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1、2022精选在医院的实习报告范文集锦八篇在医院的实习报告 篇1年的冬天，这是我进入沈阳医学院的第一个寒假，漂亮的沈阳医学院，承载着我的幻想去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赐予的，所以寒假期间我便来到朝阳市中心医院实践。因为不常常到医院来，刚起先在外面看医院似乎分成了4个部分；120急救中心，紧急救援指挥中心，门诊部，住院部。进入医院，里面人来人往，可以用川流不息来形容了。医护人员有条不紊的做着自己的工作。有些你病人家属也轻车熟路，取药，检查.似乎常来的样子。而有些病人或病人家属是找来找去，可能是第一次来吧。遇见穿白大褂的就问什
2、么科在什么地方，医生细心清晰的告知他。我的医院也不熟,我想以后要是遇到这种状况可怎么办呢/所以我医院里里外外看了一遍,有的不好找我还记了一下。没想到后来还真用上了。一位阿姨陪着一位老奶奶向楼上大厅走来，问路边的人风湿科在哪？那人不知道。我就走过去，我说阿姨你是找风湿科吗？我带你去吧。到了门口我指着门牌“这就是”。我最终可以做件事了，从前看着医护人员忙来忙去以及病人那着急的身影，我就感觉自己什么都不会，来这里都碍事，现在不这样想了。我想我什么时候才能再不是个旁观者，而在其中出一份力呢？后来一去医院我就到处找，找须要我帮助的人，戍边多发觉一些东西。医院各处的标语，提示引起了我的留意“让健康永驻，让
3、华蜜永存”，“发扬南丁格尔精神，燃烧自己，照亮别人”，“鱼水之情，永相依”等，这些温馨的标语会让患者感觉心里暖暖的。在医院的实习报告 篇2姓名： 班级：实习时间：20xx年6月20xx年5月实习地点：xxxx县中医院从XX年6月5日至XX年5月5日实习时间12个月，在xxxx县中医院实习，分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房、制剂室和药检室进行为期一年的实习。实习的过程就是我成长的过程。随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，药品更是发挥着不行替代的作用，社会对药学人员高度重视和严格要求，我们作为将来社会的药学专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素养，培育自身的操作实
4、力，依据学校的要求，我选择了xxxx县中医院进行为期一年的实习。在这次实习期间我希望能够熟识医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，珍贵药品、xx品和xx的管理，还有一些医院管理等。实习期间是我们这些即将跨出学校的学生学以致用的最佳时期，希望能通过实习学到一些书本上学不到的学问，积累实习阅历。1、住院药房住院药房是我此次实习的站。实习的天走进住院药房，首先映入眼帘的便是一排排药架和穿梭在药架之间劳碌的老师。天实习，心里很没底，感到既簇新又惊慌，簇新的是能够接触到许多在学校看不到的东西，惊慌的是万一做不好工作而受到指责，但几位老师既亲切又亲善，并很热心的为我介绍这里的工作制度和流程，让我
5、那股惊慌劲忽然削减了大半，心里暖暖的，我就有了信念肯定要学好。住院药房的主要职责是为本院住院部各科室病人供应静脉输入的西药和口服药及部格外用药。药品的摆放按不同剂型、作用分门别类，井然有序。药房最前面的架子上放的都是一些最常用的针剂，如维生素c注射液、维生素b6注射液、氨基比林、门冬钾美注射液、xx注射液、生理盐水、6542、氯化钾注射液等和抗生素类的注射剂如头孢类、阿莫西林、阿昔洛韦、更昔洛韦、赖氨匹林等；其次排药架上摆放的治疗心脑血管疾病的药品如卡托普利、美托洛尔、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸异山梨脂等；第三排药架上摆放的是治疗消化道系统疾病的药品，如多潘立酮片、多酶片、奥美拉唑、雷
6、尼替丁等；第四排药架上摆放的是解热镇痛类药品如阿司匹林、复方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等；还有一些药品如抗过敏的药如氯雷他定、甲巯咪唑和常用的马来酸氯苯那敏和外用药品如眼药水；两侧的药架上放的是抗肿瘤的药品，如氟尿嘧啶、环磷酰胺、依托泊苷和手术室常用药如局麻药普鲁卡因、利多卡因，显影剂碘化油、碘海醇、碘普罗胺。二类xx锁在前面的铁柜子里，一类xx如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要锁在保险柜里，由专人保管。住院药房的分工明确，不同的工作由不同的工作人员完成。医院采纳联网系统，首先，住院部各科室医生查房后下医嘱后，由护士将科室病人所需用药的名称、数量的统领单输入电脑，待住院药房的药师接受后将统领单打印出来，
7、再由负责调剂药品的药师依据统领单发药，最终由药房送药的护士核对无误后送往各个科室。为了补充药品的消耗，每周二、周五药房的负责人都会进行药品出库。一般药房会按规定在出库的前一天先清点药房内药品的数量，以便驾驭药品的消耗量，便于刚好供应，满意配方需求，然后把须要领用的药品的数量、剂型输入电脑，再将出库统领单传给药库，药品出库员依据传过来的信息打印统领清单，然后依据清单发药。发药时应严格查对药品的剂型、数量和有效期。药库将药品发放完毕后，再由领药人按药单核对，无误后签名备查。通过住院药房两个月的实习，我熟识了不同类别药品的运用范围，通过按统领单向各科室发药的过程中，我对常见科别病人所用药品及其适用范
8、围有了大致了；大致驾驭了一般药品的储存原则：疫苗、蛋白、刺激因子等药品应恒温保存；硝普钠、维生素k4、培福沙星注射剂等应避光保存；并对xx的管理有了更进一步的了解。虽然实习工作中难免产生失误，但改正后便是自己实习中珍贵的阅历和教训。2、门诊西药房结束了住院药房的实习后，在药剂科主任的支配下，我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作，是药剂科干脆为病人和临床服务的窗口，调剂工作的质量反应了药剂科的形象，也反应了医院医疗服务的质量的另一个侧面。西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作会特别繁忙。门诊西药房的调剂工作面是面对流淌的病人，工作作业量大，活动高峰时间明显。药品关乎病人的身体健康和生命
9、平安，稍有不慎便会酿成严峻的不良后果。所以，调剂工作人员必需严格执行操作规程、处方管理制度，仔细审查和核对，确保发出药品的精确、无误。发出药品应注明患者姓名、用法、用量，并交代留意事项。对处方所列药品，不得擅自更改或者代改，对有配伍禁忌、超剂量处方，调剂人员应拒绝调配，必要时经处方医师更改或重新签字，方可调配。为保证药品质量，药品一经发出，不得退换。在医院的实习报告 篇3介绍医院背景:见习医院:xx其次人民医院(以后简称二院)所在地:xx市xx医院等级:二甲医院基本状况:医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业科室，医院
10、实习（见习）报告。活动时间:XX.7.10-XX.8.10活动日程纪要:7.10-8.107.10入xx,支配宿舍(宿舍在医院对面),了解医院及周边环境.7.11am与院方的见面会,院方代表杨主任&王老师接待,介绍医院概况&布局&科室及部署此次活动的总体支配.我们由于是大三学生,专业课学习的不多，只能支配在边缘科室.此次活动提高临床技能意义不大,旨在熟识医院环境&了解医院运作.pm由xx主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,倾听各科室老师对仪器&操作&检测&推断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋c
11、t介入治疗核医学等科室印象深刻.7.12-7.13周日,搬宿舍,熟识环境.7.12-7.19到科教科,了解医院科研、教学等方面活动,主要参加医院医生接着教化考核的相关工作,落实论文&成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论文.7.20周日,到急救中心,跟着出车.遇到外伤病人,前臂受伤流血不止/喝农药的病人急救.7.21-7.27周一至周三在b超室,有黄涛老师及范老师指导仪器操作及病例检测.周四至周日在查体办公室,了解一卡通及查体流程,帮助病人就诊.7.28-8.10分诊,到各个门诊部门.了解医生诊疗过程,帮助医生进行身体检查，实习报告医院实习（见习）报
12、告。7.28-7.31内科8.1-8.3妇产8.4-8.5消化内8.6-8.7心内/神内8.8ct室实践感悟历时一个月的见习已经结束,坎坷而温馨的医院生存之旅业已过了大半,感慨颇深。暑假之始，怀着激烈又向往的心情，我们驾车一大早就到了xx其次人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及担心。由于行李许多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又乏累，但因为xx二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了劝慰。我们也暗下决心，肯定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。接下来的几天，是科教科的xx
13、老师根据我们的须要和上岗要求支配统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存基本常识，包括：一、医院概况简介。二、学生管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教化。五、有关仪器的运用学问的讲解。六、院内感染的讲座。其间由xx主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,倾听各科室老师对仪器&操作&检测&推断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻.正式进入医院工作的第一周是到科教科，以前是作为学生被动的接受医院的管理，现在是主动主动地参加医院管理工作，了解
14、医院科研、教学等方面活动,主要参加医院医生接着教化考核的相关工作,落实论文及成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论文，同时，侧面的熟识了各部门的分布人员素养，在医院的实习报告 篇4我在xx宠物医院实习，是一家全国连锁、规模较大的一家宠物服务机构。该医院是一家集医疗、美容、用品、寄养等为一体的综合性宠物医院。院长从事这方面好几年，有丰富的临床阅历，并定期到国内外知名宠物医院进修学习。该宠物医院工作人员均持证上岗，目前共有6名工作人员。本院美容师均接受过专业的培训，可为各类不同品种的犬只造出美丽的形体。此宠物医院设有独立的手术室、寄养室、住院部。配备一些
15、先进的.小动物医疗设备X光机、全自动手术床、吸氧仓、摄影显微镜等，这些设备为该院临床诊断供应了更为科学精确的依据。该动物医院主要是给宠物美容、看病、手术、住院，销售宠物食品、宠物玩具、宠物相关用品。每天的顾客流量不大也不小，我每天在那里的主要工作就是打扫一下卫生，销售狗粮猫粮，及销售非处方兽药。另外也相识了一些宠物犬的品种，依据前来就诊的宠物大致了解到养狗的品种主要有：博美犬、哈士奇、金毛寻回犬、京巴犬、贵宾犬、德国牧羊犬、喜乐蒂牧羊犬以小型、中型犬居多。这种现象的出现和x的居住环境有很大关系：因为养宠物狗的以城市居民居多，而人们多住在单元楼，由于家庭房屋构造的原因，不适合养大型犬。在宠物医院
16、里见到了许多，也收获了许多。下面就从不同的方面写一些我的收获以及我的看法。就诊的宠物以犬类为主，其中贵宾、博美、金毛、牧羊犬、比熊前来就诊的数量比较多，哈士奇、萨摩耶、吉娃娃相对较少。在实习的视察中，发觉前来医治的主要病症有犬类细小病毒、犬瘟以及犬类皮肤病(由寄生虫和螨虫引起，)，也有少数前来接受骨折复原、节育手术的犬只。当然，除了生病要来看病，主子们也会为没有生病的狗狗们也会做好疾病预防，定期给狗狗、猫猫们打预防针。提前为宠物们的圣体做好防护工作，使宠物们免受疾病带来的苦痛。在宠物医院里，最常看到的就是宠物打针了，打针分为肌肉注射(汲取快、难受感轻，一般打在肩部、或者臀部，假如搭在臀部肯定要
17、留意不要损伤宠物的坐骨神经)、皮下注射(相比较肌肉注射会更疼一点)、静脉注射。现在饲养宠物的观念和以往已经大不相同，狗和猫不再扮演看门和捉老鼠的角色，更多的时候他们是人类休闲时的玩伴。人们甚至将宠物视为家庭成员之一，宠物在家庭的地位可见一斑。如今，在现代化的家庭里，可以说无奇不有，但好像还缺少一点沟通感情、善解人意的东西，于是宠物就充当了这样一个角色，人类在观赏这些可爱的宠物时，精神将得到调整，忧愁也可能悄然离去。再者，随着传统家庭结构的改变、解体，人际关系渐渐趋于淡化，使越来越多的人将感情投注于宠物身上，形成了人与宠物间的相互依靠的关系。在跟随医生出诊时相识到了一个阿姨，家里养了近20只狗狗
18、：自己买的，流浪狗收留的，自己小狗生的小狗狗们各个都生龙活虎的，喜爱他们的阿姨更是非常专心的照看他们，而那只耳朵充血，出现血肿的小狗更是受到了非常好的待遇。阿姨不仅仅主动的协作医生为小狗治疗，准时为小狗换药，为了防止小狗自己用爪子挠耳朵引起炎症，阿姨还特意用纱布把小狗的右边爪子包起来。由此可见，和善的、宠爱小动物的还是大有人在，他们用自己的爱心和方式来表达他们对宠物的爱。每天来美容室的狗狗猫猫们更多的是洗澡，尤其是一些白色皮毛的狗狗们，像比如说白色贵宾、比熊、萨摩耶等。另外也有一些宠物来洗澡是因为身体有臭味，在家中洗澡无法除去;也有的狗狗们是因为遭遇皮肤病的熬煎，来美容室泡药澡，改善皮肤和毛发
19、的。当然随着天气越来越热，小狗们厚厚的毛发会使得狗狗们很不舒适，因此剪毛、剃毛的顾客相对也比较多。但是也并不是全部宠物主子都会来为狗狗剃毛，他们觉得剃掉毛后会狗狗们很难看。当然有这种心情的不仅仅只史狗主子们，听一些狗狗主子们讲：他们的狗狗每次剪毛剪到很短后就会不出家门，躲在床下或者椅子下，不情愿见人，有的狗狗还会因此脾气不好，咬那些想要接近自己的人。在是实习中有不少的收获，但是也发觉了自己比较多的不足和须要改善的地方，一只两个月大的咖啡色小贵宾犬，从笼子里拿出来后，我发觉他嘴巴不停的咬合，并且吐出大量的白色泡沫，起初我还以为是在咬东西，后来医生告知我那只小狗是在抽搐。那只小狗得的是犬瘟，后来在
20、网上查找了解到：犬瘟是一种发病率相对较高的而且很难治愈的病。其主要症状首先表现在动物的体温上：最初的体温会上升并高达40左右，持续l2天后降至正常，经23天后，体温再次上升。其次次体温上升时(少数病例此时死亡)出现呼吸道症状，病犬咳嗽，喷嚏，然后还会出现食欲不振，拉肚子，呕吐的症状。神经上的症状表现有一下几种：咬肌间歇性抽搐，四肢间歇性抽搐等等抽搐、癫痫神经症状。而当出现神经系统上的症状时，狗狗们的病情就已经非常严峻了，也会很难以医治。因为犬瘟的潜藏期比较长，一般为39天，早起症状也和一般感冒相像，所以不会引起狗主子们的高度重视，因而耽搁了犬瘟的治疗，使得病症更加严峻。犬类的细小病毒：犬细小病
21、毒病是犬的一种具有高度接触性传染的烈性的传染病，各种年龄的犬均可感染。但以刚断乳至90日龄的犬发病较多，病情也较严峻。临床上以急性出血性肠炎和心肌炎为特征。细小病毒的诊断须要进行血样的检查。而且医治起来也很困难。在杂志上了解到，宠物们的疑难杂症有许多，内科、外科、产科等等方面都有，想要成为一个合格的宠物医师还须要许多的理论学问和实践综合实力。所以今后不仅仅要多多给自己实践的机会还要多看一些书，充溢自己的理论学问。最新的杂志也要常常看，了解宠物医疗的最新动态。宠物行业在国内各个城市的兴起将无可置疑。宠物行业的发展在中国属于名列前茅，城市本身的发展已然非常迅猛。实习工作已经划上了句号，但留在心中的
22、回忆与感受却是久久难以忘怀。在这几天里那些从未有过的经验让我受益匪浅，也有了更多的感悟和进步。这些感悟在我今后的生活和学习中会有很大的帮助，可以让我更加实际的为自己规划高校生涯。这次实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。我以后会接着努力学习，不断进步，在此也感谢义乌天使宠物医院给我这次实习的机会，感谢我的师傅不断的教育我。也感谢指导老师孙思宇对我的指导。在医院的实习报告 篇5来到康复中心有三个月之久了,但总感觉时间过得太快,尤其是在渐渐喜爱上这的老师、学生，习惯了上班的生活，每天都能见到那些孩子。转瞬就要走了，不禁让我回想起刚来的时候。刚来
23、时被分到了幼儿园，既来之则安之，抱着任何经验都是财宝”的思想起先了我的实习生活，刚起先几天很不适应，感觉整个人都提不起精神，不喜爱孩子，他们太闹了，也不适应工作感觉乏累，后来努力调整自己心态，希望这次实习能多学点东西，加上对班里的学生略微有些了解了，上班的节奏也适应了，心情好多了，也对工作燃起了热忱，我最喜爱上的课是带小孩子嬉戏，我希望小孩的童年都是快欢乐乐的，每天早上来上学都是高兴奋兴的，每天一放学就期盼着明天还能来学校，而不是为了完成“爸妈的任务”，所以我会看一些嬉戏的书，想让他们的嬉戏更好玩，在上课时感觉孩子们在玩的方面还是挺单调的，每当给他们玩到一个新的嬉戏时他们特殊快乐，看到他们快乐
24、的样子，我特殊兴奋有一点小小的成就感，我能让孩子更快乐一点我很满意。我带的是大班，我们班的生活老师很好，我很喜爱她，我们班的孩子是最乖，最守纪律的，后来我们起先讲课，我讲的是科学，我很喜爱这个课，感觉比较有意思。在授课过程中发觉自己的不足，语言组织，应变实力都比较不好，每次上课都略微收集一些资料，希望能把课讲好，我很喜爱打算的过程，充溢，孩子们都很棒，我感觉的到他们对学问的渴求，但也苦于我实力有限，总感觉可其实可以更丰富，更好玩，大有不知道怎样做，这的欣欣老师常会给我一些建议，帮助让我不至于太盲目。中间又一次生活老师请假了，我自己带了一段时间的孩子，起先感觉有点力不从心，但我并没有向别人恳求帮
25、忙，尽管大家挺热忱的提出要帮我，其实我是想证明自己是不是也可以带十几个孩子，我胜利了。起先时手忙脚乱的，常会遗忘一些事情，会因为孩子闹哄哄的就发脾气，后来就好多了，许多事都能按依次来，这是对我的一次熬炼。在幼儿园呆了也许一个月就去了康复中心，心里一边舍不得这边的孩子一边期盼见到那边的孩子，由于实习人员被分成了两批，所以宿舍里在康复中心的同学会常常说起那边的孩子,会有好多可笑的事,还有一些恐怖的事孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了起先还不是很适应，虽然早有心理打算但还是一时难以接受，那的孩子有好多不好的行为，须要太多的协助，对于我这样没耐性的真的一种挑战，过了也许一个星期我渐渐习惯了，对孩子有一
26、肯定了解以后，也变得喜爱那些孩子，他们有时候真的很可爱。我特别喜爱一个小胖子，特殊乖，长着一对大眼睛，总是给人希望，据了解他还有好几个兄弟姐妹，但妈妈从没有放弃过他，我还看过一封小胖子妈妈给小胖子写的信特别感动，字里行间流露着对小胖子的爱，对老师的感谢、有这样的家长支持者，也是老师们坚持不懈的动力吧。起先的时候都是带孩子，后来我们起先上课，我上的是生活自理和点心课，记得第一节点心课上下来我就惊慌的全身都出汗了，虽然看着简单，但真到自己做了还是有难度，课上孩子很乱，看他们一乱我就慌了，张老师还劝慰我。后来上了几节课就不惊慌了，老师们也常常告知我一些建议，让我得到了熬炼。我还常常看个训课，也学到了
27、许多，我在跟社交心情课的时候和个训老师一起探究训练方法，我很喜爱这个过程，让我对特别教化更加的喜爱，我想对我以后走这条路也是一个借鉴。给我印象深刻地是参与了一次IEP会议，虽然康复中心的规模不是很大，但学生的IEP制定的很好，在家长和老师共同评估学生实力，为他制定训练安排，家长在场能够在当时就修改不合适的目标，制定家长比较期盼的目标，做到了兼顾学生和家长，有了评估才能知道现在的实力，才能为下一步安排供应依据，不是更具老师的感觉随意的上课，有凭有据。惋惜的是我只听了一次，了解的还不多，学懂的也很少，真是缺憾，以后假如有机会肯定好好学一学。希望再有机会吧!以前以为只要你对孩子好，那么家长就会理解和
28、支持，但现实不是这样的，老师和家长的立场不一样，尤其是是思索方式不同时，很容一相互难以理解，要对孩子好，不光要把教学搞好，还要留意与家长的沟通，不断的沟通才能使大家的看法都得到表达和接受，尤其是特别孩子更是须要家长的协作，只有家长和老师协作好了才是真正为孩子好，才有可能使孩子取得更大的进步，沟通很重要！刘老师一再强调平安问题，从我的角度我不是很在意，感觉孩子嘛很调皮尤其是男孩磕碰是难免的，不用很在意吧，可是从刘老师角度想再结合以前见到的新闻关于孩子偶然弄伤而产生的严峻后果真的挺可怕的，从管理者的角度来看，辛辛苦苦办的学校，呕心沥血的，因为下面的老师疏忽导致的事务经常会让整个私人的学校倒闭，就例
29、如昨天的事务让人的确很后怕，一个小零件都好几千。谨记教训！在这还相识了很多好老师,他们的一些品质让我感到自己为孩子们做得还太少.这也是一个收获,不管学什么都是收获,不断在收获，我就离胜利不远了，走在前进的路上-无限华蜜。在医院的实习报告 篇6敬重的院领导：我是XXXX的实习生XXX，来贵院实习已经8个月了，回顾过去实习的8个月，是我从学校踏入社会的第一步，即将从医学生蜕变为医生，感慨良多。实习时我没有选择学校安排的医院，经人举荐，慕名来到贵院实习。在贵院的8个月，去了三个科室：软伤科，放射科和内一科。贵院给我的第一感觉是温馨，每个科室的人都亲如一家。对同事友爱、关怀，对患者的耐性、平和。“以病
30、人为中心“的服务理念深化人心，也能赢得患者的倾心。其次点感受是关于贵院的管理模式。“发展医院，富余职工，患者满足，社会认同”，当从院报上看到这朴实的十六字办院方针时，我瞬间知道了贵院职工对贵院认同感，责任感的来源，“以职工为中心”的管理理念使每个职工都有了主子翁意识，当“干活领工资的医院”变成“我们的医院”时，就有了强大的向心力。同时医院也重视对医护人员接着教化，每周均组织全院职工业务学习及不定期的进修深造，为职工供应了很好的进步空间，也使贵院的发展有了后劲。第三点感受是贵院的文化氛围，在校期间，我去过几个中医院见习，所见多是名为中医西化，中医师被排挤或者同化，变得只会辨病而不会辩证，医院片面
31、追求利润，对此置若罔闻。贵院“中医很优秀，西医也一流”的质量方针对中医药的发展起到良好的促进作用，大厅、走廊等所见处均有中医文化的宣扬，软伤科的中药蒸气浴、小针刀等中医特色疗法、肛肠科的中药外洗、贵院开展的“学经典”活动、元宵灯展贵院灯笼上的中医四季养生等等，这一切都深化了贵院的中医药文化底蕴，彰显出的中医药文化氛围让我这个学中医的人很有归属感。实习期间，我发觉一些我认为可能须要贵院改善的地方。一是医院发给住院患者的对账单不够明白，不少患者反应不如人民医院的易懂，建议改进以增加患者的信任感。二是门诊一楼的卫生间脏，它处于院内重要通道上，往来人员众多，有秽气事小，却可能影响社会特殊是患者对医院的
32、认同感，建议加大清洁的频率。以上所言均是单纯所见所感，只为我已经当做家的医院更加好。请院领导斧正。在医院8个月，一点一点的进步，让我渐渐从医学生向医生转变，第一次主任查房被责问的尴尬，第一次被患者喊刘大夫的激烈，第一次独立问诊的忐忑，第一次写病程的手足无措正是这一个个的第一次让我进步，也让我喜爱上了这里， 恳请贵院领导能给我供应这里发展的机会，同时也圆我回家乡工作的幻想，假如能为医院的发展增加一点力气将是我无尚的荣幸。最终，恭祝医院原来越好！此致敬礼在医院的实习报告 篇7今日是比较充溢的一天，上午休息，可是中间赶去医院听了一个小讲座，特地给我们5个人上的小讲座，关于消化道系统概况的介绍，看到了
33、25床横结肠和左乙状结肠溃疡肠道内镜的彩图，直观地了解了溃疡的症状，我想这样的直观介绍假如能在课堂上实施，就不用我们在期末考试中拼死拼活的去背了，所以在这里剧烈建议老师：能在课堂上供应相关病例的复印件，边讲边直观的感受该病例，可以加深印象并牢记相关学问。所谓的休息只能说是用来睡觉才对，回来后洗洗干脆睡到11点，然后吃饭，又是骑车上班。心情还不错，主要是不累，所以下午主动的做着关于迎送班的任务：晨护、测量生命体征、画体温单、检查病人卫生状况、接收新入院的病人、送走出院的病人并作健康教化、检查床头卡（包括病人的基本状况、饮食状况的介绍、护理级别以及依据病人病情进行健康教化及卧床休息、压疮和预防跌倒
34、等方面的告知、还有发药并告知服用时间和方法。过程中留意用语的礼貌性、通俗性和病人易于接受性。同时，了解病人的相关状况，为健康教化做好打算。今日下午主要学会：如何接受一个病人入院，如何评估病人的状况，如何测量病人的基本体征，如何根据规定填写各种病例本中各种单子。在发药前，经过两个护士核对签名后，在药单上画出须要特别服用时间的药物，然后依次发药，中间强调服药时间和剂量，最终回到护理站，签上姓名和时间。由于病区接收的均是消化系统疾病的病人，所以饮食护理在整个病程中都特别的重要，所以要加强各种消化道系统疾病的饮食护理的学问。今日就是这么多，可是心态发生了肯定的改变，只要自己能接受的来，能很快适应，或许
35、什么样的工作好像都可以做的很好。在医院的实习报告 篇8为期一个月的实习已经结束了，短短的一个月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。从3月8日进入育才中学的那一刻起，我就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师和心理询问师的角色。所谓为人师表，我都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。在学校领导的支配下，我的指导老师是育才中学初xx班的班主任xxx老师，工作是班主任助理，并且在学校心理询问室做询问老师。因为不是师范类专业，没有教学任务，所以班主任助理的工作就为周一升旗和平常的跟班，视察学生，并且做了一期道德认知发展的主题班会。同时，在询问室和另外两名一起实习的同学为学校
36、办了两期心理健康教化的板报，宣扬心理健康学问。 。第一部分：道德两难推断“ 海因兹偷药”班会活动一、活动目的目前我国学校道德教化的途径多种多样，有学科教学渗透，有纯粹课堂道德教学（如思想品德课），有校内文化建设的环境性、隐性的课程影响，有日常行为规范养成等等。然而在实习中，德育工作往往是死板的说教，反而因其明示特性过于剧烈而引发学生的逆反心理，显得苍白无力。在育才中学实习期间我也发觉了这类问题。因此，我希望尝试一种轻松开心的方式（主体发展性德育模式）对学生的道德认知水平进行了解，并促进主动的道德思维从而促进其道德认知的发展。二、理论基础劳伦斯科尔伯格（L。Kohlberg/19271987）是
37、美国当代闻名的心理学家和教化家，也是现代道德认知发展理论的创立者。沿着皮亚杰（Jean Piaget，18961980）探讨儿童道德推断的路途，在儿童道德认知发展与道德教化领域构建了一个包括道德发展的哲学、道德发展的心理学以及道德教化的实习策略的浩大理论体系。“道德两难问题探讨法”是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教化实习而提出的重要方法。所谓“道德两难”，是指同时涉及两种道德规范且两者不能兼顾的情境或问题。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行探讨并回答围绕该故事提出的相关问题，以此推断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该方法的关键在于要
38、以两难故事诱发儿童的认知冲突，促进主动的道德思维从而促进其道德推断的发展。他把道德教化的目的定为促进道德推断和道德思维实力的发展。最闻名的道德两难的例子就是科尔伯格虚构的“海因兹偷药救妻两难”，“不许偷盗”和“救人性命”，两条道德规范狭路相逢，发生不行避开的冲突。海因兹必需在二者之间做出选择，遵守“不许偷盗”规则必需违反“救人性命”的规则。任何行为决断都会违反其中的一条规范，所以“道德两难”。（故事内容及问题，见附录一）科尔伯格通过对10多不同国家的被试进行探讨，发觉尽管种族、文化和社会规范等各方面都不相同，但人的道德推断随年龄发展而发展的趋势却是一样的，他发觉的道德推断的3种水平和6个阶段详
39、细是：（1）前习俗水平（09岁）：处在这一水平的儿童，其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩处或获得嘉奖而听从权威人物规定的行为准则20xx中医院实习报告实习报告。依据行为的干脆后果和自身的利害关系推断好坏是非。这一水平包括两个阶段。 。第一阶段：惩处与听从定向阶段。在这一阶段儿童依据行为的后果来推断行为是好是坏及严峻程度，他们听从权威或规则只是为了避开惩处，认为受赞扬的行为就是好的，受惩处的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。处在这一阶段的儿童对海因兹偷药的故事可能会作出这样两种不同的反应：赞成者认为，他可以偷药，因为他先提出恳求，又不偷大的东西，不该受罚；反对者则会说，偷药会受到惩
40、处。 。其次阶段：相对功利取向阶段。这一阶段的儿童道德价值来自对自己须要的满意，他们不再把规则看成是肯定的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。 。如他们对海因兹偷药的故事可能会有这样的说法：赞成者会说，他的妻子须要这种药，他须要同他的妻子共同生活；反对者则会说，他的妻子在他出狱前可能会死，因而对他没有好处。 。科尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童和很多犯罪的青少年在道德相识上都处于前习俗水平。（2）习俗水平（915岁）：处在这一水平的儿童，能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思索道德问题，已经起先意识到个体的行为必需符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规
41、范。规则已被内化，按规则行动被认为是正确的。习俗水平包括两个阶段。第三阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，听从传统的要求，符合大家的看法，谋求大家的赞许和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思索。他们认为好的行为是使人喜爱或被人赞许的行为。这一阶段的儿童听了海因兹偷药的故事，赞成者会说，他做的是好丈夫应做的事；反对者则说，他这样做会给家庭带来苦恼和丢失名誉。第四阶段：遵遵守法律规和秩序定向阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以听从权威为导向，他们听从社会规范，遵守公共秩序，敬重法律的权威，以法制观念推断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的因此，应当遵循权威和有关规范去行动。该阶段的儿童听了海因兹偷药的故事，赞成者会说，不这么做 ，他要为妻子的死负责；反对者会说，他要救妻子的命是应当的，但偷东西犯法。 。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德相识处于习俗水平。（3）后习俗水平（15岁以后）：又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德推断已超出世俗的法律与权威的标准，而是有了更普遍的相识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德吩咐。后习俗水平包括两个阶段。