从事特种作业。(三)甲方不得支配18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他
20、禁忌从事的工作。(四)甲方不得支配女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。(五)乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动平安卫生规程和操纵规程,有权拒尽违章指挥,对甲方及其治理职员漠视人身平安和健康的行为有权拒尽执行、检举或控告。第七条 劳动纪律(一)甲方有权根据国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实行治理。(二)乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律,守旧甲方的贸易隐私。第八条 本协议的解除、变更、终止(一)经甲乙双方协商同意,本协议可以变更或解除;(二)双方就本协议的解除条件约定如下:_.(三)本协议到期即终止,不得续订。第九条 违反本协议的责任及其双方约定的其它事项:_。第十条 甲乙双方履行本协议发生争议先经企业调解委员会或实习学生所在学校进行调解,调解未成按中华人民共和国民事诉讼法程序办理。甲方(盖章): 乙方(签字):法定代表人或托付代理人:(签字或盖章)年 月 日 年 月 日