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1、2022幼儿园家长会发言稿(精选15篇)幼儿园家长会发言稿1敬重的各位家长：晚上好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最终一次家长会了。在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示诚心的感谢！热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今晚家长会的主要内容有：一、上学期的各项工作的完成状况首先，对
2、上学期孩子们的发展做简洁的回顾：大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。起先时，有部分家长比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不简单。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子写的还特殊好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都
3、能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成果，圆满完成了上个学期的任务。上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教化教学、卫生保健、家园联系工作。在教化教学方面，我们三位老师主动协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教化教学安排。上学期主要从以下几方面入手：加强幼儿社会交往实力的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的实力。对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种
4、激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿驾驭正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听实力、自控实力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。在主题教化活动中，我们依据幼儿的爱好特点，结合教化大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。我们还对幼儿进
5、行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的平安。卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，主动做好各类消杀工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的反抗力增加了，同时，我们创建机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的独立实力、自理实力有了很大的提高。家园联系工作方面：鉴于我们园外接送这种方式，我们和家长联系工作大部分通过一日活动栏来
6、完成，另外，家长手册也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话、网络等沟通家园方面的问题。本学期，我们班虽然取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比较差，须要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的实力稍差些，回到幼儿园常常会说忘了带这个忘了带那个。二、本学期的各项教学安排本学期的教化内容还是省编教材4册幼儿用书、拼音、数学、英语等内容。另外还有水彩画和手工制作特色课。拼音还是我带，先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿张老师和
7、王老师给大家介绍数学和英语教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的爱好。其他的每月安排我们将依据幼儿园的统一支配，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。三、关于幼小连接的有关问题大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，须要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。1、让孩子做好上小学的心理打算。在休息的时候家长可以多带孩子到旁边小学去参观，介
8、绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。2、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。3、培育准小学生的自我服务实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很
9、少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。4、加强孩子学习方面的自我管理实力。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。5、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。6、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。7、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护
10、下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际实力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能达到的努力
11、目标，激励孩子完成目标。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我激励：比如把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。其三，教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇
12、到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不得的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。四、须要家长协作的若干事宜1、管理费刚好交，每月20号之前麻烦大家把孩子的管理费交上，否则，会计室会经常来催。2、早晨入园、下午离园肯定要按时为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特别状况和老师提前说明，下午接园后尽早离园。3、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的
13、东西，视察孩子的心情，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，学习自己处理一些简洁的小冲突。教化孩子要宽容，能够学会宽恕别人。4、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。5、幼小连接不容放松。我们老师面对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以恐吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定会得到想要得到的东西，
14、这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教化自己的孩子。幼小连接的最佳途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的爱好。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小连接工作。6、为孩子打算一个记事本，这个学期，我们准备培育孩子记活动内容的习惯。把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简洁的字的形式登记来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以依据
15、幼儿园一日活动内容，看孩子的学习状况做适当的复习。7、特长班的有关事宜。这学期特长课还是水彩画和手工制作，3月26号报名，报名时间限一周，3月9号开学，这个学期一共4个月的授课时间。水彩画材料费20元，手工制作材料费30元，水彩画一共100元，手工制作一共110元。8、书费、英语费、试验费共165元。9、家园手册，这个学期我们接着用家园手册来作为我们家园联系的一个平台，每隔一段时间，我们对孩子这段时间的表现做个总结评估，发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的看法和建议，返回幼儿园。10、每个月底给孩子换洗被褥时，把被子逢一下。11、6月份分期分批开展“家长公开观摩课”。感谢家长的主动参加，
16、大家有什么好的建议或看法，欢迎大家向我们提出来，我们特别感谢。幼儿园家长会发言稿2敬重的幼儿园领导，各位老师，各位家长：大家好！我是xxx班xxx小挚友的妈妈。首先，我要感谢xxx幼儿园能赐予我这么一次机会，让我作为家长代表发言，我感到特别荣幸。在这个辞旧迎新的日子里，我首先预祝各位新年欢乐，万事如意！也请允许我代表全部家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的xxx的老师和领导们，致以最真诚的敬意！选择xxx是我们全家在参观了全市很多幼儿园后最终敲定的。当然，其中功不行没的还是我家淇淇，是她在众多幼儿园中选择了这儿。事实证明，我们的选择的确没有错。从第一次踏进xxx幼儿园起先，我们就被这儿的一
17、种温馨的家园气息所吸引。说实在的，xxx的教学设施和场地并不是全市最好的，但是，小小的教室里齐全的蒙氏教具，款待老师亲善可亲的笑脸，以及幼儿园领导们全新的教学理念，无一不在呼唤着我们。这不就是我们期望孩子成长的环境吗？自从淇淇踏进xxx幼儿园的第一天起，幼儿园就成为了她生活中的另一个家，在这个有很多小挚友的大家庭里，她学会了自己的事情自己做；好东西要大家一起共享；挑食是不好的习惯；这不正是我们家长所期望的吗？孩子的进步，离不开老师们辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，淇淇生活上还不能完全自理。作为一个母亲，日常生活中，面对调皮倔强的孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至还会冲孩子发脾气。而在幼儿园里，一起
18、生活着这么多性格迥异的孩子，虽然说，照看孩子是当老师的职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，老师们也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能骂，惹哭了，还要哄。作为家长，我真的不知道用什么样的言语才能表达我的感谢之情。我只能尽可能的协作幼儿园老师的工作，刚好的完成老师布置的任务，让孩子在欢乐和谐的氛围中欢乐成长。最终，再次感谢xxx幼儿园的全体教职员工，预祝在座的各位在新的一年里，工作顺当，家庭华蜜，事事如意！幼儿园家长会发言稿3敬重的各位家长:大家早上好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参与我们的家长开放日，你们的到来是对我和刘老师工作的支持，感恩你们！先自我介绍一下，我姓吴，叫吴春
19、兰，是我们班的主班老师，主要负责教学这块，当然幼儿园老师都是全能型，吃，喝，拉撒，睡，玩，学，全都要管，我们的刘老师比较细心，辛苦刘老师了?大家都知道，中班孩子还小，所以每天几次喝水就几次拉尿，早上来可能喝了豆浆，牛奶，尿的次数多些，尿的比钟还准，半小时一次，还有吃饭总要给吃的慢的珍宝加油，还有玩和睡觉，总之我们的眼睛都不能离开孩子们，每天和孩子们一起都变成大小孩了。每天和孩子说的最多的一句话就是“只有好习惯才有好机会”，这个学期每个星期都有家长学习课堂，就是在班级群里学习教孩子的学问，总共有七位家长学习并共享了，家长学习的主动要加强哦，坚持学习的家长最终就剩下四位，这四位家长的孩子进步特别大
20、，第一堂园长给我们上的微课中提到制定家规，我开学也在脑中给孩子们制定了一些班规，围绕好习惯的陪着制定的，上课要坐姿端正，手放好脚放平眼睛看黑板，下课玩要有礼有序，不推不挤不打人，睡觉不行以打搅人，吃饭不能说话，喝水不能玩水杯，违反了哪条就取消资0格，比如上课坐不好我就会第一次点名提示，其次次点名警告，第三次就请站起来，假如站不好就请出去反省，取消上课的资格，当然出去也是晾一分钟，我就会出去关切和教化他，真正的目的是帮他改正坏习惯，不是真的不让他上课，我是为了让孩子明白老师说到做到，没有好习惯的宝宝就没有资格和老师和同学们一起上课，要让宝宝相识到自己的坏习惯的严峻，还有老师的威历。没方法，我的责
21、任和使命让我必需对他们严格要求，不然孩子们就不行能养成仔细上课的好习惯。课上会有些嬉戏互动，但是我是该笑就笑，该严就严。他们都习惯了，我一笑就围过来了，我肃穆了孩子们也不敢乱来，就抓紧坐好了。因为和孩子玩成一片，只有在孩子有坏习惯的时候才会一本正经的，因为我是一个孩子王，每天带孩子们快乐的玩嬉戏，只有学好了本事才有机会玩，孩子们都会很听话。这要感恩家长的协作。和孩子们生活的细微环节我就不多说了，这些平常和微信都可以聊。大家都知道我们幼儿园学的是伏羲教化，下面来说说伏羲教化理念，伏羲教化就是以人为本的素养教化，那什么是素养教化呢？也就是我们幼儿园门上那个良好习惯右脑开发=美妙将来。良好习惯就是生
22、活习惯，思维习惯，学习习惯。生活习惯就是做人和做事的习惯。做人就是孝亲尊师，也就是提起尊敬心，长辈就是长辈，晚辈就是晚辈，从小就要教化宝宝没有人会喜爱没礼貌的宝宝，特殊是在长辈面前。从宝宝能拿东西给自己吃的时候就要教化宝宝先给长辈拿，这样习惯以后孩子就会把长辈放在第一位，就自然做到了长者先幼者后。我平常都会布置回家孝敬长辈的任务，有捶背，夹菜。有哪些宝宝有在家里做了的，请家长举个手。这些举手的宝宝特别听老师的话，听话的宝宝进步快呀！每天发午点的时候总有几个宝宝把不舍得吃的午点放到我嘴边，我真的很感动，我会说“感谢，宝宝自己吃”，然后珍宝又会说要留给爷爷奶奶爸爸妈妈吃，这样的珍宝已经起先懂得孝顺
23、父母长辈了，再过几年孩子会更加懂事和孝顺。孩子孝顺长辈的时候，家长要协作，家长都习惯了让给孩子吃，从来不会接受孩子的孝心，家长不接受孩子的心愿，孝心就培育不起来。做事习惯，幼儿阶段孩子就情愿做事，那就让孩子养成自理的好习惯，不要怕孩子把事情搞砸，培育孩子的做事习惯就是幼儿时期，我们要在生活中培育孩子的动手实力，在动手实力的基础上培训孩子的动脑习惯。这样能让珍宝手脑协调，动手的同时也在动脑，想要做好一件事也是须要才智的，家长要学会放手，不要剥夺孩子成长的权利，就比如吃饭，幼儿园孩子都是自己吃饭，请问有多少宝宝在家自己吃饭的？那我布置一个任务就是从今日起让孩子自己吃饭，行吗？家长要学会放手从吃饭起
24、先。思维习惯就是行有不得反求诸己，教化孩子反省，就说说一个班的孩子在一起难免会起争吵，我都会先了解状况然后再找宝宝自己的问题，最终再处理。就比方有的家长看到孩子摔跤了，就维护孩子说是这个地不好，这样教化孩子推卸责任，孩子只会越来越分不清对和错。学习习惯，我们的读经和识字都是在培育孩子的学习习惯，读经就是培育孩子的定力和耐性，记忆力增加。闪卡识字就是右脑开发，幼儿是开发右脑的最佳年龄段，开发了右脑的宝宝学习实力强，记忆力超凡。有时门口下雨了，就会请宝宝们看看电视，可是有的孩子就会说老师我要认字，真是爱上学习了，刚下课又要认字，只有依了孩子们。每个分几个字去认。孩子们越来越棒，我真的很喜爱这班的孩
25、子们！其实人和人的感情真是很微妙，同在一个屋檐下生活久了就感觉特殊亲切，那种亲切感就像一家人一样，和孩子们这么亲了，就像楚涵宝宝说要搬家了，去东湖住可能下学期不来了，我望见孩子来我身边抱我，和我闲聊的时候我的心里酸溜溜的舍不得，好了，不说了。所以对我们工作有看法的大家都可以提出来，我们可以改进，下面我们就来看看孩子们的表现吧！幼儿园家长会发言稿4敬重的各位老师，各位家长：你们好！我是xx小挚友的妈妈，能够作为家长代表发言，我感到特别的激烈。此时此刻我最想说的一个词就是感谢。感谢敬重的祁校长和肖园长，感谢xx幼儿园全部的老师们，正是因为你们的无私奉献和辛苦付出，我们的孩子才会在这漂亮的校内中健康
26、欢乐地成长。记得我的孩子刚来xx幼儿园时，他想家，想妈妈，是老师告知他：“珍宝，不要哭，幼儿园就是你的家，老师就是你的妈妈。“当他跌倒了怕疼时是老师告知他：“珍宝，不要怕，要英勇！”当他不会穿衣服焦急时，是老师告知他：“珍宝，试试看，信任你肯定能行！”在xx，我的孩子学会了许多许多，他每一天都特殊的欢乐。三年前，孩子刚来到xx幼儿园，作为家长我们特殊的惊慌和担忧，可是从孩子回家后激烈的表情和绘声绘色地描述中，我们的全部的担忧和顾虑全都没有了。是老师甜甜的笑容、温顺的语言、激励的眼神、像妈妈一样暖和的怀抱，让孩子一下子找到了家的感觉，我的孩子很快就适应了幼儿园的生活。每天早晨醒来，第一句话就是：
27、“妈妈，快点帮我穿衣服，我要上幼儿园！”每天放学回来，孩子会把幼儿园里的事讲给我听，他告知我每天睡觉老师会静静地帮他铺被子，他的羽绒服袖子长。老师看到了总是帮他帮他卷起来，他还指责我不帮他卷。我觉得老师对孩子比我这个做妈妈的还要细心。他还告知我，班级有同学把大便解身上，小挚友们都怕脏捂着鼻子，可是老师从来不嫌弃，总是一遍遍帮他们擦洗。听了我都很感动。记得有一次，宝宝生病好几天没有上学，那天早晨我打算到学校拿被子回家晒。可是刚走到班级楼下，抬头看去，宝宝那条的米老鼠图案的被子正享受着的暖和阳光。那一刻我的内心感到特别暖和，也特殊的感动。从这些很小的细微环节中，我感受到了老师的心里满满的全是我们的
28、孩子。我想那个中午，孩子肯定会睡得特殊香，因为被子上除了暖暖的阳光味，还有老师甜蜜的爱的香味。正是因为老师对孩子们无微不至地照看和关切，孩子们都特殊的喜爱老师。我的孩子回家常说：“我们的老师每天总是笑眯眯的，不像妈妈那么凶。妈妈，下次我犯错误你也像我们老师一样给我讲道理好吗？”有时候晚上他总是吵着要给老师打电话，我问他有什么事，他说要唱歌给他的老师听。每次我都不忍心让他去打搅，因为老师们上了一天班，老师晚上确定很累了。再过一阵子，我的孩子就要上小学了，最近后他常常在家里说：“妈妈，我不想上一年级，我喜爱我的幼儿园，喜爱这里的老师。他还问我能不能把小学、初中、中学高校，都搬到xx幼儿园来？能不能
29、还让他的老师接着教他？从孩子稚嫩的语言，我感受到他在xx的生活的这段时间是多么的欢乐，华蜜，信任这段美妙的时间的回忆将陪伴孩子一生的成长！感谢大家！幼儿园家长会发言稿5敬重的各位家长：首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参与我们小二班的家长会。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了具体的了解和相识，在此也特别感谢一
30、年多来家长们对班级工作的支持和协作。我信任在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成果，一个班级集体就像是一个家庭，老师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教化和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，欢乐、健康的成长。这也是今日我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程：一、介绍班级详细状况二、课程设置三、老师建议四、家长须要协作的事项五、个别沟通一、介绍班级状况时间过得真快，转瞬孩子们从托班进入了小班其次个学期了，记得我们的小挚友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不愿来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的全部常规活动一窍不通
31、，通过家园的协作，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：相识了自己的班级、老师、学号以及小挚友，结下了他们小小的友情。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的支配有了更进一步的相识;再这些相识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参加到活动中，学习了很多的本事。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小挚友32位。依据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培育逐步过度到培育孩子的学习习惯和学习的爱好。孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了肯定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言实力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲解并描述简短的故事，口齿清晰
32、，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达主动性和爱好不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本根据老师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有肯定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于四周事物的新奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界改变，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分别焦虑的表现了。在体验各种活动时，也
33、能够开心的参加，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向生疏老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出深厚的学习爱好。基本能跟随音乐节奏做简洁的基本动作和仿照动作。对于美术方面始终是本班的教化教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画到最终的想画。二、幼儿园的课程设置幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关切的一个问题。小二班课程表 20xx年2月周 一周 二周 三周 四周 五上午主题(科学)主题(语言)主题(社会)数学主题(艺术)音乐嬉戏益智嬉戏建构嬉戏体育活动户外
34、：自制户外：大型户外：自制户外：民间下午语言科学音乐美术周末活动户外：器械户外：自主区域户外：器械区域下面我进行些简洁的介绍本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的爱好，将接着开展主题教化活动。在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能主动参加讲解并描述
35、、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的实力，并在每次活动中渐渐养成细致、耐性、主动学习、探究等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。依据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可依据自己的爱好爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互沟通不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探究活动。三、班级特色介绍本学期班级的特色幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种好玩的教学活动，让幼儿喜爱泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步驾驭简洁的揉、搓、捏、连接等技能。如支配内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭
36、子、小鱼等等。四、介绍本学期的教学内容(见墙面)1、二月主题：过年真好五、向家长介绍班务工作，取得家长的协作每月均须要家长协作的内容：1、 当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头沟通的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和协作。2、 当我们在主题活动中有须要您协作的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，幼儿成长册希望家长能够刚好反馈。3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。(家长注册)4、我们也特别真诚的希望您能将在育儿过程中的好的阅历和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危急物品，要求
37、将危急的物品带到幼儿园。6、幼儿接送要由专人来接，假如换人了请刚好与老师联系，入园是必需送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。(校训通反馈)7、亲子活动探讨(详细支配在三、四月份)（四）、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作：2、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：458：30离园时间：下午4点4点30分。3、为了您的孩子平安，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事须要其他人代接，应事先通知本班老师。4、请刚好填写家园联系手册，我们将在
38、每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。5、评比班级家委会成员，三四名家长。要求：要有一颗爱班级，爱孩子的心，情愿为班级出力。五、家庭教化策略沟通话题：1、如何对宝宝进行数教化2、在日常生活中训练孩子数数首先家长们沟通，最终老师依据家长的沟通，结合幼儿教化的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教化教学观念和方法。(参考资料另附)六、征求家长看法和要求家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。(家长们提看法)六、结束语家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和
39、协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!感谢大家。幼儿园家长会发言稿6各位家长们、小挚友们：大家好！在这阳光明媚、花香充满的六月，我们迎来了小挚友最盼望的一天“六一儿童节”。为了展示我园小挚友的风采，我园特举办了这次联欢活动。首先、我代表XX幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。作为我们幼儿园的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实
40、力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的须要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们安排：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必需创建性地学习一些新的、必要的学问，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的爱好基础，它们的教学活动理念和教化实践是比较符合纲要精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学嬉戏。首先，阅读，是人一生中最重要、最须要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感
41、。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习实力，可以使孩子渐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培育他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的实力。开学初，老师要把握好纲要中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要主动研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在嬉戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训
42、练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手运用次数，训练左、右手协调协作实力；利用图片文字、嬉戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中驾驭规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算实力显著增加，增加了空间记忆力实力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；留意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说，熬炼了“各器官”的协调实力，也提高了留意力；领悟力进一步加强。在教学上我们会要求老师运用多元培育手段，通过师生互动式、嬉戏式教学，体现“先好玩、后有效”的原则。同时还要注意引导孩子表现，强调赏识教化和纵向
43、比较教化，使孩子不断感受进步、胜利，进一步完善了自信念及持之以恒的心态。今日,我们为了同一个目标-那就是为了教化好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教化教学状况:我园是一全部科学化管理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力气,老师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.家长会最主要是让家长能了解我园的工作状况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下老师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活状况及家长关切的问题：比如家长要帮助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园
44、服用,要写清服药时间,剂量姓名.刚好看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教化孩子提出的建议.有国内外教化的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.大家有什么看法和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教化合力.幼儿园家长会发言稿7敬重的各位家长：大家好！在大家的鼎立支持下，我园本学期的工作顺当拉下了帷幕。下面就本学期工作向大家做一个简洁的总结汇报。本学期我们接着贯彻、实施 “幼儿情境课程”，以素养教化为基础，主动渗透新纲要的精神。从视察、了解每一个孩子入手，主动探究宽松、民主、和谐的师幼互动方式，创设健康、
45、活泼、充溢关爱的生活环境，通过多种形式发挥并调动家长参加班级工作的主动性、主动性、创建性，家园亲密合作，促使每个幼儿获得不同程度的提高，促进每个幼儿健康欢乐的成长。贝聊让园长随时随地高效管理园务，帮助幼儿园实现才智招生，首创“小黄鸡守护安排”打造幼儿园平安牢靠的品牌，为幼儿园加分。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。（一）渗透式语言活动 发展幼儿的语言才能，即听、说、读、等实力，在突出口语实力培育的同时主动渗透阅读教化，使幼儿初步感知文章、文学、语言文化，尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品，形成对文学作品的爱好，形成幼儿的文学创作动机，喜爱仿编和创遍活动，培育幼儿创建性的认知特征、情感特征、人格
46、特征和身体动作技能。（二）生活化数学活动“解决问题应当是数学课程的中心”。亲密数学于现实世界的联系，使幼儿从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实问题的实践活动过程中学习数学、理解数学、发展数学。详细从以下三方面进行探究：一：引导幼儿关注四周的事物，擅长捕获生活中的数量信息。例：生活中的数字宝宝二：拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的实力。例：超市购物 三，将数学教化内容融入幼儿的一日生活。（三）嬉戏化英语活动 本学期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地，幼儿英语学习多以嬉戏为主，在平常留意将一些常见的英语口语，问候语，英文单词等渗透到生活中，本学期期末，我们还根据中心的标准对幼儿进行了听力测试和
47、简洁的笔试，孩子们学习英语的爱好充分调动了起来，现在全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词，其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子。（四）注意幼儿交往实力的培育挖掘孩子们和善的天性，培育孩子们在同伴中学会共享，学会关切，学会沟通，并不断帮助小挚友积累丰富的交往阅历，激励小挚友尝试用各种方式大胆交往。（五）用艺术陶冶幼儿的情操本学期我园结合晨间韵律操、早操活动、爱好活动、以及情景课程中的表现活动对幼儿进行了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发。利用不同的方法，从不同的角度培育孩子们的艺术感受力和表现力。例：舞蹈班书法班 美术班 运动会开幕式等（六）养成教化求实、创新本学期我们开展了形式多样的养成教化。例如：做好每天的早晨的谈话活动，选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。各班老师组织幼儿共同探讨“值日生”等相关制度，小老师（小队长）轮换着当，作到每位幼儿都有机会熬炼，针对性强，参加面广；在平常的活动中，我们也禀着轮番的原则，让每位幼儿都有机会在大家面前说、唱、陈述自己的观点，展示自己的聪慧才智。