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1、2022精选幼儿工作计划汇总6篇幼儿工作安排 篇1一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作安排为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，形成1+12的教化合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合
2、作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧老师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如：开学初对新入园幼儿状况的调查表统一发放，在年级组活动中开展“与不同家长的沟通需留意什么”的学习和探讨，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工
3、作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。尝试结合节日活动或主题教化活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳、亲子嬉戏等等。(2)专家讲座：从家长的实际须要动身，本学年我园将接着针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关
4、专家开设12个讲座或询问活动。(3)特别幼儿指导：结合特别幼儿追踪视察，每班老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：1、网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长
5、工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常运用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教化教学，并能主动参加育儿学问询问和阅历沟通活动。2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布主题活动安排和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻
6、点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况。(三)以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教化队伍9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对
7、幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道用家长的话劝服家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视特性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。2、利用社区资源，拓展教化外延纲要
8、指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，旁边有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此，我们将接着开设幼儿社区实践基地，激励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参加我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。四、
9、详细支配：九月份：1、制定本学期家长工作安排。2、各班家访，了解班内幼儿基本状况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长状况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。5、开通班级网络平台，更新相关信息。6、印发家教宣扬材料，家园七彩桥小报7、各班重新布置家长园地8、完善幼儿家长接送卡十月份：1、重阳节社区活动。2、社区早教基地活动。3、印发秋季食物养分及健康宣扬材料4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。5、各班家长会。6、家长老师进课堂活动。十一月份：1、家教讲座及来园观摩活动。2、发放家长看法征询表。3、发放期中幼儿发展状况评价。4、老师学习：与
10、不同的家长该如何沟通?十二月份：1、各班幼儿成长档案抽查，家访状况汇总。2、老师沙龙“我眼中的家长工作”。3、其次届“甘露童韵”民间嬉戏节4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。幼儿工作安排 篇2恍恍惚惚中，5月份就要带来了，时间过得真的太快了，我来到幼儿园也已经有了三年了，这一次带大班是我感到最为欣慰的一次，因为孩子们都特别的听话，我的工作也轻松了一些，但随着孩子们的成长，我所要关注的也越来越多了，这次我为自己接下来一个月的工作进行了一次安排，希望能够得以所用。一、关注学生成长，做好长久备战孩子们到了大班之后，就已经变得特别的懂事了。在之前的额教学当中，孩子们总会给我创建一些意想不到的感动，让
11、人心里很是感慨。而我作为他们现在的“家长”，更是应当担负好这个责任，好好的视察孩子们的成长，刚好调整方向，让他们顺顺当利的踏入自己的轨道，为孩子们的成长做好一个铺垫。而我作为一名幼师，自然而然要时时刻刻做好打算，去应对各种突发的事情，以免发生失误让孩子们受到损害、让学校的名誉受到损失。二、注意教学方式，提升教学质量我已经在幼儿园工作了三年了，虽然三年的时间对于一名老师而言并不是很长，但是我能够在这段时间里吸取到许多有用的东西，并且告知我最应当走的路，以及告知我作为一名幼师应当担当的责任。所以在教学中我从未有过放松，我始终都告知自己，要好好的把握好教学的方式，然后想方法提升自己的教学质量，让孩子
12、们在玩中学，也要会在学中玩，只有把学习当成了一种习以为常之后，孩子们才能够真正的感受到学习的重要和欢乐，所以首先给孩子们培育好的习惯，就要从我起先做起，提升自己的教学实力，让孩子们喜爱上学习，爱上学习。三、做好家长工作，提升业务实力每一位家长之所以放心将孩子交给我们，首先就是要看一看我们老师的实力，幼师这份事业并非是一份简洁的事业，我也很清晰家长们要完全的信任我们是一件特别不简单的事情。我们作为一名老师要时时刻刻的保持好自己的状态，也要努力的去提升自我的业务实力。做好各位家长的工作，让他们放心、安心，也让孩子们能够在校内里更欢乐，更健康的成长。我身上的责任无法估量，虽然很重，但是它能够督促着我
13、前进，成长，便是一件好事，我会不负期盼，不辱使命，将这份荣耀传递下去！幼儿工作安排 篇3政治思想：遵纪遵守法律，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。师德方面：师德是为师之本，高尚的师
14、德情操，始终是我的追求目标。坚固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，仔细学习幼儿老师职业道德规范，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能平安、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。教化教学工作：在教化教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教化教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐性对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将运用主题探究活动，不断总结积累
15、自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有目标有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作实力等。个人业务实力提高：1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。3、多上网、多看书看好书给自己充电。幼儿工作安排 篇4一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重
16、要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体相识与爱护
17、：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。4、爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习仿照操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则;感受体育活动的开心。三、详细措施：(一)树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的.主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为
18、。(二)设计多样化的健康教化形式与途径1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活
19、动，培育了幼儿大方友善的交往实力。(三)实施相宜的教化方法。1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安教化，避开了幼儿平安事故的发生。(四)详细活动支配如下：1、上好健康教化课：严格执行幼儿园健康教化指导纲要的要求，全面根据五有要求(有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核)上好健康教化课。不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的
20、特点，实施教化工作。2、开展健康学问宣扬活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作;充分利用各种节日如920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。3、规范户外活动及体育熬炼管理体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点
21、，主动熟识疏散路途。户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。幼儿工作安排 篇5一、状况分析（一）基本概况一般话是我们国家的标准语言，也是我们民族的象征。作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。同时，作为一名学前教化工作者，一般话也是我们的职业语言，说标准一般话、书写规范汉字更是幼儿老师必需驾驭的技能。因为，幼儿教化的特别性也表明老师与幼儿的互动基本以语言沟通为主要方式，老师也须要用专业性的规范语言与家长沟通
22、沟通。为此，语言文字的规范教化已经成为我们幼儿园的主体工作之一。良好的语言文字环境对幼儿的语言发展起着主动地示范和引导的作用。因此，我园注意语言文字工作，将其视为幼儿园文化建设，提升幼儿园文化品位、全面提高教职工以及幼儿人文素养和审美情操的载体之一。在上学期的语言文字工作中，我们开展了形式多样、丰富多彩的活动，如，校内“啄木鸟”活动、“中华诵经典诵读”、青年老师讲故事竞赛等。园内的青年老师还主动参与了区里组织的各种演讲竞赛，并取得了优异的成果。这些活动不仅从各方面展示了老师语言文字方面的才华，也充分调动了老师们参与到语言文字工作的主动性。同时，我们还在推广一般话的基础上接着重视培育幼儿学说上海
23、方言的实力，老师们也能主动利用上海话教材阿拉上海人幼儿乡土文化教化参考资料，将沪语童谣和弄堂嬉戏有机地融合到幼儿园的各项课程中，在一首首朗朗上口的沪语童谣中，孩子们对于一些人物称呼、日常对话、常用俚语等都有了收获，对家乡语言也有了更进一步的了解和相识。（二）优势与不足1、优势语言文字工作始终是幼儿特别重视的一项工作，在幼儿园的每个园部都有特地的推普园，与推普负责人相互协作，共同做好幼儿园的语言文字工作。老师们也具有较高的语言文字实力，能自觉地在日常教学、园本教研、公开活动等各项工作中规范运用一般话和规范汉字，使幼儿在潜移默化中受到了良好的语言文字的熏陶。2、不足部分老老师和保育员的一般话水平比
24、起中、青年老师存在着较大的差距，尤其是保育员在平常生活中虽有运用一般话的意识，但由于原本不会说一般话或者说不好一般话，她们大多习惯了方言的运用，主要体现在一般话发音不标准，平翘舌和前后鼻音不分，对幼儿不能起到良好的引导作用。须要二、指导思想贯彻实施国家通用语言文字法和上海市实施方法，进一步宣扬和落实国家语言文字工作的方针、政策。同时以上海市语言文字规范化示范校评定标准的标准来衡量、检验我园语言文字工作。广泛开展语言文字各类活动，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力，创设语言文字规范化、标准化语言环境，力争使幼儿园语言文字工作再上一个新台阶。三、目标充分利用和发挥全国推普周的宣扬、整合
25、以及引领作用，注意与语言文字日常宣扬、常规工作的连接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，提高幼儿园语言文字工作水平。通过组织各项活动，增加教职工运用规范文明语言的实力，体现老师的语言修养，提高老师的整体素养，并进一步培育孩子们运用文明、规范的一般话的实力，感受语言文化的魅力和情趣。同时，结合上海建设现代化国际大都市的现实须要，努力处理好推广一般话和爱护上海话的关系。坚持在教化教学、集体活动运用一般话的前提下，将为师生在日常沟通中运用上海话保留相当的空间，防止上海方言在校内内的流失。四、详细措施1、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老
26、师的备课等。把一般话运用实力作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。2、充溢和完善幼儿园网页上语言文字工作版块。充溢和完善幼儿园网站上语言文字工作内容，充分发挥幼儿园网站的宣扬作用，进一步推动我园语言文字工作的开展，使之更好地适应幼儿园语言文字规范化、标准化和信息化的要求。3、创设多种平台，开展丰富多彩的语言活动，提高老师的语言文字修养。供应多种平台，让教职工能充分展示语言文字方面的才华，如读书月、演讲竞赛、青年老师论坛等活动，在陶冶情操的基础上全方位提高老师的语言文字修养。4、为孩子创设良好的语言文字环境，开展丰富多彩的学习活动。老师通过自己规范的语言、亲切的语调为幼儿创设宽松、激
27、励的心理环境，给幼儿更多发展自己语言实力的平台，如在中大班幼儿中开展每日说新闻活动，评比“讲故事小能手”等激励托小班幼儿学念童谣、学讲故事等，激励幼儿与老师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多留意倾听和运用丰富的词语，提高语言文字的运用和表达实力。5、接着重视上海方言流失的状况，将沪语童谣、弄堂嬉戏、生活场景有机地融入幼儿园选择适合不同年龄幼儿诵读的沪语童谣和弄堂嬉戏，可结合幼儿园的美悦特色课程，让孩子们在听听、说说、玩玩中学说沪语，增加对家乡语言的学习和驾驭，了解家乡文化，进一步萌发酷爱家乡的情感。五、月支配结合我园的详细状况，制定了本学期语言文字活动方案：略幼儿工作安排 篇6一、
28、指导思想坚持科学发展观，以学习落实36岁儿童学习与发展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好老师队伍，抓好岗位培训，围绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的老师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教化”。二、 工作思路20xx年下半年，幼儿园接着“打造特色，树立品牌，和谐发展”以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，全面落实36岁儿童学习与发展指南，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。三、工作目标(一)全面落实36岁儿童学习与发展指南，做好老师园本培训(二)全面学习宣扬落实省市幼儿
29、园收费标准及新方法，规范新学期幼儿保教费收费标准。(三)营造幼儿园文化氛围，举办试验幼儿园第八届书香校内阅读节(四)丰富幼儿园一日嬉戏生活，组织参与省市学会“在嬉戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评比(五)加强校内平安综合治理，重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(六)接着抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训重点工作(一)作风建设。开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，服务群众”教化活动(20xx.9.159。30)(二)德育工作。开展幼儿文明习惯的养成教化(节水、节电、节约粮食、不随随地吐痰、不乱涂乱画)重点落实幼儿日常行为规范(三)保
30、教工作。深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有成效的教研活动。树立幼儿意识、活动意识、嬉戏意识、责随意识。(四)收费工作。规范新学期幼儿保教费收费标准。(五)平安校内。加强幼儿园食堂管理，加强幼儿园门卫管理，重点落实幼儿园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项报告制度。(六)老师队伍建设。抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训(七)督导工作。做好新学期开学视导，全面完成20xx年党建目标和重点目标的检查验收督导工作。四、保障工作或主要措施(一)抓管理，重规范，创建平安校内;1.建立并实施试验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则，加强幼儿园平安工
31、作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作。2全面学习宣扬落实省市幼儿园收费标准及新方法，做好新学期幼儿园幼儿收费项目(保教费、服务性收费、代办费)宣扬及公示制度。3. 抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好老师36岁儿童学习与发展指南园本培训。4.抓好中层干部和老师的组织管理与重点目标责任制考核，建立试验幼儿园老师嘉奖工资考核制和实绩公示制度。5抓好对临聘人员的组织管理与指导培训考核工作，落实一年一次的合同及平安责任书签订。5接着加强食堂食品平安卫生监督与管理，严把幼儿食品卫生平安关，幼儿服务性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿家进步行结算。6.
32、仔细宣扬落实好幼儿参与城镇医疗保险、意外损害保险及校方责任险工作。(二)抓学习，促教研，创建书香校内;1.抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习，强化老师的学习力(每周二下午)2.抓好教研活动和试验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程，(每周四五中午保教主任主持)3.抓好老师园本培训学习和老师接着教化远程培训学习。人人完成安排学习合格，有学习总结。4.抓好幼儿园道德讲堂活动，老师终身学习周活动，举办实幼第八届书香校内阅读节。组织老师参与教化在线征文，有活动方案，有活动记录与小结简报。5.抓实抓好幼儿园网站及教化博客的管理与指导，抓好幼儿园对外宣扬与通讯
33、报道，每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级 1篇。(三)抓亮点，显特色，创建品牌乐园;1.抓好校内文化“四个一”活动。接着开展每月一次的道德讲堂主题活动，举办试验幼儿园第八届书香校内阅读节活动(9月28日)，试验幼儿园终身学习周活动。组织老师参与有奖读书征文活动2.抓好保教“五个一”活动。全面学习宣扬落实36岁儿童学习与发展指南活动，开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，组织参与省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案和“在嬉戏中成长”案例评比，3.抓好幼儿“六个一”活动。幼幼儿入园体检率达100%。幼儿接送卡运用率达100%，幼儿文明行文习惯养成98%，幼儿区角活动材料供应100%，幼儿玩具、图书、户外体育器械运用率达90%，幼儿园设施设备运用率达100%(四)优服务，办实事，创建和谐校内1.开展试验幼儿园师带徒活动，签订20xx年师带徒协议书。2.支部活动“五个一”.组织开展作风建设2项活动，组织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次，新年春节组织慰问老干部一次3.工会活动“四个一”.组织老师参与健康体检1次，组织职工开展小型竞赛活动一次，组织老师节师德宣讲活动一次，组织慰问离退休老干部一次