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1、第三单元11 赵州桥1.识字选一选。选一选。（1）下列词语中“爪”的读音与其他三项不同的一项是()。A.爪子B.鹰爪C.爪牙D.一鳞半爪A（2）下列词语中加点字读音正确的一项是()。A.横卧（hn）B.历史（s）C.创举（j）D.计算（j）D2.写字看拼音写字词，并用看拼音写字词，并用“”画去加点字的错误读音。画去加点字的错误读音。河北shng()zho xin()的洨河上有一座石拱（gng gng）桥，叫安济（j j）桥。它是隋朝石jing()李春精心sh j()并参加建造的。这座桥凝聚着古代劳动人民的无穷zh hu()，是我国宝贵的历史文化遗产。赵县省匠设计智慧3.学词根据要求完成词语练习
2、。根据要求完成词语练习。（1）“有一座世界闻名的石拱桥”，我可以用_、_等四字词语来形容赵州桥的名气大。示例：举世闻名驰名中外（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”读着这句话，我想到了成语“_”。栩栩如生4.读篇读全文，完成下面的练习。读全文，完成下面的练习。（1）自主朗读课文，填写下面的思维导图。河北省赵县的洨河上隋李春一千四百多年雄伟、设计巧妙图案精美宝贵的历史文化遗产（2）课文介绍了赵州桥哪些方面的内容？多选 ()A.位置B.设计者C.建造年代D.特点E.设计的好处及历史价值ABCDE5.赏段读下面的片段，完成练习。读下面的片段，完成练习。这座桥()坚固，()美观。桥面两侧有石栏
3、，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）在片段中的括号里填上恰当的关联词。不但而且（2）抓住关键词句能帮助我们准确地把握课文内容。这段话中“_”这句话既承接了前面的内容，又引出了下面的内容。这样的表达方式使文章显得眉目清楚。（3）读一读画线句子，完成练习。画线句子是通过对栏板上_的描写，将赵州桥_的特点写清楚的。“_”“相互抵着”“_”“双龙戏珠”具体刻画了龙的各种姿态，仿佛活了一样。想一想，栏板上刻着的龙还有哪些姿态呢？_这座桥不但坚固，而且美观精美图案
4、美观相互缠绕回首遥望示例：有的刻着张牙舞爪的龙，好像在争夺什么东西。6.课文在介绍赵州桥课文在介绍赵州桥“美观美观”的特点时，先用一个关键句总写，然后写了桥上的特点时，先用一个关键句总写，然后写了桥上龙的姿态，这样写显得清晰具体。请你照样子写一写某种事物或景色龙的姿态，这样写显得清晰具体。请你照样子写一写某种事物或景色。关键句：这座桥不但坚固，而且美观。具体写：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。关键句：_具体写：_示例：夜晚的长江大桥非常美丽。你看，桥上的灯亮了，像一颗颗闪闪发光的珍珠，把大桥装饰得流光溢彩，好似天上的银河跌落在长江之上。远远望去，大桥就像浮在空中一样。