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1、七、阅读下面文言文，回答问题。（七、阅读下面文言文，回答问题。（12分）分）夸父夸父逐日逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自山海经）【注释】夸父：古代神话传说中一个善于奔跑的巨人。北饮大泽：去北方的大湖喝水。大泽，大湖。传说纵横千里，在雁门山北。未至：没有赶到。邓林：地名。“邓”“桃”古音同。邓林即“桃林”。1.解释下列句中加点的字。（4分）（1）夸父逐日：_追赶（2）夸父与日逐走：_跑（3）河、渭不足：_够，满足（4）北饮大泽：_喝水2.用自己的话说说下列句子的意思。（4分）（1）未至，道渴而死。_没有赶到，就渴死在
2、路上。（2）弃其杖，化为邓林。_他遗弃的手杖，就化成桃林。3.你喜欢文中的夸父吗？说说你的理由。（4分）_示例：喜欢。因为夸父具有不畏艰难，不惧险阻，勇往直前的精神。八、快乐阅读。（八、快乐阅读。（19分）分）（一）（一）（9分）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北
3、方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.选文出自课文_。（2分）夏天里的成长2.夏天是万物迅速生长的季节，请仿照文中画线句子再写一句，内容不得重复。（3分）_示例：身体长，知识长，人是一天一天地变成熟。3.联系生活实际，谈谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。（4分）_示例：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机。（二）偷吃辣椒（二）偷吃辣椒（10分）在我家楼下有一个小菜园，那里是何爷爷的乐园。在这
4、个菜园里，最吸引我的就是辣椒了。这不是一般的辣椒，是四色小辣椒。它是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种颜色：春天绿油油，夏天黄澄澄，秋天又穿上一身紫色的衣服，冬天在寒风中笑红了脸。小辣椒成了菜园中一道亮丽的风景。一天，我在楼下散步，看见菜园里面的小辣椒，穿着紫色的衣服，在阳光的照耀下闪闪发光。我突发奇想：这么好看的小辣椒难道还会辣吗？肯定特别好吃。摘一个尝一尝，反正也没人知道。后来又一想，不好吧，这可是何爷爷的宝贝。我正准备回家，忍不住又回头望了望。呀！小辣椒在风中跳舞呢！好像在说：“看我多美。”我环视四周，没人！我一个箭步冲了过去，用手一拽，一把摘了下来。我像得了一件宝贝似的，向家跑去。到
5、了家，我小心翼翼地把我的“宝贝”放在水里洗了个澡，生怕把它弄坏了。一切准备就绪后，我打开电视，坐在沙发上，准备享用我的“美味大餐”。“好了，终于可以吃了！”我一口就咬掉了半截，刚一嚼，舌头就不会打弯了,嘴唇麻麻的,嗓子像着了火,真是难受极了。啊！这四色小辣椒真是辣椒中的“极品”啊！它至少要比普通辣椒辣上十倍！怎么办呢？突然，我想起水能灭火,赶紧一大瓢水落肚,谁料不喝水还好受一点,一喝水嘴就像着了火一样,嗓子疼得直冒烟,眼泪鼻涕一起下,真是“辣”不欲生啊！没办法，我只好在自来水管下咕咚咕咚地“畅饮”，肚子里都快变成“黄果树瀑布”了！从此以后，我再也不敢偷吃辣椒了，尤其是四色小辣椒！事情发展1.文章是按照_的顺序叙述的。（2分）急于想吃到四色小辣椒的渴望2.文中画线句子表现了“我”_之情。（3分）3.请你用“”画出你最喜欢的语句，然后加以分析。（5分）分析：_这句话运用拟人的修辞手法，把四色小辣椒一年四季的颜色变化描写得形象生动。