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1、五年级下册语文第三单元测试题班级 姓名 等级 一、看拼音，写词语（8分） w r wi f i o qn （ ） （ ） （ ） （ ） gn j pi b gi j do zi（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”为带点字选择正确的读音（3分） 1儿应（y y）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2这是什么话？我国首都(du d)临淄住满了人。 3我最不中( )用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A冷笑为难招待安居乐业 B出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C囚犯解释实话实说面不改色 D负责大臣完好无损不惜代价 四、选关联词填空（3分） 即使也 不管也 是还是
2、宁可也不 如果就 1（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。 3（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释（3分） 1为设果（ ） A.假设 B.排放 C.假使 2乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判断题（4分） 1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ） 2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ） 3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ） 4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。
3、（ ） 七、仿写句子，把句子写生动。（2分） 1雨下得很大。（改为比喻句） 2太阳落山了。（改为拟人句） 八、补充对联，并且写一句课外积累的对联（6分） 1地满红花红满地， 。 2 ， ，三秋九月，中秋八月之中。 3 ，山外白云 ，池边绿树， ，雨落溪边。九、结合语境回答问题（3分） 有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说： 。 十、阅读积累及运用（46分） 阅读一 晏子使楚片段 （14分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐
4、国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 2在文中（ ）里用“”选择恰当的词语。（2分）
5、3从文中找出下列词语的近义词。（2分） 沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若（ ） 4把文中画线的句子改为反问句。（2分） 5用“”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分） 6经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 7你觉得晏子是一个怎样的人？（2分） 阅读二：阅读杨氏之子回答（18分）梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ）。”1、原文填空（7分）2、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“ ”看出来的；他反应很敏捷，是从“ ”看出来的；他说话委婉
6、而有礼貌，是从“ ”看出来的。（3分）3、杨氏之子的回答妙在 。（2分）4、解释下列词语：（6分）甚： 惠: 诣： 乃： 曰： 未： 阅读三：阅读短文，回答问题（14分） 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说
7、：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2分） 2在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 3伯父想了两个什么难题考徐文长的？（2分） 4徐文长是怎样解决伯父
8、的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。（2分） 5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分） 6我会概括短文的主要内容。（2分） 7联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。（2分） 十一、习作（40分） 写一份发言稿：作为学生，应该努力学习，请写一份努力学习的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字左右。 参考答案 一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1y 2. 3三、B四、1.也 2.可也不 3.使也 五、1. 2. 3.六、1、 2、 3、 4、 七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的
9、下面。 八、1天连碧水水连天 2一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王及晏子的几次
10、较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握 第 3 页