《9.1认识质量互变规律 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(共14张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.1认识质量互变规律 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(共14张PPT).pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九课 理解质量互变思思维维意识意识理性认识理性认识广义广义狭义狭义广义广义辩证逻辑形式逻辑狭义狭义逻辑与思维逻辑思维方法逻辑思维方法辩证思维方法辩证思维方法创新思维能力创新思维能力方方法法运运用用科学思维逻逻辑辑逻辑学规律逻辑规律与规则思维方法本书主线：科学思维第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 议题1：（P80探究与分享）查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成请告诉了我们怎样的道理。议题2：（P81探究与分享）从质与量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间
2、的关系。议题3：（P81探究与分享）上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？议题4：如何认识质量互变规律？一一、认识质量互变规律、认识质量互变规律（一）质量互变规律的含义（一）质量互变规律的含义1 1、任何事物都是质与量的统一体、任何事物都是质与量的统一体2 2、质量互变规律的、质量互变规律的主要内容主要内容（二）遵循质量互变规律（二）遵循质量互变规律一一、认识质量互变规律、认识质量互变规律1 1、质量互变规律的、质量互变规律的要求要求2 2、连续性和间断性、连续性和间断性3 3、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系4 4、遵循质量互变规律的意义、遵循
3、质量互变规律的意义【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰:一钱一钱何足道，乃杖我耶何足道，乃杖我耶?尔能杖我，不能斩我也。尔能杖我，不能斩我也。乖崖援笔判乖崖援笔判曰曰:一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿!自仗剑自仗剑下阶斩其首。下阶斩其首。查找与查找与“绳锯木断，水滴石穿绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道
4、理角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理 。提示：提示：（1 1）类似的成语：聚沙成塔、防微杜渐、持之以恒、）类似的成语：聚沙成塔、防微杜渐、持之以恒、千里之堤，溃于蚁穴，千里之行，始于足下等等千里之堤，溃于蚁穴，千里之行，始于足下等等 （2 2）道理：）道理：事物的发展总是从量变开始，量变是质事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备变的必要准备,事物的量变达到一定程度就会引起质变事物的量变达到一定程度就会引起质变,质质变是量变的必然结果变是量变的必然结果。（一）质量互变规律的含义（一）质量互变规律的含义1、任何事物都是质与量的统一体（1）质 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规
5、定性 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物（2 2）量）量 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物 量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。（即某物变成他物）（即某物还是某物）。变化指向变化指向变化状态变化状态（特点）（特点）变化结果变化结果量变量变质变质变数量的增减数量的增减场所的变更场所的变更根本性质的变化根本性质的变化,由一种质态向另由一种
6、质态向另一种质态的飞跃一种质态的飞跃渐进、渐进、不显著不显著根本的、根本的、显著的显著的性质没变性质没变(统一、相持、平衡、统一、相持、平衡、静止等静止等)性质改变性质改变(是统一物的分解、是统一物的分解、平衡、静止的破坏等平衡、静止的破坏等)二者二者的根本区的根本区别在于：事物的在于：事物的根本性根本性质是否改是否改变。如。如果没有果没有变，就是量，就是量变；如果；如果变了，就是了，就是质变。量变和量变和质变的区别质变的区别 对事物发展的意义：在在量量变阶段，事物的根本性段，事物的根本性质没没有改有改变，仍然是仍然是这个事物；而个事物；而质变则是事物根本性是事物根本性质的改的改变，是由一种性
7、，是由一种性质的事物的事物向另一种向另一种性性质的事物的根本的事物的根本转变。2 2、质量互变规律的主要内容、质量互变规律的主要内容（1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态（2）含义量变量变即即量量的变化，的变化，质变质变即即质质的变化的变化（3）辩证关系：量变是质变的必要前提 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新量变开辟道路 事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化【例】人的一生，量变质变新的量变【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】习近平指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值养成十分重
8、要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记空谈误国、实干兴邦，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”从质与量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系。提示：这些类比是在说明提示：这些类比是在说明量变与质变的关系量变与质变的关系问题。同问题。同样，人的正确价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只样，人的正确价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩
9、的人生。这是量变到质变的条件关系。而造就精彩的人生。这是量变到质变的条件关系。佛教百句譬喻经中有两则故事：一则是“笨人吃饼”，讲的是从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常后悔，说“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了”。另一则是“愚人吃盐”，讲的是从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于
10、是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。（1）“愚人吃盐”中的愚人没有把握好什么？怎样理解？（2）“笨人吃饼”中笨人之所以会感觉浪费了六个饼，是因为他只看到了什么？怎样理解？提示：（1）“愚人吃盐”中的愚人没有把握好“量”，量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（2）“笨人吃饼”中笨人只看到了“质”，质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】【探究与分享】荀子说：荀子说：“不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。”意思是说，意思是说，路要一步一步地走，只有通过一步步的积累，才能
11、到达千路要一步一步地走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。里之遥的目的地。成语成语“为山九仞，功亏一篑为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。只差一点儿而未完成。上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？提示：这是告诉我们，提示：这是告诉我们，量变是质变的必要前提，质量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变
12、开辟道路。并为新的量变开辟道路。量变量变质变质变新的量变新的量变，质量互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互，质量互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想，达到学习目标，实现质变，就必然注重量的积累。想，达到学习目标，实现质变，就必然注重量的积累。（二）遵循质量互变规律（二）遵循质量互变规律1 1、质量互变规律的要求、质量互变规律的要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。2 2、连续性和间断性、连续性和间断性（1）连续性：事物发展
13、过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。（2）间断性 事物发展过程中的间断性指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展，而打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。3 3、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 （1 1）渐进性与飞跃性、连续性与间断性）渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别相互区别又又相相互包含互包含 （2 2）渐进性与连续性渐进性与连续性的每一步进展都是对的每一步进展都是对自己的
14、破坏自己的破坏，都在都在走向自己的反面走向自己的反面，即，即飞跃性与间断性飞跃性与间断性 （3 3）正是因为）正是因为渐进性与连续性渐进性与连续性的的积累积累，才，才产生了了飞跃性飞跃性与间断性与间断性，所以，飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含包含着渐进性与连续性着渐进性与连续性4 4、遵循质量互变规律的意义、遵循质量互变规律的意义 准确地把握质量互变规律对我们准确地把握质量互变规律对我们认识事物的本质、遵认识事物的本质、遵循事物的发展规律循事物的发展规律具有重要意义。具有重要意义。认识质量互变规律遵循质量互变规律质量互变规律的含义任何事物都是质与量的统一体质量互变规律的主要内容质量互变规律的要求连续性和间断性渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系遵循质量互变规律的意义课堂小结：课堂小结：