《2022幼儿园小班教学计划_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园小班教学计划_2.docx（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园小班教学计划幼儿园小班教学安排1一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较宁静，在语言、科学、艺术（美工）方面的实力还是表现很突出的，但仍会有一些地方须要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或干脆的发小脾气。3、 在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。4、 在园生活和嬉戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤的现象。5、 在音乐活动中孩子们参加嬉戏的欲望很
2、强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。孩子们的年龄虽小，总体来说有些实力已经超过了该年龄段的发展目标，依据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培育目标。二、五大领域发展目标：（一）健康领域：1、适应集体生活， 保持稳定、开心的心情。2、养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。4、知道简洁的卫生保健学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。5、爱吃多种食物，养成喝
3、水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。6、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能够主动地向他人运用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。（二）语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。（三）社会领域：1、养成主动参加各项活动的爱好。2、激励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。3、初步培育孩子乐意与人交往，学习互助、
4、合作和共享的实力。4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会运用简洁的 礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教化孩子不侵扰别人，用相宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在老师的激励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。（四）科学领域：1、逐步养成对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、初步培育爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。3、培育对事物简洁的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等学问的运用和迁移实力。4、初步养成主动运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其改变，产生爱好与探究的欲望。（
5、五）艺术领域：1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的实力。2、培育孩子主动主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。幼儿园小班教学安排2一、指导思想仔细贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面发展；适应改革的须要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作（一）抓队伍
6、建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的“每月话题”，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另 外，坚持“教化笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单
7、式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。（2）开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的
8、管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中
9、加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。（三）抓特色探讨，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教化、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言创建教化以来，我愿就将这种教化渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言创建教化这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课
10、题科学启蒙整合教化，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会接着将这一课题教化贯穿日常教化中，在环境中引发幼儿的新奇心，促使其去探究，去视察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。2、今年接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。（四）详细工作支配：九月份：1、制定教研、班级安排2、筹备爱
11、好小组的报名、打算工作。3、各级部编排早操并进行师训。4、布置、充溢科学发觉室。十月份：1、“庆国庆”系列活动。2、学习幻灯片制作，组织老师上机操作。十一月份：1、迎“市一级园”评估工作。2、实行“第一届科技节”。十二月份：1、“家园同乐运动会”2、各班迎元旦环境创设观摩一月份：1、迎新年，家园联欢活动2进行“教化反思”笔记沟通。3、各类教学资料分类归档。幼儿园小班教学安排3踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我作为一位新老师将会严格要求自己，仔细的工作，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的
12、班工作安排。一、本学期发展目标1、健康领域目标： 学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。 学习整理床铺，管理自已的物品。 知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。2、社会领域目标： 关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。 学习敬重别人的看法、须要、感受，共享群体合作中产生的快乐和成果。 学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。 了解家乡闻名的设施
13、、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。3、语言领域目标： 学习观赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 学习有依次的看图书，乐意与同伴沟通图书的内容。 喜爱看电视、听广播、学习收集新闻。4、科学领域目标： 对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 关切四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。5、艺术领域目标：音乐：学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌；喜爱仿照创编歌曲和动作；喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏；喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节
14、奏。绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。制作：激励利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。二、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。2、接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。5、加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。三、家长工作在家长工作方面，始终本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支
15、持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将接着优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。将教学主题内容刚好告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教化，以便家长协作我们的教化工作。最终将接着邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。幼儿园小班教学安排4一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教化幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够用心吃饭，
16、不奢侈粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时，能够和小挚友不争不抢，相互礼让，并且能够爱惜玩具与教具。平安教化：平安是全部工作的前提，小二班的三位老师时刻留意每一个孩子的平安，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细微环节，确保平安问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的平安学问，比如，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意肯定扶着右边的扶手，小挚友之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危急动作。保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提示幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日
17、保健卫生工作。二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培育幼儿的学习爱好及学习主动性，并能够学会自己思索、自主学习，并熬炼幼儿的一些基本实力。2、韵语识字：主要让幼儿能够欢乐的相识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。3、欢乐英语：主要让幼儿在欢乐中学习一些简洁的词语，能够简洁的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培育幼儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培育幼儿自己动手的实力、能够识别色调并能够了解简洁的色调搭配。6、礼仪：培育幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得敬重。三、家园共育1.做好家园联系册2.每天与家长见面时刚好沟通幼儿在家的状况或须要关注的方面。3.开好家长会。多了解有
18、关幼儿教化方面的学问，也给家长挚友们一些好的教化孩子的方式，做到家园共育。4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、爱好与爱好。最终希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培育的更健康、更懂事、更欢乐、更爱学习！幼儿园小班教学安排5一、班况分析：本学期我们班共有幼儿25名，大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，因此，开学初我就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事
19、故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。、保育方面：本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此我将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（2）、加强礼貌教化。
20、教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。（二）、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受
21、。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。（三）、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活
22、动内容、月份教化目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。（五）每月工作支配：九月：让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。十月：1.进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。2.加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。十一月：接着加强各项常规教化；十二月：元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。一月：做好各项总结，打算放假。幼儿园小班教学安排6一、状况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特殊是在常规习惯方面，有的幼
23、儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理实力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班确定从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。特制定班级教化工作安排：二、班级管理本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要和规程的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教化。三、卫生保健：1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不
24、敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生四、教化教学工作：目标：（一）、身体发展：1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。2、 学习一套徒手操和仿照操。3、 会运用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。5、 在成人的指导下，不到危急场
25、所玩耍，不跟生疏人走。（二）、认知发展：1、 相识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好挚友，教化幼儿爱惜动物。2、 熟识四周环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。3、 相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色和形态，学做一些仿照动作，5、 初步相识几种美术材料和工具，相识红、黄、蓝基本色调。6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。7、 区分“ 1”和很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。（三）、社会性发展：1、 培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一
26、起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。4、 培育幼儿情愿与别人对话，乐意参与集体活动。5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。措施：1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿相识自己的标记，并督促幼儿正确运用标记。2、 通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增加幼儿体质。3、 在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。4、 通过美术活动：漂亮的颜色、粘贴：鱼、手指引画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律
27、动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。5、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日快乐气氛。6、 创设与教化相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。7、 通过角色嬉戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学的教化活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形态、大小、长短等相识，对数学活动有爱好。五、教研工作本学期我和胡燕老
28、师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保教化的探讨工作，同时我还担当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项探讨工作，为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。六、环保教化目标：1、相识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好挚友，激发幼儿酷爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。措施：1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教化活动，让幼儿了解动物是人类的好挚友，激发幼儿爱惜动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛
29、活动3、每月开展两次环保教化活动七、家长工作：家长工作是幼儿园教化工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况，以取得教化的一样性，共同帮助孩子提高。八、每月详细支配：九月份：1、做好新生的入园工作，稳定心情 2、常规习惯培
30、育相识熟识自己的标记，有肯定的常规意识 3、召开家长会 4、开展“可爱的珍宝”主题活动 5、开展十一国庆节的节日教化，布置“祖国我爱你”主题画板 6、幼儿园亲子活动十月份：1、开展“玩具真好玩”主题活动 2、常规习惯培育宁静午睡，不讲话影响他人3、开展区角活动，丰富活动材料 4、幼儿废旧材料巧制作活动十一月份：1、开展“香喷喷的食物”主题活动 2、常规习惯培育宁静进餐，不撒饭、不挑食 3、开展区角活动，丰富活动材料十二月份：1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文 2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动 3、常规习惯培育如厕元月份： 1、班级财产清理 2、班级工作总结幼儿园小班教学安排7新的一年又起先了
31、，孩子们又大了一岁。开学了，大家高兴奋兴的来到了幼儿园，又起先了新的学习。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、基本状况分析：本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小一班的小挚友渐渐告辞了稚嫩,在学习和生活自理实力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提
32、高，但也存在着很多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并主动努力做好家园联系工作。二、班级工作任务及目标：以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。教学总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服
33、务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、科学领域：1、对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3、学习用语言、动作表达探究过程。4、对生和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。物质与材料1.喜爱玩水、泥土、沙或详细的颗粒物,感受其突出特征和改变;2.喜爱用身
34、边常见材料做嬉戏.几何图形相识正方形、长方形、三角形、圆形。量的感知区分长短、前后、并进行排序.四、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具运用方法，提高幼儿的自理实力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调实力。3、建立初步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握实力。2、通过娃娃家的活动，学习正确运用小勺。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的实力。5、通
35、过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。五、艺术领域：1、喜爱唱歌，体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动，享受集体嬉戏的乐趣，初步培育对美丽旋律的感受力。2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。六、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、qq、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。七、月份支配：二月份：1、各班做好开学前打
36、算工作。2、各班制定学期安排，一日常规教化。3、其次周星期五开家长会。4、平安疏散演练（防震）。5、礼仪与传统文化教化。三月份：1、开展“学雷锋做好人好事”活动。2、节日教化：3.8妇女节，3月12日植树节。3、环境布置“春天的色调”区域布置。4、全园观摩活动。5、镇幼儿园才艺竞赛。四月份：1、中班段春游活动。2、节日教化“清明节。3、平安疏散演练（防火）。4、园长抽查各班的教学成果。5、“朗读小明星”活动。6、镇老师优质课评比活动。五月份：1、开展“五一劳动节”活动。2、五月其次个星期日“母亲节”。3、镇开放日。4、家委会的成立。5、打算六一文艺演出编排，做好演出前的打算。六月份：1、“六一
37、国际儿童节”教化活动。2、六月第三个星期日“父亲节”教化活动。3、各班教化进行复习阶段，各班做好复习工作。4、“阳光宝宝在行动”主题系列活动幼儿作画竞赛。5、学期总结和各类资料归档。6、做好幼小连接工作。7、做好学期结束工作。幼儿园小班教学安排8主题说明：小班幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子平安感的重要保证，小班每周教学安排。让我们营造爱的环境，帮助他们开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！详细教学支配周二：妞妞虫的舞蹈（音乐）目标：1、能随着音乐
38、有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐；2、能主动参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。观赏故事：松鼠的眼泪目标：宁静观赏故事，理解故事的大致内容；引发幼儿不要哭闹，主动上幼儿园，幼儿园工作安排小班每周教学安排。周三：阿文的小毯子（语言）目标：1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品；2、逐步适应幼儿园集体生活。户外活动：欢乐的跳跳虫目标：练习双脚并拢向上跳，熬炼动作的敏捷性，尽量做到不碰撞。周四：百宝箱（社会）目标：1、感知常见物的形态、颜色，熬炼触摸觉；2、乐意参与嬉戏活动并体验其中的乐趣；3、学说短句“我摸到了”。音乐嬉戏开火车目标：熟识音乐旋律，练习小碎步；乐意参与音乐活动
39、，并情愿和同伴共同嬉戏。周五：幼儿园也是我的家（语言）目标：1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的心情情感；2、产生宠爱上幼儿园的情感。共享活动我带珍宝上幼儿园目标：能说出自己宠爱的物品的名称，知道每个人都有自己宠爱的珍宝；并与他人共享自己宠爱的物品。幼儿园小班教学安排9转瞬新的学期又起先了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级状况的同时，通过探讨和商议，仔细制定出本学期的工作安排。详细如下：一、班级状况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他
40、们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理实力上，渐渐过渡到围绕园务安排，结合园美术特色绽开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会视察环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教
41、化是保教相结合的教化教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育（1）培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。（2）激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。（3）注意情感教化，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。
42、（4）依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教化幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教化幼儿敬重长辈，以大让小等。2、常规要求：（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整齐；饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。（2）学习常规：上课能仔细倾听，不随意插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重
43、要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。四、教化教学1、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的
44、儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的讲解并描述图书内容，仔细开展读书节活动。2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做 ，培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要六、月份支配8月份：1、幼儿园、班级环境布置。2、召开新生家长会，做好新生接待工作。3、家访。9月份：1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。2、编排早操。3、完成全面家访。10月份：1、参与全园汇操。2、家长学校讲座。3、组织幼儿秋游。4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿