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1、 一年级看图写话是作一年级看图写话是作文最初步的训练，是培育文最初步的训练，是培育初入学儿童向视察客观事初入学儿童向视察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，物过渡的一个桥梁和凭借，是培育儿童提高相识实力、是培育儿童提高相识实力、形象思维实力和表达实力形象思维实力和表达实力的良好途径。的良好途径。那怎样来培育孩子对那怎样来培育孩子对单幅图写话的爱好呢？单幅图写话的爱好呢？我是这样来支配本堂课的教我是这样来支配本堂课的教学。一、让孩子细致看图，从图学。一、让孩子细致看图，从图中找词语，初步感知客观事物。中找词语，初步感知客观事物。二、让孩子试着给词语美容，把二、让孩子试着给词语美容，把词语说具体，说生动
2、，训练其形词语说具体，说生动，训练其形象思维实力。三、让孩子把词语象思维实力。三、让孩子把词语组成通顺的句子，初步训练其表组成通顺的句子，初步训练其表达实力。四、最终依据图上事物达实力。四、最终依据图上事物之间的联系，把句子连在一起，之间的联系，把句子连在一起，就是一篇很好的看图写话小作文！就是一篇很好的看图写话小作文！提示：从上到下，从远到近，最终中间。太阳太阳小燕子小燕子迎春花迎春花桃花桃花柳树柳树湖水湖水爸爸爸爸妈妈妈妈小红小红小船小船一、找词语一、找词语（）太阳）太阳（）燕子）燕子（）柳树）柳树（）迎春花）迎春花（）桃花）桃花（）湖水）湖水（）爸爸）爸爸（）妈妈）妈妈（）小红）小红二、
3、词语美容二、词语美容红红的红红的可爱的可爱的岸边的岸边的金黄色的金黄色的粉红色的粉红色的清清的清清的英俊的英俊的美丽的美丽的活泼的活泼的三、连词成句式三、连词成句式 （）露出了笑脸，（）露出了笑脸，（）在天上逍遥自由地飞。在天上逍遥自由地飞。红红的太阳红红的太阳可爱的小燕子可爱的小燕子 （）的柳树长出（）的柳树长出（），），（）的迎春花和）的迎春花和()()的桃花的桃花都开放了。都开放了。岸边岸边绿绿的新芽绿绿的新芽金色金色粉红粉红 （）的湖水上，（）的湖水上，（）、）、（）和（）和（）正在划船游玩。）正在划船游玩。（）在划船，（）在划船，（）在唱歌，）在唱歌，（）在打节拍，他们一家人玩得）在
4、打节拍，他们一家人玩得真兴奋。真兴奋。清清的清清的爸爸爸爸妈妈妈妈小红小红爸爸爸爸小红小红妈妈妈妈四、写一段好话四、写一段好话 提示：提示：什么季节？什么季节？（视察景物，人物衣着）（视察景物，人物衣着）在哪里？（视察景物）在哪里？（视察景物）什么人？什么人？他们在做什么？他们在做什么？（视察人物的动作、表情）（视察人物的动作、表情）标点符号儿歌标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！空两格空两格，。！1、写作时确定要留意格式，开头空两格。、写作时确定要留意格式，开头空两格。2、第一行写完后，其次行顶格写。第一行写完后，其次行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。、写
5、完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。6、留意写字姿态要正确。、留意写字姿态要正确。春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸 在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！美丽的春天美丽的春天 春天到了，燕子从南方飞回来了。岸
6、边的柳树发芽了，春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸 在这奇异的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一在这奇异的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！春天可真美呀！美丽的春天小挚友们，bye-bye!