《函授学生自我鉴定模板 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《函授学生自我鉴定模板 .docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、函授学生自我鉴定模板函授学生自我鉴定模板1我是_公司的员工,_年起先到_政法学业学习函授本科,主修的是法律专业。自参与_政法学院法律本科函授学习以来,在授课老师的教化和帮助下,本人在政治思想和业务学问学习等方面都取得了很大的进步,以优异的学习成果学完了规定的全部课程,并提交了毕业论文。在业务学问的学习上,认为参与函授学习并不只是拿张毕业文凭,更重要的是要不断充溢和更新自己的法律业务学问。由于我所在单位工作任务繁忙,平常没有空闲时间学习,只能挤出业余时间进行学习,做到了工作和学习两不误。对学习中的重点、难点问题,我都仔细钻研,在我兼职的法律服务工作中,留意理论与实践相结合,平常常常向老同志请教学
2、习,把新学习的学问充分应用到办案工作实践中去。通过业务学问的学习,增加了业务学问水平,为今后的工作打下了坚实的基础。通过三年的函授学习,我虽然学到了许多想专业学问,但是函授本科不应是我求学生涯的终点,在今后的学习与生活当中,我将更加努力,适应社会的步伐,做对社会有用的人!函授学生自我鉴定模板2时间走过两年半的年轮,即将毕业的我回顾过往的踪迹,点点滴滴依旧清楚分明,自从20_年9月为珠海电大工商管理专业录用后,充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入电高校习中。上课期间,我坚持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向老师请假。在单位工作期间,我一边仔细预习功课,一边把自我的本职
3、工作做好!一边也不忘电大的任课老师的叮嘱。充分利用自我的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把课堂不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成果。经过两年半的电大本科学习,本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:(一)思想相识:本人在电高校习期间,仔细学习了电大开设的专业课,经过对电大开设的专业课程的学习,使我受益匪浅。(二)业务相识:珠海电大的授课老师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在电高校习期间收获颇多,大大提高了业务本领。使本人的业务本领大大提升,本人把所学理论运用到工作实践中,效果相当不错。
4、(三)专业技能:本人是一名行政管理人员,在校经过学习让我学会了许多以前自我对文学上不足的地方,对自我以后在事业上的提升有很大的帮忙。短暂的两年半的学习过去了,我不仅仅学到了丰富的专业文化学问,重温了快乐的学习生活,提高了工作本领,并且更加坚决自我的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会.函授学生自我鉴定模板3光阴似箭,一晃一年的中专生活过去了。本人从_年年进入内江铁路机械学校就读以来,始终一严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工作中,虽然有胜利的泪水,也有失败的 辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地相识到成为一名德智体全面发展的优秀 中专生的重要性。无论如何,
5、过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。思想上,要求主动上进,酷爱祖国、酷爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度主动向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,有很强的上进心,勇于指责与自我指责,树立了 正确的人生观和价值观,在学习上,严格要求自己,靠着对考研目标和学问的剧烈追求,刻苦钻研,勤奋好学 ,看法端正,目标明确,基本上坚固的驾驭了一些专业学问和技能,作到了理论联系 实际;除了学问的学习外,还留意各方面学问的扩展,广泛的涉猎其他学科的 学问,从而提高了自身的思想文化素养,为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力。 在工作上,仔细负责,
6、有较好的组织实力,在担当分班上的生活委员期间,工作 塌实,任劳任怨,责任心强,多次、协作班长精彩的完成了班上的组织的活动。 在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充溢而有条理,有严谨的生活看法和 良好的生活看法和生活作风,为人热忱大方,诚恳守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和谐相处;主动参与各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。足之处就是人际交往实力较差,我在今后的学习生活中肯定会不断的熬炼完善 自己,争取作一名优秀的高校生!函授学生自我鉴定模板4三年的函授学习和社会实践是我始终的挑衅自我、空虚自己的一个进程,本人在思惟相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的进步。现总结如下
7、:一、思维意识方面能当真学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童发展心理学等课程,对各种教育学跟心理学理论有了较体系的懂得和驾驭。特别值5得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到老师要用发展的目光对待学生,要敬重、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习,自己清晰了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观进步的心态是他们独特的目的。二、业务学问方面时间虽短,但本人感到受益仍是很大的。特殊是学习了教化原理、一般心理学和现代教化理论与实践之后,本人认为自己的理论程度提升了许多。平常
8、,本人会不由自主地把所学的理论应用到本人的教学和教化实践中,后果都是相称不错的。工作之余,本人还会踊跃地撰写教学论文和教化案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中失掉二等奖。三、专业技巧本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级,为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后,我明确了一个良好的班集体的标记是:班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心,班干部能独破发展各项工作;班级目标已成为学生个体的斗争目标;学生长短观点强,有精确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的,它是班主任心血和才智
9、的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事务技能等,它们赐予我无限的才智,让我的学生越来越信任我。四、存在的问题当然授课老师备课授课仔细负责,但由于时间段,教学走过场,测验也走过场,学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如古代教学媒体的常识运用,语文教养课件的制造和利用,新 课程背景下老师角色的转换,教学策略的变更,师生间的交换沟通,小组协作探究的标准操作等无奈得到学习和深造,这可能是现代高级教化与初等教化相脱钩的弊病。这是宽大老师持续学习最渴望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的
10、一个幻想。也是本人存在的问题。函授学生自我鉴定模板5本人自入学以来,始终遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。思想品德本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的志向和宏大的目标,注意个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关切国家大事。学习成果在校期间,本人始终勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习驾驭了扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的确定,树立了良好的学习榜样。社会活动在课余时间,本人主动参与体育熬炼,
11、增加身体素养,也酷爱劳动,主动参与校开展的各项文体活动,参与社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参与了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",大家要坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成果迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力气。函授毕业的自我鉴定透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程。透过学习,本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。一、思想政治方面函授期间,我努力遵守学校的'各
12、项规章制度,培育自己的文学爱好。敬重师长,酷爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。二、学习目的及看法本人能根据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,专心参与集中面授和串讲,按时完成各项作业。上课期间,我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。驾驭了所学学问,并透过了所学课程考核。三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大提高。四、业务方面除了理论学习之外,还把学到的理论学问用到我此
13、刻的工作中来,我的实践潜力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时,以“独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务潜力,我仔细运用我所学习的各种专业学问,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了许多实际操作中的困难。五、存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习,事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责,我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的探讨学习,提升自己。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页