2022教育工作计划4篇_4.docx

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1、2022教育工作计划4篇教化工作安排 篇1我校现有教学班18个,学前班2个,学生800多人,教职工43人。每个办公室都有计算机联网,有一间多媒体教室。建有远程教化“模式三”接收站,学校正式接收中心电教馆远程教化资源已多年,地网与天网已经融为一体,通过几年的努力,形成了“重视资源管理,强化资源应用,促进教学质量提高,领导带头用,学科全面用,老师人人用,公开课必需用,学生受益面达100%”的办学特色。仔细实行上级精神,结合我校实际状况,最大限度地发挥现代远程教化设备的作用和资源优势,提高我校远程教化应用水平,让全校师生充共享受更好、更优的教化,提升我校教化教学质量。为我校现代远程教化在省、州、县确

2、立较好的位置而打下坚实的基础。1、加强学科与信息技术的整合。充分运用好卫星远程教化资源。2、确保多媒体教室的高效运用。3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作;4、刚好下载整理远程教化资源,加强远教资源应用。5、搞好校内网建设工作。6、搞好师资培训,确保我校老师能为所欲为的应用远教资源,7、组建特长学生培训小组,确保我校学生在上级组织的学生电子作品竞赛中能独占鳌头。8、力争实现班班简易多媒体工程。1、仔细实行州远教示范校细则及龙山县远教工作细则,同时根据省、州、县远程教化活动支配,合理的做好各项工作布暑。2、按时下载整理ip资源,加强远教资源应用,管理员依据老师课时状况,科学合理支配好远教

3、课表,并仔细执行。3、抓好听课、评课工作,上好远教示范课、优质课。4、加强远程教化设备硬件及软件的维护与修理,确保设备正常运行。5、组织开展远程教化资源应用培训和观摩活动,加强各学科与信息技术的整合,促进老师有效运用远程教化资源。6、远教管理人员,仔细做好远程教化资料的收集、整理、刚好归档。7、深化开展优秀多媒体(软件)教学课件、电教论文评比活动。促进实践阅历向理论成果的转化。教化工作安排 篇2忆往昔,做少年君子 民族文化主题教化月活动以读千古美文 ,忆往昔,做少年君子为主题,通过 说、学、唱、诵民族精神为途径,对学生进行民族精神教化,在近一个月的活动过程中,学生们表现出了极大的热忱,不由自主

4、的投入弘扬民族精神的学习中。这一阶段,我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动。让学生亲眼看看多民族国家的景色,亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教化拓展教化空间的有效途径。详细活动支配如下:一、从本月起,我班全体师生共同学唱中国人,学生们在这歌曲中感到了中国五千年的改变和国人振兴祖国的呼喊,他们用整齐的动作,宏亮的歌声表达了心中的民族骄傲感。二、营造宣扬气氛 在班级内,充分利用板报及环境布置,主动营造“弘扬民族文化”主题教化月的深厚气氛。三、民族音乐观赏 利用班会播放民族音乐和民族歌曲,让学生观赏和享受民族音乐的美感。四、传统书法竞赛 举办传统毛笔和硬笔书法竞赛,继承和发扬中华民

5、族传统文化。五、少年中国说结合古诗文特色每周背诵名言名句,让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解,对民族的向往。少年中国说是学生们最宠爱的诗句,少年强则国强,诗句会让孩子们感到身为中国的骄傲,身为中国少年的责任重大。六、民族英雄故事凝合人心通过为学生们讲解并描述一个个动人的故事,拉进学生与民族精神之间的距离,让故事中的.民族精神鼓舞每一个学生的心灵。当老师声情并茂的讲解并描述故事的时候,全部同学的目光是那样的入神,我们会够感到孩子们怦怦跳动的心,能够感到孩子们的心在随着故事的发展时而惊慌,时而欢乐。六、社会实践考察,让学生亲眼看看多民族国家的景色,亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神

6、月教化拓展教化空间的有效途径。感恩教化活动1、 参加活动体验爱:(1)结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动。希望独生子女们能够体会父母哺育他们的辛苦。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋,尽可能使其完好无损,时间为一周,每天带着生鸡蛋上学、放学,体会父母呵护他们的一片苦心。(2)“找寻身边的爱”,班会沟通让我如此感动2、 自觉行为回报爱:包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信给的一封信、为父母或师长做一件力所能及的可以让他(她)感动的事、或制作感恩手抄报。这是爱的教化,让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧,用爱的力气感染每一个人。感恩地活着,你才会发觉世界如此美妙! 读

7、书月活动1、宣扬月标语:发奋识遍天下字,立志读尽天下书。(宋)苏轼2、走进四大名著 :亲子共读经典书籍,选择精彩片断朗诵。3、 我想对孙悟空说(自选名著中一人物写作,结合学科竞赛)健身月活动1、“我眼中的刘翔”沟通会,学习运动健儿的拼搏精神。2、实行“活力少年”评比。3、实行一次班接力赛跑。教化工作安排 篇3一、基本状况:1、学生分析:实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学,学生基原来自农村,所以无论视野、学问层面,还是情感价值观的形成都很简洁狭窄。与小学相比,在语文这个科目上,整体难度加大,要求学生驾驭的学问与实力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段,对此仍旧不适应,课前预习、课后复习自觉性

8、较低,学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差,对学习不感爱好的同学仍旧存在,学习比较盲目,目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐,两极分化严峻。积累较少,阅读面不广,不能大胆尝试和探究问题,开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是,学生课堂学习主动性高,大多数学生不怯堂、不抵触,主动质疑、踊跃发言。课后背书状况良好,在老师的建议下主动主动的背诵全部文言文篇目,不懂就问,学习看法端正,对学习语文表现出了极大的热忱。针对以上的状况,我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下,努力根据语文教学要求,依据语文教学三维度,全面提升学生的语文学习实力和语文素养,争取做好语

9、文教学工作,使学生在语文学习上劲头更足、热忱更高、成果更好。二、主要任务1、了解学生语文整体成果、语文素养,依据学生特点制定语文教学安排。2、 深化班级了解学生,因材施教。3、结合自身,对学生进行有效的语文教化工作。三、日常教学1、听课、备课、写详案,并进行课后教学反思。2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试,并刚好细致评讲。3、检查学生课堂笔记,并抽背,针对驾驭状况适当加以指导。4、找学生了解语文学习状况,结合课外读书活动与学生沟通读书心得,指导学生有效阅读,并激励其写读后感。四、详细支配第一周1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习状况和语文教学实习工作。2、结合班主任实习工作尽

10、快相识学生。3、听课并细致做好听课记录,创建性仿照学习。其次周1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导,刚好作出修缮。2、请学校领导听课,讲授第五课伤仲永。3、结合指导老师对上课效果的点评,吸取阅历教训。第三、四周1、提前备好其次单元课文的教案,讲授其次单元全部课文。2、依据老师点评指导、学生反馈,刚好总结授课效果。3、结合班主任工作,接连找学生闲聊,了解学习状况和对语文教学方式方法的看法评价。4、结合主题班会,学习其次单元综合性练习。第五周1、自我总结整个单元上完后的教学阅历教训,听各个年级不同语文老师的课,集思广益,化为己用。2、打算第十五课孙权劝学教案。第六周1、讲授孙权劝学,语文组各听课

11、老师给与评价。2、填表、总结。完成状况及效果分析:经过六周语文老师实习,结合班主任工作,我相识了班上学生,了解了语文基本学习状况,我的授课受到学生欢迎宠爱。听课仔细细致、记录完整详尽。教案完成刚好,质量较高,能够针对学生实际状况因材施教。由于自身阅历不足,加之学生自身水平不高,因此,第一堂课效果不是特殊志向。据学生反应状况来看,基础学问方面讲得还不够扎实牢靠。因此,我在指导老师的帮助下,结合自身水平实力提升自己,最终在其次堂课黄河颂的教学过程中,取得了较大的进步,收到了良好的效果。在一步步的实践中,我的教学水平得到了飞速提升,完成了从理论到实践的重要过渡。因而,总的来看,我的教学效果还是特别明

12、显的。教化工作安排 篇43月31日(星期一)是中小学生平安教化日。为了进一步搞好平安教化日活动,切实加强我校平安工作,深化开展“强化平安意识,提高避险实力”活动,更加有效的爱护广阔学生健康与生命平安,结合我校的实际状况,特制定此方案:一、 活动目的:以“平安教化日”活动为载体,增加学生的平安防范意识,提高学生的自护自救实力,削减平安事故的发生,促使少年儿童的健康成长。二、 活动主题:强化平安意识,提高避险实力三、 活动时间:3月31日四、 活动内容:1、 利用升旗仪式进行一次平安教化。2、 对全校设施设备进行一次平安大检查,找出平安隐患。3、 各班利用班会开展一次平安教化为主题的活动,记好活动过程,写好活动小结。4、 营造事事讲平安,人人懂平安的氛围。教化学生“课间嬉戏不蹦跑、你追我赶多危急”等。5、组织开展应急地震疏散演练。我们要以活动为载体,教化一个,带动一方,教化我们的学生回家向父母宣扬有关平安教化学问。教化是平安的前提,平安是教化的保障。我们必需始终坚持把学生的平安教化工作贯穿于学校教化的全过程,落实人人参加的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在平安的环境中健康成长。

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