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1、2022精选学生的实习报告汇编六篇学生的实习报告 篇1一、实习目的、任务、要求峨眉山野外土木工程地质实习即是一次相识性的实习，又带有生产实习的特点，是整个教学安排中的一个非常重要的实践性教学环节。1、实习目的：运用和巩固课堂所学的土木工程地质的理论学问，提高对各种地质现象的相识和分析实力，初步驾驭土木工程地质勘测工作的基本内容和方法。2、实习任务：对实习区内比较直观、典型的地质现象进行视察描述和初步分析，对土木工程地质勘测工作的方法和技能进行初步训练。3、实习要求：要求每一个学生都要进行视察、描述和记录，绘制黄湾龙门洞一线的工程地质平面图及具体工程地质纵坡面图，编写工程地质总说明书和各类建筑物
2、工程地质说明书。二、实习内容：1、地貌部分峨眉山地貌可分为以下几种成因类型：1）积累地貌峨眉平原在构造上是一断裂下陷带，由于峨眉断块山上升，侵蚀作用剧烈，为峨眉平原的块积供应了物质来源。据地质考察证明，在沉积基底上积累了第三纪以来各时代的河湖相地层达300余米。峨眉平原面积约200km，海拔400490米。大致以峨嵋河为界，北面主要由峨嵋河及其支流双福河、粗石河冲积而成近代冲积平原。以南则为不同时代的洪冲积扇积累，以及冰水积累而成。洪冲积扇分布在峨眉山、二峨山山前地带，它们的大小和形成时期各不相同。其中面积最大，保存最完整的是由张沟、柳溪河等冲积而成的高桥洪冲积扇。扇顶位于高桥，相对高度30米
3、，以33.5的坡度向东北方向倾斜，至鞠槽、青龙场一线相对高度为17米，坡度减为0.51高桥洪冲积扇，除西北侧被临江河左河床（王曹）切割外，其余扇面保存较完好，多以垦为农田。高桥洪冲积扇从张沟出口自高桥旁边，为黄色粘土及砾石层组成，厚度约20米，砾石大小混杂，分选性差，大者可达23米，以花岗石、玄武岩居多，有人疑为冰川积累，扇面上还点缀着侏罗系砂叶岩构成的残丘，相对高度1015米。在山丘地带，如报国寺、师范校等处，还分布有范围不大，坡度大，物质来源近、积累厚度不大的洪积扇（冲出锥）由于新构造运动的影响，常以不对称垒迭式洪积扇出现。新扇位于老扇北侧，以涧曹沟洪积扇最为典型。2）侵蚀积累地貌河漫滩：
4、分布在近代河流两岸，由砂、砾石组成，一般高出枯水位2米；工级阶地：分布在峨嵋河、临江等现代河流两岸，平原区以上迭阶地为主，山地则为基座阶地，相对高度210米；于线路100到400米处有大面积的一级和二级河流阶地。级阶地：见于峨嵋河张坝、王田坝等地。为基座阶地，因受现代流水切割，多呈垄岗状分布；3）侵蚀构造地貌丘陵：主要分布在峨眉山东麓地带，由白垩系粘土组成，其形态受岩性影响多呈浑圆状。丘坡平缓丘间沟谷发育。海拔高度500600米，相对高度50100米；低山：分布在二峨山前缘及峨眉山北段，海拔5001000米，相对高度100300米，二峨山前缘低山由三叠系须家河组砂质岩构成。山岭呈串珠状；而峨眉
5、北部低山，由白垩系夹关组砂岩构成，多为单斜山岭。4）侵蚀溶蚀地貌其实溶蚀中山分布在二峨山断层以南，为二峨山主体，海拔8001200米，主峰20xx米，山脊圆滑，呈峰丛状，基岩袒露，水土流失严峻。溶洞：区内溶洞发育良好，计有八仙洞、鱼子洞、老虎洞、紫蓝洞等十余个，其中八仙洞在柳溪河右岸，海拔570米，相对高度30米，人可通行，洞内石钟乳发育。2、岩层：峨眉山地区的地层除志留系、泥盆系和石炭系地层完全缺失外，从震旦系顶部到第四系均有出露。第四系（q）：最常见的第四系沉积层包括冲积层、洪积层、残积层、坡积层；侏罗系（j）：上部砖红、紫色泥岩为主，夹杂少量砂岩及粉砂岩，中部和底部为紫灰、灰绿、灰黄、紫
6、红等砂岩、粉砂岩及泥岩的回旋层组成；三叠系上统（t3）：上中部为灰、深灰色砂岩、粉砂岩、泥岩、炭质页岩及煤层或煤线的旋回层，底部为深灰、灰黑色灰岩、泥灰岩、泥岩或页岩的韵律层；三叠系中统（t2）:上部为白云岩、含膏白云岩、夹膏溶角砾岩，中部以灰岩为主，底部为云泥岩及中层状白云岩；三叠系下统（t1）：上部以白云岩为主、最顶部为水云母粘土岩、中部为灰岩、砂岩、粉砂岩及泥岩的旋回层，底部为紫红色砂岩、粉砂岩、及泥岩旋回层；二叠系上统（p2）：上部为紫红、灰绿、黄绿等色的砂岩、粉砂岩、泥岩及煤层回旋层，下部为微晶、隐晶、斑状及杏仁状玄武岩组成；二叠系下统（p1）:上中部为灰、深灰色中巨厚层状的石灰岩，
7、夹少量薄层泥岩，底部为灰、灰黑色页岩、泥沙岩夹少量砂岩及粉砂岩。前震旦系（y2）：灰白、肉红色花岗沉积岩构造：泥岩：在铁路沿线100至200米处的河流两岸存在大量的泥岩，属侏罗系泥岩，由泥巴及黏土固化而成的沉积岩，颜色为褐色，质地松软，固结程度较页岩弱，遇水软化，不利于桥墩的修建。后田坝的泥岩内部带有石膏状纤维，因此富含so42-，简单对桥墩造成腐蚀，因此工程性质差。石膏具有遇水易膨胀。侏罗系泥岩：失水易干缩的性质，因此也不利于桥墩的修建。页岩：具有薄页状或薄片层状的节理，主要是由黏土沉积经压力和温度形成的岩石，由黏土物质硬化形成的微小颗粒易裂碎，用硬物击打易裂成碎片，具有薄页状层理构造的粘土
8、岩，属于三叠系上统。页岩致密，硬度低，表面光泽暗淡。含有机质的呈灰黑、黑色。页岩抗风化力弱，易出现葱花状风化构造，在地形上常形成低山低谷。页岩不透水，往往成为不透水层或隔水层。层积岩：沉积岩的形成：水底淤泥等沉积物由于水的退却二出露地表，形成未固结的土，一段时间后，经物理化学作用，土里的水渐渐蒸发，土质渐渐固结，形成固结土，最终形成沉积岩。铁路沿线1800米左右处可以明显的看到层积岩层面构造。层积岩的层面构造：层面构造是指层积岩层面上保留有层积时水流、风、雨、生物活动等作用留下的痕迹，如波浪拍打过的痕迹、虫迹、泥裂、雨痕等在线路沿线1800米处有大面积的层积岩出露。岩层产状：走向n165倾向2
9、52倾角83白云岩：主要矿物为白云石，含少量方解石和其他矿物，主要成分为碳酸镁钙，颜色多为灰白色，遇稀盐酸不易起泡，滴镁试剂由紫变蓝，岩石露头表面常具刀砍状溶蚀沟纹。属于三叠系中统。在铁路沿线550米处有大量白云岩存在。砂岩：由石英颗粒（沙子）形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。属三叠系下统。峨眉山玄武岩：主要为陆相裂隙式或裂隙中心式溢出的基性岩流，以玄武岩为主，局部地区有粗面岩、安山岩、流纹岩及松脂岩等。常具拉斑玄武岩结构、气孔及杏仁状结构。颜色为灰绿、绿灰或暗紫
10、色。多为隐晶和斑状结构，属二叠系上统。石灰岩：方解石矿物占绝大部分，有时含少量白云石、粉砂砾、粘土等。纯石灰岩为浅灰白色。性脆，遇稀盐酸时起泡猛烈。有竹叶状、团块状等结构。还有由生物碎屑组成的生物碎屑灰岩等。属二叠系下统。3、地质构造：（1）、断层a、报国寺断层报国寺断层发育在报国寺和伏虎寺之间，向北延长至龙门洞口，再接着向北向西方向延长，长约8公里，倾向西至西南，为高角度逆断层，上盘为t3，下盘为j。在报国寺旁边错失了全部厚度近1000米的伤三叠统须家河组地层，使雷口坡组干脆掩复于中侏罗统沙溪庙组之上，断层两盘地层全部直立倒转，破裂带较宽，但因其发育于山麓地带，大多为松散积累物及植被所掩盖。
11、报国寺断层为逆断层，上盘上升，下盘下降。沿断面上盘为三叠系上统，下盘为侏罗系。b、伏虎寺断层伏虎寺断层是逆断层，上盘为t2，下盘为t3，产状方面，走向是131，倾向是41，倾角是89。c、牛背山断层牛背山断层发育于牛背山背斜核部，走向北西，断层南起麻柳湾，北至石店，全长约9公里，断层倾向南西，倾角较陡，在挖断山垭口，下二叠统灰岩覆盖于上二叠统峨眉山玄武岩之上，在峨高马路两河口一带，下二叠统灰岩被错断，岩石破裂，节理、劈理、构造透镜体等现象明显，为逆断层，为pi、p2的分界线。有擦痕和阶步。产状方面，走向是133，倾向是224，倾角是57。（2）节理剪节理：剪节理又称剪切裂隙或者破劈理，到处可见
12、，尤其是侏罗纪以前的钢性岩石。剪节理形成于主构造破裂带的边缘，假如是密集带又可称为劈理化带或构造破裂带，是一种比较平直、紧闭、陡倾角（80-90度）的裂隙。单组剪节理（又称剪切裂隙）延长可以较长，地质构造力学把它叫做扭性裂隙。剪节理常常成对出现，在龙门洞水电站对面岩层有很多剪节理，为表生节理，没有肯定规律性和方向性。剪节理密度为8.3条/米，节理加速了岩层的风化速度，增加了岩石的透水性。柱状节理：属于原生节理，是岩石在冷却时体积收缩形成的。如玄武岩的六边形柱状节理。由于形成岩浆岩过程中，由于冷凝温度差的存在，杂质的影响，岩浆厚度不同，造成柱状节理不是标准的六边形。（3）、褶皱a、牛背山背斜牛背
13、山背斜，为本区次级褶皱构造，南起慧灯寺，北到尖尖石，中南段轴向北西，北段渐渐转为北东，长约27公里。核部地层为下二叠统，两翼分别依次为上二叠统、三叠系、侏罗系。南西产状正常，倾角是45左右，北东翼南端倒转，为斜歪倾伏背斜，背斜轴部虽然有断层通过，但因断距较小，褶皱形态仍旧保持完整。4、地下水、不良地质现象1）滑坡：滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着肯定的懦弱面或者懦弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。在黄湾龙门洞这段路，在线路沿线也许1100米处河流对岸有一处滑坡，此处滑坡缘由是此处地层岩石为三叠系上统的泥岩与页岩互存，
14、泥岩遇水极易软化，在洪水期雨水侵入，岩体自重增加，岩体遇水软化，导致滑坡产生，此处滑坡发上在20xx年夏天。防治滑坡的工程措施许多，归纳起来可分为三类：一是消退或减轻水的危害；二是变更滑坡体的外形，设置抗滑建筑物；三是改善滑动带的土石性质。其主要工程措施简要分述如下：（1）消退或减轻水的危害a.解除地表水，其主要工程措施有：设置滑坡体外截水沟；滑坡体上地表水排水沟；引泉工程；做好滑坡区的绿化工作等。b.解除地下水：对于地下水，可疏而不行堵。其主要工程措施有：截水盲沟；支撑盲沟；仰斜孔群；此外、还有盲洞、渗管、垂直钻孔等解除滑坡体内地下水的工程措施。c.防止河水、库水对滑坡体坡脚的冲刷，主要工程
15、措施有：在滑坡体上游严峻冲刷地段修筑促使主流偏向对岸的“丁坝”；在滑坡体前缘抛石、铺设石笼、修筑钢筋混凝土块排管，以使坡脚的土体免受河水冲刷。（2）变更滑坡体外形，设置抗滑建筑物1）倒塌：倒塌（崩落、垮塌或塌方）是较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、积累在坡脚（或沟谷）的地质现象。在黄湾龙门洞这段路，有两处倒塌，倒塌无固定滑动面，是局部性的，速度快，位移小。有一处是在龙门洞水电站对面，大约线路沿线1850米处，位于交通要道旁边，倒塌一旦发生，就会阻断交通，使马路和铁路被掩埋，给运输带来重大损失。另一处倒塌位于背斜核部，内因是由于距背斜核部近，裂隙发育，将岩体分割，岩性下降，外
16、因是由于水的作用，进入裂隙降低了铰接强度，降低岩体强度。此处发生倒塌，会使引水渠拦住，影响发电站发电。若倒塌一旦发生，有时会使建筑物，甚至使整个居民点遭到毁坏，使马路和铁路被掩埋。由倒塌带来的损失，不单是建筑物毁坏的干脆损失，并且常因此而使交通中断，给运输带来重大损失。2）倒塌：防治倒塌的工程措施主要有：（1）遮挡，拦截，支挡，修护墙、护坡，镶补沟缝（对坡体中的裂隙、缝、空洞，可用片石填补空洞，水泥沙浆沟缝等以防止裂隙、缝、洞的进一步发展），刷坡、削坡等措施。另外排水也很关键，在有水活动的地段，布置排水构筑物，以进行拦截与疏导。（2）修筑支挡工程：因失去支撑而滑动的滑坡或滑坡床陡，滑动可能较快
17、的滑坡，采纳修筑支挡工程的方法，可增加滑坡的重力平衡条件，使滑体快速复原稳定。支挡建筑物种类有：抗滑片石垛、抗滑桩、抗滑挡墙等。（3）改善滑动带的土石性质：一般采纳焙烧法、爆破灌浆法等物理化学方法对滑坡进行整治。3）、岩溶：岩溶是指地表水和地下水对可溶性岩石的长期溶蚀作用及形成的各种岩溶现象的总称。峨眉山地区大面积分布质地较为纯净的碳酸盐岩，致使本地区岩溶发育较为剧烈，岩溶地貌千姿百态。岩溶形成必需具备四个基本条件，即可溶性岩石、岩石具有透水性、水具有溶蚀实力和流淌的水。岩溶地区进行工程建设时，常常遇到的主要工程地质问题是不匀称沉降、溶洞塌陷、基坑和洞室涌突水、岩溶渗透、地表土潜移等地质问题。
18、在工程上，对不匀称沉降的处理，当土层较浅时，可挖掉大部分土层，然后打掉肯定厚度的石芽，再铺以褥垫材料，也可采纳换填法或灌浆法加固土层。当土层较厚时，可设桩基，使基底荷载传至基岩上，也可挖掉部分溶沟中较厚土层，将基层做成阶梯状，使相邻点可压缩层厚度相对一样或呈渐变状态。当溶洞顶板担心全时，常用的加固方法有：灌浆、加钢垫板等方法加固顶板；扩大基础，减轻顶板单位荷载；填死溶洞或洞内做支撑等。在工程上，当涌水量较小时，可用注浆堵水，也可利用洞室中心沟或侧沟排水，当涌水量较大时，可用平行导坑排水，有时只能绕避等。在工程上，对可能产生潜移的地区应具体勘察，工程开挖后应进行细致精确的视察测量产生潜移的工点，
19、可用抗滑挡、挡土墙等进行整治，必要时应绕避。5、水文条件：1）下降泉：下降泉是由无压含水层（包括潜水和上层滞水）补给的泉。其水流在重力作用下呈下降运动，泉水动态受气象、水文因素影响，有季节性改变。在黄湾龙门洞这段路，有两处下降泉，第一处下降泉在报国寺断层旁边，线路沿线1500米处，悬崖的旁边。此处下降泉无色、透亮、无气味。水温为18，ph=7.5，从高处往低处汇积，泉水为基岩裂隙水，水中含基岩离子。流量为0.07m/秒，流速4.5米/秒。另外一处在牛背山背斜处，形成缘由为：背斜的核部有个溶洞，经过常年积水，所以形成了一处岩溶泉，ph：7.5温度：21c溶洞口2）地表水：地表水是河流、冰川、湖泊
20、、沼泽四种水体的总称，亦称“陆地水”。它是人类生活用水的重要来源之一，也是各国水资源的主要组成部分。黄湾到龙门洞沿线主要地表水以河流水为主。6、工程地质问题：1、隧道位置与地质构造的关系一般状况下，应当避开将隧道设置在褶曲的轴部，该处岩层弯曲，节理发育，地下水经常由此渗入地下，简单诱发塌方和突水，向斜轴部为聚水构造，开挖隧洞常遇涌、突水和突泥。通常尽量将隧道位置选在褶曲翼部或横穿褶曲轴。隧道横穿背斜时，其两端的拱顶压力大，中部岩层压力小；隧道横穿向斜时，状况则相反。2、桥基与地质构造以及选址的关系断层破裂带岩石破裂，常夹有很多断层泥，断层旁边的影响带节理裂隙发育，应尽量避开将工程建筑物干脆放在
21、断层上或其旁边。铁路选线时，应尽量避开大断裂带，线路不应沿断裂带走向延长，在条件不允许，必需穿过断裂带时，应大角度或垂直穿过断裂带。活动断层上不宜修建筑物。要在河上架桥，桥墩应放置在河床较窄的地方，桥墩应垂直于水流的方向，桥墩的浇注时应留意特种水泥的运用，因为水中各种离子的腐蚀作用特殊厉害。三、实习心得岁月如梭，光阴荏苒，十天的地质实习在弹指一瞬间，就结束了，但是在这十天的地质实习中所获得的一切，将使我受益终身。首先我想说的是我的一个改变的过程。由起先对实习内容的一窍不通，到老师详细讲解后的渐渐了解，再到最终渐渐整理消化变成自己的东西的全过程，无论什么东西只要你专心学了，仔细付出了，你总会有收
22、获。还记得自己领到仪器那高兴的场景，对即将起先的地质实习充溢了新奇想迫不及待的看看地质实习究竟是怎么回事，后来渐渐的发觉自己许多原来课本上学的东西和实际的地形联系不起来。还记得拿到一块块石头的时候，怎么也想不出他的名字，走到伏虎寺、报国寺断层，怎么也看不出来是个断层、沿途还有许多的滑坡、倒塌、岩溶的地质灾难，都是在刘老师的指导才看出来。很感谢刘老师细心的讲解，我终于明白了过来，发觉课本上的理论学问要用到实际问题上总是有很大的差距，须要我们自己渐渐去揣摩。实习中最傲慢的就是学会了用罗盘仪测地层和岩层的产状，明明书上有图，刘老师也边讲边示范，可是真正轮到自己测的时候，发觉又搞混淆了，又跑过去问刘老
23、师，就这样一遍又一遍终于学会了，过程虽比别人慢但是我还是觉得很傲慢。实习中最感动的就是小组的默契协作和相互照看。团队的力气是宏大的，我不得不这样说，无论是野外实习还是内业处理，我们组完成任务总是最快的，检标本的、测产状的、写记录的，默契协作绝不模糊。内业处理过程中，大家一起学习，相互探讨，那种氛围让人觉得既暖和又感动我们这次实习，还学到了许多工程实际问题，对以后的工作都有很大的帮助。很感谢学校给我们这次实习的机会，也感谢刘老师这几天来对我们的指导与帮助。学生的实习报告 篇2我知道同学们学弟学妹们已经听过类似的报告、讲座、学会太多太多了，有些是心甘情愿来的，有些则是逼不得已来的，所以在此感谢大家
24、的捧场！我们的阅历告知我们报告会是特别枯燥的，所以让同学们在这段时间不至于那么难挨，我选择的是报告会的形势，沟通会的实质。希望对同学们有所受益吧！我要讲的只有两大方面：一：在实习中我们的收获与遇到的问题和拥有的乐趣与苦痛。二：如要胜任实习工作，学弟学妹们应当留意的有哪些问题。（一）我们的收获与所遇到的问题。我不清晰分散实习的状况，但我料想选择集中实习的同学基本上有这样三种状况：（1）已经下定决心打算走进教化职业的.同学。（2）还在迟疑自己是否当老师，想借此机会看看自己适不适合当老师的同学。（3）没找着其他实习单位，自己又不想无所事事度日的同学。经过实习，我想收获基本也有这样三种状况：已下定决心
25、当老师的同学进一步知道该如何当一名好老师；当时迟疑是否当老师的同学，在自己的职业规划选择上也更清楚明白了；打心眼里不想当老师的同学，在以后的职场中无可路走时，他知道至少还可以靠当老师养活自己，而实习的阅历便给了他一个能当好老师的基础。前面这些都是很笼统的收获，详细的来讲，我想首先至少我们知道了该怎样去备好一节课，备好一节课的前提是：不仅仅把教材读懂，而且还要结合课后练习题与练习册上的题，更重要的是要对课件进行试讲，在试讲中要自己当一回学生，看自己提的问题是否恰当并且以学生的角度给自己提出比较刁钻的问题，这样做好应急方案，让自己在课堂上免于出现尴尬而不知所措。而不应当仅仅是翻来覆去拿着小学教科书
26、漫无目的地空想。其次我们知道要做好一个班主任，很大程度上要会讲大道理，在学生心情失控的状况自己能特别理智的来理清事情的来龙去脉，这时候的的老师像一个调解员，而不是一个法官。除此之外还得教会学生识善恶、断美丑、辨是非，让其养成一个良好的学习行为习惯。然后，在了解学生方面也不会再像当时那样高估或低估学生的实力，因为儿童和我们一样，不同的班级不同的人将有所差异，也深刻的懂得儿童的无趣也并不代表着思维的贫乏。最终我们知道要想让自己尽快的成长，除了自我刻苦外，还得虚心让指导老师直言不讳地指出自己的问题所在，而不只是听着指导老师模糊其词地说着“还不错”的话语。有这么多的收获，当然也遇到了些许的难题，至少在
27、我看来，作为一个实习老师，因为职权范围所限，许多时候我们在课堂上所说的话会有点言行不一（例如：说好抄课文但只限于说，却没能付诸行动。说好放学后留下来补作业，也没能实现）。但凡有一两次的这样言行不一，那么实习老师的威信力难以建立起来，也就增加了管理学生的难度。再者该如何去保持师生间的距离也是一个难题，和他们走近一点，就简单陷进作为他们大哥哥大姐姐的行列，难以建立起威信力；和他们走远一点呢？他们又会觉得你这个老师缺乏亲和力这样又不利于上课（因为许多孩子喜不喜爱听课，很大程度上取决于他喜不喜爱你这个老师）。据我了解，学生最反感的老师是那种一遇事儿就怒骂相加的老师，而一旦学生反感你这个老师了，那不管你
28、怎样备好课都是多余的。所以我认为拿捏好与孩子们的关系也是一个难题。（二）实习时所拥有的乐趣和苦痛我想乐趣的源头主要来自于学生吧！大清早当他们遇到你就会死死地拉着你的衣袖问你很多惊奇且好笑的问题；会偷偷地告知你他或他人许多不为人知的隐私；在吃中午饭时会主动递一张餐巾纸给你，还会把从家里带来的香肠、凉菜等食物兴趣盎然且毫不吝惜的分你几块，不管你要与不要，容不得你有丝毫的推辞；他们会在你讲课的时候冷不丁的冒出一句让你哭笑不停的话语；会因为你临时带管他们一节课，而课后塞给你很多纸条写着“老师我喜爱你，老师我爱你”青涩且直白的言词；会因为你请假一天没去学校，他很焦急地打来电话问你为啥没去学校的怀疑；当你
29、问学生冷不冷的时候，他们会反过来说老师不冷他们也就不冷；当他们已经喜爱上你，课间的时候会西张西望的四处找你，不为什么，只为能看到你和你在一起。有关实习期的乐趣还有许多许多，但这种乐趣的都有一个大前提，那就是你喜爱和孩子们在一起。除此之外的乐趣更多的还是于你备好课，站在讲台上，学生兴们兴趣盎然地听着你的话语，并在作业中达到你要的目的。这样一种乐趣是作为老师的一种权威感、责任感、意义感的主观表现形势的一种快感。实习苦痛的事情，我想有以下几项吧！大冬天儿的要想不迟到不得不起大早、挤公交；重重复复的备课、上课、评讲，但还是有些孩子不懂你在讲什么；在规范孩子的行为习惯方面，也得重重复复地讲，但孩子还是屡
30、教屡犯，这样费唾沫星子的事还是特别苦痛的，因为让你感觉到自己在做无意义的事儿。最终我想是那些想抽烟的同学但在小学里边儿找不到地儿抽烟，这也是特别苦痛的事儿。（三）如要胜任实习工作，学弟学妹们应当留意的有哪些问题？1：在去实习之前，我想学弟学妹们应当想清晰的是自己去集中实习还是分散实习，自己在实习中想要达到什么样的目的。假如去了又随时打酱油、睡大觉、成天无所事事，那我还是劝您别去了，因为成天在小学里边儿瞎逛悠是最苦痛的事儿了，也是一种奢侈时间的表现，还不如去找份兼职做呢？2：假如到了学校，打算去和孩子们建立关系的时候，要特别慎重地考虑建立关系的方式，假如以博感情的方式，那孩子们很快就能和你打成一
31、片，但你特别简单沦为一个孩子王，而不是他们的老师，那么之后你想要去管理他们就难上加难了，因为你的威信很难再建立起来。在我看来，要想当好一个老师，首先你得是一个好的管理者，假如你连管都管不了他们就甭提教他们了。我觉得先肃穆后渐渐放松的这种方式会更好一些，并且要跟他们讲清晰，该肃穆的地方就得肃穆，在私下的时候也可以像挚友一样谈心闲聊。从师生关系到挚友关系的顺当转换是至关重要的。3：在备课的时候，肯定要试讲，要多站在学生的角度想想自己的教案有哪些问题，并以小孩子丰富的想象力提出刁钻的问题。在教案中的每一句话，都要考虑是不是在学生的实力接受范围之内，是不是他们都能懂你所说的每一句话。其中有一个例证：在
32、学折线统计图时，他们能懂图形的改变程度，却不懂改变“趋势”，他们不懂“内敛”、“焦虑”、还有“理性和感性”，所以在教案的遣词造句也要非常的留意他们的理解实力。4：在情感方面孩子比我们成年人更敏感，对于他们付出的纯粹情感，你也必将以同样纯粹的情感回馈给他们，假如你掺假似的敷衍他们，那么你很快就会看到他们一张张对你冷漠的脸了。再者你付出的感情除了要真实，还要比较直白，因为他们喜爱的方式是真心换真心，真情报真情。5：到了学校肯定要多笑，这样不仅能很轻易的拉近与学生之间的距离，更重要的是不至使自己在学校烦锁的工作中感到味同嚼蜡，而笑的作用正是平衡调整自己的心态往主动方位靠近。总的来说，就是要多站在学生
33、的角度想问题，这有点像我们现在所说的“学生主体论”，假如你让学生深刻地体悟到学习是为了他自己而不是其他任何人，那么你以后上课就会特别轻松了。时间易逝，实习已止，在此讲了同学们这么多缺点，但我觉得我们须要相识到自己的不足在哪里，就像我们须要知道前方的路通往哪里，那我们才能走向那里。我也欢迎学弟学妹们实习的欢乐是建立在我们的苦痛与不足之上的。最终希望成都高校师范学院日新月异、蒸蒸日上、红红火火、蒸蒸而上、越办越好，希望同学们开快乐心过大年，顺顺当利找工作，踏踏实实过日子。学生的实习报告 篇3寒假期间，我在临沂市中裕燃气公司进行了实习，燃气公司寒假社会实践实习报告。时间是XX年2月1日至2月28日。
34、实习期间努力将自己在学校所学到的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间不迟到、早退，仔细完成领导和同事们交办的工作，得到领导和同事们的确定，同时也发觉了自己的很多不足之处。回顾实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被安排在公司办公室实习，办公室在一个机关中，是沟通上下、协调左右、联系各方，保证机关工作正常运转的枢纽。能有机会在办公室实习对我来说是一次很好学习的好机会，同时也是一场挑战。作为一名助理，我的主要工作详细方面包括文件发送，电话记录，指令下达，传真以及信件收发等。由于这项工作便于对企业整体运作模式的视察，因此担当此项实习工作更能够将学过的专业学问与实际相
35、对比。刚起先去的时候，还真的有点不适应，感觉自己什么都不会做，还好后来在老师的激励和帮助下，我也起先有了点感觉，对公司环境起先慢慢适应了，由于以前在学校里的时候条件的限制，我对日常办公自动化和工具维护这两个方面接触的比较少。虽然大的服务器、激光打印机、传真等我都见过，但是都没有详细的操作和维护过，所以对这些方面我都只有一个也许的印象而已。不过后来在老师的一一介绍下，我对一般的打印机和传真等方面都有了肯定的了解。在起先的工作中，由于对人员和工作环境还不太熟识，因此工作效率比较低，也出现了一些错误，比如发错报价单、文件指令下达效率低等，但是经过后来的弥补，没有造成经济损失，同时总结阅历教训并且努力
36、在与员工沟通和协调方面下功夫，了解人员关系，适应企业环境，慢慢比较熟识的驾驭了业务技能，后面的类似工作便能应付得比较得心应手。由于业务方面的娴熟，企业领导对我提高了信任程度，并且交给了我一些较为困难的工作。在这里通过帮助同事们工作，我学到了办公室的一些日常事务管理学问。这里常常组织一些活动，通过组织和参加对我的组织实力和处理事情的实力有了很大的提高，并有机会参与一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的
37、难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。学生的实习报告 篇4从九月13日到十月七日我在海口晚报进行了将近四个周的实习，在实习期间，我学到了许多东西，同时，也发觉了自身的不足之处，这些收获将会使我终身受益。在此，感谢报社领导给我供应这次珍贵的实习机会，感谢报社的老师给我的指导和帮助。现在，我主要从实习见闻、实习体会两个方面来完成我的实习报告。实习见闻实习的第一天，李老师给我介绍了报社的大体状况，讲解并描述了做新闻记者须要留
38、意的事情。对于记者行业，我有着深厚的爱好和极高的主动性，每每采访回来，紧接着就是忙着赶写稿子了。是的，跟着老师这四个周的实习就是这么忙劳碌碌过来的，虽然非常劳累，但也时常觉得过得很充溢。我真正感受到了报业的竞争与压力，以及记者编辑们的敬业精神和职业道德。由于我平常在学校只进行理论课的学习，所以初到记者的职位上，许多东西都不很熟识，对社会学问的了解也很欠缺。但是，指导老师非常耐性，每次有新闻线索时，都带我到现场采访，回来后让我自己写稿子，然后耐性地给我修改稿件，并且不断告知我应当留意的问题。老师始终激励我自己去采写新闻，自己找新闻点，这让我非常感动。三个多周下来，我发表 8 篇稿件，同时我的新闻
39、敏感性有了很大的提高。我深深感受到了晚报的文化氛围，从中也领悟到了很多东西。海口晚报历来有一个很好的文化制度，就是每周一下午3：00全体召开的学术研讨总结大会。上到总编下至实习生都特别重视这个集会，因为那是一个及阅历、学问传授，接受社会再教化的地方，也是一个思想沟通、情感沟通的平台。记得第一次听会我没带笔记，真是懊悔的同时又丢人。报社领导看着我，资深记者们看着我，在场的各位老师看着我，我长得怪吗，不是，因为在场的就我一人没带笔记做记录，当时我真的是无地自容。打那以后，每次开会我都很仔细地做笔记，现在回想起来，我还觉得内疚，但更是兴奋，我已经深深地沉醉于报社的这种深厚文化中了。另外一点也令我时常
40、感到压力的所在“海口晚报是党报，她是高级报纸”这是报社现任总编陈际阳在开会时向大家强调的一句话。这就要求记者要有很高的政治觉悟，良好的职业道德和全面的学问结构，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业学问，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。为此，我深感自己的差距，也为自己今后的学习和努力明确了方向。报社总编陈际阳重点强调的一句话我印象很深：“我们要办最权威的报纸，权威才是我们的特色。”我觉得这句话非常有道理。办最权威的报纸是一个很难的目标，因为要实现这个目标须要各个部门的主动协作与协调和共同努力。为着这个目标，陈总编会上多次明确指出：“我们的记者要敢于报道
41、，要勤快，多收集资料做全面深化地报道。我们的记者要能够很明确地推断出新闻价值的大小，以此来正确处理稿件。”听了总编的话后，我是这样理解的。新闻稿件必需有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必需符合新闻的定义，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。其次，必需从大局动身写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括主动的和负面的。要想方法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事。第四，必需要有新的突破。这一点也是晚报特殊讲到提出的。现在的新闻无论从题材上还是内容上
42、都有了很大的拓展，好像再有创新突破很难，其实不然。许多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关切反映的小事中。为此，我联想到了一个例子：武汉的一个记者李红英写了一篇关于医院对小病开大药方的事情。小病花大钱看似小事，但却与老百姓的生活休戚相关。许多记者都曾亲身经验过这种事情，或者听到老百姓埋怨、反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。李红英却抓住了这个事务，把它写成了精彩的新闻。她是从新闻内容上进行了。实习体会首先我说一下理论在实践方面的运用。在实习以前，我通过学习已经接触了许多概念以及新闻规范，但是其中究竟是怎么一回事，自己根本不明白。比如新闻的定义、新闻摄影的拍摄方法，在跟秦彦学长实地拍摄报道时才
43、彻底领悟。从中我学习到新闻摄影要多找角度，构图要饱满，拍摄照片中要讲究新闻元素，要考虑到照片的新闻价值大小等一些留意问题。其次，做一个记者必需要有吃苦耐劳的精神。记得我刚进报社实习时李老师就给说到，“做记者要勤奋，多视察，多听，多写，这样才有进步。”我在实习中就深刻体会到了做记者是很累的，同时，由于这一职业的特别性，须要记者必需腿勤，嘴勤，笔勤，往往一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。第三，在以后的学习中要拓展学问面，使自己的学问系统化。由于新闻须要接触社会的方方面面，所以须要的学问也须要非常全面。要做到这个要求，正如李老师所教育的“要在以后的学习中多读，多想，多听，多写。”
44、总之，我在这次实习中学到了许多东西，能够让我受益一生。我在实习中发觉自己的不足，都会在以后的学习工作中努力加以改正，使自己今后更好地发展创新。学生的实习报告 篇5记得有人说过：“时间在消逝，从不停留，万物在更新，而我们在成长”是的岁月是那么的公允，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时间的飞逝而经验着人生中最重要的过渡，我也一样。在这个阶段的过渡是须要时间的沉淀、经验的生活、挫折的克服。只有经过了这些我们才能变更，才能成长。在实习过程中我明显的感觉到自己在学问上的不足，也让我重新给自己有了精准的定位。还收获了与学生之间的友情，但是每一件事都是有双面性，在与学生越来越熟同时，学
45、生在课堂上也越来越肆无忌惮，不仔细听讲，讲条件。于是我花费了许多时间与她们“斗智斗勇”在这个过程中我让他们知道怎么才能让他们理解别人，怎么才能跟她们更好的沟通，让她们知道人与人之间须要理解与宽容。我信任自己不仅可以教给她们学问让他们感受到学问的魅力，感受到语言的魅力。还可以让他们知道如何更好的处理人际关系，削减摩擦。而作为老师的我， 教学也让我重新相识了自己，重拾信念。在人际关系的处理上有了很大的提升，在与其他老师相处的过程中，我学会了许多，没有了在高校时候的无趣，慢慢成熟稳重。我也慢慢明白了最好的人际关系就是相互关爱只要你细心梳理就没有什么难解的结。就像一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人
46、说： 无规则，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规则。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。但是在教学纪律上我们应当软硬兼施不能一味的实行强制手段。所以我们应当对学生能倾注全心的爱。在教化教学工作中，我们对待每一位学生都应倾注爱心，真诚同等的对待每一位学生，用自己的真情感动学生，用宽容的眼光看待，对学生尽心尽责，赢得了学生的信任和爱戴。学生的实习报告 篇6在实习之前，我是从来都没想到，我会来到酒店的西餐厅工作的，我预想的是，在
47、一家饭店或者是一般的餐厅找一份工作实习三个月就完事了。但是我的家人们似乎并不想我这么敷衍的对待我的实习工作，就给我支配了现在的这份工作，听说这家酒店的老板是我爸爸的挚友，可能因为是挚友的孩子吧，我在这里并没有受到什么优待，反而有什么脏活累活都是由我接手，其实我也清晰这里面的良苦专心，就是想让我快速的理解自己在学校所学的东西，没有压力怎么成长，虽然这三个月特别的辛苦，但是收获是好的，我能感觉到自己整个人发生了改变，一种说不清道不明的改变，没想到这么高要求，高标准的西餐厅我都坚持下来了。一、实习单位简介酒店我就不多做介绍了，最主要的是西餐厅，终归我是西餐厅的一员。这家西餐厅的格调特别的雅致，在我的见识里面是特别少见的了，这家西餐厅比较特别的地方是，它含有许多的元素，并且是以“诗情画意”为主题的，真的不可思议，当时在设计这家西餐厅的设计师是有多么大的脑洞。来到这里就餐的客人可不是只有酒店入住的客人，更多的都是慕名而来的上班族白领们，基本上每天一到用餐时间，这里都是济济一堂的，一到周末或者是节假日更是须要提前三天预约才可以。在我心目中这算是一家特别精彩的西餐厅了。二、实习工作内容我的工作是在西餐厅的厨房工作帮厨，因为西餐厅负责人对客人的负责心，实