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1、2022实用的测量的实习报告汇编7篇测量的实习报告 篇1一、实习目的1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。2.娴熟驾驭地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。3.驾驭界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。4.娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。地籍调查的目的是为了获得每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等基本信息，为土地登记供应依据资料。地籍调查形成的资料成果主要有：(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。(2)地籍限制测量原始记录、限制点网图和平差计算成果。(3)解析界址点成果表。(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。(5)
2、面积量算成果及土地分类汇总统计表。(6)地籍调查报告。二、实习时间、地点一)野外实习时间：20xx年6月19日-6月26日地点：武安市上团城乡上团城三街二)校内资料整理时间：6月27日-7月6日地点：河北工程高校三、实习详细内容地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是爱护土地全部者和土地运用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面驾驭一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的安排状况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和爱护土地，为制定土地利用规划、安排及有关政策、实现耕地总量动
3、态平衡、调控土地供需、规范土地市场等供应信息保障。地籍测量是为满意地籍调查中对确定宗地的权属界线、位置、形态、数量等地籍要素的水平投影的须要而进行的测量工作，是服务于地籍管理的一种专业测量。其主要任务是据权属调查依法认定的权属界址和运用性状，实地测量每宗土地的权属界址点及其他地籍要素的平面位置。一)实习地基本概况：武安市是一座以工业为主，各行业全面发展的新兴城市，地处晋、冀、豫三省交界地带。全市总面积1806平方公里，辖22个乡镇，502个行政村，总人口68万。1999年，全市国内生产总值达53.6 亿元，财政总收入4.12亿元，综合经济实力位居河北省“十强”县(市)之列。武安矿产资源丰富。目
4、前已探明矿产有5大类、23个矿种，其中煤、铁、石灰岩、非金属资源尤为丰富。煤炭总储量23亿吨，其中地方占有储量3.13亿吨;铁矿总储量5.5亿吨，矿体104处;石灰岩遍及全市，总量达700多亿吨。交通、通讯便利，投资环境优越。境内马路四通八达，国道、省道贯穿全境，全市412个行政村通上了柏油路;邯长铁路穿境而过，境内铁路总长118公里，越境铁路达5条，火车站点18个;全市城乡电话总容量达5万余门，实现了村村通电话。 城市建设初具规模，市区建成面积达15平方公里，形成居民区、贸易区、工业区、文化区的总体格局。城市面貌日新月异，城市功能不断完善，先后荣获“全国城市规划管理先进单位”和“市容环境管理
5、优秀城市”称号。工业基础雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、机械、电力、轻工、化工、食品八大行业、20多个门类、800多种产品。年产铁矿石600万吨，铁精粉500万吨，煤炭300万吨，水泥200万吨。拥有武安市宏泰泵业有限公司、武安市医用胶厂、武安市交通工业集团公司等一批知名企业。全市有20多种产品荣获省部优称号。矸石电厂热电联产工程、焦化厂供气、水泥厂回转窑改造、市啤酒厂12万吨扩建工程等一批重点项目的实施，为武安经济发展发挥着重要作用。农业产业化发展较快。肉鸡、生猪、板栗、花椒、香菇等10大主导产业年产值达8亿元。其中蛋鸡、生猪、干果、香菇已初步形成生产、加工、销售一体的经济格局。畜牧业年产
6、值达6亿元。1999年粮食总产20.6万吨。二)地籍调查：我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中， 老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，很多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村。这是本次调查要解决的问题之一。三)地籍限制测量：地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必需遵循“先整体后局部”、“先限制后细部”的原则，首先进行地籍限制测量。地籍限制测量分为平面限制测量和高程限制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面限制，仅在山区和丘陵
7、地区才实施高程限制测量。 本次地籍限制测量主要利用导线限制，依据当地已经给出的限制点来限制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最终精确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍限制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形态、面积等基本状况。地籍细部测量工作的内容是：(1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。(2)绘制基本地籍图。(3)面积量算。测量的实习报告 篇2一、实习目的1、理解课堂教学中地籍图测绘的内容，巩固课堂所学的理论学问；2、学习运用cass进行图像校正，内业识别图像、矢量化，图斑的勾画；3、驾驭图斑划分的方法，了解图斑划分的要求；4、驾驭地籍调查中图斑面积和平均面积
8、的计算方法。二、实习要求1、地籍图应以地籍要素为基本内容，突出表示界址点线；且应有相应的精度；2、地籍图图面应主次分明，清楚易读并依据多用户须要加绘专用图要素；3、熟识地籍图的测绘方法；4、小组内分工明确合理，每个小组成员勾画平均面积的图斑；5、每个作业小组提交一套测绘图成果、填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。三、实习任务1、像片订正；2、勾画图斑并进行划分；3、实地考察地物是否发生改变并修改图斑，完成图斑地类认定和确定属性；4、生成各图斑编码和图斑号以及面积；5、填填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。四、参照规范和标准1、；2、(td100193)；3、(gb/t210
9、10-20xx)；4、按末级地类划分图斑，其中城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特别用地外围闭合界线形成的地块为一图斑；5、图上宽度大于2mm的线状地物划分为图斑；6、图斑最小上图面积:房屋用地为0、6亩，耕地为1亩，园地为1亩，林地、草地等其他地类为1500、7、梯田、坡耕地单独划分图斑。五、实习时间20xx年4月20日20xx年5月25日六、实习地点西南科技高校老校区周边七、实习过程1、先在平差易中运用功能，把图片四角的经纬度转化为对应的x、y坐标；2、图像订正1)打开cass软件，点击“工具”选项卡，在下拉菜单中选择“光栅图像”一项里的“插入图像”，打开须要订正的图像；
10、2)在相同菜单中选择“图像订正”，拾取，点击弹出的窗口上的“图像订正”对话框中拾取图面四个角的坐标点，然后输入计算好的实际坐标，点击“订正”即完成图像订正；勾画图斑依据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图斑并编号，然后赋属性值。4、实地考察，在图面上修改发生变更的地区，以更符合实际状况。1)打印底图并附上已经识别的地物外出考察，沿着图上已知的道路进行走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。2)标注出了内业未识别的地物和改变的地物(以备内业修改所用)5、选择“土地利用”一项，在“图斑”里选择“内部点生成”，拾取内部一点，在内部生成图斑号以及面积，在弹出的窗口输入相应的地物编码。
11、6、绘制地籍表格整理结果，用excle表格统计各个图斑号以及相应的地物编码和面积，制成地籍图绘制的成果表并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必需进行线状扣除和田坎扣除。线状扣除主要用的公式是:s=l*d(其中s为:线状地物的面积；l为:线状地物的长度；d为:线状地物的宽度)田坎扣除的主要公式是:s=a*13%(a为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数)八、遇到的问题及解决方法1、因为我们是第一次做这类的实习，所以刚起先拿到图的时候不知道从何下手，比如:勾图斑的大小，细致程
12、度等等，随着实习的进行，也慢慢的了解了工作方法；2、在进行图像订正的时候，点击“订正”后电脑就进入“死机”状态，刚开是的时候我们以为是软件不行，后来才知道是因为图太大，进行订正须要一段时间才行；3、在老师讲要勾画图斑之后，我们小组就进行了图斑勾绘，当时是见到线状地物就勾通，但到了下一讲课老师又讲解了线状地物和居民地的勾绘方法，发觉我们的勾绘方法有的地方不对，所以后来我们又进行了其次次勾绘；4、在勾绘完之后，把全部的线都转换成了地籍线，这样就没有了地类和地物线，这样是不对的，后来老师教我们先把原图另存为一份，再在这张图上勾绘地物、地类，然后把那张图插入进来就行了；5、刚起先不知道最小图斑是好大，
13、所以望见不同的地物就勾，后来老师说了最小图斑，这时我们又把小于的图斑删除了；6、勾图斑的时候，在大图斑中间又有小图斑，有时候电脑就不能把小图斑扣除掉，后来我们想了个方法，先把小的图斑勾出来，然后再勾大图斑，这样系统就自动会把小图斑的面积扣除掉；7、在勾图斑的时候，实际面积和理论面积相差比较大，所以我们又在图上细致的检查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面积算错了，所以在做事情的时候我们还是应当细致，不要因为自己的大意影响了别人；8、刚起先对平差面积、线状面积和田坎面积的计算方法不是很清晰，所以在计算的过程中犯了许多的错误，经过不断的摸索，慢慢的清晰了方法，所以到后来计算的是得心应手；9、在对线状地
14、物进行编辑的时候真是太麻烦了，因为一条线状地物可能穿过多个图斑，所以必需一个一个的进行测量长度宽度；10、因为第一次做，在进行外业调绘的时候，只调绘了改变的图斑，而没有进行线状地物宽度的调绘，所以在进行线状地物面积计算的时候不能进行，所以不得不再次出去进行线状地物宽度的调绘；11、这次数据比较的多，所以许多的数据都是在excel上进行处理得，在处理数据的过程中，我们遇到了许多的问题，有不懂得地方就在百度上查查，所以这些问题也被一一的解决了；12、线状地物有的是穿过图斑的，我们在第一次进行算面积的时候，没有计算穿过的面积，后来发觉这样的结果又问题，所以又进行了补工。九、心得体会实践是检验真理的唯
15、一标准，只有去做了才知道哪些是自己不会的，在以后的日子了才能更好的去学习不懂的地方。通过本次实习，更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。这是我们第一次运用航摄影像来进行地籍图的测绘，之前在上课的时候听老师讲课，感觉都懂了，但真正自己做得时候，才知道“锅儿是铁打的”，才知道其中的不易。在实习中我们走了许多的“冤枉路”，但我觉得这是初次运用必需走的，而且很值，就像老师说的，只有错误才你让你知道哪些地方不对，才能让你得到更多的收获。有了这次的经验，我信任我以后的工作中，我会更好的去完成。通过这次实际参加地籍图的绘制，我学到许多好用的操作技能。更加娴熟地操作cass软件，和相应的学问扩充
16、，为以后实际参与工作积累了珍贵的工作阅历。明白了以前不知道的学问误区，加深了学问的记忆和应用，对这项工作的相识得到了扩充。另外一个我的感悟就是，团结就是力气，这次实习也增加了集体合作意识，养成了团队合作精神。这次实习的数据量很大，假如一个人去完成的话，那是一个不行能完成的任务，所以我们就实行了分工合作的方式，我先把做法给大家讲解一下，让大家都知道我们这一步是在干嘛和该怎么做，然后再把事情分派到每一个人的身上，这样每一个人都得到了熬炼，而且我们的工作效率也提高了。总的来说，我很珍惜每一次实习的机会，这是理论与实际操作连接的重要环节，使我学到了许多实实在在的东西，对以前学的零零碎碎的学问有了综合的
17、应用，更好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力，为以后的工作打下了基础。测量的实习报告 篇3一 、实习 的目的与要求实习目的：巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育学生的独立工作实力，进一步娴熟测量仪器的操作技能，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识。实习要求：(1)驾驭主要仪器(DS3型水准仪及DJ6型经纬仪)的性能和运用。(2)驾驭地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。(3)驾驭施工放样及路途测量的基本方法。(4)相识了解现代测量
18、仪器用途与功能。在教学实习中要留意使每个学生都能参与各项工作的练习。留意培育学生独立工作的实力，加强劳动观点、集体主义和爱惜仪器的教化，使学生得到比较全面的熬炼和提高。二、 实习内容本次实习时间为两周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校内内。采纳边教学边实习的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应留意的要求，然后同学们出去实习，完成当天支配的实习内容。本次实习的支配主要有(1)一般水准测量(2)四等水准测量(3)纵断面测量及绘图(4)场地抄平测量及绘图(5)闭合导线测量及绘图。(一)一般水准测量(1)步骤简要1、拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi，
19、选择有肯定长度、肯定高差的路途作为施测路途。1人观测、1人记录、2人立尺，施测12站后应轮换工种。2、施测第一站。以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点(转点1，记为ZD1或TP1)作为前视点，在ZD1处放置尺垫，尺垫上立尺(前视尺)。将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置(常用步测)，按粗平、瞄准后视尺、精平、读数 a1，记入记录表中对应后视栏中;再转动望远镜瞄前尺、精平、读数b1，将前视读数记入前视栏中。(本次试验只读水准尺黑面)。3、计算高差。h1=后视读数一前视读数=a1-b1,将结果记入高差栏中。4、仪器迁至其次站，第一站的前
20、视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为其次站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。5、按以上程序依选定的水准路途方向接着施测，直至回到起始水准点BM1为止，完成最终一个测站的观测记录。6、成果校核。计算闭合水准路途的高差闭合差，fh=h12 (mm),式中n为测站数。若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。(2)留意事项1、立尺员应仔细将水准尺立直，留意不要将尺立倒。并用步测的方法，使各测站的前、后视距离基本相等。2、正确运用尺垫，尺垫只能放在转点处，已知高程点和待求高程点上均不能放置尺垫。3、同一测站，只能粗平一次(测站重测，需
21、重新粗平仪器);但每次读数前，均应检查水准管符合气泡是否居中，并留意消退视差。4、仪器未搬迁时，前、后视点上尺垫均不能移动。仪器搬迁了，后视尺立尺员才能携尺和尺垫前进，但前视点上尺垫仍不能移动。若前视尺垫移动了，则需从起点起先重测。(二)四等水准测量(1)步骤提要1、指定一已知水准点，选定一条闭合水准路途，其长度以安置4至6个测站为宜;2、照准后视标尺黑面，读取下丝、上丝读数，精平，读取中丝读数;3、照准前视标尺黑面，读取下丝、上丝读数，精平，读取中丝读数;4、照准前视标尺红面，精平，读取中丝读数;5、照准后视标尺红面，精平，读取中丝读数。3)四等水准测量技术要求视线长度前后视距差前后视距累积
22、差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差80 m5.0 m10.0 m3.0 mm5.0 mmL为水准路途总长(km)。当测站观测记录完毕，应马上计算并按表中各项限差要求进行检查。若测站上有关限差超限，在本站检查发觉后可马上重测。若迁站后检查发觉，则应从水准点或间歇点起，重新观测。4)依次设站，按同法施测直至全路途施测完毕。5)对整条路途高差和视距进行检核，计算高差闭合差。(4)留意事项严守作业规定，不合要求者应自觉返工重测。小组成员的工种轮换应做到使每人都能担当到每一项工种测站数应为偶数。要用步测使前后视距离大致相等，在施测过程中，留意调整前后视距离，使前后视距累积差不致超限。各项检核合格，水
23、准路途高差闭合差在容许范围内，方可收测。(三)纵断面测量及绘图步骤简要1.高程限制测量(基平测量)路途水准点的布设。选一约300米长的路途，沿线路每10米左右在一侧布设水准点，用木桩标定或选在固定地物上用油漆标记。施测。用DS3自动安平水准仪按四等水准测量要求，进行来回观测或单程双仪器高法测量水准点之间的高差(每组测量一段)，并求得各个水准点的高程。精度要求。每组来回观测或单程双观测高差不符值 mm(式中L以km计)。2.中桩高程测量(中平测量)在路途和已知水准点旁边安置水准仪，后视已知水准点(如BM1)，读取后视读数至毫米并记录，计算仪器视线高程(仪器视线高程=后视点高程+后视读数)。分别在
24、各中桩桩点处立尺，读取相应的标尺读数(称中视读数)至厘米，记录各中桩桩号和其相应的标尺读数，计算各中桩的高程(中桩高程=仪器视线高程-中视读数)。当中桩距仪器较远或高差较大，无法接着测定其它中桩高程时，可在适当位置选定转点，如ZD1，用尺垫或固定点标记，在转点上立尺，读取前视读数，计算前视点即转点的高程(转点的高程=仪器视线高程-前视读数)。将仪器移到下一站，重复上述步骤，后视转点ZD1，读取新的后视读数，计算新一站的仪器视线高程，测量其它中桩的高程。依此方法接着施测，直至附合到另一个已知高程点(如BM2)上。计算闭合差&*02;h，当 (式中L为相应测段路途长度，以公里计)时，则成果合格，且
25、不安排闭合差。如此法完成整个路途中桩高程测量。3.纵断面图的绘制以中桩桩号为横坐标(比例为1:1000)，中桩高程为纵坐标(比例为1:100)，在坐标纸上绘制路途纵断面图。留意事项：1. 水准点要设置稳定、便于保存、便利施测的地方。2. 施测前需抄写各中桩桩号，以免漏测。施测中立尺员要报告桩号，以便核对。3. 转点设置必需牢靠，若有碰动、变更肯定要重测。4. 个别中桩点因过低，无法读取中视读数时，可以将尺子抬高一段距离后读数，量取抬高的距离值，加到中视读数中，但此种状况不宜过多。(四)场地抄平测量及绘图对于一般的建筑场地，应在测设之前，对起伏不平的自然地貌进行平整，高处挖去，低处填平，使之成为
26、肯定高程的平坦地面。平整场地应考虑挖、填土方量基本平衡的原则，也就是挖高填低，就地取土，进行平整。平整建筑场地可能有两种状况，一是场地有大比例尺地形图资料，可依据地形图资料进行平整计算;另一种是场地没有大比例尺地形图。现介绍于下：假如建筑场地没有大比例尺地形图，不能依据等高线确定建筑场地范围内各方格角点的高程，此时需进行面水准测量解决方格角点的高程，其方法如下。1.在建筑场地的范围内，用经纬仪和皮尺在地面设置方格网。如图1所示的一块建筑场地，靠近或穿过这块场地设置一条基线AB。在基结上丈量等长度的12、23、34、线段，其长度按地形起伏状况及估算精度要求而定，一般为1050m。然后分别在1、2
27、、3、点上安置经纬仪测设垂直方向线11、22、33、。在各条方向线上再按等长度丈量，得各方格的角点，并在地面作出标记(钉小木桩或撒白灰)和进行编号。各方格角点可实行行列编号法，每个方格角点有两个标号联合表示。图2所示为行列编号法，有六五行，分别以A、B、C、D、E、F表示六列列号，以1、2、3、4、5表示五行行号。对于最左上角的一格其四个角点点号为A1、A2、B1、B2表示。图1 建筑场地 图2划分方格2.进行面水准测量，求各方格角点高程如图1和图2所示的这快建筑场地，各方格角点的高程可用水准测量的方法连测解决因为是求场地面积内各方格角点高程，故称面水准测量。其方法是如场地旁边有水准点(如图3
28、有水准点BMC，高程为60.188m)，可从水准点动身。如场地旁边没有水准点，则可假定某方格角点为水准点，并给以假定高程值。按水准路途的形式组成一条闭合水准路途。图3由BMC点起始，经1、2、3、4、5站后，仍回到BMC点。在每站除读后视与前视转点读数外(图上每站的二条实线表示者)，还应读各站欲连测的方格角点读数，为插前视读数(图上每站的虚线表示者)。转点读数应读至毫m，插前视读数读至cm。实地读数的状况如图 3各角点上注字。将全部读数即时记录在面水准测量记录手薄内，再推算转点和插前视点的高程。图3 方格角点高程测量3.计算场地平整后的设计高程绘一张与图2一样的空白方格网，将面水准测量记录手薄
29、中各点高程填注在各相应的方格角点左上方，如图4所示，计算场地平均高程，其公式为：得场地平均高程，取为该建筑场地平整后的设计高程。并按在图4上绘出该条等高线。该等高线为挖、填边界线。再计算各方格角点挖、填深度，各方格挖、填方量，总挖、填方量。(五)闭合导线测量及绘图1.踏勘选点及建立标记：1)相邻导线点应通视良好，地势平坦，便于测角和量距;2)导线点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标记和安置仪器;3)导线点位应选在地势较高、视野开阔的地方，便于测图和放样;4)导线各边长应大致相等，应接近于平均长度;5)导线点应有足够的密度，分布匀称，以便限制整个测区。2.量边长 精度：K=1/20xx3.
30、测角 左角、右角 测回法404、联测 新布设的导线与四周已有的高级限制点的联系测量。1)由高级点传递坐标和方位角2)假定坐标，由罗盘仪测出磁方位角。五.闭合导线坐标计算1、角度闭合差fB计算和调整闭合导线内角和理论值：理=(n-2)180 实际测量值：实测 =I角度闭合差f=B测-B理 fB容=30当 时，角度闭合差fB调整： =-fB/n不能整除时将余数分到导线中短边的相邻角，短边测角时由于仪器照准引起误差大。调整后的角值：2、导线边坐标方位角推算坐标方位角推算前=后+左-180前=后-右+180前0，加360;前360，减3603、坐标增量计算(两个点坐标的差值)4、坐标增量闭合差计算和调
31、整1计算 x理=0 y理=0坐标增量闭合差 x实测=fx y实测=fy导线全长闭合差fD2=fx2+fy2 导线全长相对闭合差K=fD/D1/20xx2调整改正数Vxi=-fx/D * Di Vyi=-fy/D * Di5、坐标计算Xi=Xi-1+Xi-1,I Yi=Yi-1+Yi-1,i三、结束语收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的运用等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手、动脑和绘图的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有
32、小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。阅历教训：展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度;试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量;绘制格网铅笔的粗细要依据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大;小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。测量的实习报告 篇4书目一、 前言. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3二、实习的目. . . . . . . . . . . . . . .3三、实习内容. . . . . . . . . . . .3四、测
33、量的基本步骤及其方法. . . . . . . . . . 4a、测量步骤. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4b测区地点及限制点选择. . . . . . . . . . . . . . . . .4c.导线测量. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4d、碎部测量. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5e、数字化地形图的绘制、检查与整饰. . . . . . . . . . . . . . .6五、过程总结. . . .
34、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6六、实习感想. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需很好驾驭的一项技能。并且测量实习课是将课堂所学到的理论学问运用到实际生活中，是一次很好的熬炼自己动手实践实力的好机会。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。经过自己亲自试验和体会，培育了学生的基本操作技能，从而增加了学习效果，所以我们每一个人都必
35、需严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实习。二、实习目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需很好驾驭的一项技能。土木工程测量实习也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论学问与实际测量相结合，加深同学们对所学学问的理解，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作风的手段。还能进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。此外工程测量，它是个困难的工作，光靠一个人的力气是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。在这次测量实习中我们能够培育一丝不苟的测绘技术工作看法、
36、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。三、实习内容实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度，并且驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法；驾驭测绘的基本方法，提高实际作业实力。通过地形图的测绘增加测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的实力，为今后解决实际工程问题大侠基础。 测量实习的基本工作：1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤限制测量：在肯定区域内，为地形测图和各种工程测量建立限制网所进行的测量工作。限制网具有
37、限制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。对于地形测图，等级限制是扩展图根限制的基础，以保证所测地形图能相互拼接成为一个整体。对于工程测量，常需布设专用限制网，作为施工放样和变形观测的依据。b、测区地点及限制点选择地点：逸夫图书楼以及周边限制点的选择：1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很坚固，假如怀疑有可能会因为倒塌影响，最好回避。4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往便利；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消退仪器误差。c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知限制点动身，经过几个点，又回到起始
38、点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。2.导线测量的外业工作相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等。导线点应有足够的密度，分布匀称，便于限制整个测区。 3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等
39、于零。各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中依据状况取整，但必需保证调整后和为零2、坐标的计算依据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。d、碎部测量（一）碎部测量在限制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。（二）碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物形态。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采纳光学对中方法安置于测站限制点上,进入标准测
40、量程序模块中。2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。测量的实习报告 篇5xxxx年x月xx日我们正式起先了为期一周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的打算工作。首先，说明白测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的七个限制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经是夏天的季节，天气特别热，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实
41、习中感觉到了充溢。在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那终归是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的学问与实际联系起来，从实践中发觉自己的不足，弥补我们的缺陷。测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以刚好发觉
42、错误，刚好订正，同时也避开了许多不必要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密限制，从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域供应定位和定向服务，建立工程限制网，协助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是全部测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在这次实习中，我们学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力，同时也相识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟识了水
43、准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪的运用方法，驾驭了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避开测量结果误差，最大限度的就是削减误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来削减误差。除此之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如“从整体带局部”、“先限制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，
44、刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际合作实力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和疑难：如(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间奢侈，而且会因点多而产生较大的误差。(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等(3)计算问题。计算必需两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的削减了误差的出现。