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1、2022教务主任述职报告教务主任述职报告1各位领导、老师：大家好!一、细化常规管理，提高课堂质量1.优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，对教学管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。主动推动学校教学管理规范化、制度化。3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学探讨氛围，以利于老师整体素养的提高。教研组的活动丰富多彩。4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭
2、教材的实力。探讨教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。5.深化开展“课内评优”活动，整个活动参加教学评比的老师有32人，参加率100。本次“课课内评优”活动特别胜利，达到了团结、调动广阔老师主动进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校老师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经验探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的
3、，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。6.扎实推行“综合评教”。“ 综合评教”是提高教化教学质量的保证，也是实施素养教化的重要前提，同时还是促进老师专业发展的重要举措。学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“综合评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课老师的教学状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。7.我校主动开展“五个一”活动。要求每一位老师上好一节教学探讨课，写出课后反思、供应一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、年轻老师参加一个教科研课题。二、抓好常规检查，强化教学管理1.课堂教学的监控课程改革的核心环节
4、是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，王志杰校长和白伟副校长深化课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨沟通，为全校全部的老师树立了一个光辉的榜样。在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革课程改革的重头戏。一方面，教务处深化课堂听课，了解老师教学状况，同时要求三年以内的新老师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的老师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课老师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂
5、教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。2.教学常规的监控教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。3.教学质量的监控教学质量是学校的生命线，与学校的办学休戚相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并仔细组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成果的基础上，结合老师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对
6、成果差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。4.突出重点、加强毕业班工作毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组刚好总结分析考试状况，查漏补缺，主动营造气氛，激发老师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。三、注意教科研活动，重视青年老师培育，落实日常各项工作。1、主动组织老师外出学习。定期选派骨干老师参与吉林省级、白城市、洮南市级的培训。这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示
7、范课，培训其他老师，在学科教化教学中起带头、示范作用。2、主动开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻老师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年老师尽快成长。3、教务处结合我校实际，及早打算，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好安定镇学校教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作支配，使教学工作做到合理、有序开展。4、科学评价学生与老师。除组织期中和期末考试外，还组织月测评与第九中学进行了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成果真实。
8、每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和老师会，刚好进行了多方信息反馈。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，刚好整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成果，而且留意平常工作看法，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性。四是对老师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我校实行备课电子化，纸质
9、备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们我校将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展，打造农村中学的新品牌。教务主任述职报告2回顾这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事花园小学教育主任工作的一年来我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，在全身心地投入教化工作以后，从中我也感受到工作的欢乐。为今后更
10、好的工作，现将一年的工作作个汇报：一、作为老师，我坚持读书与学习，不断提高自己的素养作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。因此新课程实施以来，我努力转变观念，坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化，尽到教书育人的职责。因此我所教的班级学生学的轻松，思维活跃，实力强，敢于发表自己的观念，一学年来我班有近40名学生
11、发表了自己的数学小论文。我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中也有一份常人无法比拟的欢愉。二、作为教育，我坚持协调与引导，推动学校教学工作稳步前进大家都知道教育主任的工作特点就是“烦、杂”，好在我有两位身手不凡的校长，大事他们在决策，有问题他们会提示；我有一批年轻哥们姐们，他们教学观念新，业务素养强，语数外、计算机样样能教，我有一批个个敬业，阅历丰富父辈老师。有几个须要我的“教”“导”呢？因此，我所要作的就是协调与引导工作。1、在校长的指导下，和教研组长共同协商，制订好学校的教化教学工作安排、教研安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化
12、教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。4、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。一学年来我首先改革了学校红领巾广播台和升旗制度，广播台由少先队专人负责，但由各班学生自己设置栏目，自己组稿，审稿，播出，大大培育了学生的实力，升旗手改由班级轮值，一周由一个班级推选出有闪光点的学生担当升旗手，让升旗手的教化作用得到充分的体现
13、。组织了“国庆”书画大赛，学生课文诵读竞赛、个人才艺竞赛等。5、组织好备课、听课、评课工作。组织“同课异构”探讨给老师们带来很大的启发，使全校的教研热忱空前提高。6、重点抓好学生和老师的读书活动，努力形成“书香校内”。制定了学校读书活动的规章制度，每个班级都建成了图书角，并支配读书课，让老师带领学生进行陪读，一年来，学生读书热忱高涨。6、组织人员完成“现代化教化乡镇”、学生电子档案、“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过上级的检查验收。三、重点抓好学校教科研工作，努力形成学校的特色学校开展教化科研的动身点是提高教化教学质量，着力点是老师素养的提升，落脚点是促进学生学习和发展，从而提升师生
14、的生命价值。为此，我们明确提出了“向科研要质量，实施科研兴校”的办学思路，经过一年的努力，我校在这方面已经形成肯定的特色。搞教化科研，老师就必需有相应的素养，我们通过培训、学习、压担子等方法激励老师搞课题探讨，写教学反思。四、反思存在不足，对工作负责任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。反思一年的工作还存在有很多需改进的地方：1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。2、青年老师的培育，应创建更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名老师。3、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师，老师搜集的优秀教化信息共享。组织编写复习、
15、检测资料，供应给老师，形成良好的教化导向。4、学生活动开展还不够正常，尤其书香校内的建设还大量的工作要做。教务主任述职报告3本年度本人接着担当中心小学教育主任，并担当六(3)班数学教学。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校
16、服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好;老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我酷爱教化工作，酷爱自己的学校，心系教化，一段时间，我的嗓子出现毛病，声带水肿，不能说话，医嘱要休声一星期治疗，否则会造成声带囊肿，想到学校人手惊慌，毕业班教学须要我，教育处工作须要我，我就是没有请假，也没休声，坚持上班做好自己应当做的每一件工作。二、教学工作本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质
17、、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心打算，常常制作课件，运用多媒体教学，努力做到学问教得清，实力培育到位，不图急功近利，真正让关注学生在课堂学习中得到发展，在老师相到听课中，每位老师都给了我最高分。教学过程中能与同年级组的老师一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，严格限制学生作业量，关注学生的全面发展，没有占用其它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级人数多达60人，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，利用课余时间仔细细致地对差生进行个别辅导。三、管
18、理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。日常工作1.刚好仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流淌台帐，学籍管理规范。2.本学期实行老师竞聘上岗，对全部老师的工作重新作了支配和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。3.能够做好长期病假老师的课务支配调度工作，说实话，这是件很头痛的事，因为各人的工作量期初已定，中途再有改变，的确很难，加重了一些同志的负担于心不忍，课表要作调整真是麻烦，但工作总不能丢下，真是无奈!好在全部代课的老师都能理解我的难处，能够接受支配，我
19、在此道一声感谢!4.支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训。5.建立了老师接着教化电子档案，并上报教化局审核。6.完成了数字化校内系统中教育处本学期应录入的信息，如老师支配、学生学籍等等。教学常规管理1.细心制订教育处工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。2.组织中层以上的干部对老师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平常工作重点抓课堂教学，三月份组织了行政督导听课，通过看备课是否与上课一样，查备课的有效性。四月份组织了老师相互听课评课活动动。五月份组织了
20、音、体、美老师有效课堂探讨活动，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。4.提高教学质量仍旧是教化的根本，是学校工作的重要目标，期中前，结合听课督导，对部分年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织老师进行质量分析，为下学年调整教学思路作打算。考试工作是件比较困难的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总细心谋划、细致支配，。其它工作1.行政值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2.协作xx主任策划和组织举办了第五届校内艺术节。任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方，如：1.工作思
21、路陈旧，缺乏创新精神。2.管理缺少力度，工作缺乏艺术性。述职人：20xx年xx月xx日教务主任述职报告4人生总有太多的偶然。就像当年在试验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”级部主任一样，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一窍不通。两年来的工作，只能说是在渐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期盼和宽容之中。回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“发展”。我很难遗忘上学期开学初的一件事。庞校长带了试验小学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长叮嘱我支配好上课的班级和场地，我答应了并和平常一样打电话
22、给王威虎老师请信息处支配观摩教室的音响。其次天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了！意想不到的是等袁校长、庞校长带着一群试验小学的班主任老师推开门走进我熟识的观摩教室时，室内却是一片狼籍：一塌糊涂的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子当实小叶秀琴等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的惭愧难当。后来我知道那一次庞校长是特地带低年级的老师来看我们上课常规的。庞校长没有指责我，袁校长也没有责怪我一句，甚至王威虎老师还特地向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪
23、怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告知我：一个人的实力有凹凸，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里安然无恙。”我想，这种闪耀着人性光辉的美德是在工作中获得敬重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教化着我，也时时提示着我：汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进拳他们，始终是我身边最生动的老师。当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都是各条线上的专家，
24、我在许多学科的进入，都是在他们热忱的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作：一、构建了较为完善的质量保障体系主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾画质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查；改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下的质量状况；确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛制度，每学期按安排正常有效地开展学科竞赛活动；本学期协作校长室启动常规调研机制，完成调研综述。二、搭建了较为宽广的教学探讨平台多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科
25、组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进老师人人参加研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。两校互动探讨机制：每学期坚持按安排与实小老师进行教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的探讨平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念，每次探讨活动都有相关专题，本学期还形成了探讨活动综述。周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线老师的“对话”桥梁。学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学状况实施常规调研，并形成肯定的书面材料进行沟通、商讨和问题
26、解决，促进了学科主任层面的探讨，成为推动“学科主任负责制”的有效策略。三、启动了校本化的新课程探讨当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在庞校长的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化探讨：中小学联合制订了语文、数学、英语学科的学科改革指导性看法提升课堂教学实施水平；校本课程以星空推动日记作文的教学，以修订两次的赏读推动课外阅读，本学期制订了配套了现行教材的思维训练正在试用之中，制订了英语口语教程促进英语口语的训练；综合实践活动吸取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。排列了这么多，只想说一句
27、：教务处的工作离不开全部成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是擅长独立工作的个体（大家会在他们的述职报告中看到），但当我们手挽手的时候，更是一支充溢战斗力的队伍。当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、老师管理都有亲密的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的暖和。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务沉没（每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我常常奔跑），要想“在劳碌平凡的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在改变多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空
28、间”，那惟有“发展”。我感谢庞校长的引领，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教化探讨的大门。也感谢庞校长一路的期盼、激励乃至鞭策，汪校长热心、无私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，探讨工作从一起先方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心探讨组、梳理了将进一步重点探讨的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”（案例反思）和“我的教化故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的探讨。当然，这也是刚刚起步，但参加课题探讨使我以往许多模糊的感性相识渐渐清楚起来，增加了原认知实力和工作中理性思索的含量。学会“在探讨中学习，在探讨中反思”，“让探讨成为我们的工作方式，让学习成为我们的生
29、活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中心教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼喊：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么须要学术中文化的力气，是因为人活着太须要支撑我们生命的东西，太须要为我们每一天生活得到激励和依据的东西，所以我们须要找寻自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教化探讨的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，或许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，教化探讨给了我辛苦、劳碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。在大家的帮助下，特殊是在汪校长的悉心指导下，两年来我担当区、市、省级教学探讨课约8次
30、，其中“武进区创新课题组活动”执教奇迹的名字叫父亲、“常州市试验小学群体协进会02年会”执教田忌赛马、“多元智能华东师大课题组”活动执教“精彩极了”和“糟糕透了”、“中心教科所教化试验专业委员会试验学校探讨中心01年会”执教威尼斯的小艇以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教黄河的主子等。调研报告关注生命体的发展发表于新课程、江苏教化、借鉴多元智能理论，在语文教学中实施特性化教学获第四届“新世纪园丁论坛”江苏省三等奖、日记：构筑师生对话新平台获区小语年会二等奖；最近问题连续体的本土化实践思索获中心教科所教化试验专业委员会试验学校探讨中心03年会论文一等奖、威尼斯的小艇获年会课例一等奖；多
31、元智能视野关照下的学生评语发表于多元智能课题组案例集，应华师大郅庭瑾博士的邀请用教化叙事的形式写了我的教化故事：感谢生活收录在她的专著中。连续三年获武进区嘉奖，01年获“武进区优秀老师”、“武进区骨干老师”称号，03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最终我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以远眺更加辽远美妙的将来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，全部的体验都是人生的财宝。教务主任述职报告520xx-20xx学年度本人任教务处副主任，兼任高二年级(10)(11)班化学教学工作，现将一学年来的主要工作汇报如下：一、加强
32、学习，努力提高自身的理论水平一年来，本人能够主动参与政治理论学习，不断提高自己的政治思想相识水平，以身作则，以党员标准严格要求自己。同时，不断通过业务培训、阅读管理书籍，主动听取各种指导建议，在实践中主动探究，力求用理论指导工作，不断提高工作效率。二、立足实际，主动开展各项工作在学校领导支持和关怀下，在教务主任的领导下，仔细履行教务副主任职责，帮助教务处主任实行所分管的工作，使各项工作得以顺当实施。1、在每学期初制定了教务处具体的工作安排和教务处工作行事历。2、修订泾干中学教学常规管理要求等多项制度，使管理工作更趋于科学化，促进了学校各项工作的顺当实施，取得了明显的效果。3、加大教学常规、质量
33、的检查、监控力度，完善了阶段考试制度，使阶段考试更具有信度和效度，对改进教学工作供应了有力的依据，促进教学质量的稳步提高。4、建立了老师业务档案，对老师备课、上课、批改作业、备课组安排执行状况等进行了细致的检查和督促，并记入老师业务档案，为老师年终考核和下学年的工作支配及评优树模供应了有力的依据。5、制定了高一高二年级期中期末考试嘉奖方案，充分调动了基础年级老师的主动性，教学成果都有突破性的提升，高一、高二大部分学科成果在全市排前五名，其中高一的数学高二的语文排第三名。6、始终树立质量意识，利用备课组活动，青年老师赛教活动，青年老师座谈会，深化老师课堂听课等方式，主动与青年老师进行沟通和探讨，
34、最终达到共识。不但加强自身，同时促进了青年老师的快速成长。7、充分利用教学资源，为老师供应电教资源、网上教研中心资源和多媒体教学，以满意教学实际和新课改的须要。8、帮助高三毕业班领导小组做好各项工作，本届高三毕业班在高考中取得了优异成果。9、听从学校的支配，担当高二（10）（11）班化学教学任务。在教学中，能起到模范带头作用，重视课堂教学效果，多启发，善引导，努力培育学生自主学习实力，所任教班级化学成果位居年级前列。三、存在问题1、教学管理的理论水平有限，阅历欠缺，仅靠着满腔热忱和教学阅历工作，很多工作有待改进。2、教学观念急需更新，新课程理论水平有待提高，在今后工作中应加强新课程理论学习，加
35、强教学改革顺应时代潮流。3、教学评估不够科学。以上是我对一年来的工作的总结，在今后的工作中我将加强学习，努力提高自身素养，尽心尽职，努力工作，为泾中再创辉煌尽最大的力气。教务主任述职报告6心中仍旧怀着对志向教化的幻想，也常常在追问，什么是真正的教化？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。我所述“职”之一职务：教务主任。在与其他学校的教务主任沟通感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们解析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提示；我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外
36、、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个须要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教育主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心，我起先回忆这几年来所参加的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教化思想观念，探究“创建适合老师发展的管理，创建适合学生发展的教化。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“打造教化品牌，实施品牌教化”的思想体现在工作中。一、众志成城，捍卫学校荣誉。我始终难忘（实例）我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校老师的尊严尊严无价！二、稳中求实，保证教学
37、质量。教育处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得区一等奖。值得一提的是，在校长的提倡下，教育处的各个学科主任探讨并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化探讨新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对
38、这些看法不断进行修订与完善。三、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也特别乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题探讨活动，提高了老师们针对一个专题进
39、行探究和探讨的实力。在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出原委作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把“教务”工作做得非常妥当。假如要检讨一下自己，应当是我这几年几乎没有进行课题方面的探讨，一方面是因为我好高鹜远，总想找寻一个有价值的课题在着手探讨，另一方面也因为我爱好太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲，于是经常宽恕自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。我所述“职”之二职业：语文老师。我在给这个“述职报告”审题时，突然发觉了“职
40、务”与“职业”这两个概念的区分，中国的语言实在是太精致太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是须要用一种做事业的心态。尽管现在应试教化的阴影挥之不去，可是我学会了很多给自己减压的好方法，我仍能从老师这个职业中获得很多乐趣与感悟。教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。1、课堂教学方面。多次
41、担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，（实例）。2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读实力、思维实力及语言表达实力较强，对学习语文有深厚的爱好。（成果）。然而，中国的教化至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。教务主任述职报告7敬重的各位领导、各位老师、同志们!20xx年悄然失去，回顾一年来的工作，我系在学校领导的大力支持下，围绕教学改革，详细做了以下几方面的工作:一、教学日常管理工作我系在20xx年度把稳定教学秩序作为头等大
42、事，以教学改革为抓手，以专业建设为龙头，以老师队伍建设为核心，以课程建设为基础，全面贯彻学校有关教学管理文件，严格根据学校文件精神进行管理，教学秩序始终处于稳定状态。全年没有发生一齐教学事故，全部因公、因私调课，都进行了刚好、全面的补课，教学质量也有了必需的提高。全系完成9740学时的教学任务，老师每学期平均任课时数为140，平均每个老师每周工作量都在10个课时以上;完成11届629篇毕业论文指导及09级16个班级32周的综合实习;完成第八届技能节10个竞赛项目2千多人次的竞赛。我系四个教研室和四个中心按教务处和系部要求做好教学管理及组织工作，听课、教学检查定期进行，教研室活动每两周一次，并都
43、有书面记录。二、教学改革上半年，我系对“侦查”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培育目标、课程结构、服务对象进行了充分的探讨，依据探讨结果对这两个专业的课程体系及个别课程结构进行了整合和重构。制订了08级教学安排，“刑事技术”专业在原有基础上，增设3个培育方向，“野生动植物物证技术方向”、“照相文检方向”和“痕迹检验方向”，进一步明的确践教学体系及学生应驾驭的核心技能。下半年在学校组织的课程听证会上，我系12门课程参与了听证，系里做了充分打算，多次听取课程组的试讲，反复修改资料，再加上老师们的精彩汇报，12门课程都得到学校教学指导委员会的高度评价，“课程定位精确、资料结构合理、改革思路清
44、楚”。当然，专家们也提出了超多具有前瞻性的建设性看法，特性是有些课程的定位、目标、学问点的构成，有不妥或不明确的地方，为我们把握专业改革方向，制订教学安排，重构课程结构开拓了思路。20xx年主要对“刑事图像”、“现场勘查”、“刑事案件侦查”三门课程进行了超多的改革、整合、重构工作，现主体工程基本完成，剩下的就是补缺、完善的问题。三、试验室建设20xx年上半年为搞好试验室建设，大家对现有试验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和探讨，制订了新的规划，比照相、痕迹、心理测试室新增试验项目进行了摸索，提出了可行性方案。下半年在学校的大力支持下，投入尽两百万，新建一个数字暗房、重建比较显微镜室，对心理
45、测试室、动物室、植物室进行了改造，整体新增十多个新的试验项目，大大改善了学生试验条件，提高了试验效果，为培育高素养应用性人材打下了坚实的物质基础。四、老师队伍建设老师队伍建设是提高教学质量的核心。为提高老师的素养，今年我系派出16人次以上的老师外出参与短训班、研讨班、学术沟通、提高学历，以及社会见习实践。系部对进修调研非常重视，能做到出去有安排，学习结束有汇报和沟通，信息共享，共同提高。各个老师根据学问结构、爱好爱好，由系部统一规划，确定探讨方向，并给每位青年老师配备了职业道德高尚、业务精湛的指导老师，渐渐构成技术、侦查两个教学团队及侦查技术混合教学团队，使系教学、科研实力有所提升。为使老师充
46、分了解学生实际学习状况，刚好得到教学反馈信息，帮忙学生克服学习过程中的盲目性及遇到的详细困难，我系实施了学生导师制度，给每个行政班级配置了一名学习辅导老师，中青年老师每人跨年级担当三个班级的学习辅导。老师适当担当一部分学生管理工作，有利于因材施教。实行一年多，老师专心性很高，学生普遍反应也较好，取得一些胜利阅历，也发觉一些问题，主要是检查、经费不到位，亟待完善。以上是侦查系一年来的教学管理工作状况，我自己还完成了二个班级180个课时的“刑事图像”教学任务，20个毕业生的毕业论文指导，一项教改项目和一项科研项目的组织、协调、探讨工作。组织并参加“刑事图像”课程的整合和重构，组织编写了新的“刑事图
47、像”校内教材。在此，感谢大家对我工作的理解和支持!教务主任述职报告8自20xx年任中学教务主任工作至今已经将近三年了，三年的时间匆忙而过，三年的工作经验让我感受颇多。三年来，在学校领导的关切支持下，我的组织和领导潜力得到了很大程度的提升，三年来，在全体老师的协作和努力下，我的工作才能够取得圆满的胜利。下面，我就将三年来的详细工作状况向老师们做简洁的汇报:一、认清教务主任职责，专心完成本职工作1、结合学校的实际状况，仔细制定教务处学期和学年工作安排。教务处能够依据校长室制定的学校学期安排和学年安排，在开学初制定好教务处学有工作安排，做到每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。在开学第一周刚好召开教研组长、备课组长会议，专心商讨、谋划教研活动主题与方式。严格根据省颁的课程安排，开齐开足课程，有安排有组织地开展各类课外活动和社会实践活动。仔细制订了老师培训安排，激励老师参与接着教化。2、协调好各个下属部门，为师生带给教学保障。教务处分管文印室、学籍室、图书室和功能室，文印室负责老师日常的试卷的印刷，为老师的阶段质量检测带给试卷保障;学籍室为班级学生的学籍管理带给专人负责，为学生的