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1、小学三年级语文下册各单元复习资料第一单元一、词组+四字词语。一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍珠一担水一幅画一池荷花 蒙蒙细雨 增添生机鲜艳的花一阵清香 一阵微风静静地站翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子 光荣夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝 蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去正待演奏的春天的赞歌 碧绿的大圆盘雪白的衣裳一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬 金色的光斑绿色的大绒团 弯弯曲曲地穿过 黑里透绿的青苔 朴素的花环深绿的泉水彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的饱满的水泡二、近义词、反义词。1、近义词：俊俏俏丽聚拢聚集生机生气掠过横过光景风景等闲平常
2、清香芳香破裂分裂姿势姿态仿佛好似2、 反义词：偶尔经常增添减少俊俏丑陋三、多音字写出拼音。似：_似的_似乎圈：_圆圈_羊圈杆：_旗杆_笔杆挨：_挨挨挤挤_挨打骨：_花骨朵_骨头佛：_仿佛_佛祖四、同音字。ynjunfzhunpn子试气化帐大疲号假莲讨羊一画稼友五、辨字组词。增掠沾妆裁稻咏赠惊站状栽蹈冰曾凉贴壮戴滔永六、课文分析+生字。一?燕子?这篇课文描写了活泼得意的燕子，表达了作者对光荣夺目的春天的热爱之情。1、佳句欣赏。1青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光荣夺目的春天。这句话采用拟人的修辞手法，说“草、“叶、“花等，“像赶集似的聚拢来，构成了一幅繁花似锦、万木争
3、荣、春意盎然的风光。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。2蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把细线比作，把燕子比作。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。2、生字：“燕的第四笔是：_；“聚的下半局部是：_；“稻的第十二笔是：_“倦的第九笔是：_；“偶的第十笔是：_；“演的第七笔是：_“赞第六笔是：_，最后一笔是：_；（二） ?咏柳?是唐代诗人贺知章的作品。“咏的意思是用诗
4、词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好似用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数好似绿色丝带一样的柳条来。?春日?是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。三?荷花?作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。1、段落：第一段里“一就说明荷花的香味传得
5、很远。2、句子赏析：1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作，突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个说明荷叶密密层层，数量很多。“碧绿写出了荷叶的颜色。“大圆盘写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。2白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒字用得好，说明了荷花顽强的生命力。3有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿、“嫩黄色、“展开、“饱胀等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。3
6、、 生字：“莲蓬两个都是_构造的字。“蜓共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。?语文园地一?1、每个词中两个字的意思相反。会背会默写动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】上下南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空：15页一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一幅画面一串珍珠3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香自己再补充4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空5、 描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元一、词组+四字词语。鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤
7、褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 温暖的地方 满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间 美丽的村庄 应有尽有的家具 冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户户 修建公路宽阔平坦的公路高高的橡树 沉重地叹气 高尚的心 不约而同地赞叹 修改方案 消除念头二、 易错字音：饲s养渔y翁wn露lu出水面濒bn临苇wi秆n麻烦fn三、近义词：鲜艳艳丽灵活灵巧逃脱逃跑注视凝视透亮光亮摇晃摇动特殊
8、特别疲劳疲倦寻找搜寻裸露暴露湛蓝深蓝锋利锐利四、反义词：机灵笨拙快乐痛苦微风狂风灵活迟钝死板鲜艳暗淡容易困难消失出现喜欢厌恶讨厌陡峭平缓舒适难受坚硬柔软裸露遮盖遮掩特殊普通减少增加扩大缩小五、多音字写出拼音。尽_尽力调_空调缝_补缀_尽管_调换_细缝卷_卷走载_运载_试卷_记载六、同音字jincubshy强清石特忧锐绿经服言lli明车田开七、辨字组词：透泛骤瑞舒绣眨聚喘殊秆载砍泡疲杆裁欢抱披竿戴次跑破紧括紫扩八、 课文分析+生字：一?翠鸟?1、第一自然段主要写了翠鸟的外形特点，抓住了翠鸟的小爪子、羽毛头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（
9、1） 颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。； 2体态小巧玲珑； 3眼睛灵活，嘴巴长而尖一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。2、 第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1） 鸣声清脆；2飞的速度快翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。3、生字：“透字的第六画是_，笔画名称是_。“腹字共_笔。“衬衫两字的部首是_。二?燕子专列?讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。生字：“舒字的最后一画是_
10、。“涉字共_画。“疲字第六画是_，第七画是_。三?一个小村庄的故事?告诉我们：不保护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该保护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。生字：“葱字的拼音是_，第八画是_。“裸字的部首是_，音序是_。“黎共_画，第十一画是_。?语文园地二?1、写比喻句。31页背诵一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词：背诵清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、写景古诗名句：背诵默写万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板
11、桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。第三单元一、词组：寓言两那么亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群假设隐假设现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山二、近义词赶快赶紧懊悔懊悔奇怪奇异劝告劝说盘缠费用能手熟手悲惨悲苦有名知名著名帮助援助害怕惧怕本领本领孤单孤独满意满足要求恳求称赞称颂恰好正好 审视审察教导教训叮嘱叮咛嘱咐密密麻麻密密层层假设隐假设现隐约可见禁不住忍不住连绵不断连绵起伏和颜悦色和蔼可
12、亲三、反义词承受拒绝害怕勇敢熟悉陌生严肃和蔼相信疑心称赞批评密密麻麻稀稀疏疏 一目了然假设隐假设现 恍然大悟百思不解四、形近字叼叼走劝劝告悔懊悔寓寓言那么两那么叨唠叨加加法诲教导遇相遇侧侧面晌半晌狠狠心盘盘子猪小猪惨悲惨响响亮狼狼狈盆脸盆猎打猎参参加列列车副一副眼镜申申请审审视裂裂开幅一幅图画伸伸手五、 多音字根据括号里的词语，在横线上填上拼音。钻_钻石便_方便结_结实_钻研_廉价_完毕教_教师角_角度更_更加_教书_角色_三更半夜六、同音字组词。遇相遇预预习弓弓箭公公司剑宝剑寓寓言愈愈合工工厂宫宫廷箭火箭丁园丁燕燕子盯盯住乐音乐雁大雁叮叮嘱悦喜悦七、课文分析：1、?亡羊补牢?亡：走失，丧失。
13、补：修补。牢：关牲口的圈。“亡羊补牢的意思是说羊丧失了，再去修补羊圈。?亡羊补牢?这那么寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。2、 ?南辕北辙?辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。“南辕北辙的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动及目的相反，结果只能是离目标越来越远。3、?惊弓之鸟?1“它飞得慢，叫的声音很悲惨。“飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；“叫的声音很悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞，它一使劲，
14、伤口又裂开了，就掉了下来。2更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直拼命往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空中直掉下来。4、?画杨桃?他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。教师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。这是教师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。八、关键生字：叼：第五画
15、是悔：第八画是盘：第四画是晌：读音是窟窿：的读音是弓：写出笔顺肃：读音是，第四画是?语文园地三?1、把反问句变成陈述句：48页1这不正好说明了我们的诚意吗？_2这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？_3这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？_4马跑得越快，离楚国不就越远了吗？_2、比喻句。背诵1青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。拟人句2背上的羽毛像浅绿色的外衣。3我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。4挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！5二月春风似剪刀。3、表现思想方法的谚语。背诵、默写绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。莫看江面平如镜，要看水
16、底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。第四单元一、要掌握的词语排除忧伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭快乐地跳起来受益无穷重要的事情棘手的事鸦雀无声洪亮的声音沉默的局面盛大的节日隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众气得脸都红了诚心诚意地欢送高尚的朋友连声地夸赞撒开腿跑了蔫蔫地回家圆鼓鼓的饺子光荣夺目的焰火宝石清澈见底的小溪池塘、湖水和颜悦色地说批评、点点头弯弯曲曲地流淌伸展、流向远方时间过得太快了真慢、像闪电一样鲜花开得很美正艳、像一幅五彩缤纷的织锦二、形近字赛赛跑忧忧伤梭穿梭博博士截拦截慕羡慕寒寒冷优优秀俊俊俏搏搏击栽栽树幕幕布塞边塞犹犹豫峻
17、严峻膊胳膊裁裁剪暮日暮寨山寨尤尤其骏骏马缚束缚载记载募募集既既然侍伺候席主席叫叫嚷俱家俱默沉默即即时待等待度风度收收集惧恐惧墨墨水概大概狂疯狂喷喷气戒戒尺凉冰凉洪洪水慨愤慨汪汪洋愤愤怒戎兵戎谅原谅哄哄骗三、近义词排除消除忧伤忧愁悲伤悲哀持续延续抚慰抚慰棘手麻烦着急焦急欺骗诈骗终于终究确实确实商量商议羡慕爱慕纠正改正嫉妒忌妒报复报仇成心有意伺候照料急忙赶忙缘故原因愤怒气愤防御防范唯独单单绝招本领特别特殊主意方法突然突然猛然禁不住经不住受益无穷受益匪浅洪亮响亮嘹亮四、反义词忧伤快乐悲伤欢乐成功失败洪亮微弱隆重草率肯定可能缩回伸出温和粗暴高尚卑劣鸦雀无声人声鼎沸诚心诚意虚情假意五、多音字奔_奔跑说_
18、说话露_露马脚校_学校_投奔_说服_露珠_校对量_重量调_调走参_参加折_折本_测量_调节 _参差_折磨 _人参_折腾六、同音字yubmb伤学羡竟秀斗内须七、 生字、课文分析：一生字：“梭是平舌音，读su。“赢是后鼻音，读yn。“假设读ru。“禁是前鼻音，读jn。“嫉读二声，不读四声，读音j。“哼读hn。“侍读sh。“承是后鼻音，读chn。二易错字辨析博及“搏区别羡慕既及“即区分席“廿的笔顺是：一、十、艹、廿截及“栽、载区别鸦雀无声：形容非常安静。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量很多。脱口而出：不假思索，随口说出。（三） 课文分析：1、?检阅?人们不由得发出
19、了感慨：“这个小伙子真棒！“这些小伙子真棒！这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利人人平等，相互尊重。2、?争吵?两人同时说：“我在外面等你！我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备及我重归于好。“终于挨到了放学中的“挨读第二声，读i，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。?语文园地四?1、同音字：69页默写普通曲谱采摘色彩入迷谜语文
20、章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳羊群海洋弯曲海湾青山清晨2、补充填空：背诵光荣夺目的春天清澈见底的湖水弯弯曲曲地流淌和颜悦色地说鲜花开得正艳时间过得真快3、有关读书、学习的四字词语。默写博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元一、词组异口同声地答复一片答复声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默 几发炮弹立即抢救迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣竭力制止轻柔的声音捂
21、住脸立刻停顿哭泣河流干涸草木枯槁焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外匆匆忙忙一瞬间如愿以偿咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈祥的母亲羞愧万分蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心小心翼翼怦怦直跳哈哈直乐咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫二、近义词传染传递阻止阻拦蕴藏隐藏意识认识迅速快速珍贵珍贵安静宁静躲闪躲藏特别特殊羞愧害羞骄傲自豪索性干脆稚拙笨拙啜泣抽泣仔细认真霎时顿时干涸枯槁匆忙仓促渐渐逐渐索取索要竭力竭力尽力立刻马上即刻瞬间顷刻霎时经常常常时常一动不动纹丝不动左顾右盼东张西望迫在眉睫燃眉之急持续不断连续不断喜出望外欣喜假设狂三、反义词迅速缓慢沉默喧闹蕴藏赤露痛苦欢乐持续停顿干涸湿润清澈混浊端端正正歪歪斜斜喜出望外大失所望
22、左顾右盼目不转睛寂然无声热门非凡四、形近字迅迅速速速度恰恰好义意义稚稚拙讯通讯束一束拾拾起议议论堆一堆缓缓慢烦烦恼型模型酒喝酒掩掩盖暖温暖顶顶峰形形状洒洒水淹淹没灌灌溉竞竞赛衰衰弱账账单尝尝试罐罐子竟竟然哀悲哀帐蚊帐偿赔偿羞害羞添增添匆匆忙唾唾沫寸寸草不生差差异舔舔干净勿勿论锤锤子付付钱输输赢竭竭力咬咬人第第一奏演奏偷小偷渴口渴校校园弟兄弟凑凑成愉愉快喝喝水较比拟递递给揍揍人五、 多音字根据括号里的词语，在横线上写出读音。 当_当铺血_血统血型 _当天 _血淋淋塞_塞进 咽_吞咽 _塞外 _咽喉_堵塞 _呜咽六、同音字讯通讯式方式型模型竟竟然绊绊倒迅迅速试考试形形状竞竞赛伴伙伴末期末反反面勇勇
23、敢帐蚊帐灌灌溉沫唾沫返返回涌涌出账账单罐罐子第第一弟弟弟递递给七、 课文分析1、?可贵的沉默?1这“极为珍贵的东西指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。2为什么说这些孩子是得意的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。3这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让教师体验到了成功的快乐。2、?她是我的朋友?1?她是我的朋友?中的“她指的是_，“我指的是_。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。2一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。请用“
24、画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。3、 ?七颗钻石?4、 ?七颗钻石?中的水罐发生了神奇的变化： 空木水罐有水的木水罐掉在地上端端正正，水依然是满的银水罐5、 金水罐跳出钻石，涌出水流，是小姑娘那广博无私的爱心使水罐发生了这么大的变化。八、关键生字6、 “霎为翘舌音，读sh。“烦、犯都是前鼻音，分别读fn、fn.“顾第四画是_。“迅第一画是_。“垫第四画是_“酒第九画是_。“忍刀上有一点。“沫上横长，下横短。“医第一画是_，第七画是_。“匆第五画是_。“舔共有_画?语文园地五?1、不同树种的特点。背诵榆树高，槐树壮，梧
25、桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。2、 关于母爱的一首古诗。?游子吟?唐朝孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。注意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。第六单元一、词组：寸草不生热得受不了不停地走密切的关系吸收热量 凝成水珠治疗疾病高高的夜空皎洁的月光探索月球的奥秘美丽得意的世界奇异的风光灿烂的阳光一片荒漠 鲜嫩青绿的水藻新鲜的玩意五湖四海的人们目不转睛地盯着 笑眯眯地看着不由得赞叹起来应有尽有恋恋不舍地下了网 新奇的网络世界又快乐又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季
26、节不停地工作杀菌的能力巨大的努力有趣的动作情不自禁地欢呼起来指定的地方二、形近字组词羞害羞努努力稼庄稼糖糖块希希望差差不多怒愤怒嫁出嫁塘池塘杀杀害抵抵抗庄庄稼蔬蔬菜较比拟泊停泊低上下压压低疏疏通校校园柏柏树底井底庆庆祝梳木梳胶橡胶迫逼迫殖繁殖络网络恋恋爱秒分秒眯笑眯眯值值勤格方格峦山峦炒炒菜迷迷路置放置洛洛阳变变化妙美妙谜谜语植植树骆骆驼恶凶恶渺渺小睐青睐盯盯住敞宽阔箱箱子悟悟性奥奥运会叮叮当敝敝人湘湘江梧梧桐澳澳洲钉图钉敬敬礼相相信捂捂住懊懊悔订订单三、多音字根据括号里的词语，写出拼音。传_传奇倒_倒垃圾系_关系_水浒传_晕倒_系鞋带禁_情不自禁撒_撒娇曾_曾孙_制止_撒播_曾经四、同音字：根据拼音写汉字。xiodunxnzhni云绸名扎括夜落别眼灌tlinrnym倒冶自容夜实习烧满色 思爱五、近义词繁殖繁衍滋生凝成凝结传说传闻吸收吸取预防提防防止温暖温馨神秘神奇研究钻研估计估量估摸探索探究皎洁洁白光明磊落灿烂辉煌璀璨本领本领欣赏欣赏新鲜鲜美遐想联想遐思敞开翻开节约节省美好善良奥秘微妙玄妙收获收成特殊特别快乐愉快迅速迅疾疾速奇异奇妙满意中意如意帮助帮助协助保护维护守护迫不及待急不可耐 恋恋不舍依依不舍六、反义词温暖寒冷光明黑暗吸收排泄付出索取荒漠绿洲丰富贫乏美好丑恶灿烂暗淡有趣无聊丰收歉收聪明蠢笨经常罕