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1、最新教研组工作计划最新教研组工作安排1 一、指导思想 以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。 二、详细工作 (一)规范常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动
2、要有过程纪要、要有详细方案。老师们要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：既备教材，又备学生;既备落实“双基”，又备“实力培育”。加强集体备课意识，注意资源共同共享，又要形成特性设计，编写特色教案。(每学期抽两次教案) 3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要刚好，要注意纠错。(作业检查每学期2次) 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励
3、，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 6、课后反思：提倡老师写教后记，刚好记录得失，总结阅历，不思改进教学。 7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特殊是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。 (二)深化教学探讨，提高教学实效。 1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生发展。每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领悟、践行有关教化教学理念。小组以培育老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力气，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参与，并收齐示范课、探讨课的全部资料
4、存档 2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于18节，教研员不得少于20节。 3、公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的努力相结合; 4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导。 随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注意写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗诵是体现学生语文实力的重要内容，也是积累美丽词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进行抽查，老师们在教学中应
5、有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进行语文学习的重要体现，应当要多练(小练笔)，精练，老师要细评(讲评)，调动学生习作的爱好。老师们要加强学生自我修改的实力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，主动组织学生参与各种作文竞赛，让学生在实践中去提高。 (三)搞好学科活动，提高综合素养。 1、读书活动：加强课外阅读指导，细心打造“书香校内”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培育学生宠爱读书的习惯作为教化教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书沟通评比活动，营造书香校内。 2、接着抓好课堂探讨：学校“有效教学”为探讨龙头，立足教化实践，立
6、足课堂教学，开展高效的教化科研活动，让教化科研为学生、老师、学校服务。 3、充分利用博客进行网络教研。老师要主动在博客上发表文章，举荐文章，点评沟通，不断拓宽自己的学问面。 最新教研组工作安排2 一、指导思想。 本学期语文教研组立足校本教研，围绕提高语文课堂教学的实效性这个中心任务，以合作、研讨、共进为策略，依托各年级组，接着大力促进我校语文老师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、主要活动。 (一)组织支配月检工作。 集中时间集体展示每位老师的备课和常规作业批改状况，
7、组织老师们之间相互参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位老师刚好小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们相互发觉特色做法，反思自己的教化教学的不足之处，发觉工作问题，改进工作做法，提高教化教学的效率。 (二)主题教科周。 活动时间：11月8日11月12日。 活动主题：结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。 教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究，共同探讨和解决教化教学中的实际问题，通过现场研讨和网上学习沟通等形式，提高语文老师的专业水平。 (三)组织青年老师基本功大赛。 依据我校实际确定竞赛内容，制定竞赛规则，组织我校青年老师基本功大赛，以赛促教，促进青年老师成长。 (四)
8、指导老师赛课 结合包河区教研室本学期举办的青年老师课堂教学评比活动，通过举荐典型课例、组织校骨干老师听课、评课等形式，指导参赛老师做好参赛打算。 (五)集体备课。 本学期学校教学工作重点特殊强调集体备课的实效性。我们语文教研组将根据学校要求，抓好集体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体老师参与，守时有效。仔细填写活动记录。备课前，老师要做好充分打算;备课时，要互通有无，主动质疑、补充、研讨，力求集体备课成为大家刚好解决教学中困惑，再学习再提高的机会。通过备课，不断更新学问，不断提高教研实力，不断提高教学水平。 (六)校本课程研讨 结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”接着推动我
9、校校本课程。指导老师利用每周校本课程时间和每天课前，有安排的带领学生诵读中国传统文化经典导读里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。主动组织各位语文老师参与“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展老师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书氛围。 (七)结合区教研室工作支配做好相关的教化教学工作。 依据区教研室本学期工作安排，主动开展相应的活动。 最新教研组工作安排3 一、指导思想 接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神。在校长室、教育处的&39;领导下以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细落实教化部新课程标准的实施要求，充分发挥教学探讨、教学
10、管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学探讨，形成良好的教学效能辐射效应。进一步推动课堂教学的改革，仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。常规工作中，加强对本组老师学习共同体团队建设，青年老师的学科专长培育。依托教化科研课题探讨，主动开展课堂教学研讨活动，主动推广和丰富的教化理念和教学方法，构建满意差异的课程体系，多纬度提高课堂教学质量与效益。 二、方法措施 1、强化常规管理 (1)加强政治学习、理论学习和技术技能，提高老师自身修养。 (2)仔细学习艺术大纲的新标准，分析教材重难点，从而夯实老师教化理论基础。 (3)
11、接着做好六仔细工作，保证每一节课的质量。充分利用学校多媒体设备，细心设计课堂教学环节，加强艺术体验，培育学生学习好习惯。 (4)开展多种形式的教科研活动，集体备课。 2、扎实老师素养 组员间加强沟通与合作，多探讨、切磋，教研组各成员接着开展深层次进修，提倡在“走出去、请进来”的校际沟通中不断提升我组老师的专业实力及综合素养。同时建议学校为老师多供应一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习、提高的心愿得以满意，也便于老师有的放矢的开展教学工作。 最新教研组工作安排4 一、工作目标 1、通过教研活动，促进整体老师专业水平与实力的发展，使幼儿园的各项科研活动在教研的组织形式及其群体合作
12、的团队优势支持下加以落实。 2、每位老师都要主动撰写论文、案例、教化随笔、案例分析并投稿。 3、围绕“楠溪小镇”所开展的大课题三问将在幼儿园各班实施。幼儿自主嬉戏，做好常态教研活动，通过教化教学实践活动提升园本教研活动的实效性。分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。 二、工作重点与措施 (一)全面落实课程开发工作 1、主动协作园大课题的申报工作，县级大课题三问课题立项，各段长带领成员合作，立项小课题，主动探讨。 2、在主题教学背景下，围绕主题教学全面开展丰富多彩的区域嬉戏的同时，跟进落实“楠溪小镇”幼儿自主嬉戏的实施。 3、本学期我们将进一步深化解读教材幼儿园完整儿童活动课程，在每月的
13、中下旬，各年级段分组进行课程审议，依据实际状况制定下个月的月教学安排，确定每周的周安排。 (二)开展参加式教研活动 1、热身嬉戏：以年级段为单位，每次由一位老师组织热身嬉戏，通过互动嬉戏的方式向大家展示玩法，做到人人参加。 2、主题学习：每单周四中午进行参加式教研活动，围绕一日保教常规开展常态下的集体教学活动、区域活动、自主嬉戏和班级常规等方面专题研讨。本学期我们把重点放在STEAM教化项目设计与开发上，内容由组长和段长轮番组织。 3、技能练兵：为了让老师能够走近幼儿的嬉戏，走近孩子的嬉戏世界，来看懂、读懂幼儿的嬉戏行为，本学期我们结合STEAM教化项目设计与开发校本研训课程，开展独创家、工程
14、师、设计师的活动，由每个年级段的段长组织，然后每位老师参加进行集体创作和嬉戏。 4、自主嬉戏展示：每双周四中午进行集体备课，我组将主动发挥同伴互助作用，在组内按班级进行“幼儿自主嬉戏”展示活动。一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，另一方面是激励老师勤于探究、着力创新。由1位主备老师从自己班级的自主嬉戏动身，提出现在的困惑和不足，每位教研组成员将自己的想法和建议呈现给主备老师，并听取和接受别人的建议。然后于下一个双周五上午做自主嬉戏展示，活动后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从中寻求最佳教化途径。 最新教研组工作安排5 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家
15、长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。 1、各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。接着落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。 2、加强
16、教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。 3、充分利用每周五的教研活动日，发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。 5、每周五仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，召开中考探讨会，探讨中考试题的特征，预料出题方向。激励老师主动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力，争取在各类课件竞赛、基本功竞赛中有部分老师获奖。 6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。 7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 最新教研组工作安排