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1、2022精选小学周记范文集合10篇小学周记 篇1写数学周记可以使学生自觉地用数学的思维方式去视察事物，增加应用数学的意识，增进对数学的理解和驾驭，提高他们学习数学的爱好，体会到胜利的喜悦，感受成长的欢乐。同时数学周记又是一面镜子，它让老师看到学生的学习状况，更让老师看到了自己的不足，从而不断反思，提高自身素养，改进课堂教学。数学周记是我县自上学期起先三六年级新增加的一项数学作业，为了实现以上目标，本学期县里实行了数学周记评比。为协作这一活动，选择出高水平的周记参与县级评比，我们先实行了校级数学周记评比，分别评比出了一二等奖若干名，从一等奖中又选择出了九篇较好的作品参与县数学周记评比。回顾整个评
2、比活动，感慨颇多，与大家一起切磋沟通。存在的问题：同年级各班之间周记写作水平参差不齐。本次评比活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距，要求三六年级每班上交58篇周记，同一学生可上交多篇。从总体状况来看，有的班级上交的篇数较多，达到了十几篇，获奖并举荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新奇，视角独特，语言流畅，书写工整，周记质量整体较高，其中申毕碧同学就上交了三篇作品，均获得了较好的成果。而有的班级上交的周记篇数少且内容单一，基本上是购物和学习学问的总结，流水帐，老师的批语缺乏激励性和指导性，从日期上可以看出临阵突击现象较为明显，学生写作热忱不高，周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般，六年级可
3、能是接近毕业等缘由不如五年级写作热忱高。同一年级各班之间水平差距较大，不同年级之间水平差距也较大。缘由分析：1、思想相识不够。曾听到有的数学老师反映：我是数学老师，写作是语文老师的特长，为什么要写数学周记呢？数学周记的形式，它不同于语文日记，它没有语文写作的要求，是学生“用自己的手写自己身边的数学，写自己发觉的数学，写自己探究数学的过程。无论数学周记还是语文周记，选材新奇，语言流畅，生动详细的作品都会受到大家的好评吧！一个优秀的数学老师必需具有广博的学问，深厚的文化功底，不会把学科之间独立的看待；2、指导老师不会指导。“数学周记是什么？该怎样指导学生学写数学周记？它与作文写作有什么不同？”信任
4、不少老师都有过这些困惑，能弄清以上问题并能说出一二来的老师也确定不多。正是由于这种不熟识，不了解，使我们的数学老师有了畏惧心理，产生了犯难心情，指导不刚好不到位，学生只知道写却不会写，久而久之就出现了以上存在的问题。数学周记是现在新增的一项数学作业，大家都处在共同摸索学习的阶段，我认为指导学生写好数学周记的方法：一是学，老师要主动学习数学周记写作的相关材料，提高相识，充溢学问，学会指导学生学写数学周记。二是看，大家都要拥有一双擅长视察的眼睛，去发觉生活中有价值的数学和问题现象，发觉数学的美，为周记写作供应丰富的素材。老师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读，开阔视野，增长见识；三是想，也就是刚
5、好反思。想想每次学生写作过程中出现的问题，进步之处，指导学习方向，针对不同层次不同水平的同学进行不同的指导，只要能持之以恒的做好以上几点，信任你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。附县数学周记内容要求：小学生数学周记内容依据学生年龄、年级特点，可以选择以下内容：1、分析型数学周记：把一道数学题的解题方法一一叙述出来，说出自己的见解和理由，或者对一种数学现象进行分析，发表自己的看法和看法。2、联系型数学周记：把课本当中的数学学问与生活中的数学联系起来，把生活中找到的数学，用学到的数学语言写下来。3、故事型数学周记：充分发挥学生的想象，把自己对数学学问的理解编写成一个故事、一个童话。4、回顾型数
6、学周记：当一个单元或一个专题学习结束后，老师可以让学生回顾一下数学学习状况，尤其是解决重点、难点问题的解决过程，从中选择自己最感爱好、印象最深的一点，将当时的思维过程叙述出来、展示出来。5、反思型数学周记：一次考试、一次作业以后，把考试或者作业当中的得与失写出来，既包括数学学问本身，也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得傲慢的地方，哪些是自己须要改进的地方。6、探究型数学周记：在数学教学过程中，老师要依据学生的年龄特征和认知水平，设计探究性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发觉了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了
7、新奇独特的解题方法、别出心裁的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。小学周记 篇2周末只有周六和周日这两天。这两天的下午，我都有围棋课。围棋课是在三区小学上的。我们那个班有三十多个孩子，我们一起下棋、竞赛、玩嬉戏，特别快乐。周六下午的围棋课，我和李知言下了5盘棋，我都赢了，我很兴奋。周日下午，我还要去上课，我要争取再赢几盘。还有，周六的上午，我还要去祈福花园的哆来咪音乐艺术上一节电子琴课。在回答问题方面我表现的特别主动，但是在回作业的时候，我回的是一塌糊涂，因为我在家没有好好练习。我要改正这个缺点。下课的时候，老师说“哎呀，我
8、的胳膊真疼呀”，我就立即去给她捏一捏、捶一捶，她可喜爱我了。在周末，我最快乐的事，就是可以和表哥他们一起玩儿。他来我家吃饭，我们在家里画画、打枪，还到楼下玩投沙包、扔飞盘，特别快乐！小学周记 篇3我有一个宽敞光明的教室，他也是我的”家“。教室的前面有一块黑板，上面那黑白相间的图画真是”漂亮“。它的上面有五星红旗，多媒体和广播，五星红旗挂在中心，显得非常高大，威严。每当我在上课开小差时，不经意间抬头仰视那五 星红旗，就会想起祖国以前的那些羞辱，变用心志致的听讲，长大后去报效祖国。而多媒体是用来上课的，广播则是提示我们什么时候上课与下课的。教室的后面也是一块黑板，这里是用来出黑板报的，上面有李飘扬
9、的画和沈强写的文字，俩人真是”绝妙搭配“。黑板报的中心是一棵大树，上面写着：新学期新欢乐。两旁则是文字，还有很多 花儿”陪伴着文字“。教室的中间是我们小挚友”居住“的地方课桌与椅子。我们常常坐在自己的座位上，听老师讲课，我们就在这样的学习中健康成长的。两旁则是雏鹰争章和学习园地，雏鹰争 章上有我们小挚友的姓名，只要谁做得好老师就给谁贴一朵小红花，作为嘉奖。而学习园地上则是优秀的作文和文字。教室的上方则是四架电风扇和四盏灯，给教室又增加了一份”乐趣“。我爱我的教室！小学周记 篇4盼啊，盼啊！眼看春节就快到了，想到这我就不由得笑了起来。春节期间，人们个个喜气洋洋、精神饱满，大街小巷张灯结彩、喧闹非
10、凡。其中，我最期盼的就是大年三十放烟花的那一刻。还记得去年吃完年夜饭后，我和妹妹一起手拉手去外面看烟花。啊，这烟花可真美丽！只见空中色调斑斓的烟花争奇斗艳：有的像开屏的孔雀，在空中绽开五彩缤纷的尾羽；有的像仙女静静地披上一件绚丽的纱裙，正翩翩起舞呢；还有的像一朵朵漂亮的鲜花，在夜空中绽放真是美不胜收、奇异无比啊！大年三十晚上，天上一、地上连成了一片快乐的海洋。天上烟花美，地上孩子乐。小挚友们有的用手抓着瘦长的小鞭炮，兴奋得载歌载舞，漂亮的灯光映红了一张张绚丽的笑脸；有的手拉手，在小道上欢乐地奔跑着、穿梭着，时时常得意地欢呼起来；还有的正仰着头美美地观赏着天空中千变万化的烟花大家都沉醉在这欢乐之
11、中。我也不例外，从家里拿出几个小鞭炮放了起来。我不停地把鞭炮往地上扔，只听见“啪啪啪”的声音。当我正放得起劲儿时，邻居家淘气的小弟弟把鞭炮猛地往我脚边扔过来，幸好这一举动被火眼金睛的我看到了，于是我便以迅雷不及掩耳之势躲开了。小弟弟见我没被吓到，很懊丧，气得直跺脚。看着他那副调皮又可爱的样子，我忍不住哈哈大笑起来。回忆到这儿的时候，我不由自主地笑了。妈妈跑过来，看着我傻笑的样子，忙笑着问道：“傻丫头，想什么呢？”我一把搂住妈妈的颈项：“今年过春节，还要多买些烟花哟！”妈妈笑着点了点头，连说：“好，好，让你乐个够。”真希望大年三十赶快到来，到时候，我肯定会再一次尽情地玩个痛快。小学周记 篇5“炮
12、竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”等啊，盼啊，春节那神圣的日子最终来到。在老家，千家万户喜气洋洋，每家的门前都贴上了崭新的春联。老老少少、男男女女都换上了鲜红的新衣。聊得聊，玩的玩，可是每一个人都爱护着自己的新衣服，生怕一不当心弄脏了，弄皱了。晚上，奶奶煮好了一大盘饺子，笑嘻嘻的对我们说：“来，大家一起吃饺子，看谁先吃到幸运饺子！”姐姐得意忘形地说：“哈哈，今年肯定是我最幸运啦！”我撇了撇嘴：“切，才不是你呢！”妹妹也凑过来：“姐姐，你们快吃吧，不过确定是我最幸运啦！”我们姐妹三人一人拿一双筷子，一人夹起一个水饺，转瞬之间，半盘水饺就被我们给歼灭了，可是还不见幸运
13、饺子的踪影。奶奶突然哈哈大笑：“你们别找啦！真正的幸运饺子在我这儿呢！”只见，她的手上又出现了一盘饺子。妹妹刚要上去抢，奶奶摆了摆手：“诶，这次我来分！不行抢了哦！”非常钟过去，每个人的盘子里都有六个饺子，而且都有一个饺子上有一粒红点这该不会是幸运饺子吧？果真，水饺吃完了，人人都吃到了一个硬币。奶奶哈哈大笑：“呀！看来今年每个人都很幸运呢！”春节，过春节，过一个温馨的春节！小学周记 篇6今日是大年三十，我们院子里的好挚友“月月”来到我们家，和我来到我的房间，开快乐心的玩起了“森林冰火人”的嬉戏。到了晚上，月月和我一起吃了晚餐，休息了一会儿，我们又穿上了衣服，打算放炮啦！我们放的是“细杆炮”爸爸
14、帮我们点着了“细杆炮”，哇呜！五彩缤纷，五彩缤纷美丽极了！今日真好玩儿，我希望恒久是今日！小学周记 篇7有一个女孩，喜爱沉醉在自己的幻想世界。就似乎一场梦不愿醒来她曾经幻想过：自己有一天会登上大舞台，接受台下热情的掌声。但是现实中她连学校小小的舞台，她都没有登上过;她幻想全部人都很喜爱她，但她在现实中只会让人厌烦远离她。或许是因为现实中的渴望让她在幻想自己觉得很不行能的事。但她没有想过：自己在现实中再多努力一点、刻苦一点就会做到幻想中自己做不到的事。的确，幻想和现实只有一步之遥。打破幻想这面镜子，脚踏实地的做人，或许你会过的和幻想中的一样。小学周记 篇8今日，我正在看电视。“微微，曦曦姐姐邀请
15、你过万圣节！”妈妈说。我兴奋得 关键词： 周记 小学周记500字 一蹦三尺高。我来到了他们车上，他们说：“你到我们家，换衣服吧！”我说：“好！”我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说：“穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。”我不敢信任，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜特别吓人！每天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真猛烈。对了还有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看我想：我们这群孩子去讨糖肯定能讨到的。我们就这样动身了，第一个去的是陈陈家。我们来到她家门口，我们异口同声的喊：“拿糖来，不
16、然就捣乱！”陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们动身了，她穿的是恶魔的衣服。接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了！我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢？来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。我们悲观地走了后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花！周记大全时间过得真快，满载而归的我在回家的路上，还时常回味着刚才那段美妙的时间！这是我由史以来最欢乐的一天，让我体会到了万圣节的欢乐。怪不得外国人喜爱万圣节！小学周记 篇9我印象里有许多人，比如说我的挚友、我的同学、我的亲人，他们都是帮助过我的人，但我印象最深的还是一个女孩，她就是陈应霞。
17、陈应霞是个天真、活泼、和善的女孩，她也是我见过的最让我在乎的人。她长长的头发更加体现出了她的性格，她那一双大大的眼睛透露出她的漂亮，她的声音虽不是很好听，但却是那么的引人注目。我要感谢她，是因为她帮助了我，是因为她让我的英语成果不断上升；我要感谢她，是因为她支持了我，是因为她让我有了自信。是她让我从孤独中醒悟过来，是她让我有了今日的成果。虽然不止她一个人帮助过我，还有很多的人都帮助了我，但我却还是最感谢她，因为从来都没有女孩对我这么的好！虽然她给我的激励和支持都是不经意间的，但我不在乎！记得有一次我有道英语填空题不会做，是她很有耐性的教我怎样做的、怎么来的，这让我特别的感动。虽然我不知道发生了
18、什么事，会让她现在对我无话题，但这没关系，因为我早已习惯了，所以我还是想真诚的对她说声：“姐，感谢你，祝你每天快乐！这就是我印象最深的人，她让我明白了，题有难的也有简洁的，做人不能太傲慢了，因为人人都有不会做的题！小学周记 篇10在家里，我懒得管那些麦子，可以说是熟视无睹。因为麦子上有扎人的刺，所以我很少摸它！直到有一天，麦子丰收了，奶奶让人用车把麦子拉回家。我看着那些小巧玲珑的麦粒，像刚诞生的娃娃，向我微笑着。当车子把麦粒往下倒的时候，那种哗啦啦的声音似乎雨声一样。哇！那么多麦子，我兴致勃勃地看着，麦粒也蹦蹦跳跳地下来，似乎向我争宠。我把它们捧起来，往下一撒，它们像体验了蹦极，似乎在说：“太刺激了！”那么好玩的麦子，我以后要每天与他们玩耍！