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1、第四单元 走进法治天地l生活需要法律l法律保障生活第九课 法律在我们身边 一、体系建构一、体系建构法律生活关系息息相关保障产生本质含义法治要求作用特征作用道德纪律关系由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力规范作用保护作用二、重点知识回顾l法律与生活的关系？每一部法律都是应_而制定和颁布的，又对生活加以_。我们的生活_。法律已经深深_我们的生活之中，_到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅_于人们当下的生活，而且_这人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，_。我们的一生都享有法律规定的各项_，同时必须履行法律规定的各项_。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自
2、由生存和发展的空间。l法律的本质？法律是_意志的体现，是用来_、_的工具，也是_、_、_的标尺。l全面推进依法治国的总目标_ _生活的需要规范和调整与法律息息相关嵌入渗透服务指导相伴一生权利义务统治阶级统治国家管理社会调整社会关系判断是非曲直处理矛盾和纠纷建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。二、重点知识回顾l法律的特征_。_。（最主要的特征）_。l法律的作用法律_着全体社会成员的行为，_着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律_，_法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们_自己和他人的行为提供了准绳，_、_。在生活
3、中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过_，_、_，维护我们的合法权益。法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力规范保护规定我们应该享有的权利应当履行的义务评判指引教育人向善解决纠纷和制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义 习题训练习题训练1、2021年5月1日，新修订的中华人民共和国动物防疫法正式施行，其中明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。该法的这项规定（）表明法律通过制裁犯罪，维护公平正义 说明制定法律就能解决社会问题表明法律是评价人们行为的准绳 说明我们既受法律约束，又受法律保护A.B.
4、C.D.2、生活中，调整我们行为的规则有很多。下列规则由国家强制力保证实施的是（）A.道德 B.习俗 C.纪律 D.法律3、关于法治的脚步说法正确的有（）原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为 国家的产生伴随着法律的产生而产生有法律不等于法治，法治是国家治理现代化的重要标志 法治是国家长治久安的必由之路A.B.C.D.CDA4、法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航时期童年少年青年老年 相关法律或公约 儿童权利公约义务教育法婚姻法、劳动法 老年人权益保障法从上面表格内容中，你能得出什么结论？（1分）保护未成年人除了儿童权利公约和义务教育法等之外，还有哪两部专门
5、保护未成年人的法律？（2分）结论：结论：法律与我们每个人如影随形，相伴一生法律与我们每个人如影随形，相伴一生专门法律：专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法5、新修订的中华人民共和国未成年人保护法于2021年6月1日起施行。某校七年级学生学习并分享了一些相关法律条文:阅读上述材料，运用所学知识回答:(1)以上法律条文是如何体现法律作用的?(4分)“网信部门及其它有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查，已发惩处网信部门及其它有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查，已发惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的
6、网络环境利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境”体现了体现了法律的保护作用。法律的保护作用。（或法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张（或法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益）正义，维护我们的合法权益）“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年人不得将手机等智能学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理“体现了体现了法律的规范作用。法律的规范作用。（或法律规（或法律规定我们应该享有的权利，应该履
7、行的义务）定我们应该享有的权利，应该履行的义务）6、元元同学最近了解了中华人民共和国家庭教育促进法，写了一段简短的时事评论，如下：元元的评论是如何体现法律的特征的？(6分)“中华人民共和国家庭教育促进法中华人民共和国家庭教育促进法是由全国人大制定通过的，这是我国是由全国人大制定通过的，这是我国首次就家庭教育进行专门立法首次就家庭教育进行专门立法”体现了体现了法律是由国家制定或认可的。法律是由国家制定或认可的。“第五章第五章 法律责任中提到了违反该法要承担的一系列责任，包括对未成年人法律责任中提到了违反该法要承担的一系列责任，包括对未成年人的监护人、家庭教育服务机构、负有家庭教育工作职责的政府部
8、门等主体的的监护人、家庭教育服务机构、负有家庭教育工作职责的政府部门等主体的处罚处罚”体现了体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。“教育局领导如果出现滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊等行为，也要受到教育局领导如果出现滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊等行为，也要受到相应的处罚相应的处罚”体现了体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。中华人民共和国家庭教育促进法是由全国人大制定通过的，这是我国首次就家庭教育进行专门立法；第五章 法律责任中提到了违反该法要承担的一系列责任，包括对未成年人的监护人、家庭教育服务机构、负有家庭教育工作职责
9、的政府部门等主体的处罚；教育局领导如果出现滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊等行为，也要受到相应的处罚。一、体系建构一、体系建构法律我们未成年人自身、国家特殊保护树立法治意识原因实施保护的法律特殊保护的做法专门法律六大保护+自强自我保护意识和能力学会依法办事家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护法治意识内涵为什么怎么办为什么怎么办未成年人保护法预防未成年人犯罪法二、重点知识回顾l未成年人需要特殊保护的原因未成年人自身角度：未成年人_，_，_，容易受到不良因素的影响和非法侵害。国家角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，_。保护未成年人的合法权益，_。l专门
10、保护未成年人的法律：_、_.l如何对未成年人进行特殊保护六大保护：_、_、_、_、_、_。自我保护：_。身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强已经成为人类的共识是人类文明和社会进步的应有之义未成年人保护法预防未成年人保护法家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护增强自我保护意识和能力l为什么要树立法治意识建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的实践者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于_、_。当法律_时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是
11、_。l如何依法办事依法办事，就是要_。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就是要_，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。全面推进依法治国建设社会主义法治国家具有重要意义真正铭刻在我们内心青少年健康成长的基本要求遵守各种法律、法规养成尊法学法守法用法 习题训练习题训练1、2021年5月24日，江苏省高级人民法院举行少年案件审判庭暨全省法院少年家件审判机构集中揭牌仪式。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.政府保护D.司法保护2、2021年1月1日，中华人民共和国家庭
12、教育法正式提请施行，家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。家庭教育立法有利于（）A.发挥家庭保护的决定性作用B.体现在我国未成年人有特权C.赋予未成年人受教育的义务D.充分发挥法律的规范作用DD3、最高人民法院工作报告指出:认真贯彻新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法坚持最有利于未成年人的原则，确保未成年人得到特殊、优先保护。用生动案例帮助青少年遵守各种法律法规，增强宪法意识和法治观念，与全社会共同保护未成年人健康成长。对此，有同学认为:确保未成年人健康成长，需要对未成年人进行特殊保护，因为未成年人享有特权。请运用所学知识，结合材料对此观点进行评析。(8分)认为认为“未成
13、年人需要特殊保护未成年人需要特殊保护”是是正确正确的，的，因为因为未成年人身心发育尚不成未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（因素的影响和不法侵害。（1 1分）未成年人生存和发展事关人类的未来，对分）未成年人生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（1 1分）分
14、）认为认为“未成年人享有特权未成年人享有特权”是是错误错误的（的（1 1分），分），因为因为法律对全体社会成员具法律对全体社会成员具有普遍约束力（或法律面前人人平等）（有普遍约束力（或法律面前人人平等）（1 1分）分）4、2022年1月1日，中华人民共和国家庭教育促进法正式施行，里面规定了家庭教育尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益等。对此，有同学认为:只要有了家庭保护，就能实现未成年人健康成长。请运用所学知识，结合材料对此观点进行评析。(8分)片面的。片面的。认为认为“未成年人健康成长需要家庭保护未成年人健康成长需要家庭保护”是对的，是对的，因为因为家庭是家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。（1 1分）分）但是认为但是认为“只要有了家庭保护，就能实现未成年人健康成长只要有了家庭保护，就能实现未成年人健康成长”是是片面的片面的（1 1分），分），还需要学校保护、社会保护、网络保护、政还需要学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，还需要增强自我保护的意识和能力。（府保护和司法保护，还需要增强自我保护的意识和能力。（6 6分）分）