《九年级化学总复习课件-水复习优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学总复习课件-水复习优秀PPT.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、化学反应中的水化学反应中的水溶液中的水溶液中的水化学试验中的水化学试验中的水生活中的水生活中的水H2O 组成和结构组成和结构 性质性质用途用途 相关问题相关问题比一比比一比：看谁写的：看谁写的多多 快快 准准 1、写出有水参与的化学反应方程式。、写出有水参与的化学反应方程式。2、写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反、写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。应各一个。H2O金属氧化物（金属氧化物（可溶可溶）如：如：CaO等等非金属氧化物（非金属氧化物（可溶可溶）如：如：CO2、SO2、SO3等等NH3CCuSO4H2+O2金属金属高温高温金属金属元素元素非金属非金属元素元素 某同学
2、制作了某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进如图所示的简易电解水装置，进行家庭小试验行家庭小试验(注：该装置气密性注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通良好，且反应一段时间后停止通电，电，A、B管内液面均高于图中管内液面均高于图中D线线)。请依据要求回答问题：。请依据要求回答问题：(1)闭合开关后视察到闭合开关后视察到A、B管内管内的现象是的现象是_C管中的现象是管中的现象是_，产生此现象的缘由是，产生此现象的缘由是_.(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的缘由是管内生成的气体聚集在上部的缘由是 _(3)若检验若检验A管内生成的气体应当用管内生成的气体应当用_ _产生气泡，一段时间后，
3、管产生气泡，一段时间后，管A和管和管B中所收集的气体体积比约为中所收集的气体体积比约为1：2。液面上升液面上升水通电分解生成氢气和氧气，使水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压入两管内压强增大，把水压入C管管氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水 带火星的木条带火星的木条(4)该试验说明白哪两个结论？该试验说明白哪两个结论？通电 2H2O 2H2+O2MnO2 2H2O2 2H2O+O2学会比较两个反应的共同点、不同点，学会比较两个反应的共同点、不同点，避开混淆哦！避开混淆哦！提示一：由提示一：由H、O元素组
4、成的纯净物元素组成的纯净物不只有水哦！不只有水哦！A 干脆放入干燥干脆放入干燥的的CO2中中B 喷喷 水水C 喷水后放入喷水后放入CO2中中回顾试验：二氧化碳与水的反应回顾试验：二氧化碳与水的反应假如把二氧化碳换成氨气，现象会怎样？假如把二氧化碳换成氨气，现象会怎样？思索水在这里所起的作用是什么？思索水在这里所起的作用是什么？NH3+H2O NH3H2O CO2+H2O H2CO3水的作用是：水的作用是：作为反应物参与反应生成酸性物质或作为反应物参与反应生成酸性物质或碱性物质；碱性物质；作为溶剂促进酸或碱解离出作为溶剂促进酸或碱解离出H+或或OH-自由移动的离子自由移动的离子下列有关指定容器中
5、水的主要作用的下列有关指定容器中水的主要作用的说说法，法，错误错误的是的是 实实验验装装置置硫在氧气中硫在氧气中燃燃烧烧测测定空气中氧定空气中氧气含量气含量铁丝铁丝在氧气中在氧气中燃燃烧烧探究燃探究燃烧烧的条件的条件主主要要作作用用集气瓶中的集气瓶中的水：水：吸收放出的吸收放出的热热量量量筒中的水：量筒中的水：通通过过水体水体积积的的变变化得出化得出O2体体积积集气瓶中的水：集气瓶中的水：冷却冷却溅溅落熔融落熔融物，防止集气物，防止集气瓶炸裂瓶炸裂烧烧杯中的水：杯中的水：加加热铜热铜片；片；隔隔绝绝空气空气选选项项ABCDA提示二：水的作用有很多，请关注教提示二：水的作用有很多，请关注教材中相
6、关试验。材中相关试验。如右图所示装置，向试管里的水中加入某种如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是是 （）A氢氧化钠氢氧化钠 B生石灰生石灰 C浓硫酸浓硫酸 D硝酸铵硝酸铵D扩散过程扩散过程吸取热量吸取热量水合过程水合过程放出热量放出热量CO2+H2O C6H12O6+O2光光叶绿素叶绿素通电 2H2O 2H2+O2提示三：物质发生变更时伴随的热效应提示三：物质发生变更时伴随的热效应及能量的转化，可能也与水有关哦！及能量的转化，可能
7、也与水有关哦！1、有关水的说法正确的是、有关水的说法正确的是A、浑浊的河水经过滤、吸附后可干脆饮用、浑浊的河水经过滤、吸附后可干脆饮用 B、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康C、水能溶解很多物质，因此自然界中几乎不存在纯、水能溶解很多物质，因此自然界中几乎不存在纯净的水净的水D、硬水因为溶有较多的、硬水因为溶有较多的“钙钙”，因而饮用硬水可达到，因而饮用硬水可达到人体补钙的目的人体补钙的目的C活动三：试试身手活动三：试试身手别忘了水是六大养别忘了水是六大养分素之一哦！分素之一哦！2、下列各组物质不能用水来鉴别的是（、下列各组物质不能用水来鉴别的是（）A.
8、氢氧化钠固体和硝酸铵固体氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B.无水硫酸铜和碳酸钠固体无水硫酸铜和碳酸钠固体 C.硫酸钡和氯化银硫酸钡和氯化银 D.碳酸钙和氯化钠碳酸钙和氯化钠C石头搬家的奇异：石头搬家的奇异：CaCO3+H2O+CO2 Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2 CaCO3 +H2O+CO2生活中到处有水，水的奇异无穷无生活中到处有水，水的奇异无穷无尽，我们对物质的相识也永无止境。尽，我们对物质的相识也永无止境。水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和和H2，还有，还有CO2和水蒸气等。请用下图中供应的仪器，选择必和水蒸气等。请用下图中供
9、应的仪器，选择必要的试剂，设计一个试验，证明上述混合气中有要的试剂，设计一个试验，证明上述混合气中有CO和和H2，B 装置中是装置中是CuO粉末粉末(加热装置和导管等在图中略去加热装置和导管等在图中略去)，回答下列，回答下列问题：问题：盛浓盛浓H2SO4的装置用途是的装置用途是 ；仪器仪器A中所发生反应的化学方程式是中所发生反应的化学方程式是 。仪器仪器C中需加入试剂的名称中需加入试剂的名称(或化学式或化学式)是是 ，其目的是其目的是 按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接依次：按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接依次：gab 。能证明混合气中含有能证明混合气中含有CO的试验依据是的
10、试验依据是 。能证明混合气中含有能证明混合气中含有H2的试验依据是的试验依据是 。点拨：检验水蒸气要点拨：检验水蒸气要优先优先；除去水蒸气要除去水蒸气要落后。落后。原混合气中原混合气中H2O已被除去，无水已被除去，无水CuSO4变蓝，能证明是混合气中变蓝，能证明是混合气中H2与与CuO反应产生了反应产生了H2O除去水蒸气除去水蒸气无水硫酸铜无水硫酸铜检验水蒸气检验水蒸气kjhicdfelm 原混合气中原混合气中CO2已被除去，已被除去，澄清石灰水变浑浊，能证明是混合气中澄清石灰水变浑浊，能证明是混合气中CO与与CuO反应产生了反应产生了CO2C+H2O CO+H2高温高温除去水蒸气除去水蒸气除
11、去除去COCO2 2氧化铜氧化铜(CuO)(CuO)无水硫酸铜无水硫酸铜(CuSO(CuSO4 4)检验检验H H2 2O OCuO+HCuO+H2 2=Cu+H=Cu+H2 2O OCuO+CO=Cu+COCuO+CO=Cu+CO2 2连接依次：连接依次：水水水的组成水的组成水的净化方水的净化方法法某些自然水某些自然水(包括硬水包括硬水)和纯水的区分和纯水的区分水是一种由氢、氧元水是一种由氢、氧元素组成的化合物素组成的化合物沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去色素、异味除去色素、异味消毒杀菌消毒杀菌物理变化物理变化含含较较多多可可溶
12、溶性性钙钙、镁镁化化合合物物的的水水硬水硬水不不含含或或含含较较少少可可溶溶性性钙钙、镁镁化化合合物物的的水水 软水软水用肥皂用肥皂水检验水检验有浮渣有浮渣几乎没几乎没有泡沫有泡沫泡沫多泡沫多水水水的组成水的组成水的净化方水的净化方法法某些自然水某些自然水(包括硬水包括硬水)和纯水的区分和纯水的区分水是一种由氢、氧元水是一种由氢、氧元素组成的化合物素组成的化合物沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒蒸馏蒸馏静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去色素、异味除去色素、异味消毒杀菌消毒杀菌软化硬水软化硬水水水水的组成水的组成水的净化方水的净化方法法某些自然水某些自然水(包括硬水包
13、括硬水)和纯水的区分和纯水的区分水是一种由氢、氧元水是一种由氢、氧元素组成的化合物素组成的化合物沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒蒸馏蒸馏静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀除去不溶除去不溶性杂质性杂质除去色素、异味除去色素、异味消毒杀菌消毒杀菌软化硬水软化硬水小卵石和小卵石和_起主要的起主要的_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。石英沙石英沙过滤过滤活性炭活性炭1 1、污水处理厂接受了哪些净化方法？、污水处理厂接受了哪些净化方法？2 2、在试验室过滤除去废水中的固体杂质，所、在试验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有需的玻璃仪器有_。3 3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤、生活中有
14、哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？要防止水被污染：我们应当要防止水被污染：我们应当（1）_；（2）_；（3）_。工业三废应经过处理达标之后再排放工业三废应经过处理达标之后再排放农业上要合理运用化肥和农药农业上要合理运用化肥和农药生活污水应处理后再排放生活污水应处理后再排放溶液溶液定义定义特征特征组成组成溶质溶质溶剂溶剂固固液液气气一般是水一般是水溶解放热、溶解放热、吸热现象吸热现象扩散扩散吸热吸热水合水合放热放热扩散扩散吸热吸热扩散扩散吸热吸热水合水合放热放热水合水合放热放热温度上升温度上升温度降低温度降低温度不变温度不变烧
15、碱、烧碱、浓硫酸浓硫酸NaClNH4NO3溶液溶液定义定义特征特征组成组成溶质溶质溶剂溶剂固固液液气气一般是水一般是水悬浊液悬浊液固体小颗粒分散到液体中固体小颗粒分散到液体中乳浊液乳浊液混混合合物物小液滴分散到液体中小液滴分散到液体中离子或分子离子或分子小液滴小液滴固体小颗固体小颗粒粒乳化乳化学完溶液学问后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、学完溶液学问后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合，做了几个小植物油、洗涤剂、水相互混合，做了几个小试验。试验。1、在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于、在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油；碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植植物油；碳酸钙不能溶于水，
16、也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解实力与物油。由此说明物质的溶解实力与_和和_有关。有关。2、除、除1中的因素以外，你认为固体物质的溶中的因素以外，你认为固体物质的溶解实力还与外界条件解实力还与外界条件_有关。有关。小松在设计试验方案验证小松在设计试验方案验证 2中假设时，在选中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在试择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在试验中还须要验中还须要 限制的变量限制的变量_。溶质性质溶质性质溶剂性质溶剂性质温度温度溶剂的量溶剂的量溶溶液液的的状状态态饱和状态饱和状态不饱和状态不饱和状态溶解度溶解度固体固体气体气体定义定义“四要四要素素”曲线意义曲线意义结晶
17、方法结晶方法定义定义影响因素影响因素0温度温度/溶溶解解度度/g点点该点所示温度下的溶解度该点所示温度下的溶解度线线面面两物质在该点所示温度下两物质在该点所示温度下溶解度相等溶解度相等物质在不同温度下的溶解度物质在不同温度下的溶解度固体溶解度随温度变更的趋势固体溶解度随温度变更的趋势曲线下面的各点曲线下面的各点溶液为不饱和溶液溶液为不饱和溶液曲线上面的各点曲线上面的各点溶液为饱和溶液，且有未溶液为饱和溶液，且有未溶解的晶体溶解的晶体曲线上的点曲线上的点A两条曲线的交点两条曲线的交点 B C甲甲乙乙固体溶解度固体溶解度随温度变更随温度变更的趋势的趋势陡升型陡升型平缓型平缓型下降型下降型冷却热饱和
18、冷却热饱和溶液结晶法溶液结晶法蒸发溶剂蒸发溶剂结晶法结晶法KNO3NaClCa(OH)2升温升温、蒸发溶剂结蒸发溶剂结晶法晶法右图是右图是a、b、c三种物质的溶解度三种物质的溶解度曲线，曲线，a与与c的溶解度曲线相交于的溶解度曲线相交于P点。据图回答：点。据图回答：（1）P点的含义是点的含义是_。（2）t2时时a、b、c三种物质的三种物质的溶解度按由小到大的依次排列是溶解度按由小到大的依次排列是_。（3）t2时时30g a物质加入到物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数是质量分数是_。（4）将）将t1时时a、b、c三种物质三种物质饱和溶液的温度上升到饱
19、和溶液的温度上升到t2时，时，三种溶液的溶质质量分数大小关三种溶液的溶质质量分数大小关系是系是_(填序号）填序号）PA.cab B.abc C.abc D.bacc b a33.3Dt1时时,ac溶解度都是溶解度都是20g溶溶解解度度/gt120ac温度温度/t250 b苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在水中的溶解度如下表：在水中的溶解度如下表：某同学为了提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥某同学为了提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙能难溶于水的杂质），进行了如下试验：沙能难溶于水的杂质），进行了如下试验：1，取样品约，取样品约2g放入烧杯中，加入放
20、入烧杯中，加入100mL蒸馏蒸馏水充分搅拌，发觉样品几乎没有溶解，缘由是水充分搅拌，发觉样品几乎没有溶解，缘由是_。温度温度/255095溶解度溶解度/g0.170.956.8室温下，苯甲酸的溶解度很小室温下，苯甲酸的溶解度很小2。将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶。将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤，趁热解后，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤，趁热过滤的目的是过滤的目的是_。3。将所得滤液。将所得滤液 _，使苯甲酸，使苯甲酸以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体。酸晶体。防止苯甲酸结晶析出造成损失防止苯甲酸结晶析出造成损失缓缓降温至室温缓缓降温至室温溶溶解解度度/g温度温度/KNO3NaCl依据右图曲线回答：依据右图曲线回答：现有操作步骤：现有操作步骤：a.溶解溶解b.加热浓缩加热浓缩c.降温降温d.过滤过滤e.趁热过滤趁热过滤若若KNO3晶体含有少量晶体含有少量NaCl，提，提纯纯KNO3的操作步骤是的操作步骤是_；若若NaCl晶体含有少量晶体含有少量KNO3，提，提纯纯NaCl的操作步骤是的操作步骤是_。abcdabe(填序号）填序号）