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1、教师个人继续教育工作总结参考文本时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升！是时候仔细地做好工作总结了。下面是小编为大家整理的;老师个人接着教化工作总结参考文本;，以供大家参考借鉴！老师个人接着教化工作总结参考文本【一】时间在消逝，但接着教化的学习仍在进行。回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教化工作中应当做些什么。下面我就把这一年以来自己接受接着教化学习的状况做以下总结：一、提高相识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，
2、保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业学问，加强业务学习1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习及各项教化法规。3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。4、仔细参与学校
3、、班级的教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思我仔细教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。四、多读书，读好书仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平而加紧学习，学习，再学习。在今后的接着教化工作中，我们要接着努力学习。老师个人接着教化工作总结参考文本【二】本人在20xx-20x
4、x年的五年时间里，参与了各级各类中小学老师接着教化培训，在培训期间我仔细听讲，刚好完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。一、思想相识的提高。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。二、详细收获：1.通过;小学老师教化科研实力培训;和;中小学老师新课程通识培训;，使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的实力。2.通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自
5、己从事教化事业的使命感和责任感。3.通过农村中小学老师素养提升工程的培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理实力。三、通过校本培训学习，使老师更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和老师的专业化成长。我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。四、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习及各项教化法规。总之，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接
6、着教化学习中，我将接着努力。老师个人接着教化工作总结参考文本【三】作为一名老师，接着教化工作是我们提高自身素养和业务实力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教化形势的发展，不断提升自身素养及业务水平，不断更新自己的教化教学观念，为努力搞好自身的教化教学工作，现将过去一学年的接着教化工作进行小结：一、学习目标的完成状况：本人在过去一年里，不断加强接着教化学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细体现在：1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教化观得到转变，更新了教化思想。2、进一步驾驭了教化理论和专业学问，不断提高了教学技能。3、改进了教
7、化教学方法，并主动投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教化教学工作质量打下肯定的基础。二、完成的主要工作：加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，了解时事及教化理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素养和职业道德水平，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教化教学中树立为学生和家长服务的观念，增加了工作的责任心。仔细学习了、等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，获得现代教化的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教化教学活动。坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好打算，主动参与并与老师共同探讨新
8、的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，刚好反思。不断提高自身的教学实力，在教材的培训中，看法端正，主动主动学习，取得比较好的成果，提高了教化教学的技能和技巧。主动学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了提高自身的业务实力，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，仔细听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的实力，与老师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。三、存在的不足：在过去的一年里，虽然努力的学习，但自己的教学工作实力和某些素养较高的老师相比，还有差距。如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教化教学的发展，自身的业务学问和
9、教学技能有待进一步提高。四、今后的措施：接着加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。仔细学习教化理论和业务学问，学习课程标准，主动参与各级教研活动，主动投身于教化教学改革。主动参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。老师个人接着教化工作总结参考文本【四】老师接着教化是老师教化的重要组成部分，它的根本着力点就是提高老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高教化工作质量奠定基础。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教化的艺术以及教化科研实力培育等诸多方面主动参与活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的
10、教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将我的个人接着教化小结如下：一、夯实理论素养，细读教化专著作为一名新时代的老师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教化思想，有先进的教化理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期我静下心来，细细研读一本教化专著，从中发觉，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型老师。二、重视教学反思、做好反思实践反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，特殊是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行。
11、;课前反思——课中反思——课后反思—思后实践;，并且写好反思案例等，刚好总结好理论成果。三、以名师为榜样、大胆探究实践通过参与各类培训也好，自己进行教学探讨也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师为榜样。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽，他们都成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟出来的教学原理通过最朴实、简洁的教化教学手段来进行实践，让每个孩子都能感受到来自老师爱的教化。四、加强责随意识，学会主动学习时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求
12、，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。同时主动参与学校的征文活动，从多角度谈老师的师德。五、详细任务落实1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，仔细笔记。3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理
13、论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。4、仔细参与区级、校级教研活动，多听课，多学习。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。通过接着教化培训，使我在教学工作中能;因材施教;，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都须要我们去努力、去学习、去实践.老师
14、个人接着教化工作总结参考文本【五】老师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和发展老师教化，促进老师专业化发展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的须要。由此经过对老师专业观发展历程的回顾，经过对老师专业本领的时代内涵以及老师接着教化课程改革原则的论证和阐述，探讨老师接着教化课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创建发展历程。所以，努力实施接着教化工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面对21世纪的中小学老师接着教化，是面临新形势的须要，是增加县域经济实力、综合实力的须要，老师整体素养的提高，为教化
15、夯实了基础，教化的发展必将迎来一个完备的春天。老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的提高。现将一些学习体会做个小结。一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是;以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。经过学习，从;过去的我;与;此刻的我;的对话沟通，是努力摆脱;已成的我;，为不断获得新生的过程。努力探讨自我，其目的就是为了提高自我、发
16、展自我、更新自我。老师是学生成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动进取参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是;变革;。二、教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展本领充溢创建力的生命体。概括地说，教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、
17、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，并且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。在教化中，老师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓;亲其师，信其道;，老师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿理解，到达教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，能够使学生深深
18、感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自我的教化教学理念之外，我们还须要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待;过去的我;，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，须要汲取多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的教化理念，有贴合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断
19、开拓进取的精神。为了到达这一目标，我始终在做着一个;好学生;。多年来，在教学工作的同时，我进取学习先进的教化教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都进取参与。;老师应有一种苦读，苦学的精神。;苦读、苦学应当是老师的;天性;。学习探讨新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了;三人行必有我师焉;的道理。我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。探讨中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们相
20、互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做;好学生;的基础上，也在努力的做好老师。做;好学生;是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。总之，接着教化学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我明白前方的道路依旧是曲折的，终归这些思索和理论须要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想仅有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！老师个人接着教化工作总结参考文本【六】通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。
21、我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。接着教化培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。详细收获如下：1、通过一系列的师德培训使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。2、时代在不断的进步发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教
22、学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。3、听取了我校及专家的新课改培训树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前;老师讲授学生接受老师指导学生参加;的全新的教学模式，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。4、学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后
23、我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。5、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。6、多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力。老师个人接着教化工作总结参考文
24、本【七】我参与了20xx年的工程专业技术人员接着教化培训。在这里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动好玩、条理清楚、既贴近工作实际又紧扣热点问题通过学习，使我开阔了眼界、增长了学问，对我们日常工作有很大的帮助，大大提高了我的业务水平和工作实力。我们只有通过不断学习，更新专业学问来武装自已的头脑，紧扣时代的发展脉搏，才能适应工作的须要。就这次所学课程，有如下几点心得体会：一、合格的专业技术人员应具备广博的学问面培训前，总以为专业技术人员就应当一心一意学习业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业学问，能够解决实际工作中的详细问题就行了，其他事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，
25、作为马路工程领域的技术人员，特殊是中高级专业技术人员，应以专业技术学问为核心，向外延申学习相关的学问，更好地服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们假如要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工阅历，结合施工实际，选择最优的施工或方法，在实践过程中，还应在应有的阅历和实践的基础上进行大胆创新，而创新的灵感往往须要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关学问的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员宏大的创新灵感，比如闻名科学家钱学森，常在音乐中灵感涌现，攻克科学难题，从而为中国的科技史添上浓
26、墨重彩的一笔。当在施工实践中发觉新方法、新技术、打算共享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法、技巧，把你的创新成果通过平安的途径明明白白的表述出来，才能让用得着的同行看懂、能运用。当然，还有很多相关的学问，都须要我们不断地学习和积累，从而厚积薄发，为事业的发展做出更大的贡献。二、合格的专业技术人员应具备良好的素养交通建设长期工作于野外，特殊在陕西安康这样的山区修路，翻山越岭、风餐露宿不行避开，环境恶劣，工作辛苦而繁重。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有主动向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素养。把双创工作带到各种领域。三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心
27、怀全局的眼光交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要环节，要干起来是很详细的事，关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各方面。工程造价、质量、进度、环保、节约等都涉及民生。如何处理好他们的关系是中高级专业技术人员必需面对的问题，我们只有以全局的眼光为指引，专业学问为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导解决问题供应依据，同时有义务提示或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。四、当前经济、政治形势下更应专心做好本职工作充分相识保持党的纯净性的极端重要性和紧迫性，不断增加意识：政治意识、危机意识、责随意识；在新形势
28、下，我们应当看清社会形势和自身发展的关系，理好外来冲击对自身造成的影响的问题，应;取其精华，去其糟粕;确立一个明确的生活目标，学习先进的东西，看清我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自己要有紧迫感和社会使命感。紧紧团结在中国共产党的四周，在党的领导下做好自己本职工作。不要盲目跟风。通过这次培训，开阔了视野，提升了相识高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新，更全面的学问！老师个人接着教化工作总结参考文本【八】建设一支高素养的老师队伍是扎实推动素养教化的关键，在教化局、老师进修学校的正确领导下，我校紧紧抓住老师接着教化这个
29、永恒的重点，根据，全面实行老师接着教化的有关规定，转变教化观念，以提升老师职业道德和教化教学实力水平为重点，狠抓老师接着教化工作，取得了显著的成效。现将我校老师接着教化工作总结如下：一、大力宣扬提高相识我校始终把老师接着教化工作看为学校实施素养教化、贯彻教化方针的重中之重。带领老师仔细学习接着教化文件，领悟接着教化精神。自开展接着教化以来，我校组织全体老师学习了国家教化部印发的、等指导性文件，让每一位老师都了解文件内容，让每一位老师都懂得现代老师接着教化的重要性，为接着教化工作的开展打下了良好的基础。二、工作规范制度健全学校首先成立了以校长为组长，分管领导为执行组长，中层以上领导为成员的老师接
30、着教化领导小组。主要培训工作由教科室组织进行，负责详细制定方案、组织实施和建档工作，每学期学校都要依据上级要求，再结合我校实际制定较为详实的接着教化安排。在时间、人员、经费上赐予必要的保障。并把老师参与接着教化培训工作作为老师年度考核的一项重要内容，同时，学校还把它与老师评优、评先，职务晋升挂起勾来。形成宏观管理和有效的微观运行机制。保证了学校老师接着教化工作的健康发展。三、筹措资金的确保障学校每年投入不少于万余元作为老师培训经费；每学期为老师购买教化教学理论书籍；每年给老师订阅教化教学报刊杂志均在1万元以上，激励老师依据个人须要购买教化教学理论与实践的书籍。近年来，学校投资近万元，给学校配了
31、计算机和复印各一台，心得体会为老师学习、培训和工作供应了广袤的空间。四、通识培训整体提升我校每年依据省、市、区等各级文件精神，五年中，我校老师主要开展了老师职业道德、新课程通识培训、法制培训、心理健康培训、学习主题构建等通识培训活动。每次培训，我校均出台好各次培训的方案，落实好一级培训的老师，在上级培训之后，在校内仔细开展二级培训，每一位老师在培训后，结合自身教化教学实绩，仔细完成各项作业，从而使得我校全体老师在每次培训考核中，均达到全员顺当过关，我校全部老师做到全体顺当办好了证。五、校本培训特性发展结合新课程的推动，我校创新性的开展了;主题—对话;老师校本培训模式的探讨。详细操作
32、中，我们以预设或生成的主题为培训内容指向，以对话为主要形式，并通过聚焦型的专题教研、携同型的个别指导、集团型的资源共享、碰撞型的课题研讨、系列型的专题讲座、自主型的个别自学和综合型的网上沟通七种形式深化开展，在每种形式中，又有细化的操作方式。我们认为，七种方式促成了教研与师训、阅历与活力、共性与特性、理论与实践、专家与;我;、学习与反思和大家与个体七种有机融合，产生了三种操作相识：老师校本培训应以肯定的主题为核心，老师校本培训的内容、形式和方法是可以交互的，老师校本培训并不是学校自身完全自主解决的。同时更是促进了老师专业素养的综合提升，带动了学生综合素养和学校整体办学品位的提升。相应探讨成果获
33、杭州市优秀科研成果二等奖和萧山区优秀科研成果二等奖，为了使此项成果进一步扩充与完善，我校在前期成果的基础上，与去年再一次在杭州市首届老师科研课题中立项，目前正在市级参评中。因此，我们认为，两种途径的主题生成和七种形式的对话沟通，是我校老师校本培训和校本教研的特色，在校内起到较大的作用的同时，在校外也定能起到较好的辐射作用。六、扎实工作效果显著1、我校共有在职公办老师81人，100%的老师参与了接着教化活动，100%的老师按时按质量超额完成了规定的学分，100%的老师拥有接着教化个人档案，全部老师完成了必修课和选修课的学习。2、学校形成了深厚的科研风气。20xx年我校被确定为萧山区教化科研基地，
34、萧山区教科研工作先进集体。我们先后担当了3市级、31个区级的教化科研课题。参与课题探讨已成为老师的自觉行为，不仅骨干老师人人担当课题，而且许多一般老师也担当课题。每年老师论文获奖发表与学校专任老师数之比均达0.8：1以上。3、老师的综合素养不断提高。一批观念新、功底厚、应用水平高的老师正在我校快速涌现。计算机已成为老师备课和上课必不行少的工具，93%的中青年老师自学成才，热门思想汇报取得大专甚至本科学历。在老师参与区级及以上的老师教学业务比武活动中，我校老师年均获奖率与学校专任老师数之比达0.5：1以上。4、学校办学品位逐年提升。五年中，由于老师的接着教化工作，带动了老师整体素养的提升，进而带
35、动了学校整体办学品位的提升。五年中，学校先后被命名为杭州市文明学校、杭州市示范学校、萧山区教化系统先进单位、萧山区科研基地学校、萧山区学习型学校、萧山区教化科研先进学校等。七、承前启后继往开来1、接着教化工作是提高老师素养有效途径，每个学期学校都制定出接着教化工作安排和方案，并且严格按安排实施。今后，加强接着教化工作，尤其是校本培训的敏捷性和针对性，刚好依据老师的须要调整活动支配，真正解决老师们工作中遇到的困惑和问题。2、接着加大接着教化工作的资金投入，刚好更新及修理教学设备，给更多的老师创建外出学习的机会。3、接着加强对新课程试验老师的管理和培训，紧密结合基础教化课程改革，用试验老师带动其他老师，共同转变观念。总之，我校将在现有的基础上，进一步总结阅历，以接着教化为突破口，把我校的教化教学和管理推上一个新的台阶。