《2017年海南省教师资格考试：小学心理学知识之问题解决与创造性模拟试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年海南省教师资格考试：小学心理学知识之问题解决与创造性模拟试题.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017 年海南省教师资格考试：小学心理学知识之问题解决与创造性模拟试题一、单项选择题每题的备选项中，只有1 个事最符合题意1、”大有大成，小有小成”是教学原则具体运用的结果。A：自觉积极性B：启发性C：稳固性D：因材施教2、我国第一部编年体历史著作是_A 左传B 史记C 国语D 春秋3、当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?A：关注发展阶段B：关注情境阶段C：关注学生阶段D：关注生存阶段4、集体是群体发展的 _。A最终结果B中间环节C目标D最高阶段5、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_A利用卡片等教学工具B反复细心的说明和解释C与练习相结合D结合日常生活活动
2、6、是学校文化的基本要素A：教师文化B：课堂文化C：课程文化D：学生文化7、以下句子不是被动句的一句是A：故内惑于郑袖，外欺于张仪B：毋宁毙于虞人C：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D：(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余8、(2006 年)提出认知结构学习论的心理学家是。A：奥苏伯尔B：布鲁纳C：加涅D：桑代克9、格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的 _A：形体训练说B：共同要素说C：关系转换说D：关系概括说10、全面发展的核心内涵为。A：个性的自由发展B：德智体美劳等方面的发展C：学生创新精神和实践能力的培养D：学生各门功课成绩均好，不偏
3、科11、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于A：概念学习B：命题学习C：符号学习D：并列结合学习12、认知结构迁移理论的提出者是_A：桑代克B：贾德C：奥苏伯尔D：布鲁纳13、蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的_功能。_A直接性B间接性C循环性D超美育14、在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种A：质的变化B：大小的变化C：量的变化D：功能的变化15、维果斯基提出的“最近发展区”是指。A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力16、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?
4、”以下答复中最合适的是。A：妈妈放学后来接你B：你想妈妈的时候妈妈就来接你文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:
5、CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码
6、:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编
7、码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档
8、编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文
9、档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8
10、文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U
11、8C：你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D：妈妈下午 5 点来接你17、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经人民政府教育行政部门批准。A：县级B：市级C：省级D：中央18、加强教师职业道德修养，必须以教育为核心。A：教育观念B：理想信念C：职业道德D：在职培训19、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中表达的心理学现象是。A：刺激的分化B：刺激的泛化C：条件反射D：记忆术策略20、在实践上，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称作。A国家教育方针B学校
12、培养目标C班级教育目标D课程教学目标21、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是A：康德B：第斯多惠C：赫尔巴特D：福禄培尔22、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识B：元认知能力C：元认知控制D：元认知计划E：重视个别差异二、多项选择题每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。1、研究说明，一般9 岁以下儿童的道德判断水平主要处于_A：经典性条件反射B：操作性条件反射C：联结反应D：习惯成自然文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文
13、档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8
14、文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U
15、8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7
16、U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H
17、7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1
18、H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z
19、1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U82、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于_。A精加工策略B组织策略C元认知策略D复述策略3、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是。A：1
20、904 年B：1922 年C：1949年D：1986 年4、个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指A：心理活动B：社会活动C：生理活动D：实践活动5、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft 常_A：课堂约定B：课堂行为准则C：课堂纪律D：课堂行为6、师生关系的本质是 _A：人人关系B：人物关系C：授受关系D：朋友关系7、在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是_A：增大劳动力数量B：延长劳动时间C：增加劳动强度D：提高工人的熟练程度8、对人的身心发展起主导作用的是A：遗传因素B：社会环境C：教育活动D：自然环境9、以下属于正迁移的是 _。A数学审题技能的掌握对物理、化学
21、审题的影响B在学校保护公物的言行影响在校外标准自己的行为C外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E举一反三10、发散思维的主要特征有 _。A流畅性B变通性文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV
22、2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 Z
23、V2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10
24、ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10
25、 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W1
26、0 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W
27、10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6
28、W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8C独创性D新颖性E联想性11、提出最近发展区理论的心理学家是_。A维果斯基B布鲁纳C加涅D桑代克12、不属于元认知策略的是。A：计划策略B：学习策略C：监控策略D：调节策略13、小学生中最为常见的心理障碍为_。A学习困难综合征B儿童过度焦虑反应C儿童多动综合征D儿童厌学症14、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次_A：知识、运用、领会、分析、综合、评价B：知识、领会、运用、综合、分析、评价C：知识、领会、分析、运用、综合、评价D：知识、领会、运用、分析、综合、评价15、下述所列
29、的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是_A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验类化迁移说D：认知结构迁移说16、消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统是南消化管和消化腺两大部分组成，以下器官或腺体不属于消化系统的是。A：食管B：肾脏C：胰腺D：盲肠17、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_A：同时出现B：元音在先，辅音在后C：辅音在先，元音在后D：以上情况都有可能18、不能遵守公认的正常儿童行为标准和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做 _A差生行为B问题行为C逆反行为文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档
30、编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文
31、档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8
32、文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U
33、8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7
34、U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H
35、7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1
36、H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8D心理障碍行为19、记忆包括三个基本过程编码、_、提取。A：自陈量表法B：主题统觉测验C：罗夏克墨迹测验D：句子完成法20、以下哪些强化程式是延缓式强化?A：定时
37、距式B：变时距式C：定比率式D：变比率式E：每次都给学生强化21、现代教学设计的主要特征是_。A以教师教为中心B以学生学习为中心C关注真实生活D以“研究”超越“经验”E创造性和灵活性22、先行组织者主要包括A：说明性组织者B：概括性组织者C：比较性组织者D：论证性组织者E：提纲性组织者文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6
38、W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C
39、6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3
40、C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M
41、3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1
42、M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L
43、1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8文档编码:CW9F10T7M5T7 HH10L1M3C6W10 ZV2F6Z1H7U8