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1、机械功单元测试题姓名 班级 一、单项选择题。共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。题号12345678910答案 在图13-1所示的四种情形中，人对物体做功的是：图13-1一木块重30N，在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，则重力对木块做的功是 A0J B150J C50J D200J下面的四幅图13-2中属于动能转化为重力势能的是图13-2下面关于功和功率的说法中正确的是 ( ) A做功越多，功率越大 B做功的时间越短，功率就越大 C在相同的时间内，做功越多，功率越大 D做相同的功，用的时间越长，功率就越
2、大 6在下列情况中，力对物体做功的是 ( )如图13-3所示，在大小为500 N的拉力F作用下，滑轮组将800 N的重物提升了l m。在此过程中A做的有用功是500 J B做的总功是800 JC滑轮组的机械效率是62.5 D滑轮组的机械效率是806下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是 A跳伞运动员在空中匀速下降 B空中加速下落的冰雹C匀速上坡的汽车 D在水平轨道上加速行驶的列车图13-3图13-47如图13-4所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体A及水平面的摩擦力以及2S
3、内F所做的功分别为（ ） A、8N，32J B、16N，32J C、8N，64J D、16N，64J 二、双项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。工人用如图13-5所示的滑轮组提升重物，在10S内将质量为100kg的物体匀速提升2m，已知工人向下的拉力为480N，则下列说法正确的是 （ ） A. 绳子自由端被拉下6m B.工人所做的额外功为1960J，总功为2880JC.工人做功的功率是288W图13-5 D.滑轮组的机械效率为51%在下列情况下，力对物体做功的说法错误的是 （ ）A、铅球出手后，水平方向移
4、动7m，手对铅球没有做功B、用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米。推力对物体做了功C、关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，火车的惯性对它做了功D、小球在光滑的水平面上滚动，支持力对它做了功10下列说法错误的是( )A一个物体能够做功，它就具有机械能B弹簧拉伸得越长，其弹性势能越大C物体温度升高，可能从外界吸收了热量 D一个运动的物体受到一对平衡力的作用时，动能一定保持不变三、填空题。8小题，每小题3分，共24分。11. 物体由于_ 具有的能叫动能，由于_或者_而具有的能叫势能. 影响运动物体动能大小的因素有 _ 和_，重力势能大小决定于_和_，弹性势能决定于_ 的大小。图13-61
5、2. 将一只皮球向上抛出，它在上升过程中是_ 能转化成_能，在下降过程中，是_ 能转化成_ _ 能。13. 写出下列各单位所对应的物理量：(1)NM ；(2)J/s _ ；(3)WS_；(4)NM/S_。14. 如图13-6所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N，则拉力为_N。不计摩擦和绳重，动滑轮重为_N，这时该动滑轮的机械效率约为_。15. 木块在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内在水平面上沿拉力方向前进2米，拉力做功为焦，功率为瓦；若木块重15牛，在此过程中重力对水块做功为焦。16两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为_，在相同时间内做
6、功之比为_。图13-717. 某台机器的功率为80W，机械效率为80%，分别表示_，_。18. 一物体质量为18kg，其所受重力为 N如图13-7所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)四、作图题。每小题4分，共8分。19如图13-8所示的滑轮组，用300N向下的拉力将900N的重物匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。20在图13-9中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线.图13-8图13-9五、计算题。2小题，共16分
7、。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位。21(8分)俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图13-10所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明重600N，1min钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。小明身体可视为杠杆，O为支点，为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。求：(1)地面对手的支持力；(2)若每个手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强；(3) 1min钟内小明所做的功；(4)小明做功的功率。图13-10 FG22.（8分） 如图13-11所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若
8、绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：（1）拉力所做的有用功；（2）拉力所做的总功W总；（3）该滑轮组的机械效率。图13-11六、实验探究题。2小题，共20分。23.（6分） 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图13-12所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。（2）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。（4）滑轮组的机械效率可能还及其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率及有关（写出一种影
9、响因素即可）。图13-12实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%24. （14分）小红猜想动能的大小可能及物体质量和运动速度有关，于是设计了如图13-13甲、乙所示的实验，探究动能的大小及哪些因素有关。图13-13（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后及放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图13-13甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后及放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段
10、距离后静止，如图13-13乙所示。上述甲、乙两组实验中：乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的。选用图甲探究的是动能及的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：。选用图乙探究的是动能及的关系，得出的结论是：。物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。第 4 页物理试题参考答案及评分标准说明：1、提供答案是为了评卷方便，用其它方法解答，只要正确，同样给分。 2、计算题是分步给分的，没有写出公式或文字说明，只写出最后结果的，不能得分；不带单位运算、结
11、果没有单位或单位错误的，全题只扣1分。 3、为培养创造力和发散性思维，对开放性试题和文字表达题，答案及参考答案意思相当的都给分(给分从宽).一、单项选择题。共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。题号1234567答案CACCDBD二、多项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。题号8910答案ACCDBD三、填空题。8小题，每空1分，共24分。11.运动，物体被举高，发生弹性形变，质量，速度，质量，举高高度，形变程度。12. 动，重力势，重
12、力势，动13. 功，功率，功，功率14. 24N，8N，83.3% 15. 10；1；0 161：3，3：117.这台机器每1s内完成80J的功，80%是指有用功占总功的80%。 18.180N,360J,90%,100W四、作图题。19、20小题4分，21小题3分，共7分。19.20.五、计算题。共2小题，16分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位。21、解：(1)根据杠杠平衡条件： 得地面对双手的支持力： (2)双手对地面压强： (3)人所做的功： (4)人做功的功率： 22、解：W有=Gh=120N2m=240J W总=F=0Nm=320J 100%=100%=75% 六、实验探究题。共20分。23、(1)表中填 889 12 30 (2)匀速 (3)增加物重 (4)动滑轮重、绳及滑轮的摩擦等24、（每空2分，共7分）速度；运动速度；质量；物体质量一定时，运动速度越大，动能越大质量；运动速度一定时，物体质量越大，动能越大。控制变量法。