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1、校园文化活动总结范本参考校内文化活动总结范本参考【一】校内文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在须要。近一年来，我校全面落实鄂托克旗教化局关于大力加强中小学校内文化建设的实施看法，我校实施了以专心教书、用爱育人为主题的校内文化建设。切实抓好校内文化建设，营造良好的育人环境。现结合工作实际，将近一年来学校文化建设的各项工作小结如下：结合学校实际，为实现校内文化建设的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校内文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。我校始建于1
2、935年，是x历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，依据现有设施条件差的实际状况，在校内文化建设安排中，明确提出了以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为载体的建设思路。提倡特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，主动将校内文化建设的内容深化，内涵升华。为充分体现人文精神，发挥校内隐性育人功能，学校将创建良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校内整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校内的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开拓了校内文化标语、手抄报书画作品展示专栏以及文化
3、墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。三风建设进一步细化，在明确要求的基础上，加大宣扬力度，在抓各项详细工作中，渗透和体现三风内涵，使三风建设不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建设的载体和阵地进一步丰富。今年以来，我校重点抓爱国主义教化和读书活动，在充分酝酿，反复探讨的基础上，形成了活动方案，明确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校内艺术节节目丰富多彩，首届校内读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活跃了校内文化氛围，也给师生以呈现才华的平台，扩大
4、了学校对外宣扬的广度。制度的修改完善和贯彻执行，桃校之声红领巾广播站、校报桃校之窗、唱国歌、队歌、校歌活动，宣扬橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣扬标语及展板的布置、办公室走廊和老师小策略探讨展板的布置，led电子屏的充分利用、看法建议箱、师德评议箱、党员和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学看法，简洁质朴而不乏教化因素的校内环境，我们桃校有自己独特的校内文化氛围，我们桃校人有我们特有的形象和作风。总之，一年来，学校文化建设取得了较大的成果，我们肯定要总结阅历，依据鄂托克旗教化局关于
5、大力加强中小学校内文化建设的实施看法的要求，努力做好下一阶段的校内文化建设工作。 校内文化活动总结范本参考【二】20年12月5日，工业高校土木工程学院传统文化进校内主题系列活动于东区食堂东侧顺当落下帷幕。本次活动由土木工程学院学生会主办，联合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级，携手书法社、相声社、笛箫协会、武术协会等各个社团，为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。此次传统文化进校内活动共持续三天，尽管北辰几日来接连降温，但依旧抵抗不住小伙伴们参加其中的热忱。期间包括传统乐器表演、书法展示、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制作糖葫芦、
6、剪纸、古装秀等多种形式，无一不体现着中国传统文化的博大精深。宛转的笛箫声美丽好听，带你穿越时间的长廊，重新体会唐音宋曲的曼妙；笔锋辗转，洁白的宣纸上凤舞龙飞，一笔一划，写尽我泱泱中华的千年沧桑；行如风，立如松，拳脚之间呈现着中国功夫的高深莫测；竹板这么一打呀，别的咱不夸，相声快板表演一鸣惊人，好玩搞怪的段子换来了现场的笑语欢声；剪刀挥动，繁花锦簇，心灵手巧的同学们细心修饰着寒冬里傲然绽放的花朵，精致的窗花在微醺的阳光中显得特别漂亮；一根画笔，一颗童心，同学们细心设计着属于自己独一无二的风筝，斑斓的色调里留存着他们冬日里最美妙的回忆；传统文化齐荟萃，手脑并用快乐多，考验脑力的传统学问问答和猜灯谜
7、活动掀起了校内里新一轮的头脑风暴，大家费尽心机，各显神通，斗嘴打诨，喧闹非凡；各种各样的京剧脸谱同样魅力十足，各种色调之间，一个个经典人物在脸谱上鲜活起来，一段段充溢中国韵味的历史故事让人回味无穷；火红红的山楂果，黄澄澄的蜜糖浆，当酸甜碰撞在一起，那真真是绝顶的美味，亲自制作的糖葫芦，让校内中的众多吃货们笑开了花；皇上驾到，还不快上前接驾?在土木工程学院学生会的帮助下，皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校内中视察工作，逼真的古装表演让时空穿越，让历史重现尽管寒风阵阵，却无法吹灭同学们高涨的热忱，传统文化进校内活动以其簇新独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐，也使中国传统文化在阵阵欢
8、声笑语中真正走进校内，走进同学们的生活中。活动即将结束之时，土木工程学院党委书记冯志明莅临现场，对此次活动的创意及内容表示认可，对活动取得的良好效果表示确定，同时他表示，将中国传统文化带进校内、带入同学们的生活中的活动是非常有意义的，并非常激励开展类似的系列活动丰富校内文化生活。在同学们的掌声中，冯书记为此次活动亲笔题字，并与学生会工作人员合影留念。在学院领导老师的关注与指导下，本次传统文化进校内主题系列活动最终圆满落下帷幕。本次系列活动响应了教化部完善中华优秀传统文化教化指导纲要的号召，宣扬了传统文化学问，弘扬了中国文化的丰富内涵。让传统文化走进校内，不仅丰富了冬日里同学们单调的校内生活，更
9、在这个信仰渐渐褪色、传统渐渐黯然的时代，将中国传统文化的独特魅力呈现出来，给了大家一个重新接触、了解传统文化的机会，给了传统文化一个被接受、认可和传承的机会。我们信任，通过让传统文化入驻校内，同学们能在感受到中国传统文化博大精深的同时，提高自身民族文化意识，培育自身民族骄傲感，增加自身民族责任感，激励自己为实现社会和谐、人民华蜜、国家富强、民族复兴的中国梦而不断奋斗前行！ 校内文化活动总结范本参考【三】我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华传统文化。自传统文化进校内活动启动以来，我们区第十五小学开展了一系列活动，下面就我校在假期中
10、开展的有关传统文化进校内的活动。一、加强宣扬，营造氛围。假前，我校充分利用校内广播站、宣扬栏以及每班教室外的宣扬墙进行宣扬，利用校广播站播放关于弟子规的解读音频，便于学生在假期中理解、记忆、运用。二、经典在手，每日记诵。全校每名学生手中都有弟子规，做到了全校上下人手一本传统文化经典，各班老师依据本年级、本班级学生状况制定了背诵安排，学生依据安排每天仔细学习记诵。假期中同学们撰写了感想深刻的读后感。开学后学校进行笔试、竞赛活动等形式进行考核。利用班会课时间，大家相互沟通学习心得，多角度、多方位领悟中华传统文化内涵，并且很快的把其中的精髓运用到自己的学习和生活中去。三、开展了以寒假中我们度过的春节
11、、圆宵节为主题的摄影、绘画、征文活动，四六年级学生还撰写了读弟子规读后感，学校就学生中的优秀作品统一进行展览，通过活动让学生更加宠爱传统文化，并学会主动运用传统文化。这些措施不仅可以让师生受到传统文化的熏陶，更给我校增加了深厚的文化氛围。这就是我校在假期中开展的传统文化进校内活动，我们会坚决地把传统文化进校内活动接着开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活。 校内文化活动总结范本参考【四】本次艺术节活动以阳光与我同在，书香伴我成长为主题，亮出了新时代老师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素养，培育学生实践实力，进一步推动我校艺术教化的发展
12、。从整体来看艺术的组织是很胜利的，达到了预期的目的。详细表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参加。本学期一开学，音乐美术两组便比照工作安排，仔细学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子探讨论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培育，要求编排的节目必需能展示出专业老师的水平。从活动状况来看，本次艺术节活动学生都能主动参加。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参加到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，
13、使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新奇。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热忱。尤其是老师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热忱洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校特地租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标记，有的挥动着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五彩缤纷的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝
14、不苟、勇于创建。舞台上演员们的表现都特别的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊羡学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来观赏艺术节展露孩子们创建的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然打算时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈举手发言表现了学生在课堂上用心听讲、仔细思索、争先发言的情景；音乐剧欢乐大扫除的孩
15、子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱奇妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板校内常规记心间不仅舞姿美丽，词也写的特别好，唱出了我们是自信、阳光、健康、欢乐的一小人.更让孩子们激烈的还有老师的节目舞蹈扎西德勒天路情闪亮登场，孩子们激烈的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热情的掌声送给了最富有活力的老师们，祝愿老师越活越年轻。 校内文化活动总结范本参考【五】校内文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校内文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校综合教学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，更是学校培育适应时代的高素养人才的内在须要，我校在校内文化
16、建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推动了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有深厚的校内文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校内。一学期来，我校紧紧围绕以加强校内文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。现就一年来的工作状况总结如下：一、成立了校内文化建设领导小组二、制定了实施方案依据学校实际，环境特点和学校布局的须要，发挥校内
17、文化建设的育人功能，使全体师生在校内文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素养，制定了切实可行的实施方案。三、提出了校内文化建设整体思路1、校内环境文化建设。2、校内育人文化建设。3、校内精神文化建设。4、校内制度文化建设。四、做了以下工作1、校内环境文化建设。（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。（2）在教学楼右边场地，设乒乓球桌3个，运动器械3个，小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣扬图画。（3）在教学楼走廊上添设名言警句、名人字画，教室内添办学生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣扬板块。2、校内育人文化建设。（1）室
18、外环境布置：校门外侧设立宣扬栏，校门口设电子宣扬屏幕，校内宣扬长廊写有教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。（2）班级环境布置：各班有作息时辰表、课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为学习园地、经典诵读我最精彩等，由班主任负责特性化设计和展示。（3）各室文化建设：依据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。3、校内精神文化建设。（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教化。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度，仔细做好节庆活动。（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教化和校情教化。依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校
19、创设了三大主题班会：养成教化（包括：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等）；感恩教化（包括：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（包括：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试信任自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参与，收到了较好的教化效果。主题显明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教化的一道亮丽的风景。（3）国旗下的讲话，庄重的正面教化。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国
20、旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。（4）组织广播站，优化校内音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等，放学前进行平安教化提示。（5）实施特色大课间活动。平安演练、消防演练、逃命演练、文明礼仪、体质熬炼等活动，构建平安校内和谐校内。（6）主动开展经典诵读读活动，营造书香校内氛围。发挥图书室作用，让每个学生都能好读书、读好书、书读好。（7）、开展丰富多彩的队日活动加强了五爱、四有、三字经、弟子规和学习宪法等主题学习教化活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。（9）主动开展各项评比活
21、动，激励师生主动进取、勇于奉献的精神。（10）打造教化团队精神，要求老师做到六个一即：一个教化故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作沟通、专家引领等形式，促进老师专业成长。4、校内制度文化建设。制度文化作为校内文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺当开展。制度建设实行从师生中来、到师生中去原则，借鉴胜利阅历，结合本校实际，建立健全各项制度。做到大家的制度大家定、大家的制度为大家，形成人人定制度、制度管人人的和谐制度建设新局面。总之，校内文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，须要反思和思索的
22、地方较多，只有大胆探究，不断实践，时刻心系校内文化建设。信任在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校将来的教化将更加辉煌。wWw.Zmiw.cN转载请注明 校内文化活动总结范本参考【六】为了进一步贯彻校内文化，加强学校艺术教化工作，加强学校校内文化艺术环境建设，发挥艺术教化的育人功能，营造良好的艺术教化氛围，促进学生德智体美全面发展，推动学校艺术教化的改革和发展，我校于6月下旬（2428日）举办了20xx校内文化周活动，开展了爱祖国、爱家乡、爱学校演讲竞赛、绘画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校内文化生活，展示台其小学师生的风采，现将活动开展状况总结如下：一
23、、加强组织领导领导重视是加强艺术教化，构建和谐校内的前提和保证。只有学校领导重视，提高相识，艺术教化才能顺当开展。我校领导深刻地相识到：艺术教化作为素养教化的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校内生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教化领导小组，由马显宗校长任组长，李靖任副组长，其余老师共同协作队、齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个项目落实到位，责任到人，经过商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人。全校老师对每项活动都做到了细心支配、仔细实施，其余老师能够主动协作，不推不靠，使得每一项活
24、动都开展得有始有终、绘声绘色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校内文化生活，并使他们在活动中都受到了教化和启发，得到了家长、学生的认可和好评。二、细心策划活动为了进一步组织好本次校内文化周活动，学校领导进行了细心的策划、打算。6月上旬，我们就通过例会共同协商，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校师生会议进行全员发动。从而营造良好的文化周氛围，同时各班级利用黑板报、标语、手抄报进行宣扬发动。三、主动参加训练为了文化周的顺当进行，并力争取得优异成果，同时也给更多的学生以熬炼的机会，在组织竞赛的活动中，我们实行了自愿报名，层层筛选的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。活动用了用了
25、一周师生共同打算，再用五天的时间完成。选定参赛选手后，老师还对小选手进行的单独指导。四、精彩成果展示各年级主动参加，参与竞赛的同学们在惊慌的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，相互协作，以精彩的表现完成了各项工作，保证了文化周的顺当开展。文化周期间，主持老师对各项活动进行了仔细的评比和总结，评出了表现优秀的学生和作品，为全体师生送上了一场精彩的文化大餐。通过本次活动，我校校内文化建设已渐渐成熟，当然，活动中还有许多缺点和不足，展望将来。我们充溢希望，我们的热忱和力气会在以后的工作中不断努力改进。我
26、们将会克服不足，不断进步，发挥校内的阵营基础和老师的模范带头作用，为校内文化的发展贡献我们的一份力气！在将来的道路上，我们将接着努力，保持和发扬我们的优秀传统，让我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了台其小学美妙的明天，接着前进！ 校内文化活动总结范本参考【七】我校于20xx年建制成立，同年9月招生开学。在学校成立五年时间里，学校在传统文化进校内活动中一片空白，主要是缺少相关活动方面的师资。在我区精神文明建设指导委员会办公室、区文学艺术界联合会、区教化局的关切下，我们申报了书法与剪纸两个项目，最终书法项目获批，并得到了小学黄新英老师的帮助，在一年时间里学校组织开展相关活动，现就学校
27、在传统文化（书法）进校内活动作如下总结：一、系统分析扎实推动项目申报胜利后，学校马上组织构建传统文化（书法）进校内活动组织机构，由分管教学副校长任工作小组组长，由教育处主任任副组长，由学校书法社团及相关老师任组员。在组织机构建立后，学校组织召开会议，多方听取看法，最终结合学校实际状况，提出坚持二重的工作设想，一重书法社团建设，二重二、四年级整班写字教学。二、由点到面逐步铺开社团活动面对各个年级学生，是经过选拔且有肯定基础，这些学生参加社团活动带动了其他学生，让学生在这个电脑打印的时代里重新相识了书法的相识。如何让更多的学生参加其中，由点到面全面普及，学校限于师资有限，委派了3名老师到吴江书画院
28、进修，并支配一名老师跟随黄老师进行社团辅导，再由此老师进行校本培训，目前二、四年级语文老师均接受指导，并能胜任二、四年级的书法指导。并在二、四年级里开展了整班写字竞赛，学生的书写水平得到了提升。三、课程开发有章可循为了能让学生的学习更为系统化，更为科学化，学校在支配老师跟随黄新英老师进行社团活动辅导时，有意要求具体记录整个教学过程，详细内容编排等，在学期期末结束时，学校整个工作小组共同参加探讨，对相关内容进行了系统梳理，并编制非教材形态的校本课程水墨欢歌，参与了吴江区第四届校本课程的评比。四、评价引领成果展示学校在传统文化（书法）进校内活动推动之初，就很明白地告知社团辅导老师，最终学校要通过静
29、态展示进行评价，老师以此评价引领日常教学，有目的、有方向地进行教学。在期末结束的时候，全部社团成员拿出了自己最为满足的作品，在老师指导下进行展版布置，并胜利地在全校进行展示。孩子们在传统文化的学习中传承了五千年的中华民族的思想精髓的时候，感受到民族历史的源远流长，民族文化的博大精深，培育了民族精神和爱国情感，增加了民族骄傲感。 校内文化活动总结范本参考【八】本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广阔师生的协作，也有中心校领导的辛苦。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校内，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。全部艺术节的活动都是
30、围围着这个主题而进行的。以集体竞赛和表演为主，注意团队精神。让每个学生都能参加活动。通过竞赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的漂亮校内，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创建性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了特性，活跃了校内文化，提高了综合素养，促进了沟通，增加了友情，推动了学校素养教化和精神文明的发展。在这些活动中，我看到了很多班主任劳碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目竞赛中，有好多班主任都参加了其中。学生因为班主任的参加热忱高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发觉三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了很多艺术好苗子和好的节目。艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门恒久为每个人放开着，让我们在下一届的艺术节中找寻更多的灵感。