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1、2022班主任实习报告范文集锦五篇班主任实习报告 篇1光阴似箭,岁月如梭，转瞬间,为期两个月的实习已经过去，在这短短的四十多天的实习日子里,我们喀左第三中学实习小组的全体同学克服了种种困难,最终圆满地完成了实习工作，在这里对我们小组在这个实习期间的表现做一个小组总结。1、实习目的：通过实习，使我们在社会教学中接触相关学科的实际工作，增加相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上教学岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，巩固自己专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历
2、，驾驭操作技能，将所学学问用于实际工作，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。2、实习时间：20xx年5月5日至20xx年6月26日。3、实习地点：辽宁省朝阳市喀左县第三高级中学实习学校简介：我们实习的学校是喀左第三高级中学，位于辽宁省朝阳市漂亮淳朴的喀左县，学校办学以来始终追求以科学发展、以人为本、注意细微环节、追求卓越的办学理念，努力建设民主博爱、严谨求实、勤奋创新、和谐向上的淳朴校风，面对21世纪，面对全体学生，全面贯彻教化方针。把学生培育成思想高深、情趣高尚、身体健康、会学习、能创建、有特性、具有现代意识、国际意识的高素养人才。现今学校的主
3、要任务是教化教学工作，其它各项工作以有利于教化教学工作的开展为原则。学校教化教学工作主要内容是全面提高学生素养，为新世纪培育创新型人才，让每一个学生成为一名合格的“中国人、文明人、现代人”。坚持以人为本与制度相结合，让每一位教职工成为管理的主体，以公允、公正达到民主与和谐；坚持自主与严格相结合，让学生学会生活、学会合作、学会学习、学习健体、学会创新。4、实习工作汇报：实习期间，老师同学们都特别注意在实习阶段对本专业的主要学问进行进一步的巩固和提高，达到依据理论学问，指导教学工作，以做到真正的“好老师”为目的，收到了较好的效果。主要实习状况报告如下：4.1 基本状况首先介绍一下本次喀左第三中学实
4、习小组的基本状况，本次实习小组带队老师是外国语学院的梁忠庶老师，主要有五个学科的实习队伍，分别是语文、数学、英语、历史和生物。实习的时间进展七周，前两周是听课阶段，主要任务时熟识学校班级基本状况，把握教学水平和学生特色，收集教化探讨课题等；第三周是试讲阶段，须要各位实习同学确定内容，包括做好教学设计，写好教案等，同时须要深化班级了解学生，做好足够的打算与学生见面沟通；接下来的第四周到第六周是集中授课阶段，包括新授课的进行，主题班会框架的搭建以及确定教化探讨提纲，协助学校老师开展运动会、月考工作等；最终一周主要是抽查课阶段，须要集中授课，组织班会，深化开展教化探讨工作等。在刚到达喀左三中时，当地
5、学校领导就刚好开展了会议，会议上讲解了实习的基本状况，并且给我们每个人安排了资深负责的指导老师，并且分发了教案听课笔记等物品。在实习平常的生活中，当地学校能够尽最大努力刚好解决我们的各种问题，并且在到达学校后的第一天，就宴请了我们整个实习小组人员。可以看出当地学校对本次实习的高度重视，也可以看出当地人民热忱好客的纯朴风情，同时对我们来说更是一种足够的信任和剧烈的责任感，我们肯定会努力负责，精彩完成实习任务，对学校和我们个人都是一种双赢。4.2 教学工作状况前两周的时间里，主要任务时熟识学校班级基本状况，把握教学水平和学生特色，收集教化探讨课题等，在带队老师的指导下，指导老师的帮助下，我们接连绽
6、开了实习工作，仔细听课，批改作业。集体听课时同学们仔细听课、作笔记，课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。给我们做辅导的全部老师都是资质深厚的老师，教态也相当严谨。大家普遍反映，听第一节课的时候最为印象深刻，也是非常钦佩老师对整个课堂的把握。在此期间，各个学科小组实习都已经进入正轨，能够和指导老师进行沟通沟通，针对出现的疑问和想法进行研讨沟通，并自己刚好进行反思。经过这两周的听课，各个学科小组探讨之后的感受就是，课堂的教学光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，有很多须要留意的地方，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种；对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多
7、种；还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答问题来让他们集中留意力；板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明白，最好要有艺术感以给学生美得熏陶等等，这些都是书本上很难学到的东西，这些也是实习中我们须要着重学习增长的学问和熬炼的实力。第三周是试讲阶段，须要各位实习同学确定内容，包括做好教学设计，写好教案等，同时须要深化班级了解学生，做好足够的打算与学生见面沟通。比起上周，大多数人已经熟识整个学校，自己所教班级学生的水平状况，有针对性的打算自己的教案，反复修改，刚好和指导老师进行沟通沟通。指导老师也都特别仔细负责，总是能都针对问题直言不讳，并且毫不隐藏的教会我们一些课堂
8、应对方法，让全部初涉课堂的我们学到了许多；试讲时，带队梁老师总是仔细记录我们的课堂环节，逐一分析，赐予我们中肯到位的看法，让我们在正式走上课堂之前，能够将课堂设计的更加切实完备；当然，学科小组同学也常常进行相互评课，形成了良好的互帮互助，共同进步的学习氛围。接下来的第四周到第六周是集中授课阶段，包括新授课的进行，主题班会框架的搭建以及确定教化探讨提纲，协助学校老师开展运动会、月考工作等。主要教学工作接连绽开，在这周，全部实习老师接连进行了自己新授课，每堂课指导老师都在后听课记录，在课下的时候和我们沟通，指出优点和不足，尤其是针对课堂的把握，大多数实习老师还是缺乏足够阅历，一来学生们比较兴奋，难
9、于限制，二来缺乏敏捷应变的实力，不能用死教案教出活课堂，这都是我们在老师提议之后自己总结出来的不足之处，在将来实习工作中的重中之重是，有效结合学生特质，完整良好的高效率完成课堂。最终一周主要是抽查课阶段，须要集中授课，组织班会，深化开展教化探讨工作等。这一周，学校根据支配，进行了他们学校老师的公开课展示，我们也从许多优质课中学到了不少。同时，我们的带队老师也进场出入班级，抽听我们的讲课，然后在下课后，和指导老师沟通，虚心请教，也在针对问题和我们一起探讨如何更有效的完成一些课堂环节。对于已经熟识讲课两周之久的我们来讲，出现的问题越来越少，学到的东西越来越多，渐渐积累珍贵的实践阅历，并已经起先运用
10、到实际教学，形成了快速良好的循环促进教学模式。值得一提的是，不同学科小组之间也在相互听课沟通，比如生科学院的陈老师，上课风趣幽默，自然流畅，吸引不同学科都争相去听课，然后学习阅历，敏捷应用，所谓取长补短。在本周也进行了我们实习队伍的公开课展示，也是我们实习工作的汇报，由数学的孙楚乔同学和英语的江晓进同学完成，得到当地学校老师的高度评价，也算是给两个月的实习工作画上了圆满的句号。4.3 班主任工作状况在实习期间，我们组的同学全部仔细地开展了班主任实习工作，仔细履行着一名班主任应尽的义务和责任。根据当地学校作息时间,每天早上我们要在7:30之前赶到学校起先督导学生进行早自习，并且要检查他们的迟到状
11、况，中午12:30左右，要检查学生午休状况，下午1:40起先下午的课程，晚上须要看晚自习，到9:00下班离校，可见，一天的工作是非常的紧凑，与我们高校的自由相比，可以说是非常辛苦的，但是同学们经过了起先的适应期后，每天都坚持做到了。当然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查点是不够的,更须要的是深化学生,了解学生。因此，他们每个星期的班会，我们都肯定会参与，而他们的其他活动我们也肯定到场。全部的实习老师完成了至少一次的班会设计，多数班会引起剧烈反响，同学们或是对将来充溢向往，或是懂得现在应当更加努力，或是懂得感恩父母，或是重新燃起幻想之火等等，达到了班会设计的目的和效果。除了班会之外，我们在
12、当地学校也参加了艺术节和运动会的组织，在艺术节排练期间，我们的小班主任们都特别尽心尽责，全称陪伴，和学生们站在一起，最终，艺术节取得了相当完备的呈现，特别有幸的是我们实习老师也和当地老师合作完成了一个舞蹈，引起很好的反响。运动会上，我们的实习老师也是全程指导参加，支配座位，指导站位，帮助支配人员等等，仔细负责，全力以赴。当然，我们也会充分利用课下时间，除了给学生们答疑外还会和他们沟通，从交谈中发觉，他们现在要比我们那个时候成熟辛苦很多，很有自己的想法，而且充溢了对将来的渴望，作为一名代理班主任，我们能够尽最大努力关切他们的学习生活，赐予适当的帮助。所以，我们这次班主任工作使我们得到了充分的熬炼
13、，让我们尝到了其中的酸甜苦辣，这对我们将来的工作都是特别重要的。4.4 出现问题及总结在本次的实习过程中，全部人都顺当完成了自己的实习任务，有收获也有缺憾，下面针对我们出现的一些问题，进行一些总结。首先针对教学工作，我们应当再注意以下几点：一. 扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时应当注意以下几点：1.课前备课，做到“有备而来”。我们须要仔细阅读了教材，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑到学问的复习，又要考虑新学问的连接与教授；既突出重点，又突出了难点；既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。2.课中备课，在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易
14、操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，如何更好有序地调动了学生的情感看法和爱好仍须要探讨学习。二.仔细上课，体现以人为本。1.巧设导入，培育爱好。课前首先通过做嬉戏来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习各科的氛围内。2.图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用ppt及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，虽然学问对于我们很简洁，但是仍需不厌其烦，耐性教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的实力。5、 致谢：以上就是我们喀左第三高级中学实习小组这次实习中各个方面表现的总结，可以说在这次实
15、习期间，小组的每个同学都克服了很多困难，坚持到了最终，圆满地完成了这次实习，并且从这次实习中熬炼了自己，收获了很多。最终，向我们的带队梁老师，实习学习的各位领导和指导老师的帮助，表示诚心的感谢！这必将成为我们教化生涯的起先，信任在这次实习的充分熬炼学习之后我们可以在将来的教化工作中娴熟应用理论学问，结合实际，精彩完成工作，为早日成为一名优秀的人民老师而努力奋斗！班主任实习报告 篇2由于一些小学须要代课老师，我很幸运的被选上了，实习班主任实习总结。最幸运的事是跟好挚友一起进入了那所学校，因为我们又可以一起学习，一起度过欢乐的时间了。聘请那天我们就跟着胡校长一起来到了我们即将在这里度过为期三个月的
16、实习生活，茅箭小学。进入小学的第一感觉就是觉得很亲切，仿佛我昨天还在小学教室上课。一挤眼我成了小学老师，角色的瞬间转换让我有点不太适应，没有方法只能学着去适应它。来到学校的第一件事情就是分派辅导老师，我跟的辅导老师是带六年级数学的冯校长和二年级数学的万校长，都是的第一反应就是为什么是数学啊！简直要抓狂了因为从上学起先我最厌烦的就是数学，那让人头疼的数字，哎，简直能把人搞疯！不过还好我带的是二年级的数学兼班主任，真是不幸中的万幸啊。当站上讲台的那一刻我最终明白了为什么学校肯定要支配我们实习。我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我相识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一
17、颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与学生之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。“ 没有实习，就没有发言权 ” ,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参与相识实习 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才确定这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准，实习总结实习班主任实习
18、总结。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当会 , 品尝社会的酸甜苦辣。中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。熬炼自身的社会活动实力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验学问，培育实力，磨练意志，使自身得到启迪，增加社会责任感。在实践中相识社会、增长才能、提高自身素养、为日后真正走进社会铺定基。刚到学校的时候还什么都是懵懂的状态，老师问的什么问题都是瞎蒙的，现在想想那个时候的自己很无趣很无趣。还记得刚刚进入二年级一班教室的时候很惊慌的，甚至可以感受到说话时声音
19、都是颤抖的，脸红到的耳根。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，
20、由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。班主任实习报告 篇3这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相
21、觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设*和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关
22、系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心，实习报告数学教化实习总结报告。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦
23、，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色
24、的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教化能被称作素养教化吗？此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些看法和建议：1
25、、 老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。2、 针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。班主任实习报告 篇4一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一起先就与学生走得太近,以
26、致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的特性也是多样性的。例如邓,待人热心,醇厚。记得刚来其次天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事须要帮忙,尽管叫我。”但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、训诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生
27、的特性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的训诲要领。生活心态确定事情看法;生活状态确定事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得对班级的管理,记得有位高校老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可
28、以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情,我领悟到管理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就须要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚起先。另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可
29、爱”的样子。起先时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而悲观,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。班主任实习报告 篇5作为一名刚刚走上教化一线的年青老师，对于教学工作我仍旧摸索着前进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充溢自己的教学阅历。话都说教书育人，是为师者的本份。我却经常在教
30、书过程中思索这样的问题，怎么样才能更好的提高课堂效率，一个声音始终在我心底里回荡：走到学生中间去，走进他们的心里。去了解他们的世界。去理解他们真正须要的是什么。在院学生科的支配下，我于20xx年4月，有幸担当了05药学（1）班三年制的副班主任，师从王庭之老师。王老师，是一位有着近20年教化教学阅历的高级老师，对于学生的心理等方面的相识是特别深刻而独到的。05药学（1）班是我院历史上的第一届中学后的大专生班级。学生不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟许多。根据心理社会期发展论的创始人埃里克森的心理社会期理论，青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。他们已经
31、有肯定的自制力和自治欲望。但仍有许多的学生生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。出现的问题的表现形式往往比较的困难。咋一接触到详细的班主任工作，我不免有点战战兢兢。回头就马上找了很多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料，事实证明我从中是获益匪浅。初步的理论基础，真正遇到详细的学生问题时候，才不会发憷。现在的学生从小备受家长和老师的关爱，耐受力较差，经不起磨难挫折，往往娇柔脆弱，吃不了苦，受不了指责。军训将是我要面临的第一关，留意学生养成正确对待胜利和失败的看法，认清成长与环境的关系。对于班主任来讲，还必需得做好新生从一般初中学生（中学生）到职校生的身份和思想的转变工作，以后的班级管理才会得心
32、应手，首先就必需对学生思想动态有一个深人的了解。从目前状况看，职校生的思想障碍主要包括以下三个方面:一是对职业教化的地位缺乏正确相识;二是由于在以前教化中缺乏胜利体验，使他们有些自我否定心情;三是面对激烈的就业竞争，对职校文凭的重量产生怀疑。因此，首先要做好新生的相识转变工作，让他们明白“条条道路通罗马”，社会上的胜利之路绝不仅仅只有过“独木桥”一条，他们也并不是被挤下“独木桥”的那些人。注意学生的思想教化时机，主要是在新学期之初或者在某个典型人物事迹教化后，学生往往充溢新的向往和希望，对自己有更高的要求，他们有的暗下决心，有的渴望老师指引，班主任应抓住这个最佳时机，点拨学生的心灵，引导他们开
33、展自我设计。比如新生入校时,可开展“我的志向”或“我的xx生活”等主题班会，让学生来设计自己的人生目标，从而引导大家刻苦学习，拼搏进取。在平常的日常生活中，要发掘学生的自我设计欲望，发挥教化的导向功能。例如使学生通过演讲、写周记、谈感受，有一个自我相识和自我提高，更重要的是对于老师把握班级学生的详细动向有很好的帮助；还可以通过相互沟通教化和感染其他学生，在学生群体中树立榜样，养成比、学、赶、帮、超的良好风尚。对于我们的毕业后即将走向工作岗位的高职学生要留意引导学生进行自我管理，班主任尤其要留意建立全方位、立体式的自我管理体系，让学生人人参加，各司其责，自己管理自己，在自我管理的实践中约束自我，
34、教化自我，增长工作和活动的实力。期间班主任尤其要留意民办法识的树立，发挥学生的主动性和创建性，起好调控、引导、服务的作用，这样也有利于班主任自己从繁重的班级工作中释放出来，把更多的精力投入到教化教学的其他方面。其中留意民主的班级管理思路，第一学期通过谈话视察等方式全面了解学生的特性特点，据这些特点物色主要班干人选，定符合班级实际状况的班级管理安排，对于班级骨干班干如班长副班长团支书纪律委员的人选对他们赐予充分的信任，遇事召集他们商议使他们感觉到班主任的信任和剧烈的主子翁意识，充分调动他们的主动性和模范示范作用，每一学期在评优评先方面赐予适当倾斜。另一方面要时时加强教育，每一件事的安排和布置都必
35、需事先取得班主任支持另一方面对那些先斩后奏和有拉帮结派倾向的班干应刚好发觉赐予警告，以保证班主任的每一项指令能在班级中得到刚好的执行。对于班级内部细微环节，我看到这样的一篇文章，魏书生教授的讲座给了我很大的启发，如何面对各种类型的学生，作为老师该实行什么样的对策。最重要的是用什么样的心态去对待详细的班主任工作，特别的独特，平凡小事中蕴涵着大的才智。在详细的实习过程中我发觉，其实05药高（1）班的是一个特别良好的班级，班级还是上学期的优秀团支部。在我任副班主任期间每次的班级班会还是周三的政治学习都是特别的按时，组织的井井有条，这和班级干部良好的责任心和组织实力分不开的。在班级组织的集体活动中，我
36、也发觉有部分的学生过于内向，我留意用到了肯定的激励的策略，在校内文化节的班级节目上班级同学也是同心同德，组织的特别好，虽然节目最终没有入选，但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发觉，三年制的学生在很大程度上发挥他们自己的自办法识，班主任做起来会很轻松。期间也发觉有个学生打架的事情发生，对于这样的违反校纪常规的事务，老师要留意冷静和理智的处理，一个好的班主任是专心和才智去管理好他的班级的。在这方面我想我会专心去经营的。努力去学习的。最终感谢学生科组织的这次班主任实习，让我更有自信走上班主任这个岗位，也特别感谢王庭芝老师的指导和帮助，让我在和05药（1）的同学相处的日子里，了解了不少状况，也学到了不少东西。