《2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/8文章来源网络整理，仅供参考学习2016-20XX 学年第二学期教研工作计划小学篇以下是查字典范文格式网橙子整理的中小学2016017 学年第二学期教研工作计划范文格式，供大家参考。中小学 2016017 学年第二学期教研工作计划范文格式【篇1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培养提高学生素养为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐开展。其实不断标准主习题化系列教研活动，探索课堂教学模式，加大对新上岗教师，青年教师和骨干教师培养提升，服务教师服务学
2、生，全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。二、重点工作(教师方面)(一)了解学生，钻研教材，标准课堂，突出实效。作业书写统一格式，课后辅导层次清楚，多元化检测评价学生等。在做好个人“六认真”常规工作前提下，加强同年级组教师间合作交流，总结归纳和交流教学经验，互相学习，共同探讨，年级组长带好头起好示范催促作用。(二)师徒结对，“一一”指导，每位教师，自主学习。如深入学2/8文章来源网络整理，仅供参考学习习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为详细的切实可行的教育教学行动和策略等。努力提高英语语言专业素质，结合校级，市级各项级，2级赛课
3、，基本功活动，展示课等，同时加强反思总结归纳，积极撰写论文，参与校级市级课习题研究，教科教研工作有机结合，全面提高英语组教师整体素质。(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。结合课堂观察，微型课，同习题“多”构，一课“再”构等课例研究模式，以集体智慧力量带个人业务开展，不断改善教学过程，到达教学最优化。从参与的过程到结果，在课后对自己的课堂教学到达当局者“不迷”的境地，在今后的教学中扬长避短，锦上添花，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、能力为重。首先落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价管理办法，“以学论教促进学生学习”的课堂教学
4、要求视为教师上课评价机制，注重课堂诊断和后续改良;其次从教材出发，对考试试卷进行分析和研究，学会自行命习题的能力，在命习题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。我们要把对阶段性评价的研究作为教研活动的一个方面，对如何命习题、命习题的格式、命习题难易度的控制等要有各年级层面的研讨活动，以提高教师的命习题能力。四至六年级单元测试成绩上报工作将继续进行。文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10
5、ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10
6、 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D1
7、0 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D
8、10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10
9、D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P1
10、0D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P
11、10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B83/8文章来源网络整理，仅供参考学习 (五)外出听课，内外培训，认真记录，切实反思，及时总结报告。方便大家学习交流，开拓眼界，吸收新鲜事物，利用好英语组教师群，研修手册，给教师创造向姐妹学校学习的时机，以帮助教师提高业务水平。三、重点工作(学生方面)(一)各年级出台学生素养条例，对照参考心中有数。从“优化
12、学生英语听说能力”这一研究课习题为出发点，循序渐进，有目的计划逐步培养，或听或说，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为关注的重点。因此在课堂教学之前，中，后都要让学生有完整的学习气氛和环境渲染，如组织开展丰富多彩的英语课外活动，比赛和英语环境布置。建议如下：五六年级进行课前13 分钟英语演讲活动，演讲内容形成文字稿，美化设计后展示在教室里;译林版新五，六年级教材集合了多个童话，谚语，故事，教师还可组织学生小组情景剧排练表演比赛，加强语言表达能力;三年级市级整班英文书写比赛继续进行，要有意识的在市级比赛前进行准备工作;四五年级单词默写、整班朗读;二年级开展英文整班书写社团，为三年级的
13、整班英文书写比赛打好基础。一年级歌曲演唱、比赛等，教室可布置有英语知识宣传、学生作业展示、英文小报展评等。(二)二年级继续使用新教材的下册教科书。在逐步适应了译林版新教材后，二年级也迎来了教材上面的改革。我们一方面要根据去年教学中发现的问习题进行及时的反思和实践，另一方面要开展好新教文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D1
14、0 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D
15、10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10
16、D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P1
17、0D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P
18、10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3
19、P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N
20、3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B84/8文章来源网络整理，仅供参考学习材的培训，对新教材进行系统的研究和分析，理清思路，把握教学重点，也将就新教材开展多种形式的活动，以方便教师们更好地开展新教材的教学工作。中小学 2016017 学年第二学期教研工作计划范文格式【篇2】一、指导思想依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程规范为契机，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续
21、落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作目的 1.开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、语文课程规范知识比赛，加强理论学习，强化教师专业化开展，推进教师队伍的整体优化。2.组织年青教师培训学习,开展同课异构教学活动。3.标准集体备课，点燃集体智慧。4.抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。5.配合学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。6.结合学校要求，开展教师间的教学技能竞赛。7.各年级学生进行书法、现场精选作文、经典诵读、小主持人、文档编码:CP4A6W5E8
22、H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E
23、8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5
24、E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W
25、5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6
26、W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A
27、6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4
28、A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B85/8文章来源网络整理，仅供参考学习讲书中的故事等比赛。8.结合镇语文教研工作要求，举行中小学语文年
29、度论文比赛。9.结合学校读书节活动，举行语言艺术系列活动。10.完成本学期白话、朗读测试活动。三、详细措施 (一)教学工作根据学校对教学提出的主要目的和学生的实际情况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注重教学的实效，不断提高学生的学习成绩。详细要求如下：1.备课：做到“三备”，即备教学的三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平，创新教法而不照搬教学导案。备课形式：两年以内教龄的要求手写教学导案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查，每个月抽检一个年级。全校性的检
30、查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查;第二次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。2.上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础上，结合班级的实际情况，高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文
31、档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8
32、文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B
33、8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5
34、B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D
35、5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1
36、D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q
37、1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B86/8文章来源网络整理，仅供参考学习用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯。3.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。本学期的作业品种有：一、二年级：练习册、听写本、写话训练本、生字词本，三、四、五、六年级：精选作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布
38、置应遵守每次只布置一种书面作业，量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。(二)教研工作 1.时间安排语文科组要求每周活动一次，各备课小组要在星期四下午第二、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。2.结对促进倡导新老教师间“结对子”，把新教师的激情和创新，与老教师丰富的教育教学经验完美地结合起来，促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高，提升老教师的激情和创新意识，推动我校的教育教学水平不断与时俱进。3.集体备课各级要加强集体备课的质量和数量，通过集体备课来切实提高教师的教学水平，通过集体备课分析其中的优劣得失，使教学水平得以提高。操作方法是各备
39、课小组安排好上公开课的教师。其中二、四、文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2
40、N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B
41、2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1
42、B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY
43、1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 H
44、Y1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5
45、HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B87/8文章来源网络整理，仅供参考
46、学习六年级各选派一位教师上全校公开课，其他年级在级组进行公开课。4.抓好课外阅读课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步稳固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和精选作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，所以课外阅读这个学期要有布置，有检查。在镇教办检查前，我们要进行一次检查。本学期，三到六年级要完成至少10 篇读书笔记，每班每周都要进行阅读分享交流，每位教师都要对学生的课外阅读进行指导，并定期检查学生的阅读情况。5.语文竞赛活动本学期，准备结
47、合学校的工作安排举行教师比赛，拟进行教学论文、名师评选、语文课程规范知识比赛。本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场精选作文、书法比赛等。其中六年级进行现场精选作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。(三)与镇民办学校进行结对子教学工作 1.结合学校举行的教学开放日活动，邀请民办学校教师到我校进文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q
48、1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10
49、Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V1
50、0Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V10Q1D5B8文档编码:CP4A6W5E8H5 HY1B2N3P10D10 ZV9V