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1、课课 前前 预预 习习3 3 一个接一个一个接一个人教版人教版 语文语文 一年级一年级 下下册册金子美铃金子美铃（1903-1930），），活跃于活跃于20世纪世纪20年代的日本童谣诗人，出生年代的日本童谣诗人，出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感受中用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界。这个世界。第一步：课前认知第一步：课前认知走近作者走近作者第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，
2、再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。3.朗读课文，试着用朗读课文，试着用序号标序号标出课文中小节。出课文中小节。做做梦梦再再见见连连接接退退却却睡睡觉觉zizijiji jiojio zuzu ququyy也也是是有有趣趣qq读一读读一读识字游戏识字游戏连连接接睡睡觉觉做做梦梦退退却却也也是是有有趣趣再再见见1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺第五步：动态演示第五步：动态演示点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！