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1、初中地理老师年终工作总结范文精选1本学期我任教九年级的地理教化教学工作。在学校教育处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教化教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：一、仔细分析，主动制定切实可行的教化教学安排本学期，本人根据教育处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出具体的教化教学安排，希望学生通过一学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。学期初，通过与原来其它科任老师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习看法、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成果的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。培育良好的
2、学习习惯，为本学期复习做好打算。二、仔细备课、上课，细致批阅作业(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。向四非常钟要质量，离不开夜以继日的探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我的激励与欢乐。(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维
3、方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等一些问题。在每节复习课中，我重点教给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，使复习内容条理分明，学生在复习中得到了事倍功半的效果，同时也驾驭了基本的学习方法。在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的学生刚好地指导，提高了学生的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。(三)仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明白方向。每批改一次作业就是一项沉重的工作。我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最干脆的沟通、与沟通
4、，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、激励，使之成为他们进步的起点、台阶。三、深化教研教改，加强校本探讨，不断提高教化教学的水平主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教化的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教化教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教化的发展。我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。四、注意实力培育，实施素养教化本人在教学中注意培育学生的实力，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问说明生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期
5、，先后实行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学独占鳌头，有的同学败下阵来，但是，他们均使出了浑身解数，把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问。一学期的工作很快就要结束，在以后的教化教学工作中，我会接着保持现在的工作状态，使自己成为一名优秀的人民老师。2本学期我在初二地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教化，本学期教研工作总结如下：一、仔细提高课堂教学效益1.能够仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业。作业批改能够仔细处理，针对学生现实状况，本学期我加强了作业的评讲。
6、2.本学期我留意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。3.加强组内老师的相互沟通，相互听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。二、教化教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行沟通学习。2.贯彻科研落实课堂的原则，接着推动科研课题的试验探讨工作，使我组的课题地理课堂常规教学与探讨性学习整合的探究获得较大的进展，并进行了中期汇报。3.我主动撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1.仔细组织好学校天文
7、学问方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探究宇宙奥妙的爱好。2.能结合探讨课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与阅历相对不足，须要今后仔细学习。3.依据学校要求，仔细组织好本学期地理类拓展型课程的开展。我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。3时间匆忙而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：要联系人们生活的实际与地理环境的关系，人地关系是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要
8、性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系。一、仔细分析、制定合理的学期教化教学安排本学期八年级所运用的教材是义务教化课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括居民与人口、自然环境、自然资源、经济与文化等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，相识我国的基本国情，并进一步驾驭学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发觉学生的地理基础学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的
9、学习看法、学习方法;通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。在此基础上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际状况，确定从本学期起先培育学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。二、自觉落实教学常规1、 由于自己是一名非专业的地理老师，要真正具备相应的学科教学实力，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细探讨教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教化教学思想和方法。有时，为了备好
10、一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的打算。2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，避开四平八稳、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，主动引导学生熟识教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究实力的培育，让学生在驾驭学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题刚好予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作
11、。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像班的同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和作业沟通是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避开错误。4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃希望。因为很多同学
12、不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以主动的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。三、主动参与校本探讨1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教化思想的学习、运用与实践。主动参与学校组织的听评课、优质课竞赛、教化技术实力大赛等校本探讨活动。虽然自己的水平和实力比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的激情飞扬。2、学以致用，主动探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整
13、合，摸索最佳的教化教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、刚好反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养教化为突破点，重点培育学生的学习技能。力争在中考时，取得优异成果。作为老师，我深切地感受到：一日为师，就应当扛起责任，为学生负责究竟。因此，必需树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补
14、自己之短，才能使自己更加有竞争力和教化教学的实力。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会接着保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结阅历，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，通过相互听课、沟通，不断的完善教学，充分地熬炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的进步。心若在，梦就在。勤奋学习，努力工作，是我永不变更的目标与追求。4星转斗移，转瞬一个的结束，回顾本学期的，有的喜悦，也有失败的教
15、训，为使今后的工作做得更好，现如下。一、初二地理学科目的要求地理主要是驾驭学科学问的基本、原理和规律，懂得地理的，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与打下基础。地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的、资源、人口等问题。二、学生本学期初二几个班共有学生人，由于学生信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。给学生地理带来了很大的影响。从市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成果仍不够，还需多多努力。三、提高教学质量的详细他山之石，可以攻玉。针对学生实际
16、，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。2、加紧对自身素养的提高，做到仔细备课，因材施教，的教学方法，传授学问和技能。3、加快教学方法探讨，在教学中仔细汲取别人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用语音室教学手段于教学。四、取得的成果针对近年来地理统考的探讨、分析，刚好组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。五、存在的问题本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽搁了最为珍贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。六、今后的努力目标今后的教学工作，应以素养教化为突破点，培育学生技能。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页