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1、二年级宝葫芦的秘密读后感二年级宝葫芦的隐私读后感(一)在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是宝葫芦的隐私这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。刚起先看的时候，觉得宝葫芦真是一个珍宝，我要是有一个宝葫芦该有多好啊，要什么就有什么。可是当把整本书读完以后我的想法就变了，我认为，宝葫芦虽然可以给我们带来欢乐，但是更多的或许是厌烦和苦恼吧!文章是从这里讲起的：有一个叫王葆的孩子，他特别喜爱听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好华蜜，要什么有什么。有一天。王葆自己在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦，他一连在地上打了好几个滚。觉得他自己终于可以要什么有
2、什么过得华蜜了，先的时候，觉得宝葫芦真好，要什么有什么。可是到了后来，却发觉宝葫芦知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己没有什么事可做了。到了后来还发觉宝葫芦的东西是偷来的，一气之下，就把这个隐私告知了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自己也就彻底轻松了。从这个故事中，我们不难发觉，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要坐享其成的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自己很快乐、很愉快，可是当你发觉这些东西是偷来的时候，你心里又会怎么想?坐享其成的东西在你的面前你会吃吗?宝葫芦知道我的心思，在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上，这不是让
3、我在邻居和同学面前尴尬吗?所以，我们做什么事都不能贪图小利，贪心的人是没人理的。在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告知了我们，不能要坐享其成的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最宝贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于是我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一起做一个诚恳的孩子，不偷任何东西，也不拿坐享其成的东西。王葆最终把宝葫芦扔了，我们大家有两种不同的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的;而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选择。我是这样
4、认为的，王葆把宝葫芦扔了是不对的，因为既然王葆认为宝葫芦做得不对，那就应当提早地对宝葫芦说说自己对它的看法，而不是对宝葫芦大喊大叫的，我想假如宝葫芦真的懂得主子心里想什么，就应当和王葆一起做王葆自己想做的事，那宝葫芦也就可以和主子成为最好的一对了。我们不能收坐享其成的东西，但是可以让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚恳的孩子吧!二年级宝葫芦的隐私读后感(二)在暑假里我读了一本特别好玩的书，书名叫宝葫芦的隐私。这本书讲的是一个从小很懒散，又调皮，成果也不好的王葆。奶奶每次叫他做事，他都有一个条件就是让奶奶讲故事给他听，可奶奶每次都讲宝葫芦的故事给他听。听着故事他却产生了肯定的幻想，也想要一个这
5、样奇妙的宝葫芦。有一次去钓鱼，他幸运的钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，他兴奋的都不敢信任这是真的。王葆得到宝葫芦之后，他的生活变的不一样了，吃的，玩的，用的，只要想得到的就无奇不有，他甚至不说话也能实现他的愿望，他真是得到了一个能与他心有灵犀的宝葫芦。可就在他感到华蜜欢乐的时候，宝葫芦也给他带来了很多麻烦，比如他想要一本科学画报的书，宝葫芦就到他同学书包里偷来放到他书包。再跟同学下棋时，他想保住自己的炮，就确定吃掉同学的棋子，他嘴一说吃那颗棋子尽然到了他的嘴里，最让他头痛的是在一次考试时，宝葫芦把别人的试卷偷到了他那里，写上了王葆的名。这事可让王葆丑大了，因为他遗忘把别人的名字给擦掉了。经过这些事
6、，王葆恨透了宝葫芦，他确定赶走它，可是怎么赶也赶不走，他就把这个隐私告知了同学，由此宝葫芦失灵。最终王葆靠着自己的努力，在游泳竞赛中得了一等奖。读了这本书让我懂得了做每一件事都不能依靠别人，别人的东西恒久是别人的。自己想要得到的东西要靠自己的努力得到。就像学习也是一样要多动脑，多学，多看，多问，才能取得更好的成果。二年级宝葫芦的隐私读后感(三)一本宝葫芦的隐私打动了我，它是由张天翼爷爷通过一个梦而编写成的书。故事的主子公叫王葆，他曾经和我们一样是个平平经常的一般人。有一天，他在河边钓鱼，得到了他盼望以久的宝葫芦。这样，王葆要什么就有什么，他要去找他的挚友玩，他的挚友就主动上门来找他玩了，让他不
7、用花一点时间，连他心里想的，宝葫芦都能让他得偿所愿。自从得到了宝葫芦，王葆就觉得自己已经是华蜜人了，可是他不知道，其实宝葫芦给他的东西全都是偷来的，亨用着偷来的东西会华蜜吗?王葆虽然不愿动脑筋，但他决不情愿享用偷来的东西，所以当他知道宝葫芦给他的东西都是怎么来的，他就气得舍命要把宝葫芦砸碎、烧掉，再也不要它了。虽然这只是个梦，但是它也告知我们，不要总想坐享其成，每一样事情都须要人们去劳动，任何东西的获得都须要付出劳动，不要幻想天上能掉馅饼，否则只能去盗取。同时，我也佩服张天翼爷爷能将一个梦编写成一本书，还告知我们这么深刻的道理。二年级宝葫芦的隐私读后感(四)今日，我最终把宝葫芦的隐私看完了。宝
8、葫芦的隐私讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件珍宝宝葫芦，从今他想要什么，就有什么，一切都来得那么简单，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到华蜜和欢乐，而感到很苦恼，最终有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。这本书告知我们一个道理，世上没有异想天开、坐享其成的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有欢乐和收获。宝葫芦的隐私是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小挚友们喜爱，经久不衰。二年级宝葫芦的隐私读后感(五)寒假期间，我读了一本名叫宝葫芦的隐私的书，因为有了这本书的陪伴，所以我觉得这个寒假过得特殊有意义。这本书前前后后我一共读了三遍，一遍有一
9、遍的收获。刚起先读宝葫芦的隐私，我觉得书中的主子公王葆真幸运，他遇到了一件天上掉馅儿饼事：钓鱼钓到了一个奇妙的宝葫芦，这个宝葫芦什么都能变出来，吃的，玩的，用的五花八门，无奇不有。他可以放开肚皮吃，由着性子玩，他不用说话，只想一想，全部的愿望都能实现。好艳羡他呀，假如我有一个宝葫芦就好了。但是，在我读完其次遍、第三遍后，感觉越来越不喜爱这个宝葫芦了，尤其是当我读到三十四章的时候，因为有了宝葫芦的帮助，王葆不用自己动脑筋思索问题了，考试的时候宝葫芦会帮他取得好成果，比如他听说苏鸣凤的数学学得很好，所以等他做完了试卷，还没写名字的时候把试卷偷了过来。还有王葆得到的小孩胸像、飞机模型、花等等都是宝葫
10、芦从别人那儿偷来的。我觉得偷窃是一种犯罪行为，他怎么可以这样做呢?幸亏最终王葆发觉了真相，把宝葫芦扔了。读了这本书，我受到的启发是：做什么事情，都要脚踏实地，坚持不懈的努力，这样才会有好的收获，好的结果。二年级宝葫芦的隐私读后感(六)寒假里跟孩子一起读了我国已故儿童文学作家张天翼先生的宝葫芦的隐私，看完这本书，感受颇多。主子公王葆是个淘气捣蛋、以自我为中心的小男孩。他不爱动脑筋，不愿费劲气。因为不受同学欢迎，只能独自去钓鱼，钓到了一只宝葫芦，宝葫芦认他为主子，帮他实现了很多愿望，不过也帮了不少倒忙，让王葆吃尽了苦头。于是，王葆丢弃了宝葫芦，最终靠自己努力取得了胜利。书中的王葆总想着在宝葫芦帮助
11、下坐享其成，结果却适得其反。借书被误认为是小偷，下棋误食棋子，考试时偷窃同学答案被老师惩罚简直弄巧成拙、出尽洋相。坐享其成的想法实在是太愚蠢了，天上怎么可能掉馅饼呢?他遗忘了胜利最重要的因素勤奋。只有付出，才能有收获，与其把时间白白地奢侈在空想上，还不如刻苦地学习、坚韧地拼搏。这部作品也向我们证明白笨孩子不笨，只是他们懒散，没有形成良好的行为习惯而已。我也不禁想到当今这样一个社会现象：很多老师和家长只把目光关注在孩子的学习成果上，对于学习成果差的孩子就把他们归为笨孩子。可是，有多少人思索过孩子的成果为什么差呢?这部作品让我想起了孙云晓老师曾经说过的一句话：养成良好的学习习惯，比学习成果更重要!
12、我认为，养成良好的行为习惯不仅是取得优异成果的前提，也是做事情获得胜利的重要前提。小主子公王葆的故事告知我们：世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子只要像王葆那样刻苦努力，一样能成为好学生。在起先时正是因为他没有养成刻苦努力、脚踏实际的好习惯，企图坐享其成，因此在老师眼中成了一个成果差、品德差的坏孩子。当他改掉了自己懒散的坏毛病时，他一样能够依靠自己的努力获得胜利。其实比取得优秀的学习成果更重要的是从小养成良好的学习习惯，良好的行为习惯是获得胜利的重要前提。孩子只有养成良好的习惯、脚踏实际，才能一步一步走向胜利。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页