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1、2022小学三年级年级组工作总结小学三年级年级组工作总结1我们龙洲三年级的12个老师虽然曾经来自不同的学校，但都融合在龙洲这个大家庭里，和谐相处，其乐融融。我们静默无闻地担当了许多教学任务，对工作兢兢业业，对学生关怀备至。6个班主任不仅要上自己班的语文课，还担当了自己班级的科学课，我想上过科学课的“外行”老师肯定也体会到，科学课书本上没有标准答案，有时试验操作连自己都不会做，特别难上。而且上语文课本身须要花费老师大量的精力，潜心探讨科学的时间更是少之甚少了。为了不误人子弟，我们6个班主任经常凑在一起探讨，虽说间或有些牢骚，但还是说归说，做归做，想方设法给孩子们做试验，让他们亲身感受，亲身体验。
2、3个数学老师不仅要上好数学课，还担当了年级数学精英班的教学，从每周五的校本课程时间，又增加了每周三中午的辅导，老师们利用自己的休息时间，毫无怨言。体育老师徐丽萍充溢活力，课堂上经常和孩子一起跑步，一起熬炼，每一个示范亲力亲为；英语老师马姝英，一个人身兼几个班的教学，时常看到她乏累的身影从一个教室走到另一个教室，让几百个孩子一个个当面背诵过关；谢建华老师是我们组年级最大的老师了，虽说她只是教教美术，但她从不马虎，仔细对待每一节课，深受学生欢迎。她还担当了学校文印室的工作，成天忙劳碌碌，但忙并欢乐着。一个学期下来，语文诵读经典，我们龙洲三年级每一个班的优秀率都达到100%，数学才智展示，3人获校一
3、等奖，体育运动会，314班的罗与夏同学立定跳远破了校记录，体育跳绳竞赛，我们龙洲三年级每一个班都达到满分15分，生态教室评比，我们龙洲三年级各班的平均分在学校遥遥领先最难能珍贵的是，上个学期我们年级组两位老师生孩子，组内的老师充分发扬了互帮互助的精神。这个学期又有两个老师怀孕，但他们从未请过一天假，前段时间越城区老师基本功竞赛，我们年级12位老师派出了3位，冯瑾儿老师女儿还不到一岁，每天安排了孩子睡觉，再温习功课，每晚都要看到十二点以后才入睡，沈俊老师每天中午、傍晚时间都在打算粉笔字、才艺，赵甜老师虽说阅历尚浅，但发挥诞生牛犊不怕虎的精神，闭关苦练技能。经过自身的努力，他们取得了一个全能三等奖
4、，6个分项奖。而这些成果的背后，离不开我们组内老师的帮忙，同心同德搜集教案，找说课稿，帮忙代课，解除他们的后顾之忧。充溢朝气、主动上进、团结一样，这就是我们年级组的特点。身为组长，我为自己处在这样一个年级组而傲慢，同时我也感到压力很大，我们的组员许多都比我优秀，获得许多荣誉，也有许多比我资格深，教学阅历丰富。今后，我将多向他们学习，争取提升自我的同时，更好地带领我们这个团队，是它变得更好！小学三年级年级组工作总结2劳碌、惊慌的一学期过去了。在三年级组全体33名老师的大力支持和努力下，这一学期，我们三年级组无一起平安事故，无一例推销教辅资料的行为。老师们恪尽职守，团结协作，以大局为重，完满地完成
5、了学校交给的工作。一、甘当绿叶，呵护娇嫩红花。z老师是我们组的“元老”，可是她却活力四射，对自己的教学工作毫不放松，还时刻提示年轻的老师要讲究教化方法，注意学生的心理指导，她的身体力行，给年轻的老师树立了榜样。z老师接的班语文成果很让人操劳，可是她却没有一句怨言，除了静默地辅导学生，搞好常规教学，还坚持参与晚托工作，这学期该班语文成果有了很大提高。z老师始终坚守自己的工作岗位，上课注意对学生习惯的培育，时刻关注课堂纪律，刚好与班主任沟通，科学教学取得优异成果，她的严谨治学的看法给年轻老师上了生动的一课。z老师担当三（4）班的数学教学，还要进行三（3）班的思品教学，工作量大，可她却能合理支配教学
6、任务，精彩地完成了两门课的教学任务。平常，她还像“大姐姐”一样为年轻老师出谋献策，奉献自己的珍贵阅历。z老师担当陈慰林老师的师傅，她更是尽心竭力，指导z老师搞好班主任工作。陈老师请婚假，许老师主动当起了班主任。同时许老师还毫无保留地向年轻老师传授自己的作文教学阅历和课堂教学技法，是年轻老师学习的榜样。她们甘当绿叶，只为红花的艳丽。二、身体力行，把握教学方向。我们组的教研活动开展得绘声绘色，如火如荼。这都离不开四位教研组长的辛勤付出。z老师担当语文教研组长，她总是把工作做在前面，开学初，她就制定了教研活动安排，有阅历的老师评课，年轻老师上课，这样年轻老师成长得很快。三年级组的语文教学活动，研讨氛
7、围深厚，落到了实处。三年级的语文老师你追我赶，取得了可喜的成果。z老师担当数学教研组长，她始终坚持“向45分钟要质量”的宗旨，注意对教材的研读，同时与同组老师商讨教学之法。她还注意对本组新老师的指导工作，刚好了解状况，查漏补缺，避开新老师走弯路。在她的带领下，三年级的数学老师没买任何教辅资料，减轻学生负担，真正落实了“有效性教学”，学生期末成果不错。z老师担当美术教研组长，每周上16节课，这样繁重的工作，都没有让严老师放松对学生的要求，他上课注意对学生学习习惯的培育，课堂纪律良好。z老师也严格要求体育组的老师，上好每一节体育课，留意体育课的平安工作，在他的带领下，三年级的学生体育测试合格率在9
8、5%.在这些教研组长的带领下，其他老师也精神百倍，全力投入工作。三、大力践行，恪守老师职责。看！神采奕奕的王荔宏老师正在拖地呢！她一心扑在学生身上，面对厕所卫生难保持的问题，她想到了买胶棉拖把的方法；面对学生乱丢垃圾的坏习惯，她想到了小组相互监督的方法，正是她的创新思维，她所教的班级班风正，学风浓。z老师是一名研修老师，担当班主任，一人带着孩子，中午常常不能回家，晚上要上晚托，也要上奥数，她就像陀螺连轴转，可是她任劳任怨，不计酬劳，教化教学取得了很好的效果。z老师，孩子小而且常常生病。这学期，严老师为了细心打算高效课堂的事，所以只有把孩子送回乡下老家。即使这样，严老师也没有放松常规管理，她每天
9、早上支配好班上的事情，才能吃一口并不执的早点，有时来不及吃就不吃，立刻进行“非常钟每天讲”。每天晚上，她还要进行晚托工作。z老师的妈妈生病了，她没有请假，孩子病了，她也没有请假，而是抽出课余时间，到医院去照看。在这样的状况下，她没落下一节课，她的剧烈责任心让我感动。z老师两位男老师事必躬亲，仔细负责地搞好班级工作和教学工作。他们以校为家，几乎每天中午没回家，晚上接着上晚托。李钰老师今年担当学校支配的讲课任务，她试讲了近十次，每次都要修改教案，制作教具，几个月没有睡个好觉。z老师担当两个班的数学教学，还担当一个班的班主任，工作繁重。由于担忧自己请婚假，给年级组增加负担，他在未休满婚假的状况下，主
10、动来上班。z老师身体不好，担当三（12）班和班主任还要兼任学校的计生干事，她对自己的工作从不放松，工作细致仔细，像妈妈一样关爱学生，精彩地完成了各项工作。z老师担当三（9）班主任和年级辅导员，事情繁杂，常常可以望见她奔忙于教室、办公室、政教处的身影。在她的带领下，三年级的班主任能完成学校交给的各项任务，创建性地开展工作。z老师就是一块砖，哪里须要哪里搬。z老师请婚假，她当数学老师；z老师出差，她当语文老师，还要当班主任，晚上还要拖着乏累的身子上晚托。z老师在首届班级空间评比过程中，主动帮助班主任建立学生个人成长档案，教班主任们进行学生个人网校链接，她不厌其烦地讲解，亲自操作，解决了班主任们的难
11、题。四、辛勤付出，收获丰硕果实。一份耕耘，一份收获。今年我们三年级的晚托工作很精彩。这离不开做事细致的张海鹏老师，他担当三（1）班的班主任兼任年级副主任，担子很重，但是张老师抓晚托工作很有方法，三年级1、2、3、4、6、7、8、9、10班单独编班。张老师细致给班主任讲解平安工作的重要性，尤其是晚托平安，他要求辅导老师把工作做细，做实，本学期，晚托工作秩序井然。老师们的教学成果也不斐。z老师的论文在省级获奖。“孝感市教学比武活动”中，我组捷报频传：z老师获美术组第一名，z获语文组第三名。z老师代表学校参与陆安市、孝感市数学优质课竞赛，均获一等奖。z老师的“课内比教学”征文获奖，z老师教学论文在校
12、获奖；z老师“课外访万家”征文获奖。一学期中，所做的点点滴滴有欣慰也有缺憾，在新的一年里我们三年级组的每位老师会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年级组学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展好教研活动，将坚持不懈，团结协作，做好各项工作，向家长、向领导交上一份满足的答卷。小学三年级年级组工作总结3时间荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作阅历，工作起来没有那么生疏了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。一、 活动盘点这一学期，我们依据开学初制定的年级组工作安排，重点开展了“才智系列活动”。包括才智地学习和才智地生活系列活动：活动主题：“才智地学习”
13、 活动主题：“才智地生活”系列活动一：我爱学英语 系列活动一：合理支配外出实践活动系列活动二：困难，不怕不怕啦 系列活动二：预防和应对危急系列活动三：才智战胜错别字 系列活动三： 我是家庭小主子系列活动四：有效地复习 系列活动四：我会支配双休日这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如我会支配双休日有系列活动一：双休日生活调查回顾，系列活动二：我会支配双休日，系列活动三：华蜜家庭双休日，系列活动四：精彩双休共共享，系列活动五：才智过春节，这些活动有的支配在晨会课上，有的支配在班队课上，有的支配在课外完成。除此之外，我们还开展了“我爱新校系列活动”;“岗位建设系列活动”;“学校大型
14、活动与班级活动相整合的系列活动”。以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素养还是心理素养都有了显著的提高，认知实力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活实力和社会实践实力有比较差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的实力，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的改变，产生挫折感，对学习爱好降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，刚好赐予帮助、指导和
15、引领，让学生学会才智地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能才智地支配学习、生活、消遣的时间;激发学生参加活动的热忱，提升活动体验的质量，提升综合实力和素养;培育本年级学生才智、自主学习与生活的意识和思维方式，打造“灵性”的学生气质形象。二、老师的发展在这一学期，班主任通过校本培训、外出学习和组内学习，有了很大的发展。首先，探讨工作得到深化。之前，班主任们依据年级安排，按部就班地进行工作。这学期，老师依据能依据学生成长的须要、结合本班的状况来组织活动，在组内研讨活动中，上研讨课的老师能全面地阐述自己上课依据，其他老师能主动发言，提出自己的看法，研讨活动经常精彩不断，常在沟通中碰撞出
16、思维的火花。其次，老师优势得到发挥。组内的学习每月一次，九月份由顾俐主持班级文化建设沙龙，她的班级文化建设不仅有显性文化，还有丰富的精神内涵和整个小学六年学生发展的规划，值得学习和借鉴，在沟通中帮助其他老师明确方向，使整个学期的活动能与班级文化相整合。十月份学习班队主题活动的策划，开学时对整个学期的活动有了整体的支配，在学习后可以结合班级学生状况对活动进行再策划和调整，使各位班主任不再是被动执行课程安排。十一月份是请周惠芳介绍培育小干部阅历介绍，还邀请其他年级的部分老师来介绍，三年级是小干部培育的关键期，做好前后的连接工作，倾听其他各个年级的工作阅历，进一步明确我们的培育目标。十二月份探讨活动
17、育人价值的挖掘，由赵平和苗小芬老师担当了新基础教研活动。元月份梳理和总结班主任工作，先在组内沟通，相互提看法，做进一步的修改完善，确保了总结的质量。最终，工作实力得到提升。常芝玉、周建琴老师的班级工作和管理有条不紊，三年级学生的常规工作落实得特别好，得到了学校领导的一样好评。尤其要谈的是苗小芬老师，作为第三梯队的老师，她大胆实践，担当了新基础教研活动，从主题活动的设计到课堂展示课后反思，都让我们感受到她的改变与成长。三、学生的成长学生工作最可喜的是我们可以看到学生的成长，在这一学期中，我们三年级孩子成长了很多。其次，岗位工作熬炼实力。各班依据学生和班级的须要设置相应的岗位，师生共同制定岗位职责
18、，一段时间后进行岗位评价。比如增设“板报设计师”，让有实力的学生进行竞聘上岗，形成小组。小组与小组之间，进行评比。既熬炼了学生的各方面的实力，又增进了小组成员之间的凝合力。依据工作须要，实行干部轮换制，让每个学生都得到熬炼。最终，各项活动熬炼实力。活动是最能熬炼学生的实力的。实行活动时，我们和骨干学生共同策划活动，提高他们的实力，培育了一批小干部，其他学生也在活动参加中，促进自身各方面实力的发展。四、不足之处1、班主任主动学习的意识还不够。2、班级文化建设还不够凸显。3、班级活动与学校活动整合的还不够。针对以上状况，我们将努力学习“新基础班队探讨”，努力践行把班级还给学生的理念，让学生成为班级
19、的主子，在成就学生的同时，也成就自己。小学三年级年级组工作总结4日子在忙劳碌碌中过去，老师们过得惊慌而又充溢。我们组全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、仔细学习新课标，提高教化观念课程新标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。在教研组集体培训的基础上，每位老师仔细学习。新课标显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的学习，让老师们
20、对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各位老师在新课程标准的指导下，教化教学自改革跃上了一个新的台阶。二、改革课堂教学，理论联系实际为提高课堂教学效率和效果，我们组的老师紧扣课程标准在有限的时间吃透教材，仔细探讨教法，给原来枯燥的数学学问创设美丽的情境，让学生身置其中，产生探究爱好，制定出优质教案，每位老师依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。郭婷老师老师执教的长方形正方形的相识一课胜利地展示，收到良好的效果得到领导和老师的确定。实践表明，这种合作的备课方式，既
21、照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平非常有用。三、多种形式评价，提高学习意识激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相
22、结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。如我们三年级学习了较大的长度单位千米的相识，“杨豪同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希接着努力。等级评定：优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。教学工作虽然苦，但是苦中有乐，有了我们的辛勤劳动，才会有学生的硕果累累。我们三年级全
23、体数学老师将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学三年级年级组工作总结5时间如流水一般,静静静地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又开心地度过了一个学期。一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此，谁发觉了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主子，人人都有以校为家的理念。平常四个班主任在办公
24、室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐共享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。二、把德育工作放在首位，常规工作见实效我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都特别关切学生的思想品德教化，对学生的点滴改变、进步都非常关注。4个班主任针对各班学生的实际状况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培育。任课老师也主动主动地协作班主任，抓好学生的教化工作，取得了良好的效果
25、。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教化。本学期，我组主动结合学校德育工作的支配，加强学生在校的各项常规教化，在卫生、平安、文明礼貌方面常抓不懈。详细总结如下：1、三年级的学生生性活泼、爱动，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，有一小部分学生经常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没方法。面对这种状况，三年级的老师能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教化，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培育比提高学习成果更为重要。4位班主任常常沟通教化的
26、心得，努力教好每一位学生。2、各班主动推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我管理实力，培育学生良好的学习生活习惯。3、注意干部队伍的培育，各班结合学校的队干部值勤活动，也主动在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。4、加强平安教化，我们各班利用一切机会对学生开展主题平安教化，一次次地订正错误行为，一次次地提示平安隐患，这种不间断地教化，再加上各位科任老师的协调协作，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大平安事故的发生。5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组胜利召开了家长会，平常各位老师主动通过电话与家长保持亲密的联系。特殊是通过家校通平台班主任更
27、是随时与家长保持联系，效果很好。6、协作学校仔细开展各项工作。如仔细组织学生参与艺术节活动中的各项活动，协作体育组实行了广播操竞赛7、胜利开展了移动课堂活动。整个“手拉手，心连心”活动体现了方案详尽，打算充分，组织到位等特点，也很好地展示了年级组老师们的风采。三、教学工作稳中求实，勤于求索“追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，须要我们每一个人的努力，须要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体老师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。2、一心一意地做好教学常规工作。全体老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注
28、全体学生，想方设法调动学生的情感，创建良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性;注意信息反馈，课堂提问面对全体学生;留意培育学生的学习爱好、学习实力，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。3、仔细做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教化工作，同时注意对学生的学生的学习指导、学习爱好的培育。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从
29、激励起先。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足4、培育孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生回答问题，而是从课堂教学中渐渐培育孩子的问题意识，独立思索解决问题的实力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。5、主动开展教研活动。本学期肖慧老师上了一堂作文展示课，王红礼老师上了一堂趣味数学观摩课，这两位老师打算充分，设计新奇，有自己的特色。备课过程中能仔
30、细听取他人的看法，修改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一样好评。6、注意作文教学，激励学生写作，并主动向校外、校内各报刊杂志投稿，整个年级在全校是投稿和发表文章最多的年级，其中三(4)班尤为突出，居全校之首。7、仔细开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的探讨。本学期仔细组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。本学期背完了弟子规，千字文也背了一半。四、努力方向：1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。今后我
31、们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快欢乐乐、高兴奋兴地度过每一天，做到既教书又育人!做到酷爱学生、关切学生，并且让学生在获得书本学问的同时，又熬炼学生的实力，既教会学生学习，又教会学生做人。小学三年级年级组工作总结6本学期，在学校领导的关切支持以及低年级组各位老师的协作之下，我组顺当完成了以下几项工作：1、开学初，每班评比出两名暑期优秀学生，对于在暑期中能合理支配作息时间，仔细完成作业，主动参与假日小队活动和社区活动的学生赐予了表彰。2、科技节中，各班班主任辅导学生出好一期科技节黑板报；开展环保金点子创意设想竞赛；组织学生举办自培植物展并进行参观和评比
32、；指导学生用一张卡纸折出一架纸飞机，进行掷远竞赛；每班评比出9名科技小能手。3、在校大队部的统一支配下，组织学生前往佘山月湖公园进行秋季素养教化实践活动。在活动中，老师组织有序，学生放飞了心情，增长了见识。4、才艺节活动中，各班班主任辅导学生出好一期才艺节节黑板报。组织其次届达人秀的复赛，选送优秀节目参与决赛。5、选送青年老师参与学校教学擂台赛，其中钱珠获一等奖，严虹、吕凌云获二等奖，周敏敏、江雪获三等奖。6、组织学生参与阳光体育大联赛。班主任利用课余时间进行入场式表演的编排和训练。竞赛当天，邀请了部分家长做义工，在竞赛中，学生精神饱满，赛出了风格，赛出了水平。其中，企鹅中队获入场表演和广播操
33、竞赛其次名。7、加强一年级学生的常规训练。实行了一年级学生入团仪式。训练好旗手和主持人。8、万花筒俱乐部的任课老师将学生一学期的学习成果以版面的形式在校内中展示，受到好评。9、10月19日、20日、11月9日分别实行了二、三、一年级“教学开放日”活动，老师们运用敏捷多样的教学方法让学生在直观、形象、轻松、活泼的氛围中驾驭重点，突破难点。听课结束后，各班实行了家校研讨活动。班主任向家长汇报了本学期班级开展的各项活动以及学生在校的表现。任课老师就学生的预习和复习提出了明确的要求。家长们也畅谈了听课后的感受，对学校的教化教学工作提出了一些珍贵的建议。小学三年级年级组工作总结7一学期来，本年级组在校长
34、室的领导和学校其他各中层的支持下，全体老师团结一样，和谐相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本年级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了喜人的成果，获得了大家的好评。现特做如下总结：一、抓好学生的一日常规学生假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三年级的每一位任课老师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从学生的坐、立、走到学生的文明礼貌教化；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿态到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任都充分利用班
35、队活动课晨会课以及思想品德课，加强对学生的思想教化，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关切他人，关切集体。二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满足，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。开学初，仔细布置好教室环境，我们依据本年级学生的特点，在教室中设计了适合他们年龄特点的“班级明星”“优秀作业”“荣誉栏”“卫生角”等，让教室环境也成为培育孩子良好习惯的工具！出好大队部布置的每一次黑板报。我们将板报任务当成年级组的形象工程，每一位老师都很重视这个工作。班主任认仔细真地出好每
36、一期黑板报，并组织学生仔细学习。主动参与学校组织的“红歌赛”和“我和世博”讲故事竞赛的活动，让学生的实力在活动得到提高。各位班主任老师强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教化常抓不懈。三、做好教化教学工作教化教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的老师仔细学习课程标准，学习教化教学法规，学习教化教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的老师相互沟通，探讨教学中遇到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位老师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好
37、教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写相关教学后记和阅历总结，时常地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高相识，使自己不断充溢，不断进步。无论是学校要求的公开课，还是辅导区布置的教研课，接受老师都能仔细备课，仔细上课。老师老师的辅导区探讨课，受到了听课者的一样好评。老师的数学课在校长活动中受到了听课校长的赞扬。老师虽有孕在身，但还是坚持仔细上好学校布置的公开课。今后，我们会接着努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。小学三年级年级组工作总结8惊慌而又开心一学期的工作又在忙劳
38、碌碌中结束了，本学期我接着担当学年组长工作，能带领组员主动参加学校实行的各项德育活动，在这一学期里，既有收获，也有不足。现将工作总结如下。一、本学期做的工作1、养成教化常抓不懈。2、完善班级博客，号召班级学生人人独立填充个人成长博客。3、接着开展班级爱心加油站，助学张玲同学。4、开展十星少年评比活动，并在博客中写出观后感言。5、班级学生其次期博客评比。6、参与秋季趣味运动会，获团体总分第一名，获精神文明奖。7、参与课间操评比活动。8、参与板报评比活动。9、参与手舞心灵手语操竞赛活动，获年级一等奖。10、班级爱心活动站三期工程11、参与绿化环境废旧报纸回收活动。12、帮助指导新疆实习老师班级管理
39、工作。二、阅历与心得小学教化主要是养成教化，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到骄傲又感到任务的艰难。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按安排进行。除了对学生进行平安教化和行为规范教化，我还对学生进行了各方面的教化如：1、抓常规训练2、耐性教化，以表扬为主3、为人师表，领先垂范4、培育正确舆论和良好的班风5、做好后进生的转化工作三、今后目标德育工作是一项艰苦而耐性的工作，可我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，全部的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在这一学期中不遗余力作好了自己的本职工作和年级组长工作，不求最好，只求更好，在以后的教学和工作中我将更加努力的工作，扬长避短，使自己成为跨世纪的合格的人民老师。