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1、2022暑期个人实践报告暑期个人实践报告1暑假的假期时间一般很长，差不多有两个月的时间吧。这两个月是一段很难得的时间，只要你把握好了，可以做许多事情。我想做的事情就是暑假的时候到社会上参与实践活动，加强自己的实力。实践吗，就是自己出去从事于自己专业想干或是不相干的实习，不过目的只有一个，那就是做到熬炼自己，让自己的动手实力得到加强，从而在以后的工作学习中取得珍贵的阅历！暑期的时候我在洗衣中心的社会实践中，我学习到许多东西，也了解到更多关于洗衣业的学问。据有关专家预料，洗染业有5至30的利润空间。统计表明，目前我国洗衣网点的数量平均每5万人才有一台干洗机，远远满意不了消费者需求。据此，洗衣业将是
2、一个升值潜力度极大的行当。有业内人士称，人们生活水平不断提高（收入与衣物越来越多），生活节奏不断加快（精力、时间越来越少），于是乎，洗衣业-这种新兴行业显示出特别广袤的市场前景。洗衣业现状分析洗衣业作为与服装服饰相配套的产业之一，与人们的日常生活密不行分。目前，国内的洗衣业仍处于快速发展的时期，随着人们生活水平的不断提高更为洗衣业供应了广袤的市场空间。经济收入的提高，使得人们对生活质量有了更高的追求，从衣着的演化可以看到：穿着观念从大众化趋于特性化；服装样式从款式单一转变为形式多样化；衣物面料也不仅仅只局限于传统工艺的棉、毛、丝绸和化纤等；新技术、新工艺的应用使织物种类不断推陈出新，丰富多彩。
3、这些因素带来了对专业洗衣服务的需求，进一步促进了洗衣业的快速发展。洗衣业发展进程洗衣业是一个古老而新生的行业，说它古老是因为自从国家出现后，洗衣业就始终以某种不引人注目的形式伴随在人们的身边。干洗技术从诞生到发展，只经验了xx年的变迁，而现代意义上的干洗技术进入中国市场还不到x年、国内洗衣行业与国际接轨只有短短的5-6年时间，但日趋成熟的消费环境以及消费者追求特性化服务的须要，给予了洗衣业-这个古老行业新的生命力。我们可以预见到：随着人们对衣物清洗质量、速度及服务的要求越来越高，设备的先进性和服务的专业水平将成为推动行业向前发展的重要因素。洗衣业建议开洗衣店，营业执照、税务登记是不能免的，当然
4、还要申请技术资格等级证书，缴纳肯定的环保排污费。洗衣店可以设在人气比较旺的地段，如高级住宅小区、高校集中的文化区或大厂矿企业的职工生活区旁边。为那些先富起来的一部分人和生活节奏较快的白领们，那些厂矿企业的众多单身者们，那些高校里的师生、特殊是学生们服务，为他们解决洗衣的麻烦。同时，与那些尚无特地洗衣房的中高档宾馆建立业务关系，帮助他们为住客供应衣物的即洗、即干服务。对于较稳定的顾客可建立会员制。要随时供应上门服务，包括衣物的揽收和日用百货的送货上门，把商品书目及内容送到每一个家庭。当然，最重要的还是顾客。顾客是经营的主体，任何一家洗衣店都不行能满意全部消费者的需求，但都必需坚持以顾客为中心的经
5、营理念，根据目标顾客的需求确定自己的经营方向，所以必需进行全面细致的顾客管理。暑期个人实践报告22022年6月10日至8月10日，我在青海世景旅行社进行了为期两个月的专业实习。在实习期间，我帮忙接电话、做记录、整理文件、打印、复印资料、开发票等等在我实力范围之内的事情，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。而且，许多时候，我要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁、打扫的工作。在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，要学会多做事少说话，特殊是少说闲谈，而且要尽自已的努力把事情做好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在
6、学校，有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里，是工作的地方，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，改善自己不足之处，也要从别人那里学到做人的道理和原则，以完善自己，提高自已的实力！（一）实习目的1提高自己实力中国的经济飞速发展，又加入了世界贸易组织，国内外经济日趋改变，每天都有新的东西在不断涌现出来，我们在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问有可能在今日就已经不适用而被淘汰掉了。中国的经济越和国外的接轨，对于人才的需求量和要求就都会越来越高，我们不只要学好学
7、校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中得到其他学问，不断地在各方面完善自己，武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。2.增加阅历步入高校之后，就业问题好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？现在毕业高校生的就业压力很大，在校高校生都情愿在暑假的时候深化社会去体验生活，从中获得一点工作阅历，从而可以在以后就业时有肯定的基础。并且老师们也激励学生们深化到社会去参与社会实践活动。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后
8、能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生终归还是保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但你得去面对你从没面对过的一切。所以，在这个暑假期间，我也起先尝试着进入社会，熬炼自己，增加阅历。经过亲戚的介绍，我进了一家旅行社，起先了我的暑期社会实践在办公室帮忙做些小事。（二）实习过程：1、青海世景旅行社简介中国青海世景旅行社有限责任公司是经有关政府主管部门批准，从事组织、承办国内各种旅游业务的专业的大型旅游企业，经营国内旅游。“高质量的服务、高素养
9、的员工、高水平的旅游”是经营宗旨，“让合作者放心，让旅游者满足”是经营理念。2、实习内容因为主要是做实习导游的，前几周的主要事情就是熟识旅行社的各条线路和新导游可能会去带的一些一日游旅游团，这样我不仅将自己以前的导游学问温习了一遍，还积累了一些阅历。在此过程中重点就是去熟识导游业务学问。背导游词，背到滚瓜烂熟，烂记于心是很重要的，而且还不能像背课文一样死记硬背，还必需要好玩味性，要拓展学问链，能够将各种相关学问融会贯穿。接下来几周周的时间就是自己独立的带一些去西柏坡，天桂山，苍岩山等旅游团。一个月下来得到了领导和同事的一样好评。闲暇时除了给自己充电外，平常也会帮计调们去给客户送些票据之类的东西
10、。当导游带团不是一件简单的事，不仅要有娴熟的导游学问、丰富好玩的话题、多样的消遣项目，还要驾驭吃、住、行、游、购、娱整个活动的操作流程。要具备敏捷处理突发事务的实力和良好的心理素养。（三）收获：1.重视实践，明白实践的重要性在这次实践中，我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，
11、但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。2.理论学问不行或缺但是也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，比一部分人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，1年之后，我将不再是一名高校生，而是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途还很漫长，现在就要要熬炼自己，努力成为一名合格的、对社会有用的人才。3.理论实践相结合虽然在实践中我只是负责比较简洁
12、的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对学问也能驾驭，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么简单，平常在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作中，一个小环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式，翻译一下单词，读懂一篇文章就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不行能在社会立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是要负责任的，这关乎公司的利益。4.虚心接受他人的看
13、法和指责在我的实践生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白，别人指责你或是你给他人提出看法或者建议时，肯定要心平气和，这样才能表示你能虚心接受别人的指责，表示你的诚意。虽然被指责让人心里很难过的，但是也要明确表示你是真心在接受他们的指责，已相识到自己不对的地方。这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我们应当牢牢记住的。5.处理好同事间的人际关系我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，能把自己放在一个正确的位置上来与人交挚友。
14、人往往是很执着的，可是假如你注意耕耘多于注意收获，那么你肯定会交到许多挚友。对待挚友，不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。你只是别人生命中的一小部分，这注定了你赐予别人的有限性，你又怎么能要求别人无限付出呢？不论做什么事情，都要有主动性和主动性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想，关切别人、支持别人。暑期个人实践报告3这学期暑假我并不是像以前一样一放假就急着回家，我要在西安待至少一个星期去做我打算了很久的暑期社会实践。我的志向就是做一个创业者，要有自己的企业。因此上高校以来我就想着去参与挑战杯创业大赛，亲自去做市场调研，刚好这次学校又激励我们做创业性
15、的暑期实践，那我就确定要抓住机会。和几个同学一起我们组队参与了这次的暑期实践，而我便成为了我们组的组长。实践内容：1、前期打算起身实践的前两天我们就一起开会就这次暑期实践如何顺当开展做了相应的支配，包括详细的日程支配、任务支配，任务详细落实到每个人。首先我们就这次我们调研的项目做了一次仔细的探讨，做到每个人对其能娴熟驾驭，最至少要面对消费者的提问能自圆其说；再之努力做到让听得人能因为我们的介绍而认可我们的产品。其次市场调研就得深化我们将来的消费对象，了解第一手资料，我们还得利用网络查找相应的资料；再之我们做肯定数量的调查问卷，当时我考虑的是我们也许做两类问卷，每一类都要有纸质和网络两种；还有我
16、们必需提前联系好一些要去的机关企业，做好沟通；最终就是支配实践期间关于新闻稿发布、天气、行车路途等的具体支配。针对以上的内容经探讨之后我将任务安排到每一个人，我就负责调查问卷的设计以及网上发布。2、实践期间（1）考察路况7月12日，我队正式起先了暑期社会实践生活。该日我队前往未央路、文景路、朱宏路等地，实地视察车辆行驶的详细状况。早八点半，各队员在长安高校渭水校区图书馆前集合。并于九时整准时动身，前往各个预定地点进行实地考察。小组成员视察并拍摄车辆行驶中出现问题的各个状况以及交通拥堵等。考察中，我们发觉这些车流量比较多的地方，存在严峻的交通平安隐患。例如可以时常看到车辆行驶过程中随意变换车道并
17、且在变换车道时不开转向灯，汽车司机不严格根据城市交通的相关规定行车，从整体看来我市的交通状况较为混乱。（2）做问卷调查为了全方位做好本次暑期社会实践，7月13日我队前往未央区针对不同群体开展了城市交通平安问卷调查。我们走访了社区、公园、个别交通主干线，对学生、城市居民、机动车驾驶员等不同群体进行了不同类别的城市交通平安的问卷调查，并且对车道偏离预警系统进行了初步的宣扬。调研过程中，我们深化市民、司机、学生群体，与其就我市交通平安存在的问题及完善措施绽开探讨。经过一天的问卷调研我们发出150份问卷收回105份有效问卷。通过本次为问卷调查我们了解到市民们对我市交通平安看法看法以及对交管部门管理的认
18、可程度，同时也了解到大家对于预警系统的看法及期盼。（3）走访交警大队7月14日，我实践队前往西安市交警支队未央交警大队询问城市交通事故及城市交通平安管理方面的相关信息。早晨8点30分个队员在长安高校渭水校区图书馆前集合，9点30分准时动身乘车前往未央交警大队，到达交警队我们在政秘科的带领下与队长见面，并支配我队前往事故科、法制科等科室询问相关状况。在事故科我们询问了上半年未央区事故发生状况，并得到大队上半年事故总结分析、数据统计报告。之后法制科朱科长接待了我们，我们就交通平安管理（汽车驶离车道）方面的相关规定作了重点了解，朱科长耐性具体的回答了我们的问题。最终我们就车道偏离预警系统给朱科长做了
19、比较具体的介绍，朱科长站在交管人员的立场上分析了该项目的市场前景。谈话中，朱科长告知我们：“城市交通事故中有相当一部分是由于辆偏离车道造成的，车辆随意偏离车道影响了其他车辆及行人的行驶，并对他人和自身的平安构成威逼，法律上针对这一现象有相关的规定。但是我国司机驾驶意识和素养在某种程度上影响了交通秩序，同时也是交管人员的难点所在。所以说这个项目是有市场前景的，不过要发展起来还得一个比较漫长的过程。”7月15日，我们去了雁塔交警大队，经过政委和大队长的支配，事故科和法制科接待了我们，在一个多小时的询问过程中我们了解到了雁塔区上半年事故发生状况及该交警大队对预警系统的认可程度。最终杨队长寄予了我们很
20、高的希望，并且对车辆偏离预警系统表示认可与期盼。（4）进入4S店做调查 7月16日上午我们去未央区一些4S店就预警系统方面的信息进行了相应的调查和询问。其中主要对一家奥迪店做了相关的询问。在询问过程中，经理就我们这一系统询问了技术、功能、安装及预料价格方面的问题并且和现在奥迪公司类似这样的系统做了对比，另外专业技术人员还将奥迪A8上的车道偏离预警系统给我们做了细致的介绍。另外我们还询问了该系统目前国内外的市场形势，据经理介绍该系统最初运用是在欧洲国家的长途车上，最近一两年才起先渐渐向豪华型乘用车上发展。像三菱、雪铁龙、奥迪等车的个别系列已经装上类似的系统。不过在国内它才刚刚起步，假如可以限制好
21、它的生产、安装成本，该系统可称为汽车上一个相当不错的卖点，政府部门确定也会赐予很大的支持。可以看出就目前汽车发展形势及国家对交通平安的重视程度而言，该系统具有很大的发展空间。（5）前往出租车公司7月17日，我们去未央区出租车公司询问城市交通平安管理及司机们平常驾驶习惯等一些问题。另外我们也把我们的车道偏离预警系统的一些资料呈现给出租车公司的相关人员及一些出租车司机。通过和司机们的沟通我们基本了解了目前他们平日驾驶在驶离车道，换车道行驶等现象中自己的驾驶习惯及交管部门就这一问题的管理状况。同时他们也说了车道偏离系统的运用价值、推广难度、市场前景。总体来看各位司机对该系统基本持比较乐观的看法。3、
22、暑期实践总结七天的实践结束了，我们还算基本完成了预期的任务。我们分别完成了现阶段城市交通平安状况的调查（包括网上问卷和纸质问卷）、城市交通事故发生缘由的调查、司机驾驶行为习惯的调查、交通法规的了解、3、心得体会六个人，一个星期，我们都是第一次如此真实的和社会接触碰撞，以前的我们就是呆在学校里拿着书本抱着电脑，以为自己就可以一点一点品尝真实的社会。现在想起那句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，的含义了。只有我们走入社会和我们在学校学到的联系起来许多东西会变得明朗起来。在外面跑的这几天里我们遇到过困难，遇到过冷面，受到过质疑以及各种犯难。比如说要进交警大队干脆被门卫挡在了外面，几番说辞才牵强进去一
23、两个人，进去之后可能因为你的一句说的不恰当的话领导又将你拒之门外或者推三阻四；再比如说做问卷调查许多许多人根本就不会正眼看你或很快将你递给的问卷转身放进垃圾桶。因为现在的社会不是很信任很注意这些，你要想让别人接受你耐性的听你的宣扬或提问你就得有足够的志气和才智。这些事情教会了我如何面对冷眼和质疑，教会了我应当以怎样合理的方式去处理一些麻烦的事情，同时我们也从中体会了要如何推销自己。 而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的实力与相识。从课题选定的一起先到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴来回，到最终完成我们的成果，一步步一每天，我与它同在，
24、牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有肯定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。 同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互沟通彼此的看法 ，我们要的是一个开放自由的合作氛围 ，大家各抒己见，时常的改善我们的活动 ，使我们的行动向着更有效的方向发展。但在这一点，自己做的就不很好了，没能把男生女生带活跃起来。另外，作为队长，还须要协调好外部与内部的关系 带领队员适应不同的新形势。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的领导组织实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的
25、。在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在言语上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的实践
26、活动，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的学问，有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。暑期个人实践报告4调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了
27、解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生5名，其中广州高校名，中山高校1名，广东外语外贸高校1名，华南理工高
28、校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前
29、不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有5%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占
30、38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习
31、，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教
32、化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主
33、义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？
34、所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段
35、，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才
36、行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。暑期个人实践报告5xxxx年x月xx日，我在中心幼儿园起先了为期xx天的暑期社会实践，幼儿园暑期实践报告。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小挚友。目前已有十年办学阅历。幼儿园把我支配在了大三（2）班进行为期九天的假期熬炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。
37、胡老师是这个班级的授课老师，可是小挚友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝华蜜，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最华蜜的孩子。第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的闲聊时间，也就是培育语言方面，社会实践报告幼儿园暑期实践报告。语言实力的发展是在运用过程
38、中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，胡老师首先引出小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。刚起先到幼儿园几天，由于
39、对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小挚友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,乌鸦喝水截句拼读,画吹泡泡,下午是暑假乐园,学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一
40、些有关乌鸦喝水的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比较主动活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在限制不住时她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了
41、时，胡老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？胡老师都一一很耐性地对我进行了说明。暑期个人实践报告6我从小的幻想就是想成为一名老师，选择师范这一专业正是踏上了志向的道路。随着大三的即将来临，我与老师这个职业的距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感觉，缺少尝试，也就渐渐踌躇自己的选择。这个暑假，之所以选择家教，除了自身特别喜爱小孩子之外，更多的是想让自己在老师这个职业上多熬炼熬炼，在实践中不断找到自身的问题坚决好自己的选择。我来
42、到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高的中学老师创办，其中一位刘老师是18年前淮师思政专业毕业的，现在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的前辈倍加亲切啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了许多看法，主要就是建议我们要考研，提高一个阶梯。辅导班是他的其次课堂，这里辅导的内容主要是数学、英语、阅读与写作。在名师课堂，我主要的工作就是给四年级上英语课，辅导六年级的数学、英语，同时还带两个一年级小挚友。我自己本身就很喜爱小孩子，喜爱和他们呆在一起。在辅导班里，上午两节五非常钟的课，中间有课间休息。快要吹哨子的那几分钟，每个班都是担心分的，吵吵闹闹。有的人合上课本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往四周
43、瞄，喜爱出风头的人则是若无其事地大声问：老师，还有几分钟下课啊？还有些小挚友则拿出他们的“小钱包”摇啊摇，等待哨子吹响的那一刻突破六年级高个子的阻碍，冲出人群跑到楼下的小卖部买两包辣条或冰棍儿。一到下课，我就喜爱坐在位置上呆呆地看着他们玩点穴的嬉戏，虽然教室被辣条味包袱着，但是看着他们的小手被沾得油油的，小嘴儿被辣得红红的还一个劲儿地嚼着，深受这种自我沉醉欢乐的感染。要想成为一名优秀的老师，喜爱孩子关切孩子是最为基础的，只有这样，在教学过程中才能达到志向的预期教学目标。每个班都有一些极度淘气的，也有特别仔细，特别聪慧的学生。我所在的四年级班，有一个学生特别喜爱作弊，一到默写，课桌上、笔袋里、课
44、桌底下都是有关默写的内容，每天都被不同的老师提示，还是一如既往地作弊。还有一些学生极度地活跃，与老师作对，不分场合地和老师开玩笑，上课时说脏话，扰乱课堂秩序，课间戏弄老师。面对这些学生，由衷地感觉学必需要致用！在期末教化学复习备考时，有个材料题分析了针对以上学生的各种方法。在学校，各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏效则没有端正正确的看法、掉以轻心，背诵识记完全就是为了最终的一场考试。从老师的角度来说，自身必需要具备专业素养，在平常的学习中要端正好自己的看法，尤其是到了现在，在高校仅剩一年的学习时间，我们更应当珍惜这一年泡自习室、泡图书馆的时间，等到走出高校深化工作岗位的时候，不至于缺憾那么
45、深重。在课堂教学过程中，现在学生提出的一个问题很可能就是当时我们在那个位置遇到却没有刚好解决的问题，虽然会有一些宛转拒绝回答的小技巧，但是帮助学生解决问题才是根本。现在六年级英语习题中有一种习题，依据三个单词的读音选出其中一个发音不同的，这时老师就必需要熟识这三个单词正确发音。与学生相处，不管是涉及专业学科的学问还是课外方面的内容，都是须要老师坚固的学问，来不得半点模糊。同时，我们平常应当多看一些杂志书籍，虽然学习马克思但是并不能一味地强调专业学问。在课间和小孩子沟通的时候，小孩子问我：老师，木乃伊是怎么走路的啊？僵尸和它同吗？忽然我就懵了，只能模糊地把我所知道的告知他们。我们的学问领域的扩大
46、和拉近与学生距离有着亲密的联系。在辅导学生过程中，我们要学会虚心，要耐性，不能轻易发脾气。我们的学习阶段和学生相比确定是具有优越性的，学生的一个难题在我们看来可能就是小菜一碟，这时学生就会发出诸如此类的惊羡：老师你怎么什么都会呀！老师你太厉害了！这时候，我们要学会虚心，不能助长心里的优越感，更不能在学生面前就说：你怎么这么笨呀？！这道题都不会！辅导班的张老师始终在给我们强调，多给孩子一点激励，在作业批改上多一些：very good，仔细，好！多给他们树树大拇指，这样带来的效果远远比大发雷霆要好！在课堂上、课间，我们都不能随意乱发脾气，有话好好说，不到万不得已再实行其他措施，现在的小孩子远不像过
47、去的我们，略微地挨板子就会回家告状有意严峻事态，现在的家长更是珍宝自己的孩子，其次天就会来找老师不允许惩处自己的孩子。所以说，现在的老师不仅要好素养，好实力，还要好心态，好人卡。现在的家长远不像我们的大多数爸爸妈妈，当时他们把我们交给老师的时候，说得最多的就是：老师，不听话你就打，没关系的。而且他们对我们的学习基本是放养式的，在小学也是不太可能就送去上补习班。而现如今，上辅导班成为一种习惯，反而那些不上辅导班的成为稀有。只要孩子有学习上的要求，现在的家长就会想尽一切方法立即满意。我所带的四年级班里有个小男生，因为上辅导班没有英语书，家长就给他买了一台两千多的笔记本式的学习机，可是真正发挥作用的
48、时间并没有购买之前预期的那么多，常常是摆设而已。来到辅导班的学生只有极少数的部分是自己情愿来的，大多都是被爸妈遣送过来的。所以就会常常出现课堂不协作的状况，而他们的借口就是：你以为我想来啊，我还不如在家玩电脑呢！当老师气急了就会说：你再这样就找你爸妈带你回家。这样正合他们的胃口，他们不会听从权威，只会大肆地笑哈哈，根本就不会把老师的话听进去。拿默写来说，老油条在还没有默写的时候就放下笔，主动申请抄写数遍，嘴里还叨念着：反正最终都是要抄写。现如今学生学习的主动性被打击了，辅导班成为一种强制性的学习场所。在我看来，辅导班的选择不能从娃娃抓起。小学就养成上辅导班、依靠别人的习惯，对他们以后的学习起到的负面影响要大于正面影响。额外的补习不是帮助他们解决某一个问题，而是帮助订正学习方法，而我所看到的那些常常补习的学生，都要求老师帮他们写作业，更有甚者要求老师干脆写在试卷上，然后自己题目都不看就抄写下来，这就完全丢失了补习的意义！作为一名高