《七级上第三单元复习课件优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级上第三单元复习课件优秀PPT.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文学常识文学常识n n1.春作者春作者 。n n2.济南的冬天作者济南的冬天作者 ，原名，原名_，字字_，北京人，著名作家。，北京人，著名作家。n n3.秋天的作者是秋天的作者是_，现代，现代_、_，选自，选自 。n n4.观沧海选自观沧海选自 ，这是乐府诗，这是乐府诗步出夏门行中的第一章。作者步出夏门行中的第一章。作者 ，字，字_，沛国谯郡（现在安徽毫州）人，沛国谯郡（现在安徽毫州）人，_末年的末年的_、_、_。他的诗以。他的诗以_见称。见称。n n5.次北固山下的作者是次北固山下的作者是_代诗人代诗人_。“次次”，这里是，这里是_的意思。的意思。n n6.钱塘湖春行选自钱塘湖春行选自_。作
2、者是。作者是_代代大诗人大诗人_，字，字_，晚年，晚年又叫又叫_。太原（现在属山。太原（现在属山西）人。西）人。n n7.天净沙天净沙秋思作者是秋思作者是_代代著名著名_作家作家_。n n“天净沙天净沙”是是_名。名。重点背诵语句重点背诵语句 n n1.1.观沧海中体现了诗人博大胸怀的诗句：观沧海中体现了诗人博大胸怀的诗句：观沧海中体现了诗人博大胸怀的诗句：观沧海中体现了诗人博大胸怀的诗句：_，_；n n_，_。n n2.2.次北固山下中被后人赞为次北固山下中被后人赞为次北固山下中被后人赞为次北固山下中被后人赞为“形容景物，妙形容景物，妙形容景物，妙形容景物，妙绝千古绝千古绝千古绝千古”并引发
3、思索生活真理的一联是并引发思索生活真理的一联是并引发思索生活真理的一联是并引发思索生活真理的一联是_,_,_。描写作者在船上所见景色的一联是描写作者在船上所见景色的一联是描写作者在船上所见景色的一联是描写作者在船上所见景色的一联是_,_,_。作者是作者是作者是作者是_(_(朝朝朝朝)的的的的_。n n3.3.钱塘湖春行中体现春天生气勃勃的诗句是钱塘湖春行中体现春天生气勃勃的诗句是钱塘湖春行中体现春天生气勃勃的诗句是钱塘湖春行中体现春天生气勃勃的诗句是_，_。n n表达了作者主观感受的诗句是表达了作者主观感受的诗句是表达了作者主观感受的诗句是表达了作者主观感受的诗句是_，_。本诗作者是本诗作者是
4、本诗作者是本诗作者是_(_(朝朝朝朝)的的的的_。n n4.天净沙天净沙中中_ _能体现能体现江南水乡的地理特点。江南水乡的地理特点。n n夕阳西下，夕阳西下，n n作者是作者是_(朝朝)的的n n一、积累与运用一、积累与运用n n1.为加点的字选择正确的读音。为加点的字选择正确的读音。n n捉迷藏捉迷藏A.B.（）n n眨呀眨的眨呀眨的A.B.（）n n披着蓑披着蓑A.B.（）n n水涨起来水涨起来A.B.（）n n散在草丛里散在草丛里A.B.（）n n卖弄卖弄 A.B.（）春春ABABBAn n2.依据拼音写出词语并加以说明。依据拼音写出词语并加以说明。n n （）：）：n n ()：n
5、n ()：n n ()：n n3.阅读全文后将文章分为三部分（把其次部阅读全文后将文章分为三部分（把其次部分再分为分再分为5层），给各层次加一个小标题。层），给各层次加一个小标题。n n（一）盼春（一）盼春n n（二）（二）_ n n_ _ _ _ 万家迎春图万家迎春图n n（三）（三）_ n n春是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者依据盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最终运用比方，突出了春天新、美、力的特征。n n（1 1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。）
6、指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。n n桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）n n红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（）n n野花遍地是，野花遍地是，野花遍地是，
7、野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）n n（2 2）上面的句子，作者通过细致的视察，抓住了春花繁茂、）上面的句子，作者通过细致的视察，抓住了春花繁茂、）上面的句子，作者通过细致的视察，抓住了春花繁茂、）上面的句子，作者通过细致的视察，抓住了春花繁茂、n n 的特点，描绘了花朵多，花色的特点，描绘了花朵多，花色的特点，描绘了花朵多，花色的特点，描绘了花朵多，花色 ，花味，花味，花味，花味 ，从数量、，从数量、，从数量、，从数量、情态几方面创建了一幅五彩缤纷立
8、体感很强的繁花闹春图。、情态几方面创建了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。、情态几方面创建了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。、情态几方面创建了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。n n9 9分析下列加点词语的表达作用：分析下列加点词语的表达作用：分析下列加点词语的表达作用：分析下列加点词语的表达作用：n n（1 1）山朗润起来了，水涨起来了。）山朗润起来了，水涨起来了。）山朗润起来了，水涨起来了。）山朗润起来了，水涨起来了。n n（2 2）小草偷偷地从土里钻出来。）小草偷偷地从土里钻出来。）小草偷偷地从土里钻出来。）小草偷偷地从土里钻出来。味道味道 明丽明丽艳艳甜甜色调色调（1）写出了春
9、山的光泽。）写出了春山的光泽。（2）“偷偷偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。察中不声不响地生长的状态。“钻钻”表明春草破土萌发，表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不行压抑的生命力。满山遍野地生长出来，显示了不行压抑的生命力。n n描写春雨细密轻快的句子是：；文章赞美春天“美”的特点的句子是：。n n课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。如如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫
10、千红总是春”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。等等。像牛毛，像花针，像细丝像牛毛，像花针，像细丝春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着济南的冬天济南的冬天n n一、积累与运用一、积累与运用一、积累与运用一、积累与运用n n1.1.给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。n n厚薄厚薄厚薄厚薄()薄雪薄雪薄雪薄雪()澄清的河水澄清的河水澄清的河水澄清的河水()把水澄清把水澄清把水澄清把水澄清()着落着落着落着落()睡着了睡着了睡着了睡着了()n n2.2.依据句意，在下面各题的括号里，用
11、横线标出你认依据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认依据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认依据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。为恰当的词。为恰当的词。为恰当的词。n n他性格很他性格很他性格很他性格很(坚决、坚实、坚毅、坚实坚决、坚实、坚毅、坚实坚决、坚实、坚毅、坚实坚决、坚实、坚毅、坚实)。n n青少年要有青少年要有青少年要有青少年要有(崇敬、崇高、宏伟、宏伟崇敬、崇高、宏伟、宏伟崇敬、崇高、宏伟、宏伟崇敬、崇高、宏伟、宏伟)的志向，不的志向，不的志向，不的志向，不能虚度年华。能虚度年华。能虚度年华。能虚度年华。n n他们一看那些小山，心中便觉得有了他们一看那些
12、小山，心中便觉得有了他们一看那些小山，心中便觉得有了他们一看那些小山，心中便觉得有了(靠山、方法、靠山、方法、靠山、方法、靠山、方法、着落着落着落着落)，有了依靠。，有了依靠。，有了依靠。，有了依靠。n n天刚放亮，天上还有天刚放亮，天上还有天刚放亮，天上还有天刚放亮，天上还有(稠密、疏落、凌乱、飘落稠密、疏落、凌乱、飘落稠密、疏落、凌乱、飘落稠密、疏落、凌乱、飘落)的的的的星星。星星。星星。星星。n n看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上(戴、罩、戴、罩、戴、罩、戴、罩、顶、镶顶、镶顶、镶顶、
13、镶)着一髻儿白花。着一髻儿白花。着一髻儿白花。着一髻儿白花。坚毅坚毅 崇高崇高 着落着落 疏落疏落 顶顶 n n老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说骆驼祥子和话剧茶馆等。济南的冬天一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。n n秋天这首诗，选自诗人、评论家何其芳的预言。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。n n第一首观沧海由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海汹涌澎湃的景象，表达了诗人宏
14、伟的志向、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。n n其次首次北固山下由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象簇新而又精致的描绘，表达出诗人无比酷爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。n n第三首钱塘湖春行由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。n n第四首天净沙秋思是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色调的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色覆盖下构成了一个统一体。通过相互衬托达到情景妙合无痕的效果，真实地表达出天际沦落人的孤寂愁苦之情。