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1、第4章 绿色植物是有机物的生产者植物的光合作用探究活动1 柳树生长之谜2.3kg90kg76.8kg89.943kg种植五年后称重讨论与思考 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析，植物生长所需要的物质还有什么？不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑阳光、空气中物质对植物生长的影响。方法:1.取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜.2.用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时3.剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸,浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪去4.取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加碘液.5.将观察到的现象记录在
2、54页的表格中探究阳光在植物生长中的作用阅读课本P53-54实验现象:植株的部位实验现象叶片未遮光的部分叶片遮光的部分结论:变蓝（有淀粉产生）不变蓝（没有淀粉产生）绿色植物在光照下通过光合作用合成了有机物（淀粉）思考与交流1为什么用天竺葵？是否可以用别的植物？2实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，再移到阳光下照射3-4小时，这样做的目的是什么？3为什么要用黑纸片？天竺葵的叶绿而薄，是本实验最好的材料，也可以选用蚕豆、小白菜等植物。使叶片消耗掉原先制造的淀粉，实验结果检测到的淀粉就是叶片在该实验条件下制造的，使实验结果更可靠、更准确。进行遮光处理。思考与交流4为什么将叶片的一部分夹紧，而不是全部？5
3、为什么是正反两面都要夹紧？6为什么又要移到阳光下照射34小时？起对照作用：遮光和不遮光（因为该实验中的变量是光）为了达到完全遮光，因为叶片正反面都能进行光合作用。让叶片进行光合作用。思考与交流7为什么要浸入酒精中？8为什么要隔水加热？9为什么要滴加碘液？溶解叶绿素，减少色素干扰。酒精燃点低，如果直接加热，绿色还没有褪去，酒精就会燃烧起来；另外酒精容易挥发，直接加热，挥发太快，会造成浪费。滴加碘液是为了检测是否有淀粉产生。在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物中,并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。光合作
4、用的概念光二氧化碳水水氧气有机物叶绿体二氧化碳 +水 有机物 +氧气光照叶绿体完成下列概念图光合作用二氧化碳氧气原料产物条件场所水有机物叶绿体（贮藏能量）光照 绿色植物是有机物的生产者,植物的绿色和光合作用有什么关系的?有机物的“加工厂”主要分布在植物体的哪一器官？探究植物进行光合作用的场所提出问题：作出假设：指定计划：实施计划：得出结论：12341234根据探究现象你认为植物进行光合作用的场所在哪里？光合作用的场所叶绿体基粒外膜内膜基质叶片的结构光合作用过程反应式二氧化碳+水光能绿色细胞有机物（主要是淀粉）+氧气主体主体：绿色植物：绿色植物场所场所：叶绿体：叶绿体条件条件：光：光原料原料：二氧化碳、水：二氧化碳、水产物产物：有机物：有机物(贮存了能量贮存了能量)、氧气、氧气实质实质：物质转变物质转变：简单无机物：简单无机物复杂有机物；复杂有机物；能量转变能量转变：光能：光能有机物中化学能。有机物中化学能。1.光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。2.为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。3.煤、石油和天然气等燃料里的能量，也都是植物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能。4.绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源。光合作用意义：