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1、2022设计工作计划四篇设计工作安排 篇1高二本学期将要学习必修5， 6，两本教材。依据新课标精神，中学英语教学要在培育学生的语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上培育综合语言运用实力。因此，高二学年的英语教学将接着培育和优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思索和推断实力，培育创新精神和实践实力，增进跨文化理解和交际实力。 为培育学生良好的英语语感和思维实力以及自学实力，本学年将利用好导学案和相关配套的练习和图书馆以
2、及一切可利用的网络教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量。为来年高三做好打算，将接着落实好“培优补差”工作。教学目标：一、基本状况：高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础学问；培育口头和书面运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力；发展智力，培育自学实力。争取在原有基础上有所提高。二、 教学理念1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神。2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思
3、维，呈现特性，发展心智和拓展视野。3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。高二英语既注意基础学问的考查，又强调实力的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与主动性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。三、详细措施面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学详细实施也带来了更高的要求和挑战。(一)不断学习中学英语新课程的内容和探究实施方案。
4、让自己明白如何在平常的教学中真正做到具有创建性、开放性、敏捷性、能够针对性地运用教材，而不是照本宣科地去教教材。专心钻研，仔细备好每一节课，设计好每一篇教案，采纳任务型教学方式，想方设法启发学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培育学生的创新精神和实践实力。同时，我还要留意做到注意学生的个体差异，因材施教。(二)上好每一个课，要求学生在学习中不断总结语言规律并仔细探讨学法，帮助学生养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料帮助学生改进学习方法与策略，促使他们学习英语实力的不断发展。如：主动提倡自主学习、分组探讨、合作学习方式。发挥评价的检查和促进作用，设
5、置英语课堂或课后学习行为表现评价表。如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、学生自评、小组长评价、老师评价等形式。辅导学生能自己刚好地检测自己的学习和发展状况，为教学供应参考尺度。并让学生对自己的学习过程进行评价或反思，学会相识自己，变更不良的学习习惯以便更好地改进学习策略。平常多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的看法和建议。同时自己多积累教学阅历与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充溢和提高自己，适时调整教学教研进度和难度。(三)练习的布置科学地布置每单元的作业，并做到刚好批改与反馈。打算每一单元做一次练习，主要以
6、结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。设计工作安排 篇2一、指导思想：在区教文体局和教仪站的领导下，以学校和教育处工作安排为指针，紧密围绕改革、发展、服务开展工作，坚持“以现代教化思想和理论为指导，以教化教学和管理模式的改革为突破口，以网络和其他信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教化、加快信息技术与学科整合为着手点，以电教科研、教化资源建设、人才队伍培育为重点，以信息技术在教化教学和管理过程中的应用为核心，以学校教化教
7、学质量的提高为根本”，争取学校现代教化技术工作有新的发展、新的跨越。二、主要工作：1、大力加强现代教化技术常规管理工作。（1）完善资料入库登记、借还制度，电教资料由专人负责管理，实现网络管理。（2）注意现代教化技术设施设备的管理和维护，确保网络畅通，设备正常运行运用。（3）确保学校现代教化技术上课率和多媒体上课率。2、大力加强学校网络化建设工作。充分利用好学校网络办公系统，提高学校工作的效率，努力实现无纸化办公。3、大力加强教学探讨工作，努力抓好信息技术学科的教化教学。（1）开展信息技术与学科整合的探讨工作。第一，要努力提高信息技术课的质量，真正有效合理的运用现代教化技术手段，发挥其应有的作用
8、其次，要努力撰写现代教化技术论文，每个教研组学期末要上交一篇较高质量的现代教化技术论文，择优推选出去参与各级各类的现代教化技术论文评比活动第三，要接着进行网络环境下的课堂教学尝试，争取有所突破第四，加强远程教化资源的接收和应用工作，首先要对老师分年龄段提出要求，定时进行培训；其次，在老师们基本驾驭操作技能的基础上，对接收与应用提出要求；最终，是学期末是对每位老师进行考核，对将远程教化资源充分应用于学科教学的老师进行表彰嘉奖。第五，现代教化技术课题的探讨工作要正常开展，努力做好探讨课、课件、论文案例等资料的积累，争取出成果。（2）狠抓信息技术课的教学质量。第一、在每一堂信息技术课上都要加强学生基
9、本实力的训练，切实提高学生信息化素养。其次、开展好计算机课外爱好小组，做到有安排、有目的、有内容、有考核。仔细组织好学生涪城区第八届中小学生电脑作品竞赛活动，并争取优异成果。接着加强现代教化技术校本培训工作。根据传统固定培训时间对全校老师进行现代教化技术校本培训20xx年XX月行事。三月1、制定学校现代教化技术工作安排、现代教化技术教研工作安排、各教研组制定现代教化技术与学科整合安排、远程教化资源的接收与应用安排。2、对全校的软硬件进行一次全面的维护和修理，使得硬件的完好率达98以上，保证校内网络的畅通。3、主动组织计算机特长学生参与涪城区第八届中小学生电脑作品竞赛。四月1、远程教化资源应用于
10、学科教学，对学带老师、骨干老师进行检查评估。2、对校内网络终端的完好状况及可运用度进行评估，并拿出改造的初步方案。3、检查功能用房的运用状况。五月1、全面检查老师对远程教化的接收和应用状况。2、主动推动现代教化技术手段应用于学科教学，学带、骨干老师上示范课。3、落实校内网络改造的的一些技术问题和资金问题。4、着手打算现代教化技术市级课题，主动争取市电教馆的支持。5、进行信息技术学科的教学六仔细检查。六月1、现代教化技术爱好小组的学生，每人完成一件电子作品。2、中青年老师撰写一篇现代教化技术论文或一件教学课件。3、打算现代教化技术市级课题的立项工作。4、检查校内网络的更新状况。5、评比总结现代教
11、化技术爱好小组的学生电子作品。6、评比总结老师的现代教化技术作品。7、检查总结远程教化的接收和应用状况。8、检查总结现代教化技术手段应用于学科教学的状况。9、迎接市、区两级对学校的现代教化技术工作的评估检查。设计工作安排 篇3一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必需提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增加医院的优势、提高医院的竞争力，医院必需坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。二、重点学科建设的意义临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础。重点学科是具
12、有特色和优势的学科，重点学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘，并不断强化和延长，为社会供应优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展普遍存在不平衡的现象。由于学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的发展不行能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建设-找文章，到时不能要求全部学科齐头并进，只能依据实际状况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必需有较好的基础和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应。因而，重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。重点学科建设是医院现代化
13、建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学探讨和人才培育，加快了学科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。所以，重点学科建设是特别重要和必要的。三、重点学科建设的现状医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先特色专科，学科带头人XXX主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成果卓著，具有较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区重点学科，妇产科年分娩婴儿20xx多人次，运用微创技术进行妇科疾病的诊断、治疗，担当市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊断与治疗，特殊
14、擅长各种缘由引起的顽固性心衰的诊治，同时开展各种心脏病的介入性诊治如冠脉造影、PTCA、血管内支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常的射频消融术等。结直肠中心由原XXX医院全国知名的XXX教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为特色，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特别伤口处理等方面已达到国际、国内先进水平；外科取人体软组织内金属异物是全国知名项目，达国内领先水平；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为XXX医院分部，由六院主任医师兼任相应科室主任，实现“二级医院的收费，三级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科开展胃镜、肠镜
15、检查及内镜下各类消化道疑难疾病的诊断与治疗具有较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断方面处于国内领先水平，主编国内第一本该领域的专著。科研攻关具有较好的探讨基础。设立独立的肝病试验室。近5年，共担当国家、市、区、XX集团、院级等课题近150项，其中国家自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌相关蛋白质的鉴定”。市级课题9项XXXXXXXXXXXXXXXXXXX经市科委专家组鉴定，达国内先进水平。3重点学科建设的目标和内容重点学科建设的目标是:通过投入，使学科的学术水平特殊是在某一专业方向达到国内领先或国际先进水平，成为我国医学的中心。不同层次的医院学科建设目标是不同的，但都
16、是为使之在整体或在某一专业技术方面成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。重点学科建设的内容很丰富，但主要包括科学探讨、人才培育及基地建设等。基地是科研的依托，人才在科研实践过程中培育，三者是紧密联系的。3.1科学探讨是学科建设的主要内容。医学重点学科的科研目的是明确疾病的发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题。市重点学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学发展的很多突破主要出自这些学科;也是开展先进医疗技术的前言阵地，国内的很多先进技术大多是从这里起先的。学科主攻方向的选择是保证学科建设胜利的关键问题。主攻方向应依据学科原有的基础、现有的优势、当前发展趋势及最有可能的突破点等来选
17、择，主攻方向要集中。一个学科不能有诸多突破口，必需从自身优势动身，选准“目标”，确保成效。3.2学科建设的关键人物学科带头人乃是学科建设中不容忽视的首要因素。采纳不同的方式使学科带头人具有高学历、渊博的学识水平、精湛的专业技术、良好的管理实力和高尚的医德。同时造就一支整体素养好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建设好坏与带头人的作用关系亲密，学科带头人的主要作用:把握学科的发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;培育接班人和建设学科技术骨干队伍;疏通和开拓国内外学术沟通和科技合作渠道;通过各种渠道为学科建设筹措必要的经费;把握全局，主动发挥重点学科建设效
18、益的辐射作用。接班人的培育特别重要，这是学科保持持续发展的重要因素。实践已证明上述条件的必要性。3.3探讨基地的重要性狭义的探讨基地是指科研试验室，这是市重点学科必备的条件。全部重点学科在试验室建设方面都投入了大量的经费，创建了良好的试验条件。广义的探讨基地包括临床和社区，这些都是医学探讨的实践基地。这是基层医院主要依托，市级医院也须要这些基地。3.4制度建设通过学科建设，建立完善的管理制度。使学科建设达到科学化和规范化管理。4重点学科建设的管理设计工作安排 篇4一、项目负责人接到正式研发任务通知后，编撰研发项目建议书、产品设计开发安排书和设计和开发输入清单。起先组织项目组实施项目开发安排。二
19、、按产品设计开发安排书要求，编制技术设计任务书，供初步技术设计评审。技术设计任务书要求列有：1)依据产品的性能、主要结构、系统等方面进行的理论计算过程。2)确定的产品结构、工作原理、技术性能等方面的设计说明;3)依据价值工程论证产品及其组成部分的性价比及成本估算;4)产品总图或总装示意图及适用标准依据;5)试验标准、条件及设备等。三、按设计开发评审报告申报初步技术设计评审。在初步技术设计评审中，对技术设计任务书的设计方案、结构性能等技术经济指标的先进性、合理性与可行性进行全面、系统评价。项目负责人要做好评审后的整改和复评前的打算工作。四、初步技术设计评审通过后的图纸设计工作包含全套图样书目、各类汇总表、试制鉴定标准及报告和产品说明书，供图纸设计评审和产品试制验证。五、按设计开发评审报告程序做好产品制造过程中的阶段性评审及整改;按设计开发验证报告验证结论及跟踪结果做好试制鉴定后的整改及图纸修订和工艺文件补充工作。还要做好产品的标准化工作，为产品正式投产做好产前打算。六、依据研发项目建议书和产品设计开发安排书制定的设计目标，执行设计开发评审报告和设计开发验证报告程序，完成产品研发设计任务同时，做好包含产品合格证、运用说明书、装箱单及产品安装图等在内的全部产品设计文件的完善工作。