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1、7下语文教学工作总结（精选3篇）_七下语文教学工作总结第1篇：语文教学工作总结.7 小学语文教学工作总结 本学期，小学语文教学工作在学校的统一领导下，根据学期初期制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的综合素养为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、强化学习，转变观念 本学期，我们接着组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准，正确把握语文教化的特点，针对我校识字教学的实际状况，我们本学期对全体语文老师进行了题为“小学语文识字教学”及“语文课程标准”的培训，使广阔老师的识字教学有了方向，驾驭了方法，提高了水平。 二、加
2、强要求，规范了语文教学常规 1、没有教案，不进课堂 上课肯定要根据备好的课开展教学，备课要跟上教学进度，压课一周。本学期，为了提高老师备课质量，我们制定了相关要求。并在3月初、4月中旬及期末进行了3次跟踪调查。广阔老师都能按要求进行备批，提高了广阔老师的备课水平及课堂教学质量。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、重视语文学科校级竞赛活动 为提高学生语文学科的综合实力，我们开展了16年级学生 的写字竞赛及36年级学生的现场作文竞赛，都取得了良好的效果。其中，春天希
3、望小学的三年级学生王鑫宇被瓦市进修学校选中参与大连市写字竞赛初赛，同时被选拔参与大连市复赛。 三、主动探究，加强教学教研活动 1、抓好校级语文教学探讨课 本学期，我们开展“每人一节公开课”活动，每位语文老师都上了自己的教研课。执教者仔细备课、上课，听课老师仔细听课、记录、评议。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进形成良好的教研氛围。同时，依据听课过程中发觉的问题，我们开展了题为“小学语文课堂教学实效性的探讨”的教研活动，由西王小学的刘志敏老师上了一节语文研讨课，课后组织广阔与会老师进行仔细评议，通过本次活动，每位语文老师能依据学生特点，探讨合理的教学模式，并运用课堂教学中，这种听课、评课活动
4、对每位老师都有促进，这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、加强教学质量监控。 加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上。本学期，除了对一年到四年的教学质量进行监控外，还重点针对 五、六年级尤其是六年级进行监控，对每次教学质量抽测进行仔细分析、评比，并刚好公布抽测成果。制定期末复习安排，努力提高期末复习效率，特殊重视提优补差工作。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历， 也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各级老师的共同努力下，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在
5、各方面取得更大成果。对此，我们充溢信念。 小学语文教学工作总结 （20112012学年其次学期） 赵屯乡中心校 20112.7 第2篇：六年级下册语文教学工作总结(.7) （2012-2013学年度其次学期） 语文教学工作总结 老师：王帮兴 本学期我接着担当六年级（2）班语文教学。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况
6、总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要 我班的同学比较沉稳扎实，但是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不是很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”，尤其留意激励学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分
7、或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时
8、我并不能 很好地做到这点。当学生违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好
9、差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，
10、这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，我班学生的成果在不同程度上都有所提高，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的进步。 大营希望小学 六（2）班 第3篇：.7六年级下册语文教学工作总结 20112012其次学期 语文科教学总结 向迪银 一学期来，本人以学校及教育处工作安排为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工
11、作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、班级状况： 六（）班现有学生52人，其中女生24人。学习成果相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业状况较好。由于这班学生都是我从一年级带到六年级的，所以大部分学生已经适应了我的教学方法和要求，师生之间有肯定的默契，学生的学习习惯也较统一，学习风气也较浓。只是还有一小部分同学基础较差，学习比较懒散，在升学考试中不是志向。 二、完成教学目标 1、学问方面 （1）借助汉语拼音识字，已学会写80个，能了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 （2）能背诵指定的课文和自己喜爱的文段。 （3）学习阅读，能初步了解查找资料，运用资料的方法，
12、依据须要搜集相关的信息，并按肯定的标准分类。 （4）能写简洁的记事作文、想象作文、简洁的读书笔记、关于自己的事。 （5）在阅读中学会了一些读写方法：绽开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深化思索；理解含义深刻的句子。 （6）能自觉地修改自己的习作。 2、技能方面 （1）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。 （2）能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。 （4）能在阅读中能揣摩文章的叙述依次，体
13、会作者的思想感情，领悟基本的表达方法。 （5）会读诗歌，初步乐于参与探讨，敢于发表自己的看法，提出自己的看法，作出自己的推断。 （9）在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长踪迹，能够写简洁学会活动总结。 3、情感看法和价值观 学生对学习汉字已经有深厚的爱好，他们受到了酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱家乡的教化，受到了为人民服务、无私奉献的思想教化；增加了环保意识，陶冶爱美的情趣；能主动探究、团结合作、酷爱科学、敢于实践和创新的精神；在策划、组织、协调和实施实力得到提高的同时，也提高了学生语文综合运用的实力。 三、措施及方法 在这一学期以来，为抓好本班
14、的语文学科的教化教学工作，我努力做了一下工作： 1、仔细备课，设计好每一堂课的教学内容，根据新课程标准的要求领悟教材内容，深化钻研教材，合理运用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会学生学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素养实力。 2、课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习主动性，让学生组动协作老师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组探讨、思索，有意识的培育学生的思维实力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，谆谆教导地教育，激发学生的学习爱好，使他们在教学活动中获得新知，体验胜利的
15、喜悦，熬炼他们的综合素养实力。 3、评价与改作：刚好批改作业，了解学习状况，做好批改记录。批改形式多样化，以老师批改为主，以学生相互批改、自改为辅。严格要求，耐性辅导，刚好查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，刚好补差。 4、组织好每次单元测验，刚好批改、总结、评价、更正。当检测不志向时，评价尽量用确定赞扬的语气，少指责，多教化，因势利导，奇妙宛转的提出学生存在的问题，并帮助他们变更学习方法。 5、辅导：补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培育学习尖子，更主要是满意他们的求知欲望，为班上树立学习榜样；辅导学习有困难的学生，主要是敬重爱惜他们的自尊心，逐步培育学习爱好，帮助
16、他们改掉学习上的懒散、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成果。 6、家访：本学期我对学习有困难的学生均进行了家访，特别学生，特别状况，有的达 三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果不太志向。 7、开展形式多样的竞赛和教学活动，结合教材内容，在不同时间，以不同形式进行一些竞赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗竞赛、作文竞赛、，朗读等学习活动，提高学习爱好。 四、存在问题 1、注意阅读短文分析实力的培育，忽视了基本功的训练。 2、部分学生的学习主动性没有调动起来，学习氛围不够好，特殊是对个别差生对学习失去了信念，缺乏学习的主动性。 五、下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课标的学习，在推广
17、先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 2012.7 语文教学工作总结.7 小学语文教学工作总结本学期，小学语文教学工作在学校的统一领导下，根据学期初期制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的综合素养为目标，形式多. 语文教学工作总结九下 九年级下学期语文教学工作总结俗话说：“编筐编篓，全在收口。”九年级下学期正是初中学习生活收口的关键时期。针对本学期时间紧，任务重的现实状况，我在本学期进行了以下四大版块. 七下语文
18、教学工作总结 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 9 七下语文教学工作总结弹指一挥间，一个学期就一闪而过。在这一个学期里，我扎扎实实地做了不少工作，也收获了不少，成长了很多：一、探究课改. 语文教学工作总结(四下) 语文教学工作总结依据学校的教学安排要求，本学期在教学实践中我主动探究焕发语文课堂活力，提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实践完善以一审题入境预习汇报二、自主学. 三下语文教学工作总结 语文教学工作总结时间过得真快，转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我接着担当了三（四）的语文教学工作。回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：一.