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1、 五一班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关切、帮助、督促贵子女是我首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关切、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！敬重的各位家长：敬重的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力您的关爱孩子的成我们的努力您的关爱孩子的成功功家长会议程家长会议程一、汇报班级的基本状况
2、一、汇报班级的基本状况三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议五、大家相互沟通五、大家相互沟通二、学生代表发言二、学生代表发言此次家长会流程：四、希望家长协作的工作四、希望家长协作的工作班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成果希望每个人都有进步班班委委成成员员班长班长 ：翟宬琦：翟宬琦副班长：刘智丹副班长：刘智丹学习委员：刘骐源学习委员：刘骐源纪律委员纪律委员 ：楚浩鹏：楚浩鹏卫生委员：杨汝楠卫生委员：杨汝楠语文课代表：楚浩鹏，王梦丹语文课代表：楚浩鹏，王梦丹数学课代表：刘骐源，杨汝楠数学课代表：刘骐源，杨汝楠英语课代表：岳依甜英语课代表：岳依甜关于分数关于分数问题1、分
3、数很重要，不应当是我们评价孩子的唯一砝码。2、须要的是沟通，共同找寻解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子须要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成果不是太志向 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的 激励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，须要我们呵护。光光 荣荣 榜榜 考后显露出的问题：考后显露出的问题：1.偏偏科科。尤尤其其要要引引起起重重视视的的是是英英语语、数数学学拉拉的的分分数数较较多多.但但也也不不能能忽忽视视语语文文.由由于于各各个个方方面面的的缘缘由由，很很多多同同学学都都在在这这些些科科目目中中出出现现“瘸瘸腿腿”现现象象。2.基
4、基础础驾驾驭驭不不扎扎实实。基基础础题题失失分分太太多多或或答答不不完完全全，不不审审题题，做做题题马马虎虎导导致致失失分分过过多多.3.老老师师反反复复强强调调的的学学问问点点没没落落实实到到位位.4.没没有有做做到到合合理理复复习习，自自学学习习惯惯没没有有养养成成二、考后反思学生 端正心理，反思假期应当怎么做家长 给目标外，要给信念和支持老师 通过分析成果和平常表现，找 出合理的解决方案成果背后的问题：成果背后的问题：1.1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师小差、想心思，自己做自己的事情，完全
5、不顾老师所讲的内容。所讲的内容。2.2.有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲评过的有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲评过的练习题，学生订正之后没能做到刚好强化，导致已练习题，学生订正之后没能做到刚好强化，导致已做过的练习屡做屡错。做过的练习屡做屡错。3.竞竞争争意意识识不不强强，时时间间观观念念较较差差，迟迟到到现现象象严严峻峻。尤尤其其是是中中层层的的学学生生自自我我满满足足，部部分分学学生生成成果果波波动动较较大大，偏偏科科现现象象较较突突出出。4.回回家家学学习习的的效效率率不不高高，周周末末作作业业没没有有端端正正看看法法。5.个个别别同同学学没没有有明明确确的的目目标标.6.学学生
6、生自自觉觉性性差差。7.有有个个别别同同学学不不能能合合理理支支配配学学习习时时间间，上上课课打打瞌瞌睡睡，影影响响课课堂堂效效果果；有有的的同同学学想想提提高高成成果果，但但方方法法不不对对又又不不主主动动主主动动问问老老师师和和同同学学，时时间间一一长长就就有有放放弃弃的的心心理理。考试考试之后我们做的：之后我们做的：1.1.落实学生的成果状况之后，找寻该生的薄弱科目，确定培落实学生的成果状况之后，找寻该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。优补差学生名单。2.2.通过班主任与各任课老师的沟通沟通，对补差学生赐予更通过班主任与各任课老师的沟通沟通，对补差学生赐予更多的关注，并时时跟踪，使学生
7、在薄弱科上有所进步。多的关注，并时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3 3、加强思想教化工作，增加学生的自信、加强思想教化工作，增加学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4 4、增加时间观念。（按时完成作业）、增加时间观念。（按时完成作业）5 5、向偏科现象较严峻的同学介绍好的学习阅历。、向偏科现象较严峻的同学介绍好的学习阅历。6.6.通过谈话帮助学生分析成果通过谈话帮助学生分析成果,找出缘由找出缘由7.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导加强自习课余时间的整体辅导和个
8、别辅导.优秀学生代表发言优秀学生代表发言给家长的建议给家长的建议1.1.孩子在您的眼中是个体是唯一的，既然来到了孩子在您的眼中是个体是唯一的，既然来到了这这个大集体中，他就要尽快地融入个大集体中，他就要尽快地融入进进来，来，宽宽容友好地容友好地对对待他人，假如孩子回家向您待他人，假如孩子回家向您诉说诉说遇到了委屈的事，遇到了委屈的事，请诸请诸位先了解事情的真相，再位先了解事情的真相，再进进行引行引导导。2.2.放开手，放开手，让让孩子自己走路。你孩子自己走路。你们们已已经经很宏大了，很宏大了，为为孩子孩子创设创设了如此良好的条件，你在一旁看着他走了如此良好的条件，你在一旁看着他走路吧，而不是拉
9、着他，也不是抱着他，哪怕他走得路吧，而不是拉着他，也不是抱着他，哪怕他走得不不稳稳，这这也是属于他自己的踪迹。也是属于他自己的踪迹。3.3.希望家希望家长长在假期、周六、周日在假期、周六、周日这这段段时间时间内督促孩内督促孩子多看子多看书书，少看，少看电视电视，尽量不要上网打游，尽量不要上网打游戏戏。给家长的建议给家长的建议4.4.学学习习方面方面,关切学生每一天的学关切学生每一天的学习习状况状况,督促学生督促学生在家独立完成各科家庭作在家独立完成各科家庭作业业,作作业签业签字字,并并进进行适当行适当的复的复习习和和预习预习.对对于学有余力的学生于学有余力的学生,支配适当的支配适当的课课外外习
10、题习题.5.5.周末帮孩子听写周末帮孩子听写语语文文词语词语和英和英语单词语单词并并签签字，字，给给孩子孩子创创建良好的学建良好的学习环习环境，多激励孩子，多与孩子境，多激励孩子，多与孩子一同学一同学习习。给家长的建议给家长的建议6.6.加加强强与学校沟通，主与学校沟通，主动协动协作学校共同作学校共同监监督孩子督孩子进进步步 多与班主任和各科任老多与班主任和各科任老师联师联系系,刚刚好了解孩好了解孩子在学校的学子在学校的学习习和生活状况和生活状况.因因为为有很多事情有很多事情就是因就是因为为家家长长不了解自己孩子的状况才不了解自己孩子的状况才发发生的生的.给家长的建议给家长的建议7、平常重视孩
11、子的行为习惯的养成教化的培育（1）自主学习、主动完成作业。（2）重视文明礼貌的培育。（3）重视劳动习惯、卫生习惯的培育.8 8、限制好孩子的零用、限制好孩子的零用钱钱，不要，不要给给得太多，得太多，让让孩子从小养成孩子从小养成节约节约的好的好习惯习惯希望家长协作的工作希望家长协作的工作1 1、合理支配饮食，留意补充养分；、合理支配饮食，留意补充养分；2、提示孩子细致参与体育熬炼；、提示孩子细致参与体育熬炼；4、给孩子创建良好的学习环境、给孩子创建良好的学习环境 （物质、文化、精神环境）。（物质、文化、精神环境）。3 3、提示孩子留意平安（人身平安、提示孩子留意平安（人身平安、交通平安、饮食平安
12、等）；交通平安、饮食平安等）；5 5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味追求高不能一味追求高目标。目标。6 6、教化孩子课下要加强巩固和复习。、教化孩子课下要加强巩固和复习。7 7、留意视察学生变更（交友、着装、学习看法）、留意视察学生变更（交友、着装、学习看法），遇到孩子的新问题，辩证思索再处理，切，遇到孩子的新问题，辩证思索再处理，切莫鲁莽行事。莫鲁莽行事。8 8、引导孩子正确对待老师的教化，在孩子面前、引导孩子正确对待老师的教化，在孩子面前对老师的评价看法的把握。对老师的评价看法的把握。希望家长协作的工作希望家长协作的工作9 9、始终关切孩子的学习，不要放弃努力；、始
13、终关切孩子的学习，不要放弃努力；创建家庭良好气氛，适当施加压力；创建家庭良好气氛，适当施加压力；家庭教化六句优秀浓缩家庭教化六句优秀浓缩“父母好好学习，孩子每天向上父母好好学习，孩子每天向上”【好父母都是学出来的】【好孩子都是教出来的】【好习惯都是养出来的】【好成果都是帮出来的】【好沟通都是听出来的】古往今来，一切宏大的民族都会自觉地重视教化。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖全部的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和老师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应当应先保释老师。”正因为有对教化如此重视的观念，才造就了犹太人的聪慧和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都隐藏着巨大每个孩子身上都隐藏着巨大的、不行估量的潜力。假如我的、不行估量的潜力。假如我们能与他们做挚友，多一点沟们能与他们做挚友，多一点沟通沟通，少一点打骂，多一点通沟通，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁我们的孩子都有可能成为栋梁之材。之材。让我们携起手来，共创孩子让我们携起手来，共创孩子的奇异明天。的奇异明天。结结 束束 语语