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1、幼儿园圣诞节活动方案10篇幼儿园圣诞节活动方案10篇幼儿园圣诞节活动方案（一）：1。 活动目标:(1)经过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。(3)能够和同伴共同分享节日的欢乐2。环境创设:(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上”皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树
2、顶星还能够充电发光，一闪一闪的十分夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还能够再买些大的雪花挂在屋顶，能够在房间中享受到大雪纷飞的感觉。教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既趣味又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦。原先梯子还能够这样用(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一齐，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和”
3、Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会异常的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是异常的感兴趣。(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。(4)全园孩子学会唱英语歌曲:Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and happy New Year(在圣诞节那天晨操的时候全园一齐边唱边跳)(5)经过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语”Merry
4、Christmas!”3。 请一名教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也能够请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一齐表演并相互赠送礼物。4。圣诞游戏:(1)。 Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自我的名字，然后教师把它挂在墙壁上。(2)Christmas cards:教师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班教师能够把幼儿想说
5、的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。好漂亮啊。这么漂亮的圣诞树，原先是孩子和爸爸妈妈一齐制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了”童年”教师们可作为了解:各国圣诞节习俗:法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英
6、国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。所以在澳大利亚过圣诞节，到处能够看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈比较，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好
7、的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行”巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上头架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起”迪斯科”或”袋鼠舞”，一向闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀
8、请者例外。保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。所以，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一向燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道:”圣诞节降临!”幼儿园圣诞节活动方案（二）：一、活动目标1、了解西方的传统节目-圣诞节。2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。进取主动地参加团体活动。4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。二、活动前期准备1、装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人
9、一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的”红色圆形”、”*半月形”、”绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏:铃儿响叮当三、活动要求:1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。2、见人都必须说口号:Merry Christmas四、活动流程(一)活动导入1、教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个”寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。2
10、、示范讲解”寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观察”娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师:教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请”服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去”寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一齐进行”寻宝”游戏。(二)圣诞舞会-互动舞蹈幼儿、家长寻找到”宝”，拿到帽子后逐一进入”舞场”。(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料(如:谜语
11、猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。2、”智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考):A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B。圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c。圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)D。圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E。我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐!怎样说?(Merry Christmas!)(此环节可根据各班情景选择亲子游戏)备选游戏:1、抢椅子:椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐
12、好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。2、水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨”罚”上台表演一个语言类节目。幼儿园圣诞节活动方案（三）：活动概况2015年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备
13、上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不一样区域，不一样单位集团亲子们都可团体参加。活动背景2015年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。活动目的本活动异常适合亲子们，给父母及小朋友供给一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，经过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。活动时光1、2015年11月24日之前，网上报名联络2、2015年11月24日，或2015年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或学校内，只要有场地和舞台的地方都可。面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母。活动主办方，协办方学校或单位集团活
14、动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣传策略1、 经过网络进行宣传(包括亲子网论坛)2、 经过发传单(邀请卡)3、 经过张贴传单活动流程1、 活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、 做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、 做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)4、 活动现场秩序的维护人员确定5、 活动完后现场清洁工作
15、的人员确定6、 活动现场的节目单的准备7、 晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。幼儿园圣诞节活动方案（四）：活动目标经过参加本主题的活动，孩子们能够学到1。圣诞节的色彩。2。圣诞节的食物。3，圣诞节的植物。4。圣诞节的象征。5。圣诞节的声音。孩子们要学习的概念1。红、绿、白，是圣诞节的色彩。2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。5。圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。8，猩猩木、槲
16、寄生、冬青是圣诞之树。9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。10。有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。生 词1。圣诞老人一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2。冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。 :3。花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4，小精灵圣诞老人的助手5。星星树顶的一种装饰品。6。长袜一种大型圣诞袜。7。驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8。礼物一种礼品。9。装饰物用于装饰房子和树的东西。10。颂歌圣诞之歌。11。皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的
17、目的是培养孩子们进取的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。音乐1。”红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)2。”铃儿响叮当” (传统)3。”圣诞节的12天”(传统)4。”祝愿大家圣诞欢乐” (传统)5。”薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必须很美。哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6。”圣诞老人”圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人
18、，噢喔!圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!7。”爬上屋顶”(传统)8。”圣诞老人来到镇上”(传统)9。”圣诞循环诗”二、四、六、八，圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。10。”圣诞节的圣歌”嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们必须要有他们的假日娱乐。嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣诞老人，圣诞老人，走走走。11。”圣诞老人在他的商店里”圣诞老人在他的商店里，圣诞老人在他的商店里，圣诞的场景是什么样的，圣诞老人在他的商店里。另外的诗圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，圆球上带着一
19、只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌时也能够做一些图片。手指游戏圣诞老人的工作室那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)这是圣诞老人。(竖起大拇指)这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)他们正忙着将玩具放在架子上。这儿是烟囱这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)五块圣诞小饼干(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的资料一一将手指缩回)五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，块被吃掉了，剩下三块
20、小饼干。三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。礼物看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)有些是给你的，(用手指)有些是给我的，(用手指)长的，(伸开双臂)高的，(用手从地板开始比画)短的，(也从地板开始比画低)啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)包装成蓝色，真趣味呀，真趣味(用手遮住双眼)哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)科学1。做蜡烛蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个
21、固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后，就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。2。加入科学领域用放大镜观察松针和松枝。用天平称松果的重量。红、绿、半白的材料表示不一样的背景。3。铃铛收集不一
22、样大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不一样声音。4。触觉箱能够将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。模仿游戏包装礼物收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。艺术和手工1。圣诞链将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子能够是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。2。用饼干成型器作画给孩子们供给圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们能够将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。3。鲁道夫在
23、开始这项活动前，先让孩子们描出自我的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自我的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最终，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就能够让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上头部特征。4。设计包装纸孩子们能够用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自我的包装纸，也能够用胶棒粘上闪亮片。5。制作圣诞卡在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也能够给孩子们供给圣诞卡的模板。6。松枝画收集小松枝作为画画的工具。能够放在画架上，也能够放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。7。有大理石花纹的糖果罐将红色的绘图纸剪成糖果罐的样貌，用白色蛋彩画颜料在上头画出大理石花纹。8。四季图在四季图中涂上
24、胶水，将闪光片粘在上头。9。闪光的松果用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果能够用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。10。纸花冠购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们能够将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，能够用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。11。制作小饼干面团给孩子们供给红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就能够做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解:两杯水，半茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合:两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面
25、光滑为止，然后放在密封的容器中。感官体验1。感官台松枝、松针和松果有香味的红绿面团冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不一样的圣诞节物品，如:铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2。假日立方体在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。实地考察1。组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们能够砍一棵自我中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。2。颂歌与当地养育院的孩子们或其他孩子一齐组织一次圣诞颂歌活动。在颂歌之后一齐分享圣诞小饼干。数学1。圣诞卡分类在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们能够根据颜色、图案和大小
26、等来对卡片进行分类。2。圣诞卡拼图收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。1。寻找圣诞小铃铛在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来确定铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。2。猜猜里面有什么将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅仅适合小组活动，也适合大组活动。烹调蛋奶酒4个鸡蛋 2茶匙明
27、矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶将上述材料放一齐搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上头洒上一些肉豆蔻，这样就有颜色和滋味了。可是这只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午饭时再食用。对鸡蛋过敏的孩子不要食用。幼儿园圣诞节活动方案（五）：活动目标经过参加本主题的活动，孩子们能够学到1。圣诞节的色彩。2。圣诞节的食物。3，圣诞节的植物。4。圣诞节的象征。5。圣诞节的声音。孩子们要学习的概念1。红、绿、白，是圣诞节的色彩。2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。5。圣诞装饰物和
28、花环是被悬挂在圣诞树上的。6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。10。有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。生 词1。圣诞老人一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2。冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。 :3。花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4，小精灵圣诞老人的助手5。星星树顶的一种装饰品。6。长袜一种大型圣诞袜。7。驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8。礼物一种礼品。9。装饰物用于装饰房子和树的东西。
29、10。颂歌圣诞之歌。11。皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的目的是培养孩子们进取的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。音乐1。”红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)2。”铃儿响叮当” (传统)3。”圣诞节的12天”(传统)4。”祝愿大家圣诞欢乐” (传统)5。”薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必须很美
30、。哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6。”圣诞老人”圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!7。”爬上屋顶”(传统)8。”圣诞老人来到镇上”(传统)9。”圣诞循环诗”二、四、六、八，圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。10。”圣诞节的圣歌”嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们必须要有他们的假日娱乐。嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣诞老人，圣诞老人，走走走。11。”圣诞老人在他的商店里”圣诞老人在他的商店里，圣诞老人在他的商店里，圣诞的场景是什么样的，圣诞老人在他的商店
31、里。另外的诗圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌时也能够做一些图片。手指游戏圣诞老人的工作室那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)这是圣诞老人。(竖起大拇指)这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)他们正忙着将玩具放在架子上。这儿是烟囱这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)五块圣诞小饼干(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的资料一一将手指缩回)五块圣诞小饼干，躺在门边盘
32、子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，块被吃掉了，剩下三块小饼干。三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。礼物看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)有些是给你的，(用手指)有些是给我的，(用手指)长的，(伸开双臂)高的，(用手从地板开始比画)短的，(也从地板开始比画低)啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)包装成蓝色，真趣味呀，真趣味(用手遮住双眼)哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)科学
33、1。做蜡烛蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后，就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。2。加入
34、科学领域用放大镜观察松针和松枝。用天平称松果的重量。红、绿、半白的材料表示不一样的背景。3。铃铛收集不一样大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不一样声音。4。触觉箱能够将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。模仿游戏包装礼物收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。艺术和手工1。圣诞链将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子能够是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。2。用饼干成型器作画给孩子们供给圣诞
35、饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们能够将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。3。鲁道夫在开始这项活动前，先让孩子们描出自我的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自我的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最终，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就能够让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上头部特征。4。设计包装纸孩子们能够用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自我的包装纸，也能够用胶棒粘上闪亮片。5。制作圣诞卡在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也能够给孩子们供给圣诞卡的模板。6。松枝画收集小松枝作为画画的工具。能够放在画架上，也能够放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。7。有大理石花
36、纹的糖果罐将红色的绘图纸剪成糖果罐的样貌，用白色蛋彩画颜料在上头画出大理石花纹。8。四季图在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上头。9。闪光的松果用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果能够用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。10。纸花冠购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们能够将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，能够用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。11。制作小饼干面团给孩子们供给红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就能够做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解:两杯水，半
37、茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合:两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面光滑为止，然后放在密封的容器中。感官体验1。感官台松枝、松针和松果有香味的红绿面团冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不一样的圣诞节物品，如:铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2。假日立方体在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。实地考察1。圣诞树农场组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们能够砍一棵自我中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。2。颂歌与当地养育院的孩子们或其他孩子一齐组织一次圣诞颂歌活动。
38、在颂歌之后一齐分享圣诞小饼干。数学1。圣诞卡分类在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们能够根据颜色、图案和大小等来对卡片进行分类。2。圣诞卡拼图收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。1。寻找圣诞小铃铛在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来确定铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。2。猜猜里面有什么将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅仅适合小组活动，也适合大组活动。烹调蛋奶酒4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶将上述材料放一齐搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并