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1、1/14文章来源网络整理，仅供参考学习2017 学期教研工作总结4 篇一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测试)的管理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓
2、好“平几”基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。二、本组各年级教师工作情况：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议;初二年级课程2/14文章来源网络整理，仅供参考学习难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常
3、互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15 节以上,积极参加学校
4、组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6
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7、5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4
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10、3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:C
11、F4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z43/14文章来源网络整理，仅供参考学习年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。中学理化组第二学期教研组工作总结2017 学期教研工作总结（2）|我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开
12、展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：一、重视学习新课程标准，转变教学观念，组织全体教师认真学习新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的素养，正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位教师不容易，当一名优秀的教师更加不容易。新课程下的理化学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。二、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施
13、的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6
14、 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文
15、档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9
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18、4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7
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20、”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。从学校在学生中对教师的评价调查就可以看出，我组教师虽然没有一位班主任，但学生评价都很高。充分说明理化教师教学思想的转变，学生开始喜欢理化教师，喜欢他们所教的学科。三、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓
21、励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、。在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的教研时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将课程标准吃透，教研组在活动中带领教师学习新课标，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5
22、N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U
23、6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7
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25、D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF
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29、教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。2、评课教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。理化辅导力度不够等。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，我们理化生教研组将
30、迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3
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37、校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。一、我们所做的努力 1、加强理论学习，更新教学观念活到老，学到老。作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保
38、证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D
39、5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4
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42、3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:C
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44、9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV
45、5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z47/14文章来源网络整理，仅供参考学习 2、加强对教研组工作的指导学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校专门成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室，教研工作人员又作了明确的分工，涉及文、理、外、政史地等各个学科，力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从
46、学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。3、加强对课题研究的管理与指导课题研究对教师来说，即是老调，又要新唱，如何唱出优美、令人振奋的歌声，需要演唱者的全身心的投入。因此对课题研究的管理与指导，关系重大。（1）、.做好课题研究的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪，发现情况及时与教研室反馈，同时组织教师共同探讨、分析原因，研讨改进的方法与措施，使课题研究有的放矢，收到成效。（2）、加强集备的管理与指导集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3
47、D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF
48、4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9Z7V4B10O6 ZV5Q3D5N8Z4文档编码:CF4U6Q7N9E1 HV9
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