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1、2022教师外出学习心得体会老师外出学习心得体会1今年我特别有幸参与了市教化局培训中心主办的市级骨干老师培训，在x月x日x月xx日这短短10天中我受益匪浅。在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和全部讲座老师剧烈的敬业精神，无论是吉林师范高校副校长的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的燥热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。这十天，既劳碌又充溢！既乏累又惊慌。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领悟了教材特色、增加了解
2、决问题的实力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；协调了口语技巧与综合素养的关系，提高了口语表达水平；强化了我们的专业意识，阐明白我们专业发展的途径与方法。还利用5天的时间接受了特地为农村老师打算的计算机课程辅导，更是大开眼界，以前总是在工作中，为了各种计算机难题而四处奔波，到处打电话询问解决方法，在这次学习中，师大的教授们，特意利用课余时间，特地为我们备了半个月的课，把我们在平常遇到的和很难遇到的问题一一列举，并告知了许多简洁的解决途径。我们学习了word，演示文稿，电子表格，flash动画和ps图片的处理等常用电脑学问，虽然我在学校监管计算机工作，认为自己的计算机水平很
3、高了，但是，通过此次学习，感觉自己是井底之蛙，沧海一粟，为此，我下决心，在以后的工作中肯定要吧自己的计算机学问和应用实力提高上去。短短的10天培训虽然结束了，让我收获颇丰，犹如醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己学问的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：做一个有安排有远见的老师常常听到老师说“我每天的忙劳碌碌，可究竟在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成果了，烦死了”，听起来似乎很可笑，但这却是我们许多人的生活真实写照。成天的忙来忙去，到头来，却不知道自己究竟都忙了些什么，虽然教
4、化教学本身就是由许多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有安排性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下安排，为自己的教化发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“劳碌并欢乐着的人”！做一个有爱心、有耐性、有责任心的老师。且道出了我们做老师的真谛，做一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任，更担负着一位位学生家长的眷眷之心。老师的职业境界有三种，最低境界“工作仅为养家糊口”，其次境界“为了自己的良心而教学”，最高境界“能享受教学的华蜜”，当我们静心反思时，我又属于其中的那种境界
5、呢？一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百阿！ 我们大部分老师也都有了自己的孩子，谁能希望我们自己的孩子受到不公允的教化呢？而我们又是否做到像对待自己的孩子一样，对待我们的学生呢？是否用真诚、和善、谦逊、宽容、爱心、责任心来教化我们的学生呢？培训已顺当结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己顺手登记的的批注，心中感到非常的兴奋和充溢。我深深地知道外在的学问要内化为自己的教学实力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去谛视、汲取、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗，同时也为我本人打算胜
6、利“指明方向”。老师外出学习心得体会212月6日至7日，我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校内以及教室里那种深厚的学习氛围。学生主动参加学习的热忱，惊慌有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会：体会一、胜利的关键在于“细微环节”卢氏县城关镇中学的校内文化建设可以说是特别胜利和精细的。在参观校内的时候，那些励志标语、宣扬语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级
7、状况通报表。校内里，可以说只要见到墙壁就会见到激励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增加吗？学生自己也是特别留意细微环节的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习看法，学生能不学好吗？师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。“教书首先强已，育人者先律已”教化是教会学生如何做人的工作，而人的教化是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应当是最基本的要求，师德是教化的灵魂。有爱心的老师才能培育出有责任心的学生，在城关镇中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对
8、学生学习有着极大的耐性和对工作也有着很高的热忱。学校的老师对于自己的每个学生的学习状况、生活状况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。老师外出学习心得体会3在为期五天的提高培训学习中，我仔细倾听了老师的讲座，从他们的身上透出一种学问的力气，教化艺术的魅力。虽然学习的时间很短暂，但在培训学习沟通中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：一、更新教化观念，提升个人素养。通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求，我们老师的当务之急是提高自身素
9、养，以适应新时期学生的发展改变。只有老师的素养提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面对全体学生，从而促进学生的特性发展。提升素养的一条捷径就是刚好进行教学反思。通过反思提升实践才智。反思实力增加了，实践实力也就会提升。二、提升语言，受益匪浅。经过五天的学习，我们的听力、口语、实力得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在欢乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和沟通中进行自我纠错，提升实力。三、重视沟通在教化教学中的应用。过去，我们老师只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发
10、展缓慢前进。学习期间在各位老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。我充分相识到为了适应素养教化的须要，更好的胜任新世纪的教化教学工作，必需不断的全面提高自身素养。通过培训，使我对教化科研和新课程有了更深的理解，提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的实力。四、依据自身发展须要进行学习。网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。通过网络学习最大的特点是我们能依据自身发展须要进行选择性地学习。一个人在工作之余
11、要不断地了解新技术，驾驭新技术，更好地为教学服务。这次培训，老师依托网络绽开了精彩的教学讲座。打破了传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性的特点。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。老师的精彩讲座，为我们一线老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，在收获精彩的同时，让自己的人生更加充溢，大放异彩！老师外
12、出学习心得体会4我们有幸参与了在xx试验学校实行的数学培训学习活动，并且听了xx试验学校单xx老师和xx九中孙xx老师执教的九年级数学公开课；同时听取了九中洪xx主任对新课标的解读，及教研室魏主任对数学教学的指导看法。通过这次学习，让我收获了颇多。一、备好课是上好课的前提：课前就要打算好让学生打算哪些学具、布置什么预习作业、如何引入新课、设计哪些自主探究问题、哪些是让学生小组探讨完成，哪是让学生上前讲解的，哪是以课堂作业的形式完成，哪些应重点强调等等，都要提前考虑到，设计到位。所以，备课显得尤为重要。二、如何上好课：依据学生状况，创设符合和适应学生学习的情境，使学生主动参加，主动去获得学问，同
13、时做好以下几方面：建立民主同等的情感氛围；正确评价学生；多激励，勤表扬；多设置一些悬念，创建一种特别的情境，引起学生的共鸣；开展适当竞赛，提高学习热忱。三、把握好课堂练习题的难度不要没有选择地运用辅导材料，题目过难，简单使学生丢失信念，尤其一些过旧的题型，不再考试范围之内的，大量布置给学生，会造成做无用功。四、规范学生的答题格式和过程学生每次考试后感觉不错，可卷子发下来却是分数不高，缘由是答题不规范而被扣分，这是当前学生普存在的问题。如：数学符号书写不规范，几何语言表达不清楚，条理不清晰，不按要求作答等等，今后的教学中要多留意这几点：感谢学校能给我们这样外出学习的机会，一次学习就有一次收获。老
14、师外出学习心得体会5通过欣赏、体会一天7位老师的教学，的确从中学到了不少有益的东西，也反观自己的语文教学行为，通过比较从中找到存在的不足与差距，有很多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善，深感自己的确没有白来，假如两天都参与那比较、反思的空间更大；但是因为学校师资力气等多方面的缘由，只能参加一天。回顾老师们的课堂，他们上课的年级跨越小学全部的低中高年级学生，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，花样繁多而有条不紊。同学们的回答也可谓相得益彰，较前几年的讲课状况和学生们的课堂表现也是与时俱进，体现学生的天真、活泼、赏识、酷爱的一面，朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现
15、真是不行与日同比。纵观各位讲课的老师的课堂展示，我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛；有的老师慷慨激扬，声情并茂，不仅令学生沉醉、痴迷，也让我们这些听课的老师们感慨万千，称赞不已，特别敬佩他们在短短的四非常钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文老师的博学和精彩。有的老师教学稳打稳扎，有条不紊的推动，从中看出该老师的临场阅历丰富，学问储备丰厚，能够达到举一反三的境界。无论学生怎样，该老师都能不骄不躁，镇静应对，搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感受，我们从中学一点皮毛也是三
16、生有幸，对于我们老师课堂艺术的积淀与运用是特别有用处的。丰富的教学语言激情于课堂。从他们身上我们感受到教学语言的确是一门值得我们潜心探讨的超群艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深化人的心灵深处通过对这7位老师课堂的展示，可以看出他们对教材内容研读的特别透彻，对教学环节处理独具匠心，设计精妙。虽然我们都知道“通往广场的路不止一条”，但是我们对通广场的路并不是很熟识，心里明，更不会对到达广场的结果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊！通过这次外出听课学习，让我在观赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在今后的教学中，肯定要做到课前仔细研读教材，反复设计不同种类的教学设计，充分考虑
17、学生的种种方面，以不变应万变；同时向阅历丰富的老老师请教，虚心向他们请教，听从他们的阅历教训；再依据自己班级学生的状况设计出完备、合理的教学流程，从而让自己的课堂充溢朝气，令学生爱学、乐学、酷学，彻底改观以往同学们被动的局面，成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的老师。老师外出学习心得体会6一大早，我们一行4人带着各自安排的任务踏上了参观的旅途。今日参观了漳浦试验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股深厚的儿童化气息，有一支充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过视察、沟通，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。在活动中，我们主要通过看、问
18、等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了特制的线条，这样便于保藏孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主子。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子口语实力的播音员，向我们介绍当地的特产;有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天视察植物的生长改变，然后把视察结果记录到本子上。
19、通过让幼儿种植、视察、管理等培育了幼儿主动学习的看法和主动探究的精神。通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作实力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延长到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用实力得到提高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。通过观看ppt，让我了解了
20、他们幼儿园的各项活动内容、形式及开展的方法。其中，开展的社会实践教化活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，让孩子走进大自然，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画竞赛;“老师节”给老师送礼物总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境!老师外出学习心得体会79月20、21日，我有幸参与外出学习小组。目的地是xx一小，学习时间是两天。每天我们早早地来到会场占座，共听了三位专家的课堂和讲座，一位是杨红
21、兵老师，她讲的是饮湖上初晴后雨，讲座内容是论阅读的重要性；一位是张红老师，讲漫游标点王国，讲座内容是写作；最终一位是窦桂梅老师，讲的主要是大脚丫跳芭蕾绘本，讲座内容是1+x课程。学习的两天时间我们都争取坐在前排，但就是这种状况大家还是人挤人，整个会场被挤得水泄不通。窦桂梅老师讲的是绘本课，共讲课100分钟。这次外出学习，对我来说真是太难得了，总觉得自己要学习的东西实在太多了，在听课和讲座的时候，我一分钟都不情愿分心走神，生怕漏掉一点学问点。这次外出学习收获也是蛮多的接下来和大家主要沟通一下窦桂梅老师的1+x课程，望大家指责指教。变革的起点20xx年，清华附小担当了国家级教化体制改革试点“基础教
22、化课程教材改革试验”项目。变革的导向秉承“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学理念，清华附小将课程体系的详细目标描述为“为十个一奠基”，即一流好人格，一身好体魄，一生好习惯，一个好爱好，一种好思维，一手英雄字，一副好口才，一篇好文章，一项好才艺，一门好外语。在此基础上形成“1+x课程”育人模式。“1”整合国家课程后的基础性课程（基于“用教材教而不是教教材”）；“x”实现特性化发展的拓展性课程（基于学校自身和学生个体的独特性）。变革的方式结构确定质量！合理的组织结构确定管理的质量！铅笔和钻石都是由碳构成，铅笔一碰即碎，而钻石坚实无比，究其缘由是自身组织结构不同。学校的变革必需搭建坚实科学的结构，才能让
23、大厦巍然矗立。因此，清华附小确定“1+x课程”育人目标后，按依次依次构建“1+x课程”内容、“1+x课程”实施、“1+x课程”评价。同时，还有“1+x课程”资源和“1+x课程”管理来进行保障。1.课程内容的整合学校原有的课程设置使得各门学科之间壁垒森严且教学内容多有重复之处。为此，要首先从横向与纵向两个角度进行课程内容的整合。横向整合：在不同类型课程优势互补、疏密适度、均衡搭配的基础上，以课程内部结构均衡美为追求。我校将原有国家课程11门学科归结为四大类：品德与健康、语言与阅读、科学与技术、艺术与审美，并以此为整合后“1”的基础性课程。而“x”的拓展性课程，是在“1”的基础上统合的变量或增量。
24、（1）、大脚丫学芭蕾融汇了美术、音乐课程，让孩子画出来，让孩子伴随音乐感受人物心情改变。（2）、语文与英语的融合：皇帝的新装英语：oh中文：哎呀（3）、语文与体育的融合：形体训练课。汉字的书写成为孩子们形体训练的载体。包含想象、仿照与创建。纵向整合：依据人的内部学习心理过程和外部学问体系之间的内在联系达成连续性和依次性，避开重复学习造成的爱好降低和时间奢侈，也避开了因年段目标设定的不合理而造成的学习效率低下。为解决课程内容设置的连续性与依次性问题上清华附小对语、数、外学科，分别制定了一套“质量目标指南”和乐学手册。以小学语文质量目标指南为例，其中细化了语文学科各年段、各学期的质量目标体系，细化
25、到一节课的教学目标，并给出了相应的实施策略，以及完善的配套附件。于是，语文课该引导学生学什么，课外该带领学生积累什么，学生评价应当执行怎样的标准，都能从中找到清楚的依据。2.课程实施的整合整合课时支配：打破以往40分钟的固定课时，核算学生在校学习时间，整合分散课时，构建多种形式的课时支配体系。在保证时间总量不变的前提下，设置“基础课时35分钟”；“小课时10分钟”，包括晨读、习字等；“大课间50分钟”，包括眼操、体操、加餐等；“大课时60分钟”，包括学科走班以及“x”课程等。整合学习地点：不仅在“本班教室”学习，还在“其他场所学习”。一方面；学生打破班级建制，进行“走班”学习。学生离开班级，前
26、往“专业教室”学习，或依据须要选择学习地点。三至六年级每天下午两课时，一二年级一周一课时。学生依据自己的学习状况自主选择不同难度的班级，进行拓展性课程和选择性课程的学习，在夯实学问的基础上，提高学生学习实力并发展其特性。另一方面，带领学生走出学校，走进清华高校、博物馆、电影院、实践教化基地等广袤的天地，参与各种社会实践活动。整合学习方式：课前学生带着打算和问题走进课堂，进行小组质疑、解疑与共享，使“学”更有针对性和实效性。课后学生带着更高的渴求与问题走出课堂，使“学”更有方向性和提升性。老师让出课堂舞台，从“自编、自导、自演”退居二线，用心做好“编”和“导”，在小组化学习中回来启发式教学，把精
27、力用在突出重点、突破难点上。师生共同撰写的“乐学手册”，着重在问题设计及引导学生质疑和探讨上下功夫。学习永无止境，这次的学习更让我看到了自己的不足，唯有加倍努力才能取得胜利。老师外出学习心得体会811月1522日，学校组织我校部分老师到成都青白江大湾中学，大邑县的安仁中学学习、取经。大湾中学是国家级示范中学，升学率高，上重点人数多，每年不乏多人进入全国名牌高校。安仁中学虽属于一个镇中学，生源质量与米易中学差不多。但在升学率上远远高于米易中学，每年都有几十名同学进入全国重点高校。有幸去这两所学校学习，收益颇多。听取了思维老师的上课，且深化的了解了两校学生的学习状况，感受如下：一、大力提倡课堂教学
28、师生互动：课堂教学是师生互动的平台，不是老师个人展示的舞台。两校老师在课堂教学中充分展示了这一点，通过细心备课，幽默语言，紧密联系生活实际，娴熟驾驭和处理课堂的偶发事务，极大地提高了学生学习的爱好和主动参加课堂互动的激情，充分体现了学生学习的主体地位，有效地大面积地实施了教学，达到了教学目的。二、充分提高课堂教学效率：精选练习，细心组织学生课堂训练，课前充分了解了学生的学习状况，课堂上洞察学生对学问的驾驭状况。全面做到不须要讲的不讲，不须要多讲的少讲，对学生出现的疑问，疑难学问重讲细讲。刚好反馈学生信息，刚好解决学生存在的问题，加强针对性训练，加大训练量，有效地提高了课堂效率。三、课堂教学灌输
29、课改思想：随着素养教化地推动，各地纷纷实行课改。四川也势在必行，将在不远的将来实行新课改，强调培育学生素养，提高学生实际实力和综合实力。这对老师提出了更高的要求，在课堂教学中渐渐渗透这一教学思想，以适应新时期的教学要求。四、强调融洽和谐的师生关系：要让学生喜爱一门学科，专心去学习这门学科，则他肯定要喜爱这个老师。而一个老师要被学生接受和喜爱，则必需加强自身专业学问和师德修养。只有丰富的专业学问，良好的职业素养，全身心的投入到教学教化工作中，真正的酷爱关切自己的学生，去帮助他们，解决他们学习生活中遇到的问题，思想上的问题，才能被学生喜爱喝接受。也才能使得他们全力的学好你所教的学科。五、创设风趣、
30、轻松、幽默的课堂环境：现代社会条件下，板着一副面孔，一本正经，架着老花镜。一个现代孔乙己的老夫子形象必定不会被学生所接受。这样的课堂等于给学生唱催眠曲。六、课堂教学渗透德育教化：不要以为德育教化只是德育处和班主任的事情。现代的中学生已经具备了明辨是非的实力，课堂教学中实时的进行一些德育教化，会让学生更加敬重你，他们会感受到来自你真实的关怀与爱。从而更好的提高他们学习你这门学科的爱好，更好的提高课堂效果。总之，外出学习一周，开阔了眼界，学到了许多有用的东西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教学思想、学问都得到了提高。特别感谢学校赐予的这次机会。老师外出学习心得体会94月8、9、10日，我
31、参与了在临沂三中实行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语老师,能有机会参与市里给我们供应的这次培训机会,我觉得非常荣幸。这次培训是给我们英语老师供应了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下：4月8日下午，来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春专家作了关于 “词汇教学的建议”的专题讲座，和现场的.老师进行了互动沟通。李老师的讲座精彩生动好玩，每个老师都听得全神贯注特别投入。李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培育学生的爱好和实力。形式多样的
32、竞赛和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴趣盎然，情趣盎然的词汇课堂简洁、高效、实效。其中对于李老师不要打击差生的自信念，激励他们，学生答不出来问题，也要风光地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教化就是让我们敬重每一个孩子，心有大爱，是一位老师必需的素养。大爱精神是老师职业精神的灵魂。李老师告知了我们师者对学生的应有的看法：be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我觉得这就是对大爱精神的具体阐述。恒久不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论面对什么样的学生，作为老师的我们，应当关爱他们，让他们成才。接着其次天来自广东省东
33、莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册Unit6 part A的研讨课，更清楚地向我们展示了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂氛围，激发培育学生学习英语的爱好，在合理的情境创设中提高语用实力，吴老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主驾驭动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。扎实的专业学问和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张
34、驰有度，车昆老师的按部就班，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有驾驭本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，敏捷处理教材，精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。老师外出学习心得体会其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围 必需多关注学生的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得非常融洽，是因为她先通过chant和嬉戏极大地调动了学生的主动性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的主动性，在传教的过程
35、中忽视了他们的情感。是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的昂扬的学习热忱并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。再次，老师应当“活用教材”、“用活教材”，依据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时，车昆老师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性，吴晴梅老师通过 Lets chant ,Lets ac
36、t ,Lets play ,Listen and do等多种活动方式达到培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，车昆老师采纳实物和图片、肢体语言、多媒体、嬉戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。此次 培训，
37、更新了我的新课程教学理念，为我的 英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教化教学过程中，我将会把学习到的学问应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。20xx年7月12 7月19日，我参与了湖北省农村小学英语老师培训活动，八天的学习是短暂的，但通过老师专业化成长的途径和方法、新课程下的小学英语教学设计、小学英语培训心得体会等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，
38、也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解的省、小学英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、不断充溢自己，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，20xx年暑期英语培训心得体会常用句子、短语，尤其是在课堂中要运用的句子，老师要达到娴熟运用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，老师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老
39、师达到在课堂上能无所顾忌地运用英语的状况下，才能进一步去谈老师课堂教学水平的提高。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就好用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，关于老师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和
40、老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深化地探讨如何去用好各种直观教具。四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的
41、班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。老师外出学习心得体会10通过这次小学英语老师的培训，我学到了很多教学学问和方法，提高了自身
42、的基本的素养，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：一、理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。二、自身英语实力的提高这次培训，领导、老师依据我们学员的实际状况，给我们支配的一些提高自身英语实力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法学问；还有语音课，语音老师精确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还
43、给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，驾驭的了一些基本的口语交际；在今日里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。三、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。总之，要切实提高小学生的听力实力，老师应当采纳敏捷多样的教学手段和行之有
44、效的教学方法，达到滴水穿石的效果。老师外出学习心得体会11我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习支配时间：22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育老师（蒋老师）给我们上了2节体育课，刘老师给我们展示了一节音乐课；下午，蒋老师给我们进行了讲座幼儿园体育教学；24日上午，新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力打造优质幼教。当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘
45、的是柱子上贴的小挚友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。“生长树”能将
46、每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。老师走廊的吊饰比较美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小挚友，小挚友很快乐，不断的给小挚友簇新感。在体育教学中，老师一顶
47、要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质幼教，特别生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教须要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。时间过的很快，在3天里我学到了很多在自己幼儿园里没有学到过的学问。幼儿园老师谈外出学习心得体会本着“学习、思索、沟通、共享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有效资源，赐予老师专业引领、开阔老师的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展老师外出学习汇报沟通活动。这次老师外出学习汇报沟通
48、活动以重现老师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学习老师自我的思索和修改，让老师们感受到了来自城区老师的教学风格和理念，刘珍荣老师讲的是落下来，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样，简洁中却奇妙深藏；徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的猜猜乐，好玩的猜想环节让老师们感悟到了优秀老师设计的独具匠心；吴荣老师讲的是中国功夫，一改传统的幼儿老师组织活动的规则，把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐趣。肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的搬过来搬过去，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的欢乐。四节风格显明的活动让老师们深受启发，四位执教老师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的想法，找寻自身与优秀老师之间的落差，教研组刚好引导老师们思索了优秀老师、特级老师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了老师们的教化教学实力，增加了外出培训