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1、读书规章制度班级 -精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-小学书香校内规章制度1。“书香校内”活动规章制度为了使我校的“书香校内”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。一、成立创建读书活动领导小组组长：张付东副组长：宋国稳常昊鹏成员：郭向敏王聚蕊宋晓燕二、建立开展活动工作安排学校制定活动方案安排，各班语文老师依据本班学生的年龄特征制定指导学生读书安排，安排中要明确读书时间支配。三、建立各项规章制度1、图书室读书制度早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一支配的其次课堂活动课图书阅览的时辰表。图
2、书室读书要保持宁静，遵守秩序，爱惜图书，按规定借书，做文明的小读者。工作人员要保持图书室的整齐，维护纪律，登记好借书状况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。2、黑板板宣扬制度学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，依据本月教化主题选定宣扬内容，做好指导工作，依时出好黑板报。学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担当。学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。3、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香校内”相关规章制度，宣扬书香校内的主题、口号、读书格言等，定期更换好书举荐，展览师生征文
3、。4、早读晚阅制度各位老师应向学生举荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书状况。师生应培育良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。5、检查制度各周的值周领导和老师对各班的书香校内活动的开展状况进行检查、抽查，以真正做到有安排、有落实。四、各项活动评比细则1、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评比活动，各年级按学生总数的3%的名额举荐。评比项目及标准如下：有依据自己实际状况制定的读书安排，有专用读书笔记；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。能用一般话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，一、二、三年级学生能讲
4、出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。主动参与班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动。学以致用，视野开阔，学习成果优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成果。2、“书香班级”评比细则有详细可行的班级读书安排与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读主动开展。班级读书氛围深厚，人人仔细阅读举荐书目，经典诵读持之以恒班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，班级图书书目、班级借阅记录齐全，并落实专人管理。每人每学期阅读量能达到课程标准的要求。能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动特性。读书有成果，有各类活动资料。珍惜图
5、书，爱惜图书，借阅图书无丢失。3、“书香老师”评比细则有老师个人的读书安排。能主动撰写读书随笔，一学期校内随笔上传不少于三篇。能常常向学生举荐读物，自己有肯定的阅读量。主动撰写论文。希望各位老师比照以上制度切实做好读书活动，为南乐县其次试验小学的“书香校内”建设作出自己的努力。2。“书香校内”工作规章制度一、阅览室读书制度1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一支配的其次课堂活动课图书阅览的时辰表。2、阅览室读书要保持宁静，遵守秩序，爱惜图书，按规定借书，做文明的读者。3、工作人员要保持图书室、阅览室的整齐，维护纪律，登记好借书状况
6、和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。二、黑板报宣扬制度1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，依据本月教化主题选定宣扬内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特殊是“老师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担当。3、教育处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。三、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香校内”相关规章制度，宣扬书香校内的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书举荐，展览师生征文。四、读书节制度每学期进行一届读书
7、节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的沟通平台，实行沟通会，实行读书心得体会征文竞赛等。五、早读晚阅制度1、每天7时正至7时30分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好支配，下班老师应主动做好早读辅导。2、每位师生应制订好晚阅安排，各位老师应向学生举荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书状况。3、师生应培育良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。六、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评比活动，各年级按学生总数的3%的名额举荐。评比项目及标准如下：1、安排记录(15分)：有依据自己实际状况制定的读书安排(5分)
8、；有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。2、爱好习惯(10分)：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。3、阅读数量(45分)：能用一般话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(15分)；会背诵经典名句(10分)；每学期读一本好书(可以是“读好书举荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，要写出读后感(15分)；坚持读报刊、看杂志(5分)。4、阅读活动(15人分)：主动参与班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动。5、阅读效果(15分)：学以致用，视野开阔，学习成果优异(5分)；竞赛获奖状况(10分)。六、“书香型老师”评比细
9、则学校每学期开展“书香型老师”评比活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的嘉奖。评比项目及标准分值如下：1、安排记录(20分)有适合自己实际状况的读书安排(5分)；有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(15分)。2、爱好习惯(10分)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在级组、科组或学校起模范带头作用。3、阅读数量(20分)能背诵经典名句50句以上(8分)；每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教化理论)，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。4、阅读活动(30分)主动参加级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分)；指导学生参与班级、级组、学校
10、、上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动(8分)；主动撰写论文，每年至少有一篇论文获县二等奖以上(12分)。5、阅读效果(20分)学以致用，视野开阔，任教学科教学成果优异(8分)；竞赛获奖状况(12分)。七、“书香班级”评比细则学校每学期开展“书香班级”评比活动，全校共评出6个“书香班级”，并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下：1、藏书总量(15分)各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套)，图书要有肯定教化价值，且运用效率高。无图书角扣5分，少一本(套)扣0。5分。2、管理制度(10分)各班级要制定切实可行的创书香班级安排和班级读书管理制度，无安
11、排或制度扣3分；图书角标记明显，有图书书目，图书要有专人管理，并负责图书借还记载(有专用记录本)，无图书书目或计录扣3分。各班要定出读书口号和读书格言，并贴在惹眼处，无读书口号或读书格言扣2分。3、阅读数量(30分)(不达标每人每项扣1分)人人会背诵经典名句；能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；每人每学期至少阅读一本中外名著。4、阅读氛围(15分)班级黑板报开拓“书香园地”专栏，缺少扣3分；早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)，不达标每项扣1分；班级至少有5个读书爱好小组(每组3-5人)，不达标扣3分；班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书
12、笔记(以检查为准)，且有质量，有特性，少1本笔记扣0。5分。5、活动成果(30分)每学期至少召开一次主题班会或读书演讲竞赛、读书沟通会等有创意的活动，缺少扣5分；各班学生主动参与各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校内建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体一、二、三等奖，分别赐予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别赐予3、2、1分。各班参与各类读书评比活动缺少1次扣5分，不主动参加1次扣2分。信宜市水口第一中学2009年9月5日3。“书香校内”规章制度一、图书室读书制度1.每天中午11：4012：30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。2.图书室借阅时要保持宁
13、静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。3.工作人员要保持图书室的整齐，维护纪律，登记好借书状况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。二、黑板宣扬制度1.班级手报应每月出一期，班主任应依据本月教化主题选定宣扬内容，做好指导工作，按时出好黑板报。2.学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。3、公布“书香校内”相关规章制度，宣扬书香校内的主题、口号、读书格言等，定期更换好书举荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。三、读书节制度每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的沟通平台，实行沟通会，实行读书心得体会征文竞赛等。
14、四、早读制度1.每天7：30至8：00为早读时间，各班应做好支配，老师应主动做好早读辅导。2.每位师生应制订好读书安排，各位老师应向学生举荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书状况。3.师生应培育良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。五、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评比活动，各班级按学生总数的10%的名额举荐。评比项目及标准如下：1.安排记录：有依据自己实际状况制定的读书安排；有专用读书笔记。2.爱好习惯：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“早读”的模范带头作用。3.阅读数量：能用一般话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子；
15、会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，；每学期读一本好书，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感；坚持读报刊、看杂志。4.阅读活动：主动参与班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动。5.阅读效果：学以致用，视野开阔，学习成果优异；竞赛获奖状况。六、“书香型老师”评比细则学校每学期开展“书香型老师”评比活动，全校共评出2名“书香型老师”，并给每人适当的嘉奖。评比项目及标准分值如下：1.安排记录有适合自己实际状况的读书安排；有专用读书笔记。2.爱好习惯有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在学校起模范带头作用。3.阅
16、读数量能背诵经典名句50句以上；每学期读专业教化书籍1本，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文。4.阅读活动主动参加学校及上级组织的相关评比竞赛活动；指导学生参与班级、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动；主动撰写论文，每年至少有一篇论文获县级二等奖以上。5.阅读效果学以致用，视野开阔，任教学科教学成果优异；竞赛获奖状况。http:/book/wendang/zhidu/本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页