《2022与诗同行活动总结（通用6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022与诗同行活动总结（通用6篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022与诗同行活动总结（通用6篇）与你同行作文举荐度： 与除夕节的诗举荐度： 平安与我同行演讲稿举荐度： 与献血主题的活动总结举荐度： 木兰诗教案举荐度： 相关举荐 与诗同行活动总结（通用6篇）活动已经圆满收场了，信任你肯定有许多值得共享的阅历，为此须要仔细地写活动总结了。那么活动总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的与诗同行活动总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。与诗同行活动总结1这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗
2、歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们小组的四名同学制定了活动安排，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与沟通。在沟通中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之，我们学到了很多以前不知道的学问。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，我们也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结
3、出来的阅历，这些阅历不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己称赞不已。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的多数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们成长！与诗同行活动总结2诗歌是全世界人民的文化珍宝，它蕴含了悠久的历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗绚烂的明珠。我们通过开展“与诗同行”的活动，初步接
4、触了诗歌，对诗歌有了肯定的相识。另外，我们还提高了对语言的理解实力，增加了文字积累，并且提高了文学素养。在进行活动前，我们小组制定了一个学习活动方案，我负责上网查找有关资料。在查找中，我有许多收获，来与大家一起共享。通过查找，我了解到诗歌按不同的标准可以有不同的分类：诗歌按音律分可以分为古体诗、近体诗、词和曲等。按内容来分可就多啦，有边塞诗、怀古诗、送别诗、山水田园诗、叙事诗、咏物诗、讽刺诗、抒情诗、悼亡诗等，它们代表诗歌的内容。现代诗可以分为：格律诗、自由诗和散文诗或叙事诗和抒情诗。就这样，我们平常见到的多数的诗歌都可以归为这几类，例如，唐代诗人李白的静夜思是近体诗和思乡诗，俄国诗人叶赛宁的
5、白桦是自由诗和抒情诗。在这次活动中，我不仅了解了诗歌的分类，还学会了观赏诗歌。我驾驭了观赏诗歌的方法：联系生活实际，对不同的诗比较着读，一边描绘诗中的意境一边读，先了解作者的时代背景再读等。读诗时我会运用上这些方法，再观赏它就不难了。例如对秋思和秋词这两首描写秋天的诗，我会将它们进行对比着读，体会诗人不同的思想感情。另外，我也写了一首诗呢！生活就像赛跑，有时是第一，我像不像一个小诗人？通过这次活动，我在诗歌的海洋中尽情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多参与一些像这样的活动！与诗同行活动总结3诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集诗经。诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗
6、闪亮的明珠，散发出绚烂的光辉。本学期我们绽开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去观赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领会诗歌独有的魅力。首先，我们自发地分了组，制定活动安排，确定了每个人的工作，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都打算就绪后，就起先行动了，大家将收集来的资料按内容进行了归类整理，这些对我们理解和观赏诗歌起了很重要的作用。通过这次活动我们还收获了很多了学问，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去观赏诗歌，尝试了自己写诗，在这当中，让我受益匪浅的是观赏诗歌的方法。如杜甫的春夜喜雨来说，这首诗我是通过注释和收集诗歌背景资料来理解观赏的。在
7、资料的帮助下，我体会到这是一首无言律诗，诗中写了春夜降雨，滋润了大地万物，表达作者内心的喜悦之情。全诗没有一个“喜”字，但到处体现着诗人的喜悦，可见诗人在语言上很下功夫。当然，观赏诗歌的方法还有许多，这些都须要我们在平常观赏诗歌时不断总结、体会。学习了这么多诗歌，我们还开展了诗歌朗诵竞赛。在老师的主持下，我们先在组内初赛，内容自选，形式多样，从每组中推选出一名优秀选手，再参与班级的复赛，为了使竞赛公允公正，还推选出四名评委参加打分，选手们一个个声情并茂，朗读的绘声绘色，获得同学们热情的掌声，经过一场激烈地角逐，评出了前三名，分别是xxx、xxx、xxx、老师还给他们发了奖品。最终，我们还每人办
8、了一份“遨游诗海”的手抄报，并在全班展览评比，评出优秀作业，颁发奖品。通过一系列的活动，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我驾驭了观赏诗歌的方法。这次综合性学习虽然结束了，但我们对诗歌的热忱还没有消退，让我们徜徉在诗歌百花园中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们一生。与诗同行活动总结4诗言志，诗如画，我国是诗歌的国度，诗歌是国之珍宝。这学期，我们花了整整一个星期的时间开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”这项学习活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读和观赏部分唐诗、宋词、元曲和几首现代诗，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗歌的
9、内涵，真是受益匪浅。在本次的诗歌学习活动中，我们首先把活动中分为两个板块：一是“诗海拾贝”。活动内容为：搜集诗歌、整理资料、观赏诗歌。二是“与诗同行”。活动内容为：自己动手写写诗、举办诗歌朗诵会、合作编辑小诗集、进行诗歌学问竞赛。其次，全班分成八个学习小组里，先制定小组学习安排，再进行明确的人员分工，然后各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。最终将搜集来的资料聚集在一起，在小组长的带领下，进行阅读与沟通。这一次的诗歌学习活动给我留下了深刻的体验。首先，我们在老师的指导下，初次尝试了探究性自我学习方法。培育了我们小学生初步的自学实力，为我们今后对诗歌的学习指明白方向。其次，体会了古典诗歌与现代诗
10、不同的韵味。古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的.写法则比较自由，更适合抒发了诗人内心的情感和真正的想法；此外，我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法等诗歌写作的基础学问。这次学习，我们受益匪浅，我们全组成员身心都得到了极大地愉悦。再次，通过学习，我们深深知道，中国的诗歌浩如烟海，仅仅靠一次学习活动只能是对中国诗歌做了一次尝试性的学习。因此，我们还应当利用课余时间去收集和整理，去仔细阅读和观赏，甚至是要去做一点尝试性的创作。这次活动时间虽然很短暂，但我们已经轻叩开了诗歌大门，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，我们确定能够挖掘到了诗歌海洋中的多数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充
11、溢诗意，让诗歌陪伴我们成长！与诗同行活动总结5为了更好地学习本单元综合性学问，加深对诗歌的相识和了解，老师让我们分组实行了“与诗同行”的活动。在这次活动中，我们小组了解了诗歌的起源，如何运用诗歌，怎样写诗歌同学们分头搜集资料，而我负责搜集唐诗的资料。我在百度上输入唐诗，屏幕上立刻出现了关于唐诗的信息。比如：诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺我被李白的望庐山瀑布中的庐山瀑布的气概深深震撼住了，被杜甫的绝句中的漂亮景色吸引住了，我也把刘禹锡的望洞庭湖中美丽的诗句好好地观赏了一遍通过沟通，我还知道了很多我以前不知道的好玩学问：诗可以按题材分为山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式可分为格律诗、自由诗。我
12、国最早的诗集诗经，距今已有两千年的历史了，“元曲四大家”是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远我不仅学到了这些学问，还学会了写诗和理解诗。看着自己亲自写的诗，我心里忽然感到一股骄傲与兴奋。老师告知我们，理解诗句分两步走：1、理解词语的意思，从中推出诗句的意思。2、联系生活实际，进一步充溢画面。可以说，这次活动我学到了不少的学问。这次活动既让我们学到了学问，又体验到了写诗的乐趣，并明白了同心同德就是力气，只要团结，多难的事情也会迎刃而解。这既是最好玩的一次活动，又是最有意义的一次活动。与诗同行活动总结6在我们身边，诗歌无处不在，为了提高我们的诗歌赏析实力，加深对诗歌的了解，上个星期，我们开展了“与诗同行
13、”这一活动。首先，我们制定了本次活动的具体安排。首先收集各种诗歌，并对它们进行分类。接着，从中选择一两首做具体的分析和理解。最终，我们准备自己尝试写一写诗，做一做“小诗人”。我打开电脑，哇！诗歌的海洋真是太丰富了，古今中外的诗人写了许很多多漂亮的诗篇，令人称赞不已。为了便利更好地了解更多的诗歌，我们把收集来的诗歌分了类，我们还驾驭了几种诗歌的分类方法呢！如，按时代分，可分为现代诗和古代诗；按内容分，可分为山水诗、田园诗、抒情诗等；按诗人分，可分为李白的诗、杜甫的诗、王维的诗等等。接着，我们学习了赏析诗歌的方法。本次活动中，我们尝试自己赏析了元代作家白朴的天净沙秋，这首散曲写的是秋天和谐的景色，
14、该曲虽和马致远的秋思有相像处，但却又自有特点。诗人用青、绿、白、红、黄五色，以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日漂亮的景象：夕阳的余辉，映红了天涯的一片片残霞，孤零零的小村庄坐落在这残霞之下，一缕缕袅袅轻烟，一只只静默地站在枯老树枝上的乌鸦，勾画出深秋一派萧瑟的画面。可是诗人笔锋一转，“一点飞鸿影下”不仅写出了大雁拂过时的样子，还给阴冷的静态画面带来了无限的活力，再加上“青山绿水，白草红叶黄花”，好一派秋天苍凉而又奇丽的美景呀！整个画面充溢了诗意，不失为一篇写秋的佳作。通过对诗歌的赏析，我们总结了四条观赏诗歌的方法，它们分别是联系生活实际读、诗与诗比照着读、边描绘画面边读和边读边走进诗中。有了这四种方法，我们就会更好地观赏诗歌。最终，我还尝试着写了写诗。虽然没有大诗人写的那样好，但我为自己也能写出奇妙的小诗而兴奋。此次“与诗同行”的活动意义深刻，我们不仅驾驭了诗歌分类的方法，还学会了如何观赏诗歌，我们真是收益匪浅。