《2023年高考语文一轮复习课件：《项脊轩志》（38张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文一轮复习课件：《项脊轩志》（38张PPT).pptx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、选择性必修下册项脊轩志内 容 索 引文本精读 透解字词梳理整合 知识归类教考衔接 拓展运用*项脊轩志项脊轩志归有光作家作品:归有光(15071571),字熙甫,号震川,世称震川先生,明代散文家。项脊轩志是其一篇回忆性散文。作者以自己的书斋为线索,再现了家庭变故的悲哀与祖母、母亲、妻子的音容笑貌,表达了对已故亲人的深沉怀念,至情言语真切感人。文本精读文本精读 透解字词透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。小的房室旧日的,原来的一丈见方渗漏雨水环视修缮,修理开辟砌上垣墙对着明亮的样子栏杆增加光彩安居,休息长啸歌吟静静地端坐农历每月十五树影摇动的样子在此以前一体等到分灶做饭,意思是分家越过厨房不
2、久后总共两次祖母喂奶,哺育去世的母亲爱护,这里是“对待”的意思内室常常你的这里到我(这里来),意思是来看我你的终日,从早到晚很像等到离开的时候关闭有效果瞻视回顾关上窗户恐怕,可能嫁到我家来写字出嫁的女子回娘家省亲形制,规制亲手伞盖梳理整合梳理整合 知识归类知识归类动词,环视动词,拜访,看望副词,难道副词,每逢副词,常常动词,得到,获得动词,应该,必须名词,收获动词,具备动词,适宜,得当动词,能够动词,同“德”,感恩,感激动词,离开动词,去掉,除去形容词,过去的动词,应当动词,对着动词,对等,比得上动词,两者相抵,充当动词,占据,把守动词,对着,面对介词,在副词,必定副词,将,将要动词,承担,担
3、任名词作动词,砌上垣墙名词作动词,吃饭名词作动词,喂奶,哺育名词作动词,有效果名词作动词,上朝名词作状语,向下名词作状语,从上面名词作状语,在前面名词作状语,亲手形容词作名词,可喜的事,可悲的事数词作名词,一体一丈见方。随处,到处。两次。女子出嫁。4.特殊句式(1)妪,先大母婢也。(判断句)译文:(2)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。(判断句、被动句)译文:(3)其制稍异于前。(状语后置句)译文:(4)垣墙周庭,以当南日。(省略句)译文:(5)余自束发读书轩中。(省略句)译文:这个老妇人,是我去世的祖母的婢女。项脊轩一共遭受了四次火灾,没有被烧毁,可能是有神灵保护吧它的形制稍微与以前不同。四周
4、围绕院子砌上墙,用(北墙)对着南边射来的日光(使其反照室内)。我从十五岁在轩中读书。5.名句默写(1)项脊轩志中写亡妻,只说“,”,寥寥数笔,绘出了夫妻之间的一片深情。(2)项脊轩志中作者把对亡妻的极深的悲痛寄寓在一棵枇杷树上,写得情深意切的句子是:“,。”(3)项脊轩志中承上启下、使行文思路陡转的过渡句是:“,。”时至轩中从余问古事或凭几学书庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣然余居于此多可喜亦多可悲(4)项脊轩原来破旧暗小,因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景,这三句是:“,。”(5)归有光写自己在项脊轩中自在读书的情景的语句是:“,。”(6)项脊轩志中写月圆之夜美景的
5、句子是:“,。”又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜借书满架偃仰啸歌三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱6.文化常识(1)束发:古代男孩成童时束发为髻,因以为成童的代称。(2)归宁:出嫁的女子回娘家省亲。(3)先:称谓前面加“先”,表示已死,用于敬称地位高的人或年长的人,如称已死的皇帝为先帝,称已经死去的父亲为先考或先父,称已经死去的母亲为先慈或先妣,称已死去的有才德的人为先贤。教考衔接教考衔接 拓展运用拓展运用阅读下面的文言文,完成15题。注：畛域:范围,界限。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.十日前/有书来云疮发/于项偏左/名世等以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意/B
6、.十日前有书来云/疮发于项偏左/名世等以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意/C.十日前有书来云/疮发于项偏左名世等/以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意/D.十日前/有书来云疮发/于项偏左名世等/以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意/B解析这段文字的正确标点是:十日前有书来云,疮发于项偏左。名世等以先君壮年盛德,此足疾余毒,不为意。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.字、号是指过去的人除了名以外的另外称呼,“字孔万,号霜岩,一号茶道人”都是对戴硕的称谓。B.县大夫,古代官职名,指县里任命的官吏。古代大夫一般世袭,有封地。清代高级文职阶官称大夫。C.我国传统纪年干支纪年中一个
7、循环的第31年称为“甲午年”,前一位是癸巳,后一位是乙未。D.博士弟子,明、清用作生员的别称。学习至一定年限,经考核,优异者可授中央或地方行政官。B解析“指县里任命的官吏”解释错误,“县大夫”指县的长官,是县令的别称。3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.戴氏家族世代讲究孝悌之义,勤勉劳作,在乡里被人称道。县官常去戴家赠送财物表达问候,借以教诲县里的百姓。B.戴硕做人淳朴恭谨,忠厚谦让,从不说人坏话,也不曾和人闹翻过脸或恶语相向,即使被人侵犯也不计较他人过失。他在二十一岁时,补官博士弟子。C.戴硕虽然是穷苦的读书人,但是对劝人做善事一直孜孜以求,娓娓不倦,许多人都立即感奋相应,马
8、上改过,他也因此欢喜难眠。D.先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故,死时穷困忧患,又客死他乡。作者借洲人哭“天无眼”,抒发自己对父亲的崇敬、愧悔和悲痛之情。C解析“许多人都立即感奋相应,马上改过”与原文不符。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)儿子辈妄意他时富贵以娱亲,朝夕定省、甘旨皆缺。(2)归不复去,以山多峻岭,不可骑,难以徒步也。儿子一辈的人妄想有一天富贵时能使父母欢乐,但连早晚向父母问安、准备美味的食物都没有做到。回家后不再离开,因为山多陡峻,不能骑马,有脚病难以步行。5.戴名世这篇怀念父亲的文章,是从哪两个方面重点叙说的?请简要概括。重点叙说了父亲做人淳朴恭谨,忠厚谦让;记叙了父
9、亲的才华和坎坷的人生经历。参考译文父亲的名字叫戴硕,字孔万,号霜岩,又号茶道人。家中世代孝顺父母,敬爱兄长,努力耕种,凭钱财在乡里称雄。乡里人都称赞姓戴的家族出忠厚而有德行的人,县里的官员常去馈赠慰问,以此来教诲县里的人。父亲做人淳朴恭谨,忠厚谦让,从来不说别人的过失之处。和人交往没有界限和范围。和人说话,总是喜欢劝勉别人做善事,津津乐道,说个不停,第一次见人说这样的话,第二次见人也还是这样的话,如有受感染行善的人,他就会高兴得睡不着觉。无论年龄大的还是年龄小的,贤能的还是愚笨的人,都叹服他是有德行的人,不敢冒犯他;即使有人冒犯他也不计较,生平不曾和其他人红过脸或是在人面前说话失言过。但他经历
10、了许多艰难险阻,尝尽了人间的苦处,却从不把它告诉别人。甲午年,他二十一岁时,补官任博士弟子。因家里贫穷,以教授经书为职业。辛丑、壬寅年间,开始在庐江一带背着口袋教授学生,一年回家两次,博士弟子一职得来的薪俸用来养家糊口。近年来,在乡里教授学生,然而生性不喜欢居住在家里,就又客居在外。现在竟然死在外面。唉,悲哀呀!父亲写文章不起草,只需在阶梯前来回走几次,就能落笔成文,且不需修改一个字。尤其喜欢写诗。诗词的内容大多是悲伤凄楚的情调,总共一百多卷,都可以为世人传诵。时间不知不觉中过去半生,但科举考试却一生坎坷,没有机遇。家里米和盐之类的生活用品常常缺少,家里的儿女们也常饿得啼哭不止,他曾说过:“想
11、要靠读书积累善行获取回报,就像风和影子一样都是抓不着的。像我这样的人,难道就应该到这种地步吗?”当时的感叹都表现了出来。家中的人只有我的母亲侍奉他非常恭谨,儿子一辈的人妄想有一天富贵时能使父母欢乐,但却连早晚向父母问安、准备美味的食物都没有做到。父亲死在陈家洲。陈家洲距离县城有一百四十里路,他在去年十月初一前往。在此以前,他客居舒城山中,夏末秋初时收拾行装准备回家了。突然脚上起了疮,很痛,过了一个月稍稍有了好转,于是就回家了。回家后不再离开,因为山多陡峻,不能骑马,有脚病难以步行。过了不久,脚疮痊愈。恰逢吴家人来请,就离开家前往。我送他到城外,哪里能知道那竟然是永远的诀别就不再见面了呀!他是到陈家洲五十天死的。这之前的十天前有他的家书一封,说是在脖子偏左的地方起了疮。我们认为父亲正值壮年,又有美好的品德,这不过是脚病的余毒而已,没放在心上。不久,他的学生看病情不能好转,才派人来家报信,等到那里以后,已经来不及了。父亲住在陈家洲不满两个月,可那里的人都被他的德行所感动。他死后,人们都不停地哭着说:“老天真是不长眼呀!”唉!人没有不死的,可是父亲却是客死在外,过早而死,穷困而死,忧患而死,这是不肖的我一辈子的悔恨呀,到死都不能停止的原因啊!