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1、2018年部编版三年级语文期末模拟卷含答案一、积累运用。 1.看拼音，写词语。cu nio（ ） wn shu（ ） un ch（ ）pio yn（ ） qio j（ ） fn qn（ ）n shu（ ） dn shn（ ）2.加点字读音全部正确的一组是（）。A.树梢（sho） 红枣（zo） 拼命（png）B.材料（chi）乳白（l） 监测（ch）C.合拢（lng）惊讶（y） 讲述（s）D.瞬间（shn）鲜血（xu）鲫鱼（j）3.选择能组成词语的字，打“”。（优忧）秀小（愉偷）海（滨缤）（遥摇）远演（奏凑）排（列烈）4.给加点的多音字选择正确的读音。shsh（1）大家都舍（）不得离开住了多年的
2、宿舍（）。chch（2）妈妈的长处（）是能设身处（）地地为别人着想。5.照样子，写词语。（1）静悄悄 _（2）轻轻柔柔_（3）五光十色_6.在括号里填入恰当的词语。（）的物产（）的小城（）的掌声（）地划船（）地唱歌（）地逃走7.按要求写句子。（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字造句）_（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）_（3）露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）_8.把诗句或名言补充完整。（1）两岸青山相对出，_。（2）_，淡妆浓抹总相宜。（3）朝辞白帝彩云间，_。（4）不迁怒，_。（5）仁者爱人，_。二、阅读理解。1.课内阅读。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，
3、好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）这段话是按照（）的结构来写的。A.总分B.分总C.总分总（2）选段中表现鱼的数量多的四字词语是“_”，表现鱼的种类多的四字词语是“_”。（3）画线的句子运用了_的修辞方法，说明西沙群岛的海里_。2.课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一
4、头美丽的金发，现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来苏珊回来的前一天，老师宣布：“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好。”第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外，她却迟迟没敢走进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别
5、人没什么两样了。她轻松地笑了。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1）画“_”的句子中，“非常残酷的事情”指的是 _。 （2）老师让大家戴帽子来上学是为了（）。A.让大家认识各种帽子。B.欢迎苏珊回来上课。C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。 （3）苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？用文中的词语来回答。站在教室门口：_。走进教室：_。（4）你喜欢苏珊的老师和同学们吗？为什么？_三、口语交际。自己最喜爱的玩具，家中养的小动物，生活中常用的物品我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听，或有趣的名字。你给什么取过名字？为什么要取这个
6、名字？说给大家听一听吧！我给_取了个名字，叫“_”。这是因为_。四、习作。草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。参考答案：一、1.翠鸟玩耍观察飘扬敲击风琴感受登山2.D3.优偷滨遥奏列4.（1）shsh（2）chch5.（1）亮晶晶绿油油（2）安安静静认认真真（3）五颜六色七上八下6.丰富美丽热烈用力大声飞快7.（1）水面上的树叶像绿色的小船。（2）鱼穿来穿去。（3）鸟的翅膀被露水打湿了。8.（1）孤帆一片日边来（2）欲把西湖比西子（3）千里江陵一日还（4）不贰过（5）有礼者敬人二、1.（1）C（2）成群结队各种各样（3）夸张鱼很多2.（1）每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课（2）C（3）担心、犹豫轻松（4）【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心，能够为苏珊着想，帮助苏珊找回自信。三、【示例】家里养的小狗球球它长得毛茸茸、胖乎乎的，像一个白色的小圆球四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象，写出小松鼠在天上会遇到什么，发生些什么事。第 4 页