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1、研究试题特点研究试题特点 明确备考方向明确备考方向 武汉市武汉市20122012年年“二月调考二月调考”试题分析试题分析 2012年高三年级物理年高三年级物理“二月调考二月调考”武昌区部分质量数武昌区部分质量数据据 整卷物理特色鲜明，知识层次清晰，整卷物理特色鲜明，知识层次清晰，能力考查到位，能使各个层次的考生充能力考查到位，能使各个层次的考生充分发挥水平，是一份难度合理、区分度、分发挥水平，是一份难度合理、区分度、信度及效度较高的优秀试卷。信度及效度较高的优秀试卷。 1.试卷结构、题型、题量、赋分值与新试卷结构、题型、题量、赋分值与新课程卷完全相同，功能上完全向新课程卷课程卷完全相同，功能上
2、完全向新课程卷靠拢靠拢试卷结构与分值分布试卷结构与分值分布 试题考点覆盖及能力要求分析 2. 从培养学生的解题和应试能力来从培养学生的解题和应试能力来看，全卷特色鲜明，起到了一定的诊断看，全卷特色鲜明，起到了一定的诊断和引导作用。和引导作用。 呈现方式平中见奇呈现方式平中见奇 分层设问梯次分明分层设问梯次分明 力电考点分布均衡力电考点分布均衡 评分细则以人为本评分细则以人为本 3. 在大家比较关注的整卷运算在大家比较关注的整卷运算量上，这套试题与量上，这套试题与2011年宁夏卷也比年宁夏卷也比较接近。较接近。 选择题方面，选择题无难题，只有选择题方面，选择题无难题，只有1道低难度试题，其余道低
3、难度试题，其余7道题均为中等难度试道题均为中等难度试题，与宁夏卷相仿；宁夏卷有四道需要定题，与宁夏卷相仿；宁夏卷有四道需要定量计算（含简单公式推导及判断）的题目，量计算（含简单公式推导及判断）的题目，分别是第分别是第17、18、19、21题；本套试题中题；本套试题中有五道需要定量计算的题目，分别是第有五道需要定量计算的题目，分别是第16、18、19、20、21题，本套试题略偏重一点。题，本套试题略偏重一点。 实验题方面，第实验题方面，第22题为容易题，第题为容易题，第23题为中等偏难试题，仍与宁夏卷相仿；题为中等偏难试题，仍与宁夏卷相仿；宁夏卷第宁夏卷第22题有题有3小问，思维容量和信息量小问
4、，思维容量和信息量超过了本试卷的游标卡尺读数问题；第超过了本试卷的游标卡尺读数问题；第23题都是三小问，都是其中有一问需要在明题都是三小问，都是其中有一问需要在明瞭实验简单的基础上进行简单的计算（宁瞭实验简单的基础上进行简单的计算（宁夏卷是第（夏卷是第（3）问，本试卷是第（）问，本试卷是第（2）问），）问），运算量宁夏卷略偏重一点。运算量宁夏卷略偏重一点。 计算和论述题方面，宁夏卷的特点计算和论述题方面，宁夏卷的特点是计算题第是计算题第24题为中等偏易难度试题，第题为中等偏易难度试题，第25（2）题为较高难度试题；整体考虑起来，）题为较高难度试题；整体考虑起来，武汉市调考试卷第武汉市调考试卷第
5、24题、题、25题与高考在难题与高考在难度上还是比较接近的：本卷第度上还是比较接近的：本卷第24题的情景、题的情景、过程没有高考第过程没有高考第24题，但是审题难度略大；题，但是审题难度略大；为平衡整卷的难度，第为平衡整卷的难度，第25题仅设一问，在题仅设一问，在运算能力（解方程）上仅做一次性要求，运算能力（解方程）上仅做一次性要求，在思维难度上比高考压轴题简单，是相对在思维难度上比高考压轴题简单，是相对容易一些的。容易一些的。 三个模块第三个模块第1问为容易题，第问为容易题，第2问为问为中档题，选作题和高考新课程卷也比较吻中档题，选作题和高考新课程卷也比较吻合。合。 这样综合起来分析，这套试
6、题的运这样综合起来分析，这套试题的运算量是比较合理的，是高度仿真算量是比较合理的，是高度仿真2011年宁年宁夏卷的，是符合全国高考命题趋势和方向夏卷的，是符合全国高考命题趋势和方向的。从本次调研考试反馈的数据来看，也的。从本次调研考试反馈的数据来看，也很好地印证了这一观点。很好地印证了这一观点。方案一方案一方案二方案二 一个人或者几个人的智慧毕竟是一个人或者几个人的智慧毕竟是有限的，很多有意义的成果都是大家有限的，很多有意义的成果都是大家集体智慧的结晶。我们真诚地期望老集体智慧的结晶。我们真诚地期望老师们都行动起来，集思广益，发散思师们都行动起来，集思广益，发散思维，以更广阔的视野投入到对高考新维，以更广阔的视野投入到对高考新课程卷的研究上面来，这份试卷的价课程卷的研究上面来，这份试卷的价值才能够更好地得以体现。值才能够更好地得以体现。