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1、河北省2017年中考英语试卷笔试部分V.单项选择(共10小题，每小题1分，计10分)先出可以填入空白处的最佳选项。26. s ?A. B. C. D. 答案 B， 考查名词性物主代词。 。27. .A. B. C. D. 答案 A. 考查介词。表达在左边或右边，用介词。28. .A. B. C. D. 答案 D。 考查形容词。句意: 在中国，春节时吃饺子是传统的。 A耐心的， B幸运的，C可能的，D 传统的。29. . .A. B. C. D. 答案 C。 考查动词短语。 句意：爷爷和我们一起住，我们都照顾他。 A 看， B 寻找， C 照顾，D看起来像。30. I a . I .A. B.
2、C. D. 答案A. 考查表示能力的情态动词。句意：我经常旅游。 我能说四门语言。31. t . I .A. B. C. D. 答案C。 考查时态。句意：别把字典拿走，我将于使用它。一般现在时代替将来。32. . a I .A. B. C. D. 答案。考查形容词最高级。句意刘先生真是一个很棒的人，我见过的最快乐的人。是定语从句，同时也是范围，我见过的人里（三者以上），用最高级。33. ! ! s .A. B. C. D. 答案。考查现在完成时。句意：哇，你已经做好饭了。现在我们开吃吧。表示发生在过去，对现在造成结果或影响，要使用现在完成时。34. t 10:00 .A. B. C. D. 答
3、案。考查条件状语从句。前后句的关系是条件关系。句意：妈妈不会让出去，除非他许诺今晚十点以前回来。除非，如果不。35. . .A. B. C. D. 答案。考查现在时的被动语态。句意：杭州以“丝城”著称。 根据句意，此句是客观事实，所以用现在时。 和 是被动关系。以.著名。 (刺) . . a , . , 36 . , 37 , . , 38. . . . , , a . A 39 . . .“ 40,” . “ a . I a .” . a , 41 .“, .” . “ . , 42.” , , 43 . . . 44 . 45 . , , . .36. A. B. C. D. 37. A.
4、 B. C. D. 38. A. B. C. D. 39. A. B. C. D. 40. A. B. C. D. 41. A. B. C. D. 42. A. B. C. D. 43. A. B. C. D. 44. A. B. C. D. 45. A. B. C. D. 答案36-40 41-45 解析 本文是一个夹叙夹议的记叙文。讲述7岁的在园子里帮妈妈干活时，不听妈妈劝说，执意要拿满身是刺的白玫瑰，最终手被严重刺伤，导致数日不能用手。从此他深深记住了这个教训，学会了听从劝导。这个故事证明全文第一句的谚语 . “一次痛彻心扉的经历， 抵得上千百次的劝告。”36 B 考查上下文理解，根据上
5、下文，的不到就哭，所以选B。37 C 考查句意，如果得不到，所以选C。38 B 考查后线索，根据下一句中 和 可知是，此题以后后一段中 影响，考试需明确，在园子里，也可以做农活。39 A 考查对上一句的理解，上句提到他首次感到他是个好孩子，对自己满意。因此本句就会微笑出现在脸上。选。40 C 考查后线索，根据下一句中 .可知是选。 A 懒惰的； B吵闹的； C饥饿的； D瞌睡的。41 B 考查后线索，根据下文，可知他讨要， 选 。42 C考查对上下文理解，用手拿，所以选 。43 D 考查常识， 他妈妈不给他，于是他就出其不意攻其不备，突然抢过来。所以选。 A 静悄悄第； B 骄傲地； C 礼貌
6、地； D 突然地。44 D 考查对上文的理解，上一句说他被刺伤，所以本句选。意为“伤口如此疼，以至于他数日不能用手。” A 有用的； B 有害的； C 和平的； D 疼痛的。45 C 考查上下文理解。句意：他永远不会忘记这次教训。 A 接受； B拒绝； C忘记； D记得。.阅读理解(共15小题，每小题2分，计30分)阅读A、B、C三篇材料，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。A . . s s . , t . a . a . d , . . a . . a a , d . . . a . , t . , a a . a a a . , “Im . .” . , . . . ! a , .
7、 . t a .46. s ?A. .B. a .C. .D. s 47. a .A. a sB. C. D. 48. .A. B. C. D. 49. (图表)? a a .? .A. a .B. .C. a .D. .50. .A. .B. C. D. 答案 46-50 解析 本文讲述了一个无心插柳柳成荫的故事。原本不喜欢在暑假读书的，因为她替妹妹还书，阴错阳差被锁在图书馆，在等候帮助的过程中，随手打开一本书，结果发现读书也不是很糟糕的故事。事实证明，上帝把你锁在图书馆，你自己可以打开一扇知识之窗。46 D 细节理解题。根据第一段第二句 s s .可知。47 B 细节理解题。根据第二段第二
8、句 a . 可知。真题演练48 D 细节理解题。根据第二段倒数第二句可知。49 D 细节理解题。考查事件发展顺序。根据最后一段第一、二句可知。50 B 推理判断题。根据最后一段中描述的行为和心理活动，可知他逐渐对图书馆感兴趣了。2 说明文类B a (风筒) a ? , ! a . a . a a 1: . . 2: a . (边缘) . 3: a a . 4: . a . a . 51. .A. B. C. D. 52. 2?A. .B. .C. A .D. A .53. ?A. .B. .C. .D. a .54. a ?A. .B. .C. .D. .55. ?A. .B. .C. .D.
9、 a .答案51-55 解析 本文是一篇讲解如何制作风筒的说明文。语言简练，步骤详尽，图文并茂，使得制作讲解过程兴趣盎然，简单易学。一张彩纸，五根丝带，一卷胶带，一根绳，一支铅笔足以让人尽享风的乐趣。51 D 细节理解题。根据 1 中最后一句可知。52A 细节理解题。根据 2 最后一句可知，用胶带把彩纸的两头中间都黏上。53细节理解题。根据最后句可知。5细节理解题。根据最后一段第二句 .可知。5主旨大意题。考查文章目的。根据第一段可知本文是教授怎样制作风筒。但答案选项并没有直接答案，而是以同义句型的形式出现的。和制作风筒意思接近，所以选本题最容易误选，的意思是解释怎样制作某物，不具体，范围太大
10、，所以不选。3 议论文类C a : A a (蝴蝶). (蛹). , . . , . t (挣扎；奋斗) , t ! . , . , . , . , , . . . s . a . . . . . , , , . , a . . . , .56. t .A. B. C. D. 57. s .A. B. C. D. 58. “” “”.A. B. C. D. 59. ?A. a .B. .C. a .D. a .60. ?A. a B. C. D. 答案 解析本文以某人善意帮蝴蝶破茧，却弄巧成拙，毁了蝴蝶终生的故事开篇，论述了努力奋斗、迎接挑战才是通往成功的道路。正如古人所言，宝剑锋从磨砺出，梅
11、花香自苦寒来。正如人们常说，不经历风雨，怎么见彩虹。56细节理解题。考查因果关系，根据第一段单数第三句 t , t !，蝴蝶不能飞是因为它没有奋斗，和D是同义表达。57 A细节理解题。根据第二段的故事， .可知。58 C 猜测词义题。根据文章中划线词下文句子，可知。 下文解释 。或者用排除法。可以排除B。59主旨大意题。考查写作目的。根据最后一段最后一句，作者写该文章的目的是鼓励年轻人奋斗。60 D 主旨大意题。考查最佳标题。根据文章大意可知。或根据全文主题句 最后一句。.任务型阅读(共5小题，每小题2分，计10分)阅读短文，并按要求完成66-70题。 , . , . s . (乐观). ,
12、s . , (负面的) . , . , . , . . , t . . . , , . (谦逊的), . s (祝福) ! . s . , s . . . . , . . , . . a . ! !66、67题完成句子；68题简略回答问题；69题找出并写下全文的主题句；70题将文中画线句子译成汉语。66. .67. .68. ?69. 70. 解析，这是一篇建议类的文章。通过列举四条建议: 保持乐观、接受负面事物、善意举止和共度时光，作者想要告诉读者怎样感恩。66.答案 。 根据第二段第二句 ,可知。67. 答案 根据第三段第三句 .可知。68. 。 根据第四段最后一句 .可知。69. s .
13、70.当你独自一人时，你可以想想你这一天中最精彩的部分。X.词语运用(共5小题，每小题1分，计5分)根据短文内容及所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。Im . Im 71. a . 72. M . I . , . 73 () . 74 () . 75. (I) . a . 76 () . , 77. () . 78 I . 79. , . , . 80. () . .71.答案 。考查介词固定搭配。 在 学校，用。72 考查专有名词。根据位置，可知是 短语做时间状语。各级句意，每一个周一，我去 俱乐部。73. 答案 。 考查序数词。在哪一个年级，用序数词表达。74.答案。 考查副词做状
14、语。谓语动词用副词修饰。75.答案。 考查代词的宾格形式。 根据提示词I，可知填I的某种形式。所填词在句中做 的宾语，所以填宾格形式。76.答案 。 考查名词复数形式。做定语修饰名词复数。7.答案。 考查形容词比较级形式。根据空后面的 可知填比较级。78答案 考查并列连词。根据句中中的谓语动词可知， 前面是主语部分，所以填， I做并列主语。79.答案a 。 考查冠词。 a ，表示频率的副词短语。80. 答案。 考查不规则动词的过去式。根据本句最后的时间状语 ，可知是过去式。.基础写作。(包括A、B两部分，A部分5分，B部分15分，共计20分)A) 连词成句(共5小题，每小题1分，计5分)将所给
15、词语连成句子，标点已给出。要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，词语不得重复使用。81. , , , , 82. , , , , , a83. , , , , 84. , a, , , , 85. I, a , , , , , 答案 81. ? 考查特殊疑问句。句子结构为：特殊疑问词+助动词+主语+谓语 82 a ? 考查一般疑问句。句子结构为：助动词+主语+谓语 83 . 考查 句型。句子结构为： / + 主语。 84 . 考查主语+谓语+间接宾语+直接宾语 85. I a . 考查主语+谓语+宾语从句。书面表达(计15分)86. 英语课上，同学们正在准备举行以“真实的自我”为主题的演讲活动
16、。请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己。提示：(1) ? (2) ? (3) ?注意：1. 短文须包括所有提示内容，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的人名、校名和地名； 3. 词数：80个左右。(开头和结尾已经给出，不计入总词数)Im Im 解析：通过认真审题，看清题目中的要求，可知这是要求考生根据英文提示写一篇介绍自己的记叙文。 根据提示，可以做整篇文章布局，全文可分三段来写，每个提示自成一段，同时注意起、承、转、合。介绍个人时, 需要摆出人物的优势, 提出对未来的憧憬和为之奋斗的决心。以下是人物类模板。 . I I . I Im . a . I . I a . , I a . I a . I . I . I I . 第 9 页