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1、2022高二关于分享作文高二关于共享作文1我家门口曾经有一个小池塘，里面种着很多颜色的荷花。夏天一到，池塘里就呈现出一派生气勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花争芳斗艳，好不喧闹。可是有一株白荷花却不曾参加进去，它显得非常孤寂，而当时的我也是很孤僻的，没有什么伙伴，慢慢地，我与它亲近起来，常常对它共享我的喜怒哀乐我时常趴在池塘边，向它共享欢乐，它的叶子便微微一晃，似乎在对我微笑，示以激励；我时常趴在池塘边，向它倾诉哀痛，它的枝干便微微弯曲，似乎在同我一起哀痛，为我叹息它是我唯一的挚友。记得是一个燥热的午后，我因为太孤僻而没被激请去和同学们一起进行采摘活动，而难过难受，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在
2、池塘边苦痛，哭累了，我慢慢地进入了梦乡。梦中，一株雪白的荷花对我温声道：“你就是那个与我共享喜怒哀乐的人吗？”我呆呆地回答道：“是，我没有什么挚友，也不知道该怎么对别人共享。”它听后，点了点头说道：“这样呀，你知道吗？我也曾和你一样，不擅长表达，时间久了，性格也就孤僻了，但这是可以改正的呀！你要努力的去与别人交谈，尝试着与他们共享你的想法，对物倾诉是排解不了你的悲伤的信任我，你可以的！你要信任，与人共享是很华蜜的”说完它随风飘走了一觉醒来，已是傍晚，风冷冷的，但心却是暖的。尽管那只是一个梦，却指引了我方向。我不能恒久这样，我要学会去倾听别人的心声，共享我的心声。于是，我抹掉了泪水，目光坚决地望
3、着前方。时间如手中的细沙缓缓地流走了，新的季节来到了。那株荷花早已凋谢了，我虽失去了这个挚友，却又结识了更多的挚友。我会在哀痛或欢乐的时候向他们共享，他们会与我一同流泪或是一同快乐。很多人都问我为什么会变更，我笑而不语，因为没有人会理解那株荷花的宏大力气。现在，那株白荷花的馨香时常萦绕在我鼻间，像是在告知我：你明白了吧？与挚友共享自己的心情是多么的华蜜啊！真的，我们的确都应学会共享，这样才能得到更多的华蜜高二关于共享作文2冬日下午的阳光，总是如此庸懒无力。即使这样，仍少不了村里人在它的覆盖下取暖闲谈。奶奶也是其中的一员，我陪着她，也享受着午后的悠然。真愿在这一刻时间停止，看着听着这些白发苍苍的
4、老人讲解并描述他们经过加工的过去。“妮子，吃饼吧？”奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连接着她干枯的嘴唇和饼上的断痕，又随着距离的拉长而消逝。我不知该怎样回答。突然又希望这一时间瞬间结束，让我原离尴尬的境地。“恩，我不吃哦，不是，是是因为我不饿，真的，真的不饿。”我摆一付信誓旦旦的模样，好像连我自己都深信不疑。“啊？你刚才不说有点饿嘛？说你没吃饱！”“啊？哦我现在饿过头了，就不饿了。”我的脸在发热，不知道是不是已经变红了。“她是嫌你脏！”一句话忽然掀开了我的隐私。我不知道我是什么表情，只是望着奶奶！她充溢怀疑的脸忽然变为尴尬，脑门上的皱纹由紧而松，眼睛里没有神情，嘴巴照旧张着，只是不再闭合
5、，呆呆的，阳光照着她银色的头发刺着我的双眼，我垂下两眼，不知何去何从。也许过了一个世纪那么长，她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸涩。这以后，日子还是照常，奶奶对我照旧很好，只是不再主动给我东西吃。我心里总觉少了些什么。后来我明白了，我缺少接受关爱的实力。老人的心是脆弱的，犹如她们乏累的身体，但她们依旧是热忱的，总想将自己剩余的时间全部化做爱将晚辈包围。而爱的赐予方式就是与你共享。我还清晰的记得小时候喝水的时候，一碗水总是奶奶先喝，我再喝。她总是说，热水太烫，我把热的喝掉，你再喝温的。其实，她留下的不是什么温水，而是爱，温润的爱。后来，等我明白共享的意义时，时间已不给我弥补
6、的机会了，它带走我的缺憾，牵着奶奶的手，匆忙走了！现在，我将早已知晓的共享不断复制，载上我的爱，飞入亲人的心田。“妈，这种口味的月饼真好吃，您吃吃看！”圆圆的月饼，在两张挂着弧度的嘴边徘徊着，消逝了！高二关于共享作文3原委是什么，在脑海中从来就是一个抽象的概念，或许是因为没有经验过，总觉得没有那种真实的感受，心里静默想着一个个名词：感动、惊慌、苦恼、悲伤、欢乐，真的能共享吗？那原委是怎样一种感受。每天奔波于学校家这两点一线间，已磨去了多少人的欢乐和笑脸，每天都在浑浑噩噩，麻木不仁的度过。当然，也有一些乐天派的同学，每天都笑嘻嘻的，总是那么阳光，在看到同学们不快乐的脸时，就想方设法逗他们笑，或许
7、说些小笑话，或许说出自己深藏多年的糗事，甚至干脆做一些搞怪动作，唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效，这也许就是共享欢乐吧。在哀痛地难以自拔时，突然发觉，有挚友真的是一件相当值得庆幸的事，不为别的，至少能减轻苦痛。有些事情，即使难受，也不能和老师说，尤其不能和父母说，比如成果。这种有苦不能说的味道才叫苦痛，真的庆幸有挚友。这得追溯到刚升初一的时候，记不真实是哪一次月考了，成果差到让我有想哭的冲动，不能在家哭，更不能在学校哭，全身的狂躁因子冲击着每一根神经，能跟爸妈哭吗，不整理我才怪；能跟老师哭吗，确定得指责我，这并不是我想要的结果啊。熬到放学，一路上，和我的诤友啰嗦了一大堆，道出了我全部的埋怨
8、，她什么也不说，只是静默听着，发生在我们之间的唯一改变就是我的脸色越来越晴朗，而她的脸由安静转为低沉，知她是因为担忧我，不由得有点愧疚，这才是好挚友啊。现在想起来，哀痛也的确是可以共享的。共享有许多种，有欢乐有哀痛，有些经验过，有些没经验过，甚至没有听说过，信任随着年龄的增长，会一项项都体验到，只有这样才能成长为一个合格的人，突然发觉，成长过程中，共享是很重要的，从中可以得到许多，比如学问，比如友情，但也有人可能一辈子都学不会共享，处在自己编织的狭隘的空间里，何其悲伤！生活的真谛和共享有着莫大的关系，学会共享，受益无穷。高二关于共享作文4共享一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财宝与收获。共享能
9、带给人们精神上的充溢与欢乐。共享是一种大才智。懂得共享的人能收获高于常人几倍的欢乐。比尔盖茨曾说过：“每天早晨当我醒来，我便思索着如何与他人共享我的欢乐，那会使我更欢乐。”比尔盖茨的确如其所言做到了共享：他与世人共享他最新的研发成果；他与社会共享自己的财宝；他在共享中得到了人们的仰慕，在仰慕里获得了更多的欢乐。不会共享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“华蜜”地度过每一天。没有共享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的欢乐？共享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的华蜜与欢乐。共享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的敬重。英国哲学家培根，爱国爱民乐与共享；法国的居里夫妇毫不吝啬各自的一
10、点一滴，无论是财宝或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生都爱戴、尊敬的对象共享，人与人之间的隔阂慢慢消逝；共享，他们收获了双倍的华蜜；共享，他们得到了世人的敬重。共享的魔力就是这么强大！共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了挚友的苦痛。共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。当你与好友共同共享欢乐的时间时，你的生活便有滋有味。当你与同学共同共享学习的成果时，你的人生便闪烁出无限光线。当你与家人共同共享华蜜的体验时，你的家庭便成了温馨的港湾。古代思想家、教化家孟子曾这样问梁惠王：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”梁惠王
11、坚决果断地回答：“不若与人。”就是说，只有懂得与人共享，美妙、精彩的生活才会不请自来。“独乐乐不如众乐乐”打开你心中的那扇铁门，绽放你内心的花园，不要再一个人一味的承受，有了共享，你的欢乐就会增倍，你的苦痛就会减半。有了共享，你的人生会少一些乏味，生活会多一些乐趣。让我们试着共享，让我们充分发挥共享的魔力，让共享这个奇妙的词语在生活中熠熠生辉！高二关于共享作文5“来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是，这里的人又吃又喝，有说有笑。教士看完这个房间，惊奇
12、地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人欢乐，而那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“莫非你没有看到吗，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”教士茅塞顿开。这个故事生动地告知世人，人活在这个世上，肯定要学会共享与赐予，养成互爱互助的行为习惯。我们在地狱里看到的那群吝啬鬼，他们宁愿自己饿死，也不愿去喂对方。正像英国诗人白朗宁所说的：“把爱拿走，地球就变成一座坟墓了。”共享，是一种境界，是一种才智，是一种升华，是与人便利自己便利。共享爱，共享劳动，共享喜悦乃至共享苦痛，这都是我们所须要的。有些人做人往往总是斤斤计较，干什么事情总怕自己会吃亏，更怕让别人得了便宜。这样的人就是没有领悟到共享的真谛。其实，从古至今，奉献的意义包含了两层含义，一层是你付出的并让他人从中受益的，另一层就是你从你的付出中所得到的回报。当然，这种回报，有时候是你看得见的，有时候则是你看不见的，看得见摸得着的回报自然好，而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。人们总是幻想能够过上天堂里的美妙生活，正因为是幻想，所以我们总是觉得天堂离我们很遥远，而其实，天堂离我们并不遥远，只要我们懂得共享，欢乐和华蜜往往便会“不请自来”。共享的要义来自于我们自己的所作所为，来自于我们每个人的所作所为，来自于我们是不是可以摈弃那种宁愿自己饿死，也不愿为他人做出付出的“地狱般的行为”。