2017-西城高三一模物理试题及答案(完整版).pdf

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1、西 城 区 高 三 统 一 测 试物 理2017.4 13下列说法正确的是A液体分子的无规则运动称为布朗运动B两分子间距离减小,分子间的引力和斥力都减小C热力学温度T 与摄氏温度t 的关系是T=t+273.15K D物体对外做功,其内能一定减小14下列核反应方程中,属于核聚变的是A23411120HHHenB234234090911ThPaeC238234492902UThHeD235114489192056360UnBaKr3 n15一列沿x 轴正方向传播的简谐机械横波,波速为2.0m/s。某时刻的波形如图所示,下列说法正确的是A这列波的周期为2.0s B这列波的振幅为10cm C此时 x=

2、4m 处的质点加速度最大D此时 x=6m 处的质点沿y 轴正方向运动162016 年 9 月 15 日,天宫二号空间实验室发射成功。之后,北京航天飞行控制中心成功进行了两次轨道控制,将天宫二号调整至距地球表面393km 的圆形轨道,其周期约为1.5h。关于天宫二号在此轨道上运行的情况,下列说法正确的是A其线速度大于地球第一宇宙速度B其角速度小于地球自转角速度C其高度小于地球同步卫星的高度D其向心加速度大于地球表面的重力加速度17在粒子物理学的研究中,经常应用“气泡室”装置。粒子通过气泡室中的液体时能量降低,在它的周围有气泡形成,显示出它的径迹。如图所示为带电粒子在气泡室运动径迹的照片,气泡室处

3、于垂直纸面向里的匀强磁场中。下列有关甲、乙两粒子的判断正确的是A甲粒子带正电B乙粒子带负电C甲粒子从b 向 a 运动D乙粒子从c 向 d 运动-5 6 x/m y/cm 2 4 10 v0 5 8 h 18冲击摆是用来测量子弹速度的一种简单装置。如图所示,将一个质量很大的砂箱用轻绳悬挂起来,一颗子弹水平射入砂箱,砂箱发生摆动。若子弹射击砂箱时的速度为v,测得冲击摆的最大摆角为,砂箱上升的最大高度为h,则当子弹射击砂箱时的速度变为2v 时,下列说法正确的是A冲击摆的最大摆角将变为2B冲击摆的最大摆角的正切值将变为2tanC砂箱上升的最大高度将变为2hD砂箱上升的最大高度将变为4h19在探究变压器

4、的两个线圈的电压关系时,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上,如图所示。线圈a 作为原线圈连接到学生电源的交流输出端,线圈b 接小灯泡。他所用的线圈电阻忽略不计。当闭合学生电源的开关时,他发现电源过载(电流过大,超过学生电源允许的最大值)。如果仅从解决电源过载问题的角度考虑,下列采取的措施中,最可能有效的是A增大电源电压B适当增加原线圈a 的匝数C换一个电阻更小的灯泡D将线圈 a 改接在学生电源直流输出端20通电雾化玻璃是将液晶膜固化在两片玻璃之间,经过特殊工艺胶合一体成型的新型光电玻璃产品,被广泛应用于高档办公室、计算机机房、医疗机构、商业展示等领域,能够实现玻璃的通透性和保护隐私

5、的双重要求。我们将其工作原理简化为如图所示的模型,在自然条件下,液晶层中的液晶分子无规则排列,玻璃呈乳白色,即不透明,像一块毛玻璃;通电以后,弥散分布的液晶分子迅速从无规则排列变为有规则排列,整个液晶层相当于一块普通的透明玻璃。结合以上内容和你所学知识,关于通电雾化玻璃,你认为下列叙述中比较合理的是A不通电时,入射光在液晶层发生了全反射,导致光线无法通过B不通电时,入射光在液晶层发生了干涉,导致光线无法通过C通电时,入射光在通过液晶层后方向发生了改变D通电时,入射光在通过液晶层后按原有方向传播a b vhS 玻璃玻璃聚合物液晶液晶分子S 透明电极透明电极图 4 a F O 21(18 分)(1

6、)如图 1 所示为示波器的面板,将衰减旋钮旋至“”时,在屏上显示出一个完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度,应调节_旋钮;若要使波形在竖直方向的幅度增大,应调节 _旋钮(填图中旋钮旁标注的数字)。(2)利用如图2 所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。除了图中所给的器材以及交流电源和导线外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是_。A秒表B天平(含砝码)C弹簧测力计D刻度尺 甲同学实验时这样平衡摩擦力。按图2 装置把实验器材安装好,先不挂重物,将小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器。用垫块把木板一端垫高,接通打点计时器,让小车以一定初速度沿木板向下运动,并不断调节木板的

7、倾斜度,直到小车拖动纸带沿木板做_运动。甲同学利用v-t 图像求出每条纸带对应的加速度。他在处理其中一条纸带时,求出每个计数点对应的速度,并将各点的速度都标在了如图3 所示的坐标系中。请在坐标系中作出小车运动的v-t 图像,并利用图像求出小车此次运动的加速度a=_m/s2。乙同学在验证小车加速度a 与所受拉力F 的关系时,根据实验数据作出的a-F 图像如图 4 所示。发现图线不过原点,原因可能是_。A木板一端垫得过高B木板一端垫得过低C盘和砝码的总质量太大了D盘和砝码的总质量太小了 丙同学作出的a-F 图像如图5 所示。发现图线有一段是曲线,他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进:

8、他先将一些砝码放在小车上;之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘上;重复多次实验,直到将砝码全部移到盘中;根据测得的数据,绘制出小车加速度a 随着盘和盘中的砝码所受重力F 变化的关系图线,得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为m,小车的质量为M。请你分析说明图线为直线的原因,并说明图线斜率的物理意义。F O a 图 5 图 1 图 2 图 3 t/v/(m s-1)0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 1.0 0.2 0.4 0.6 0.822(16 分)如图所示,水平面上有两根足够长的光滑平行金属导轨MN 和 PQ,两导轨间距为l=0.40m,电阻均可忽略不计。在M

9、 和 P 之间接有阻值为R=0.40的定值电阻,导体杆ab 的质量为m=0.10kg、电阻 r=0.10,并与导轨接触良好。整个装置处于方向竖直向下、磁感应强度为B=0.50T 的匀强磁场中。导体杆 ab 在水平向右的拉力F 作用下,沿导轨做速度v=2.0m/s 的匀速直线运动。求:(1)通过电阻R 的电流 I 的大小及方向;(2)拉力 F 的大小;(3)撤去拉力F 后,电阻R 上产生的焦耳热QR。FB M R P a b N Q 23.(18 分)静电场有很多性质,其中之一就是电场力做功只与电荷运动的初末位置有关,与运动的路径无关。(1)如图 1 所示,电子以初速度v0沿平行于板面的方向从A

10、 点射入偏转电场,并从另一侧的C 点射出。已知电子质量为m,电荷量为e。偏转电场可以看作匀强电场,极板间电压为U,极板长度为L,板间距为 d。忽略电子所受重力,求电子通过偏转电场的过程中,沿垂直板面方向偏移的距离y 和电场力对电子所做的功W;(2)在原有电场区域加一个垂直纸面方向的匀强磁场,如图2 所示。使另一电子以初速度v0沿平行于板面的方向也从A 点射入,在电场和磁场的共同作用下,电子经过一段复杂的路径后仍从另一侧的C点射出。求此过程中电场力对电子所做的功W 和电子经过C 点时的速度大小vc;(3)某同学认为在两个带电导体之间可以存在如图3 所示的静电场,它的电场线相互平行,但间距不等。请

11、你结合静电场的基本性质,判断这种电场是否存在,并分析论证。图 3 E+E图 2 m-B C A 图 1+Em-A C y h 图 1 BARv0 CO24.(20 分)在长期的科学实践中,人类已经建立起各种形式的能量概念及其量度的方法,其中一种能量是势能。势能是由于各物体间存在相互作用而具有的、由各物体间相对位置决定的能。如重力势能、弹性势能、分子势能、电势能等。(1)如图 1 所示,内壁光滑、半径为R 的半圆形碗固定在水平面上,将一个质量为m 的小球(可视为质点)放在碗底的中心位置C 处。现给小球一个水平初速度v0(gRv20),使小球在碗中一定范围内来回运动。已知重力加速度为g。a.若以

12、AB 为零势能参考平面,写出小球在最低位置C 处的机械能E 的表达式;b.求小球能到达的最大高度h;说明小球在碗中的运动范围,并在图1 中标出。(2)如图 2 所示,a、b 为某种物质的两个分子,以a 为原点,沿两分子连线建立x 轴。如果选取两个分子相距无穷远时的势能为零,则作出的两个分子之间的势能Ep与它们之间距离x 的 Ep-x 关系图线如图3所示。a假设分子a 固定不动,分子b 只在 ab 间分子力的作用下运动(在x 轴上)。当两分子间距离为r0时,b 分子的动能为Ek0(Ek0Ucd。所以这样的电场不可能存在。24.(20 分)(1)a.(3 分)小球的机械能mgRmvE-2120b.

13、(5 分)以水平面为零势能参考平面根据机械能守恒定律mghmv2021解得gvh220小球在碗中的M 与 N 之间来回运动,M 与 N 等高,如图所示。(2)a.(7 分)当b 分子速度为零时,此时两分子间势能最大根据能量守恒,有Epm=Ek0-Ep0 由 Ep-x 图线可知,当两分子间势能为Epm时,b 分子对应x1 和 x2两个位置坐标,b分子的活动范围x=x2-x1,如图所示。b.(5 分)当物体温度升高时,分子在x=r0处的平均动能增大,分子的活动范围x 将增大。图 1 E a b c d 图 2 E a b c d Ah Bv0 COMNh Epmxx1 x2-Ep0 由 Ep-x 图线可以看出,曲线两边不对称,x r0时曲线较缓,导致分子的活动范围 x 主要向 x r0方向偏移,即分子运动过程中的中间位置向右偏移,从宏观看物体的体积膨胀。(或:当温度升高时,x 增大,x r0方向增大的多;或两分子间的平均距离(x1+x2)/2 增大等。只要观点合理均可给分)

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