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1、2022科教工作计划科教工作安排1一、指导思想以新课程理念为指导，以“成功训练”为训练理念，深化探讨课堂教学，全面提高教学质量，以一心一意为学生服务为前提，促进学生整体进展，突出学校“让每个学生走向成功”的成功训练理念，充分发挥每位老师的特长，全面推动素养训练使各学科教学质量进一步提高。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深化开展“名师工程”，细心打造老师队伍。二、具体措施1、加强政治与业务学习连续组织全体老师每月进行两次业务学习（隔周一下午），学习主题为：围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批支配学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将
2、讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。封xx2、开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：张xx（英语）3、完善集体备课制度，改革集体备课方式。学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题争辩。备课组长要组织本组老师在备课前对相关议题进行资料查阅等预备工作，支配好集体备课中心发言人，鼓舞建设适用的共性化集体备课组。体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。集体备课时间支配：单周四下午为英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体
3、备课时间。集体备课地点调整到原训练局一楼相应办公室。4、连续深化开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师依据自己的实际、自己的理解，在集体备课沟通活动的基础上自主备课并上课）。课后进行评课。评课接受一说二评三总结的程序进行。即：首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的同组老师都要评课。备课组长是本组老师参加“同课异构”活动设计的负责人。具体分组为：英语：吴xx音乐：周xx信息技术：吴xx5、开展组内公开课教研活动以备课组为单位，各备课组要支配组内人数一半次数以上的听课沟通活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各老师的听课记录要照实记载，备课组长为组织、记录、上报工
4、作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。执教人员如下：音乐：邹xx体育：陈xx美术：袁xx英语：朱xx文字学科：周xx三、加强学校体育工作1、进行“第三十届校运会”。2、进行冬季长跑活动。3、对全校学生进行健康体能检测。四、连续开展课外爱好小组科教工作安排2为确保我院20xx年度卫生科教工作各项目标任务顺当实行，特制定本安排：1、在院在岗培训。20xx年将接着充分利用xx省级医疗队定点帮扶我院的优势，进一步做好全院人员的在岗培训，安排采纳理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院医护人员理论水平与实践技能的不断提高，年内安排开展学术讲座4060次，实践技能考核与竞赛810次，
5、并对考核优秀人员给与肯定的物质与精神嘉奖，以带动我院学习氛围的不断好转。2、外出进修学习。将实行短、中、长期相结合的方式，对有肯定培育前途，且情愿长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增加我院专科队伍建设及整体技术实力。年内安排选派610人次xx省、市级以上医院进行进修学习。1、科教网络平台建设及学习。今年将进一步加大对现有网络平台的利用，主动组织临床科室人员通过华西及xx省人民医院远程会诊平台进行网上学习及疑难病例会诊、探讨;并接着抓好好医生网络上网学习，力争继教合格率保持100%。2、激励并支持医务人员进行在职学历教化，以提升医疗队伍整体素养。年内安排支持并支配4
6、6人参与在职学历 学习。3、加大论文发表力度。年内计xx省、市级以上刊物发表学术论文58篇，以提高医院知名度。一、相宜技术推广工作拟进一步落实此项工作在我院的开展，加大检查及督导力度，激励相关工作人员主动向患者及社会宣讲各相宜技术，并在工作中加以推广与运用，促进各项技术在广阔人民群众中的知晓度。二、重点学科建设工作年内将重点抓好急诊科与骨科特色专科建设力度，努力将之打造成我院的亮点科室，为此，将大力进行相关科室的人员培训及硬件投入，使上述两个薄弱科在较短时间内能xx县形成新的优势科室，为广阔人民群众生命健康保驾护航。三、引进新技术新项目本年度安排引进并开展23项新技术，重点考虑外科开展肝部分切
7、除、脊柱骨折内固定;妇产科独立开展宫颈癌根治或阴式子宫全切;内科争取开展胃镜下电灼止血，消化道出血三腔管压迫止血;b超室争取开展超声波定位下肝、肾囊肿穿刺抽吸及肝穿刺活检等技术。四、送卫生下乡工作年内安排开展卫生下乡工作45次，即争取每季度开展一次，详细内容包括送医、送药、健康宣教，对乡镇卫生院进行好用技术培训与帮扶等。大力提xx县人民群众卫生保健学问及乡镇卫生院技术实力。以上工作安排由*副院长主管并由医务科详细负责落实与执行。科教工作安排3一、指导思想以新课程理念为指导，以“胜利教化”为教化理念，深化探讨课堂教学，全面提高教学质量，以一心一意为学生服务为前提，促进学生整体发展，突出学校“让每
8、个学生走向胜利”的胜利教化理念，充分发挥每位老师的特长，全面推动素养教化使各学科教学质量进一步提高。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深化开展“名师工程”，细心打造老师队伍。二、详细措施1、加强政治与业务学习接着组织全体老师每月进行两次业务学习（隔周一下午），学习主题为：围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批支配学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。封XX2、开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：张XX（英语）3、完善集体备课制度，改革集体备课方式。学期初要求各
9、备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题探讨。备课组长要组织本组老师在备课前对相关议题进行资料查阅等打算工作，支配好集体备课中心发言人，激励建设适用的特性化集体备课组。体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。集体备课时间支配：单周四下午为英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点调整到原教化局一楼相应办公室。4、接着深化开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师依据自己的实际、自己的理解，在集体备课沟通活动的基础上自主备课并上课）。课
10、后进行评课。评课采纳一说二评三总结的程序进行。即：首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的同组老师都要评课。备课组长是本组老师参与“同课异构”活动设计的负责人。详细分组为：英语：吴XX音乐：周XX信息技术：吴XX5、开展组内公开课教研活动以备课组为单位，各备课组要支配组内人数一半次数以上的听课沟通活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各老师的听课记录要照实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。执教人员如下：音乐：邹XX体育：陈XX美术：袁XX英语：朱XX文字学科：周XX三、加强学校体育工作1、实行“第三十届校运会”。2
11、、实行冬季长跑活动。3、对全校学生进行健康体能检测。四、接着开展课外爱好小组科教工作安排4小学科学学科本学年第一学期教研工作的重点是：接着全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以觅小为教研基地，围绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动；以科学学科协进会为依托，专业指导与群众性研讨并行，面与点共进。小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施，改进和完善教学探讨制度和工作方式，尝试将教学探讨工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在各项活动中，发觉并培育
12、一批专（兼）职老师，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和课程建设与管理实力。一、加强理论学习，提升课程实施水平1、仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕探讨主题指导老师开展深化探讨，从更深程度把握教化改革的时代脉搏。本学期探讨专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。2、以“做中学”课题探讨为契机，仔细学习有关课题探讨的理论书籍，渐渐驾驭课题探讨的方法，找寻到课题探讨的有效途径。3、以撰写教化故事为抓手，引导全区广阔科学（自然）老师每学期仔细读好一本教化理论书籍，写好一本读书笔记，在此基础上写好一篇有
13、质量的教化故事和一篇有价值的教化教学论文。二、改善教研方式，提高教研质量正如教化部基础教化司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创建性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，提高学校课程建设实力，具有重要意义。1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的主动性，与老师共同协商、同等对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥全区各校科学（自然）学科教研组的作用，提高教研质量。2、整合全区教科研力气，由区教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立协进探讨组，开展专项探讨。本年度专项探讨的专题是结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注意探
14、讨实效，刚好推广探讨成果。3、适时召开区级“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增加老师素养，提高教学质量。4、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。5、抓好各类竞赛和论文撰写工作，主动发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。6、加快信息技术学习进程，不断提升各校科学（自然）老师的信息素养，增加各校科学（自然）老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。(1)在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平；(2
15、)进一步发挥常州教化学科教化网站和钟楼教化网的作用，为我区广阔小学科学（自然）学科老师供应学述探讨的平台；(3)组织有关人员应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件，开展多媒体教学协助课件征集和评比活动，建立学科教学多媒体资源库，加强钟楼教化网科学学科栏目的丰富和建设，为广阔科学（自然）老师课堂教学服务。三、以教化科研为先导，以“做中学”课题探讨为抓手，深化教化教学改革1、重点做好青年骨干老师、学科带头人课题探讨的指导工作，成立有关专题探讨协作组，提高探讨水平；2、借助觅渡桥小学的先期阅历，以觅小为教研基地，仔细抓好怀德苑小学和花园小学的“做中学”专题探讨，全面提高老师深度挖掘课程资源的实力以及
16、课堂教学实践创新的技能。3、在“做中学”课题探讨的过程中，渐渐整合出台“做中学”课堂师生教学常规。并把“做中学”课题探讨有安排地向全区其它学校推动。四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。教研室和各校都应建立体现素养教化思想、促进学生全面发展、激励老师上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探
17、究建立促进学生发展的评价体系。2、引导各校教研组逐步采纳“老师成长档案”等质性评价方式。建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。3、加强对提高课堂教学效益问题的探讨，构建符合各校实际、促进老师和学生发展的课堂教学评价体系。五、组织多元活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，
18、能够推动老师队伍的发展。1、加强新教材的培训力度。充分调动各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力气，在参与省新教材培训的基础上，组织好全区科学（自然）老师参与常州市教研室组织的教材章节分析、教案设计活动。指导老师领悟培训精神，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。2、加强对学校教研组工作的指导，依据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查全区各校教研组的工作。3、为各类学校老师的专业成长构建舞台。本学期拟举办“钟楼区科学（自然）老师教学实力大赛”活动；主动参与“常州市小科学学科老师教学实力选拔赛”活动，争取出线参与省教研室组织的科学（自然）老师教学实力大赛。4、以省级试验小学为龙头，主动探究
19、提高小学科学（自然）学科教学质量的途径和方法，实行主动措施，改善小学阶段的评价制度，大面积稳步提高小学教学水平；5、亲密协作市教研室小学科学（自然）组，依据有关文件精神，组织好全国、省、市、区有关学科竞赛。六、主要工作：（一）八月份：1、小学科学新教材分析、培训活动；2、“做中学”科学教化项目组试验工作小学试验老师学术沙龙；3、申报科学新教材课堂教学研讨活动执教任务。（二）九月份：1、新申报为“做中学”试验学校的试验老师和分管领导会议；（常州市试验小学）2、做好担当市区科学新教材课堂教学研讨活动打算工作；3、参与常州市科学（自然）老师教学选拔赛；4、教学常规调研、“做中学”科学教化项目组课堂教
20、学实施调研。（三）十月份：1、科学新教材课堂教学研讨活动；2、调研“做中学”项目探讨学校；3、区科学协进会会议；4、筹备钟楼区新课程新课堂科学（自然）老师教学实力大赛。（四）十一月份：1、钟楼区新课程新课堂科学（自然）老师教学实力大赛；2、沟通学习教化理论、实施新课程标准、新教材的心得体会；3、协作有关部门对有关学校进行教学质量的调查、测试和评估；4、小学科学课题组研讨活动。（五）十二份：1、区小学科学（自然）教学专业委员会理事会工作会议；2、科学新教材论文征集；3、沟通本学期主要工作。（六）一月份：1、本学期工作总结；2、参与市年会论文评比；3、制订下学期工作安排。科教工作安排5一、指导思想
21、本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的探讨和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培育学生的综合语言运用实力为根本，切实转变老师的教学观念，促进英语老师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径主动开展新教材教法的探讨，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。二、工作思路从英语专业学问与教学实力以及教化教学理论方面入手，加大对英语老师的培训与考核力度；接着加强教材教法的探讨，探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。三、主要工作（一）加强学习，促进老师英语专业化发展水平。（二）加强英语老师教学基本功培训，应对教化形势发展的挑战
22、。（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。（四）加强对教材教法的探讨与培训，切实提高课堂教学质量。（五）以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，推动学科发展。（六）加强质量监控，把好学问达标关，促进学生实力的提高。四、月份工作支配三月份：1、参与市级教研例会，研制学科教研安排。2、新标准英语双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。3、下乡调研（小小、大小）。4、充溢网络英语学科专栏。四月份：1、下校调研，深化基层，对学科“课题”进行实地探讨。2、菜单服务，加大对骨干老师和青年新秀老师的培育力度。3、加强题库建设，作好月质量检测工作。4、充溢网络英语学科专栏。五月份：1、实行县小学英语老师基本功大赛
23、（县级初赛上推市级，融汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）。3、加强题库建设，作好月质量检测工作。4、充溢网络英语学科专栏。六月份：1、撰写调研报告。2、加强学科题库建设，作好期末抽测打算工作。七月份：1、工作总结与资料归档。2、期末成果统计与试卷分析。科教工作安排6一、音乐教研组遵照进修学校整体工作部署，依据综合部20xx年工作安排，结合我校音乐教化教学的详细状况，以探究并构建新型课堂教学模式为目标；以深化探讨课堂教学为主线；以落实音乐课程关于对学生评价的四个原则为重点；以校本教研为手段；以器乐教学和合唱教学为切入点；以研训结合
24、的方式开展教研工作。充分发挥教研员“探讨、引领、服务”的职能作用，进一步提高音乐老师的整体素养，促进我校音乐教化教学的全面发展。二、主要工作（一）接着开展新课程教学改革试验1、推动器乐教学、加强合唱教学。在全校以校本教研、试点班的形式开展器乐教学、合唱教学，促进器乐教学、合唱教学。2、开展音乐新课程教学沟通活动。组织音乐老师课堂教学竞赛，以此为切入点推动学校新课程教学改革向纵深发展。3、从近两年的工作规划动身，统观我校音乐教化教学现状，依据老师的实际实力，通过探讨、协商，确立校本教研课题。（二）加大研训工作力度促进老师专业化发展1、组织老师参与新课程改革教学观摩、教案设计、论文评比活动。开阔老
25、师视野，博采众长，提高教学实力和质量。2、加强音乐老师的各项专业培训工作。举办钢琴、电子琴培训讲座；举办音乐老师基本功单项竞赛。3、开展新课程、新理念优秀教案、案例评比工作。加强并提高老师教研意识及理论水平。（三）深化开展音乐学科教研课题探讨1、探究并初步构建具有我校特色的新型教学模式。把器乐教学和合唱教学作为课堂教学改革的突破口，以落实新课标关于对学生四个评价原则为重点，以利用“生成性资源”促进音乐课堂教学为试验课题开展研讨工作。2、召开利用“生成性资源”促进音乐课堂教学课题试验阶段性汇报会。由课题试验组成员汇报发言，全校音乐老师学习、沟通、研讨。（四）帮助上级有关部门做好与音乐相关的艺术活
26、动工作。附：工作日程支配表时间 工作内容八月份1、组织老师观看关注音乐关注课程专题讲座。2、组织老师观看课改优质课录象。3、组织老师参市课改专题讲座。九月份1、组织骨干老师参与小学音乐课堂教学能手评比活动。十月份1、组织全校音乐老师课堂教学研讨沟通活动。3、组织参与市艺术节展演。十一月份1、组织音乐老师课堂教学研讨沟通活动。2、组织老师参与音乐教学新秀课观摩活动。十二月份全校音乐老师课堂教学研讨沟通活动状况小结。科教工作安排7一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，
27、提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。5.努力提高英语教
28、学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校
29、本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者
30、为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作:a.英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b.英语学习习惯的培育。四年级教研重点:a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b.加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b.仔细实在地对待口语操
31、练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点:a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。四、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写刻后反思。3、主动探究进行小课题探讨。4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优
32、质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级必需做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。英语学科教研工作安排二一.指导思想:本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂
33、教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二.主要工作:1.加强教化理论学习，提高老师理论素养:1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步，并做好教研记录。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。2)抓集体备课。本学期将加强集体
34、备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动，提高学习爱好:1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表
35、扬和激励。2)仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。三.教研支配:二月份:1.探讨制定本学期教研工作安排。2.依据各年级的实际状况，制定切实可行的教学安排，使教学工作有条不紊3.组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。十月份:1.教研组会议:探讨沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展探讨英语试用“四环节”模式教学。2.仔细学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。十一月份:1.做好期中质量监控和质量分析。2.仔细做好教学工作，培育学生各项实力。十二月份:1.组织老师沟通运用“四环节”英语教学教研的心得。2.完成新授课内容,打算复
36、习,迎接期末考试.一月份:1.期末考核期末质量调研分析。2.教学教研工作总结。科教工作安排8这个学期根据学校的支配，本人担当七年级15班历史教学工作，为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推动素养教化，制定如下教学安排。一、学生状况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：新奇、好动、上进心强、学习的主动性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。三个班每个班级人数在60人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习看法不端正，习惯又较差，相识又不足，故要达到预期
37、的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，刚好巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。二、教材分析1、教材特点这个学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。2、教材内容这个学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。共需32课时（其中新课讲授占22个课时，单元复习占4个课时，
38、期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时）。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。三、主要教学措施1、夯实基础，培育学生实力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是这个学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。2、 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒
39、体，网络等进行协助性教学。4、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，刚好查漏补缺。做到刚好发觉问题，刚好解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习看法，主动参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。6、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。科教工作安排9一、指导思想坚持以省、市、县教
40、化主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教化教学质量为根本宗旨，为基层小学及广阔小学语文教化工作者办实事；以培育和指导基层小学语文老师为已任，努力苦练内功、外树形象，培育和带领我县小学语文老师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。基本工作思路1、接着搞好“小学低年级写话教学实践与探讨”课题探讨工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干老师参加探讨与试验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大探讨的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，主动做好写话课题的资料收集整理工作，打算明年上半年专家验收。2、每月定期组织开展小学语文特级老师、教坛新星与骨干老师送
41、教下乡及教学视导工作，帮助基层小学老师提高课堂教学水平。3、督促检查各乡镇中心校小学教化教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教化局20xx年193、194号两个文件精神主动开展工作。4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学老师新课程理念下课堂教学达标活动。5、深化基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。6、做好小学教学质量抽测工作。7、组织实行县第七届教坛新星的评比工作。8、参加实施本期末教学质量检测工作。9、组织全县小学生写字竞赛活动并选拨到市参赛。附：20xx年秋学期小学语文学科教研活动支配九月份1、制订本期教研工作安排。2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目
42、）。3、到龙潭中心小学实行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题探讨工作，支配本期课题探讨有关工作。（9月21日）4、到有关乡镇检查各中心校落实县教化局20xx年193、194号文件精神执行状况（9月2629日）十月份1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的看法反馈，搜集有关信息，为局党委供应决策依据。（10月12日）2、组织特级老师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中当心学送教下乡活动。（10月2629日）3、组织三六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字）（10月20日）。十一月份1、组织实行县第七届小学语文学科教坛新星的评
43、比工作。（11月上旬）2、到乌龙中心小学实行小学低年级写话课题现场观摩研讨及阅历沟通。3、组织特级老师、骨干老师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。十二月份1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实状况（12月1012日）2、制定期末试卷。3、组织特级老师、骨干老师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。（12月2023日）4、检查督促各乡镇中心校开展小学老师课堂教学达标活动实施状况。（12月2729日）20xx年元月1、在城关一小实行写话课题总结沟通会议。2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。3、总结本期小学语文教研工作。注：以上有关活动如遇特别状况，予以调整。对涉及到有关
44、单位的请主动做好打算工作，逐项落实到位，务求实效，对不按要求造成后果的，将通报指责。霍邱县教研室小学语文探讨会20xx年九月六日科教工作安排10一、指导思想结合本区音乐学科实际，仔细贯彻市、区教研室提出的坚持科学发展观，进一步提高学习、探讨、服务的实力与水平，重骨干培育，重推动课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质发展。在XX年中使艺术教化教研有一个优质、有特色、可持续、高效的发展。二、本学期主要教研任务持续上学期未完成的十个项目：结合11所规范学校评估有针对性的帮助新老师调控课堂的实力，与教学技能的培训指导。重点在弱校、新老师。重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合教学质量的提高推动（4月全市、
45、区调演评比检查）并输送优秀队伍参与市“教材歌曲演唱”的决赛。（乐器伴奏不少于1/3）发挥集备作用、重点抓课堂基于学问点的教学反思征集。，更大化发挥网络教研的作用（完成音乐网络资源建设结题工作）抓好教研中心组、核心组建设，发挥各片教研高质量集体备课听课活动。接着开展扶持送暖和活动。帮助47中、xx中学示范中学音乐艺术教学评估工作.（听课备课）中学音乐老师必需参与市音乐教研活动。每次市里教研后将参与状况反馈给学校。推动我区中学音乐教学改革走向良性发展，加强对部分学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，加强对个别学校音乐课程未开足开齐的检查与监督。x省中学教学水平评估指标体系中，对没有开足、开齐国家课程的学校一票推翻。该项评估工作已纳入到法规中执行。下校视导和调研：