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1、博天环境事业四部（初稿）人力资源部2014 年 4 月 25 日一、应届毕业生培养计划方案说明为确保 2014 年度应届毕业生入职工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入职导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，人力资源部在总结2013 年应届毕业生培养经验的基础上，提出2014 年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：二、应届毕业生培养计划方案概况方 案 主 题：应届毕业生培养计划方案；方 案 目 的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使毕业生系统了解公司和业务单元及部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）帮助毕业生改变观念，调
2、整情绪，解决其工作与生活上的难题；（4）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成长。培 养 周 期：2014年 7 月 1 日至 2015 年 6 月 30 日（1 年）；培 养 对 象：应届毕业生共计 XX人；负 责 部 门：人力资源部；参 与 部 门：设计院、商务中心、项目部、陕西分公司、宁夏分公司、新疆分公司；文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U
3、9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8
4、D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3
5、U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W
6、8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8
7、J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4
8、V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R
9、3W8U9M3文档编码:CK8J8D5P9O10 HQ4V3U4P6A9 ZJ1R3W8U9M3应届毕业生具体培养计划一、培养目标：二、培养主线：三、培养对象：公司累计招聘应届毕业生(已确定录用)，共计 XX人。四、培训讲师：公司各部门经理、负责人、实习指导老师、内部讲师。五、培训方法：采用讲授、讨论、参观、现场实践、竞赛等形式。六、培养周期（1 年）：培养主线以入职导入与企业文化培育为主线；培养重点培养核心培养模式课程设置培训方式以素质提升与能力培养为核心；以模块式培训和持续性培训相互穿插进行；以硬性的专业类知识与软性的情绪、心态类课程相融合；学习、培训与活动、竞赛相结合；理论学习与实践操练
10、相结合。培养形式以角色转变与心态调整为重点；入职 1 个月熟悉公司环境、制度，转变角色与心态（校园人到企业人）入职 3 个月入职 6 个月入职 1 年内熟悉部门及岗位工作职责及流程（企业人到岗位人）；力争能独立开展本岗位工作；能独立并较为出色的完成岗位职责和工作任务。文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档
11、编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1
12、C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I
13、8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4
14、文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10
15、E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U
16、2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9
17、I41、第一阶段：入职集中培训阶段环保梦想训练营（10 天）：2014 年 7 月 X日-2014 年 7 月 X日；2、第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段：2014 年 7 月 X日-2015年 6 月 30 日七、培训内容：新进大学生培训内容，计划分为以下两个部分：1、第一阶段：入职培训阶段培训内容环保梦想训练营（由博学院负责）（1）公司简介(含公司历史、概况、经营理念、企业文化等)；（2）公司规章制度与日常行为规范；（3）公司产品、技术介绍；（4）校园人到企业人角色转换；（5）职业素养与职业技能提升；（6）往届毕业生个人发展介绍；（7）人际沟通与协调；（8）职业生涯规划与自我管理；（9
18、）职业形象与礼仪；等等具体培训情况，7 月份根据博学院计划而定，其目的：了解公司相关情况，使毕业生转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。2、第二阶段：集中培训与部门实习结合阶段培训内容（1）集中培训内容：跨部门沟通与协调职业生涯规划员工职业意识与素养时间管理与计划制定员工情绪控制与压力管理等，具体课程可根据实际情况安排。（2）实习结合培训内容（由用人部门导师制定，人力资源部协助）入职培训阶段（10 天）实习培训阶段（1 年）文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L
19、9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8
20、R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6
21、V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z
22、2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2
23、E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2
24、S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y
25、9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4其目的：了解各部门情况，熟悉产品工艺流程与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。本阶段结束后，将组织进行理论知识考试。由相关部门导师应对毕业生每10 天沟通或座谈一次，对毕业生心理动态进行跟踪；人力资源部每月20 号左右组织毕业生工作座谈会，及时了解毕业生实习工作情况；人力资源部每月定期组织一次与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其生活情况，解决其生活上的困难；目的：帮助毕业生改变观念，调整情绪，解决其工作与生
26、活上的难题；具体见附表一 2014 年应届毕业生阶段培训课程计划，目的：旨在培养毕业生的职业意识与职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成长。九、培训职责 1、人力资源部职责（1）负责新进毕业生的入职报到、入职导入、岗前培训、定岗分配以及实习期的考核与工作表现；（2）负责召开新进毕业生座谈会工作；（3）负责组织新进毕业生参加知识与演讲竞赛以及相关业余活动；（4）定期与新进毕业生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；（5）负责新进毕业生之人事培训记录等管理工作。（6）制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报；(7)协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关纪录；（8）负责跟进新
27、进毕业生入职后将进行基本管理常识的培训。2、各实习部门职责 (1)在人力资源部制订的初步实习计划的基础上，结合部门工作，细化实习计划并实施；（2）对实习过程和效果进行考核，跟进毕业生提交实习心得，了解毕业生实习过程中的表现并做好汇总记录；（3）对实习毕业生进行评估，作为毕业生转正的依据；3、新进毕业生职责（1）积极学习新知识、新文化，快速融入企业；（2）加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD
28、2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3
29、Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:
30、CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1
31、HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 Z
32、F3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编
33、码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C
34、1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4（3）培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排；（4）有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；（5）有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；（6）维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；（7）不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；（8）培训期间，如有任何问题，积极向公司领导反映。十一、培训奖惩规定（1）培训期间，无故不参加部门或管理单位安排者，劝退处理；（2）实习期间违反部门规定，由各部门提报人事管理部处罚；（3）三次以上考核不合格者
35、，将延迟试用期一个月，后续视该员表现再决定是否转正或辞退；（4）对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同时列入该员工绩效考核中。十二、培训评估详见应届毕业生培养及考核制度附 件 一：2014 年应届毕业生阶段培训课程计划安排部门：填报日期：文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8
36、R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6
37、V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z
38、2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2
39、E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2
40、S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y
41、9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4制表：审核：
42、审批：应届毕业生培养及考核制度一、总则根据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提序号培训类别培训项目培训对象培训内容时间安排培训讲师培训负责人费用（万元）文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码
43、:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1
44、 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8
45、ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档
46、编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1
47、C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I
48、8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4文档编码:CL2E8R10E1C1 HD2S6V5U2I8 ZF3Y9Z2L9I4升整体人才素质的必要方式。如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生
49、个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个系统的培养考核制度。这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础。二、培养考核原则1、量化原则。新进大学毕业生的培养目标要与公司发展战略、学生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业有所侧重。2、公正原则。考核要客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低学生实际表现。3、责任原则。学生培养导师要热情承担培养责任；用人单位、人力资源部门及相关考核责任人必须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。4、监督原则。培养考核实行监督原则，学生、上级领导、人力资源部
50、等相关人员都有监督培养导师、培养单位、考核人员的权利和责任。三、导师制度公司对新进大学毕业生实行导师制度。导师制度关系到新进大学毕业生的去留大事，各单位必须为每位新进大学毕业生配备合格的导师。1、导师的要求导师必须具备热情、主动、积极、自信的个人品格，有较强的沟通能力，有细心的观察能力，善于发现学生的思想问题，能及时解决或联系相关部门解决问题。2、导师的资格各单位推荐的导师须具备以下条件：（一）主动、积极、热情、自信、细心，有较强的沟通能力；（二）担任中层以上干部；（三）资深专业人员；（四）年度优秀人物；（五）其他优秀人选。导师在绩效考核中可以给予绩效加分激励。四、培养考核责任的划分文档编码: